2023年幼兒園班級安全工作計劃范文（通用6篇）

2023年幼兒園班級安全工作計劃范文（通用6篇）幼兒園班級平安工作安排1

每一個孩子都是家庭的將來和新希望，讓他們平安、健康、歡樂地成長是我們始終刻在心上的職責(zé)。幼兒園為幼兒供應(yīng)健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿意幼兒各方面發(fā)展的須要，要讓幼兒知道必要的平安保健學(xué)問，學(xué)習(xí)愛護(hù)自己。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，我們要把平安問題放在工作的首位，削減幼兒身心受到意外損害的可能性。把平安工作責(zé)任到位，盡我們的一切實力愛護(hù)好幼兒的平安，為確保在園幼兒的身心平安，我們制定了平安工作安排。

詳細(xì)措施：

(一)創(chuàng)設(shè)一個平安、健康的發(fā)展環(huán)境

1、班級兩位老師和一位保育阿姨同心協(xié)力搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地支配好幼兒的一日生活;

2、日常生活中，教化幼兒不動插座、電板，以防觸電;不將手指放在門、窗處，以防夾傷;留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教化幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。

3、堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危急物品入園，如發(fā)覺要沒收，并教化幼兒，和與其家長溝通。

4、把好幼兒服藥關(guān)，藥要放保健老師那里，并寫好幼兒姓名。依據(jù)家長的服用要求，確保服藥剛好、精確，嚴(yán)禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

(二)進(jìn)餐、午睡平安

1、在一日生活中時常細(xì)致留意，引導(dǎo)幼兒留意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不干凈、變味發(fā)霉的食物;進(jìn)餐時留意帶刺帶骨食物平安，以及乘熱菜熱湯時的平安事項。

2、堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午不論誰值班，肯定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡察幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并剛好訂正。

(三)衛(wèi)生平安

嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生平安消毒制度，保證教室每天開窗通風(fēng)、保持干凈;保證桌椅的平安、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證午睡室干凈、并按時消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時候晾曬被褥，剛好預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴(yán)格書寫交接班記錄，日常消毒記錄。

(四)活動平安

平常利用晨間談話、教學(xué)活動、嬉戲活動，對幼兒進(jìn)行淺顯的平安常識教化，提高幼兒的平安意識和自我愛護(hù)實力。在常規(guī)培育中教化幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危急物品參加活動(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，嬉戲中不做危急動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。

(五)接送平安

來園時要求家長送到保教老師手中，并與老師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留;離園時要求幼兒與老師道別，一旦有不相識的人來接孩子，要問清狀況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無誤后再放人。防止幼兒丟失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

(六)家園共平安

(1)利用家園欄、家長會、來園離園接觸等多種途徑，對家進(jìn)步行平安學(xué)問的宣揚，宣揚平安教化的重要性。

(2)請家長主動協(xié)作幼兒園做好平安教化工作，特殊是加強交通平安的重視，在接送幼兒時遵守交通法規(guī)。提示家長留意家居生活平安與家居活動環(huán)境平安(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教化工作)。

(3)讓家長協(xié)作班級平安教化活動的開展，告知幼兒一些平安學(xué)問以及一些防范措施，如：熟記家庭住址，電話號碼，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信別人。

我們在工作中必需做到時刻高度警惕，把平安放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，老師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)平安教化的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生平安教化并開展相關(guān)的活動，使幼兒駕馭一些自我愛護(hù)的技能，提高幼兒的愛護(hù)實力。將各種活動在幼兒園一日生活、教化教學(xué)活動、嬉戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我愛護(hù)的簡潔學(xué)問和方法，才能真正保證幼兒的平安。

幼兒園班級平安工作安排(中班)

中班幼兒是小班幼兒和大班幼兒的過渡時期，自我愛護(hù)實力漸漸形成，平安意識漸漸建立，但還須要老師的引導(dǎo)和提示，雖然經(jīng)過一年的集體生活，但還需進(jìn)行培育訓(xùn)練。因此，依據(jù)我班幼兒的實際狀況和現(xiàn)有水平，本學(xué)期幼兒園中班平安教化工作安排將以獨立自理實力的培育為基礎(chǔ)，以加強常規(guī)訓(xùn)練為措施，漸漸提高幼兒自我愛護(hù)實力和安平安防范意識，并開展了一些相應(yīng)的平安教化活動。

