第25課《周亞夫軍細(xì)柳》 統(tǒng)編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)

周亞夫軍細(xì)柳課文導(dǎo)入

沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，這說(shuō)明紀(jì)律在社會(huì)中占有舉足輕重的地位。公共場(chǎng)所需要紀(jì)律，行軍打仗需要紀(jì)律，學(xué)校學(xué)習(xí)也需要紀(jì)律。想當(dāng)年，岳家軍紀(jì)律嚴(yán)明，威震八方；戚家軍令行禁止，勇退倭寇；紅軍三大紀(jì)律、八項(xiàng)注意，人人稱頌。今天，就讓我們到課文中認(rèn)識(shí)另一位紀(jì)律嚴(yán)明的將軍吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、積累文言文常用實(shí)詞；2、了解周亞夫是怎樣治軍的；3、理清文章的整體思路，把握主體部分。整體感知——作家作品司馬遷，字子長(zhǎng)，是我國(guó)古代杰出的史學(xué)家和文學(xué)家。漢武帝元封三年，其父司馬談去世，他繼任太史令，開始廣泛閱讀史料，著手《史記》的寫作。后因替投降匈奴的漢將李陵辯護(hù)被捕下獄，受到宮刑。出獄后，滿懷悲憤，以極大的毅力，繼續(xù)《史記》的編寫，公元前91年書成。整體感知——作家作品《史記》最初稱為《太史公》或《太史公記》、《太史記》，是西漢史學(xué)家司馬遷撰寫的紀(jì)傳體史書，是中國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史，記載了上至上古傳說(shuō)中的黃帝時(shí)代，下至漢武帝太初四年間共3000多年的歷史?！妒酚洝啡珪ㄊ炯o(jì)（記歷代帝王政績(jī)）、三十世家（記諸侯國(guó)和漢代諸侯、勛貴興亡）、七十列傳（記重要人物的言行事跡，主要敘人臣，其中最后一篇為自序）、十表（大事年表）、八書（記各種典章制度記禮、樂(lè)、音律、歷法、天文、封禪、水利、財(cái)用）?！妒酚洝繁涣袨椤岸氖贰敝?，與后來(lái)的《漢書》、《后漢書》和《三國(guó)志》合稱“前四史”，對(duì)后世史學(xué)和文學(xué)的發(fā)展都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。其首創(chuàng)的紀(jì)傳體編史方法為后來(lái)歷代“正史”所傳承?！妒酚洝愤€被認(rèn)為是一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)著作，在中國(guó)文學(xué)史上有重要地位，被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”。劉向等人認(rèn)為此書“善序事理，辯而不華，質(zhì)而不俚”。

漢文帝后六年（公元前158年），匈奴入侵，燒殺劫掠，形勢(shì)嚴(yán)峻。為了加強(qiáng)防衛(wèi)，漢朝委派劉、徐、周三位將軍分別駐扎在霸上、棘門、細(xì)柳。這三處地方離國(guó)都長(zhǎng)安較近，漢文帝就到這三處慰勞軍隊(duì)。本文就是漢文帝犒勞三軍的記實(shí)。整體感知——背景介紹讀一讀棘門彀弓弩詔令揖

轡jìnǔgòuzhàopèiyīnǎng（）者介zhòu（）曩胄文帝之后六年（1）,注釋：

（1）文帝之后六年：指漢文帝后元六年（前158）。文帝，漢高祖劉邦之子劉恒（前202—前157），公元前180年至公元前157年在位。文帝在位期間，執(zhí)行“與民休息”的政策，減輕地稅、賦役和刑獄，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有所恢復(fù)發(fā)展，又削弱諸侯勢(shì)力，以鞏固中央政權(quán)。舊史家把他與景帝統(tǒng)治時(shí)期并舉，稱“文景之治”。

