計算機網(wǎng)絡(luò)與商務(wù)網(wǎng)站技術(shù)課件第8章 網(wǎng)站應(yīng)用實例_第1頁
計算機網(wǎng)絡(luò)與商務(wù)網(wǎng)站技術(shù)課件第8章 網(wǎng)站應(yīng)用實例_第2頁
計算機網(wǎng)絡(luò)與商務(wù)網(wǎng)站技術(shù)課件第8章 網(wǎng)站應(yīng)用實例_第3頁
計算機網(wǎng)絡(luò)與商務(wù)網(wǎng)站技術(shù)課件第8章 網(wǎng)站應(yīng)用實例_第4頁
計算機網(wǎng)絡(luò)與商務(wù)網(wǎng)站技術(shù)課件第8章 網(wǎng)站應(yīng)用實例_第5頁
已閱讀5頁，還剩18頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第8章網(wǎng)站應(yīng)用實例8.1遠程教育網(wǎng)站概述遠程教育網(wǎng)站的開發(fā)模式個別化學(xué)習(xí)模式、協(xié)作型學(xué)習(xí)模式和教師輔導(dǎo)模式。8.2系統(tǒng)需求設(shè)計成人高校技能課遠程教學(xué)網(wǎng)站的主要目的利用計算機技術(shù)、多媒體技術(shù)構(gòu)建一個技能課遠程教學(xué)平臺，實現(xiàn)技能課教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)化，方便在職學(xué)生隨時隨地、自由自在地學(xué)習(xí)，使“工學(xué)矛盾”造成的教學(xué)負作用降到最低，并方便教師和教務(wù)管理人員對技能課的管理工作，提高了工作效率。8.3系統(tǒng)的總體設(shè)計一、系統(tǒng)設(shè)計原則設(shè)計系統(tǒng)時，應(yīng)該遵循先進性、實用性、易用性、擴展性的設(shè)計原則。二、系統(tǒng)軟件平臺選擇架構(gòu)的選擇：采用三層B/S結(jié)構(gòu)模式進行開發(fā)。網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)平臺：選擇Windows2003server。軟件開發(fā)平臺的選擇：采用MicrosoftVisualStudio.NET中的ASP.NET，開發(fā)語言主要采用的是VB.NET，數(shù)據(jù)庫選擇SQLServer。三、系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)四、系統(tǒng)工作流程五、系統(tǒng)的功能結(jié)構(gòu)8.4系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計E-R圖8.5 系統(tǒng)功能的實現(xiàn)一、網(wǎng)站主頁二、管理員主要功能介紹三、任課教師主界面四、學(xué)生主界面8.6系統(tǒng)的安全設(shè)計一、登錄驗證為了保證系統(tǒng)的安全，無論是任何人采用何種方式訪問本管理系統(tǒng)，都必須以合法的注冊用戶訪問，注冊用戶信息由管理員統(tǒng)一審核管理。二、權(quán)限分配由于本系統(tǒng)有四個角色———管理員、教師、學(xué)生、普通用戶，為了確保系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的安全，在設(shè)計數(shù)據(jù)庫時，針對21張表分別給不同的角色根據(jù)需要分配了不同的訪問權(quán)限。三、日志管理在IIS中啟用日志記錄，

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論