后六年即公元前158年。走進(jìn)課文匈奴大入邊（2）。乃以宗正劉禮為將軍（3），軍霸上（4）；祝茲侯徐厲為將軍（5），軍棘門（6）；以河內(nèi)守亞夫?yàn)閷④姡?），軍細(xì)柳（8）；以備胡。注釋：（2）入邊：侵入邊境。

（3）宗正：掌管皇族事務(wù)的官員。

（4）軍：名詞用作動(dòng)詞，駐軍、駐扎。霸上：地名，一作“灞上”，因地處霸水西岸高原而得名，在今陜西西安東。

（5）祝茲侯：封號(hào)。

（6）棘門：地名，原為秦宮門，在今陜西咸陽(yáng)東北。

（7）河內(nèi)守：河內(nèi)郡的郡守。河內(nèi)，郡名，進(jìn)河南北部地區(qū)。守，郡守，是漢代郡一級(jí)的行政長(zhǎng)官。譯文：

漢文帝后元六年,匈奴大舉侵入邊境。于是(文帝)任命宗正官劉禮為將軍,駐軍霸上；(任命)祝茲侯徐厲為將軍駐軍棘門；任命河內(nèi)郡的郡守周亞夫?yàn)閷④姡v軍細(xì)柳：用來(lái)防備匈奴侵?jǐn)_。上(特指皇帝)自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。譯文：

皇帝親自去慰問(wèn)軍隊(duì)。到達(dá)霸上和棘門軍營(yíng)時(shí),(皇帝的車隊(duì))長(zhǎng)驅(qū)直入,將軍及其屬下都騎著馬迎送。譯文：

不久(皇帝的車隊(duì))到了細(xì)柳軍營(yíng),將士們個(gè)個(gè)都身穿鎧甲,使刀出鞘,張開弓弩，把弓拉滿。已而之(到，往)細(xì)柳軍，軍士吏被（同“披，穿著）甲，銳兵刃，彀（張開）弓弩，持滿。譯文：皇帝的先行引導(dǎo)人員來(lái)到軍營(yíng)前,(卻被攔住)不許進(jìn)入。先行引導(dǎo)人員說(shuō)：“皇帝將要駕到!”守衛(wèi)軍營(yíng)的將官說(shuō)：“周將軍有命令說(shuō)‘軍營(yíng)中只聽(tīng)從將軍的命令,不聽(tīng)從皇帝的命令’。”天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且（將要）至！”軍門都尉曰：“將軍令曰‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔’。”譯文：過(guò)了不久,皇帝來(lái)到軍營(yíng)前,又(被攔住)不許進(jìn)入。于是,皇帝就派使臣手持符節(jié)下詔給周將軍：“我要進(jìn)軍營(yíng)慰勞軍隊(duì)?！敝軄喎蜻@才傳令打開營(yíng)門(讓皇帝的車隊(duì)進(jìn)來(lái))。居（經(jīng)過(guò)）無(wú)何（不久），上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)（手持符節(jié)）詔將軍：“吾欲入勞軍?！眮喎蚰藗餮蚤_壁（營(yíng)壘）門。譯文：守營(yíng)門的士兵對(duì)隨從的車隊(duì)說(shuō)：“周將軍規(guī)定,軍營(yíng)中不準(zhǔn)策馬疾馳?！庇谑?皇帝就(命御者)控制住車馬慢慢前行。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約（規(guī)定），軍中不得驅(qū)馳（策馬疾馳）?！庇谑翘熳幽税崔\（控制住車馬）徐（慢慢地）行。譯文：來(lái)到營(yíng)中（大帳前）,將軍周亞夫手執(zhí)兵器行禮說(shuō)：“穿戴著盔甲之將不行跪拜禮,請(qǐng)?jiān)试S我行軍禮拜見(jiàn)您?！被实郾桓袆?dòng)了,表情嚴(yán)肅起來(lái),扶著車前橫木俯下身子，(向周亞夫)表示敬意。命人致意說(shuō)：“皇帝敬重地慰勞將軍?！倍Y儀完畢即離去。至營(yíng)，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄（鎧甲和頭盔，這里用作動(dòng)詞，指披甲戴盔）之士不拜，請(qǐng)以軍禮見(jiàn)。”天子為動(dòng)（被感動(dòng)），改容式（同“軾”，車前橫木。這里用作動(dòng)詞，指扶軾）車。使人稱謝（向人致意，表示問(wèn)候）：“皇帝敬勞將軍。”成禮而去。譯文：來(lái)到營(yíng)中（大帳前）,將軍周亞夫手執(zhí)兵器行禮說(shuō)：“穿戴著盔甲之將不行跪拜禮,請(qǐng)?jiān)试S我行軍禮拜見(jiàn)您?！被实郾桓袆?dòng)了,表情嚴(yán)肅起來(lái),扶著車前橫木俯下身子，(向周亞夫)表示敬意。命人致意說(shuō)：“皇帝敬重地慰勞將軍?！倍Y儀完畢即離去。至營(yíng)，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄（鎧甲和頭盔，這里用作動(dòng)詞，指披甲戴盔）之士不拜，請(qǐng)以軍禮見(jiàn)。”天子為動(dòng)（被感動(dòng)），改容式（同“軾”，車前橫木。這里用作動(dòng)詞，指扶軾）車。使人稱謝（向人致意，表示問(wèn)候）：“皇帝敬勞將軍?！背啥Y而去。譯文：出軍營(yíng)大門后,隨從的大臣們都十分驚愕。文帝說(shuō):“啊，這才是真將軍啊!先前(看到的)霸上、棘門的軍隊(duì),簡(jiǎn)直像兒戲一樣,他們的將士必定會(huì)遭襲擊而（被）俘虜。至于亞夫,哪能受到侵犯呢？”稱贊了（周亞夫）很久。既（已經(jīng)）出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟乎，此真將軍矣！曩（先前）者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固（必，一定）可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！”稱善者久之。理清課文的內(nèi)容層次。

第一部分為第一自然段。簡(jiǎn)要交代了邊境的緊張形勢(shì)和劉、徐、周三軍的駐地。

第二部分為第二自然段。寫周亞夫在細(xì)柳營(yíng)嚴(yán)格治軍。

這部分又可分為三個(gè)層次：第一層從“上自勞軍”到“天子先驅(qū)至，不得入”，寫細(xì)柳營(yíng)軍容嚴(yán)整，常備不懈。第二層從“先驅(qū)曰：‘天子且至’”到“于是天子乃按轡徐行”，寫細(xì)柳營(yíng)軍紀(jì)嚴(yán)明，連天子也不例外。第三層從“至營(yíng)，將軍亞夫……”到“成禮而去”，寫細(xì)柳營(yíng)軍禮嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍。

第三部分為第三自然段。寫漢文帝深明大義，贊嘆周亞夫治軍嚴(yán)謹(jǐn)。

課文為什么要先寫文帝到霸上和棘門的情況，后寫文帝在細(xì)柳營(yíng)遇到的情況？這樣寫有什么好處？

先寫文帝在霸上和棘門遇到的情況，是為寫文帝在細(xì)柳營(yíng)遇到的情況做鋪墊，兩種情況進(jìn)行對(duì)比，更加凸顯了細(xì)柳營(yíng)軍紀(jì)嚴(yán)明，從而也更加突出周亞夫的忠于職守、剛正不阿的性格特點(diǎn)，更令人敬佩。本文重點(diǎn)寫細(xì)柳軍，為什么還寫霸上、棘門軍？這樣寫有什么好處？【合作交流】寫霸上、棘門軍是為了對(duì)比襯托細(xì)柳軍軍容肅整、軍紀(jì)嚴(yán)明和周亞夫的治軍嚴(yán)整、忠于職守的“真將軍”風(fēng)范?；实圻M(jìn)入細(xì)柳營(yíng)的過(guò)程是怎樣的？說(shuō)明了什么？【合作交流】皇帝進(jìn)入細(xì)柳營(yíng)的過(guò)程為“天子先驅(qū)至，不得入”——“上至，又不得入”——“使使持節(jié)詔將軍”“亞夫乃傳言開壁門”，說(shuō)明細(xì)柳軍管理嚴(yán)格，從側(cè)面表現(xiàn)出周亞夫治軍嚴(yán)明。簡(jiǎn)析人物形象。【合作交流】周亞夫：治軍嚴(yán)謹(jǐn)、忠于職守（剛正不阿）。漢文帝：勤于政事、目光敏銳、重視人才的治國(guó)皇帝。正面描寫側(cè)面描寫亞夫乃傳言開壁門。將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請(qǐng)以軍禮見(jiàn)?！睂④娏钤粚④娂s文中運(yùn)用了哪些描寫方法塑造周亞夫的形象？對(duì)比一：細(xì)柳軍和霸上軍及棘門軍

“軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿?！薄安坏萌搿薄坝植坏萌搿薄澳藗餮浴薄娙輫?yán)整，常備不懈，嚴(yán)陣以待，軍紀(jì)嚴(yán)明?！爸瘪Y入”——軍規(guī)松垮，守備松懈。對(duì)比二：文帝及隨從入營(yíng)

“將軍約,軍中不得驅(qū)馳”“天子乃按轡徐行”——治軍有方，令行禁止。

“直馳入”——軍紀(jì)松弛。對(duì)比三：三營(yíng)將領(lǐng)“持兵揖”、“以軍禮見(jiàn)”——周亞夫恪盡職守、剛正不阿“將以下騎送迎”——眾將士受寵若驚，竭盡逢迎之能事。課文講的是周亞夫軍細(xì)柳的故事，為什么還要寫上劉禮軍霸上、徐厲軍棘門？這樣寫有什么好處？借文帝之口再作對(duì)比，進(jìn)一步襯托出周亞夫“真將軍”的風(fēng)范。嗟乎，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪？一個(gè)場(chǎng)面兩種手段三處對(duì)比真將軍課文小結(jié)“君子直言直行，不婉言而取富，不屈行而取位?！闭菍?duì)周亞夫精神的充分概括。君子坦蕩，有什么說(shuō)什么，不阿諛?lè)畛袆e人而取得富貴，不違反做人原則而取得地位。1.“細(xì)柳”、“細(xì)柳營(yíng)”、“細(xì)柳兵”等成了后人用來(lái)比喻軍紀(jì)嚴(yán)明的典故。2.“棘門霸上”則成了比喻軍紀(jì)松弛的典故。

拓展延伸課堂小練1.下列各項(xiàng)中加線字的注音全部正確的一項(xiàng)是()A.天子之詔(zhào)祝茲侯（zī）

彀弓弩(gǔ)B.軍棘門(jí)介胄之士(zhòu)按轡徐行(pèi)C.曩者霸上(nǎng)可襲而虜也(lǔ)嗟乎(chā)D.持兵揖曰(jí)軍士吏被甲(pī)可得而犯邪(yé)B點(diǎn)撥：A.彀—ɡòu。C.嗟—jiē。D.揖—yī。2.下列各項(xiàng)中加線詞的解釋全部正確的一項(xiàng)是()A.使人稱謝(感謝)介胄之士(披甲戴盔)傳言開壁門(營(yíng)壘)B.軍霸上(軍隊(duì))已而之細(xì)柳（到，往）

將軍約(規(guī)定)C.天子為動(dòng)(感動(dòng))吾欲入勞軍(慰問(wèn))天子先驅(qū)至(先行引導(dǎo)的人員)D.上自勞軍(上去)天子且至(將要)曩者霸上(先前)C點(diǎn)撥：A.稱謝：向人致意，表示問(wèn)候。B.軍：駐軍、駐扎。D.上：特指皇帝。3.對(duì)下列句子的朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是