這學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)幼兒園中班的教化工作。在幼兒園中班工作安排中平安工作安排仍為首位。為實行幼兒園《綱要》精神，將幼兒的人身平安放在首位的指導(dǎo)思想，現(xiàn)將本學(xué)期的幼兒園中班平安工作安排制定如下：

(一)老師應(yīng)做到：

1.堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危急物品入園，如有要收回，嚴(yán)格幼兒的平安制度。

2.保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)域角材料的平安、衛(wèi)生，定期消毒玩具。剛好預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。

3.嚴(yán)格書寫交接班記錄，剛好清點人數(shù)和物品與接班老師交代清晰。

4.幼兒午睡時檢查是否有危急物品，巡察幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并剛好訂正。

5.戶外活動時,老師仔細(xì)檢查活動場地的平安性，剛好解除擔(dān)心全因素，確保幼兒平安，活動后不遺忘幼兒物品。

(二)教化幼兒方面：

1.教化幼兒在家或在其他地方能不爬陽臺。

2.確保上下樓的平安。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。

3.幼兒知道不跟生疏人走，不吃生疏人的東西。懂得不能隨意離開大人或集體。

4.幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

5.戶外活動玩玩具或玩嬉戲的時候，能相互謙讓，不擁擠，幼兒相互監(jiān)督。拿器械時相互幫助，保證幼兒平安。

6.知道不能碰電插座等電器，對于擔(dān)心全的電器不玩。玩剪刀時留意平安，知道正確的運用剪刀。

7.通過認(rèn)知活動，知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里，午睡時不玩衣物等危急物品。

8.相識常見的交通標(biāo)記，目的是當(dāng)幼兒外出時，學(xué)會看清交通標(biāo)記，學(xué)習(xí)按標(biāo)記來調(diào)整自己的社會行為。

9.教化幼兒危急的事情不做，同時加深幼兒對危急物品的相識。

10.辨別對與錯。讓幼兒通過辨別平安學(xué)問的對與錯，提高自身的平安意識

11.熟記家庭地址、電話號碼、父母姓名等，《相識特別的電話號碼110、119、120》。

詳細(xì)的各種活動將在幼兒園一日生活、教化教學(xué)活動、嬉戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我愛護(hù)的簡潔學(xué)問和方法，才能真正保證幼兒的平安。

幼兒園班級平安工作安排(大班)

一、指導(dǎo)思想及班級狀況分析：

新的學(xué)期又是一個新的挑戰(zhàn)，新的起先。我班現(xiàn)有幼兒77名，其中女生37名，男生40名。在隨著年齡的提高和幼兒園老師對平安意識的引導(dǎo)，大班幼兒已具有簡潔的平安學(xué)問和初步的自我愛護(hù)意識及實力，但由于幼兒年齡小，自我限制實力較差。為了搞好班級平安工作，保證孩子平安、健康的成長，針對班級實際狀況，特制訂幼兒園大班平安工作安排如下。

二、教化目的：

通過開展幼兒園平安教化周活動，進(jìn)一步強化幼兒園平安教化工作，幫助幼兒園小摯友樹立平安意識，駕馭平安學(xué)問，提高自我愛護(hù)和自救實力，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)平安事務(wù)中正確應(yīng)對的習(xí)慣。動員全社會共同關(guān)注幼兒園平安工作，最大限度地預(yù)防平安事故發(fā)生和削減平安事務(wù)對幼兒造成的損害，保障幼兒健康成長及幼兒園的保教工作健康有序的開展。

三、基本原則：

幼兒園平安教化要遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，把握幼兒認(rèn)知特點，注意實踐性、好用性和實效性。依據(jù)幼兒年齡特點，深淺相宜、按部就班，不斷強化，養(yǎng)成習(xí)慣。堅持集中教化和日常生活滲透相結(jié)合;理論教化與實踐活動相結(jié)合;學(xué)問教化與強化管理、培育習(xí)慣相結(jié)合;學(xué)校教化與家庭、社會教化相結(jié)合;自救自護(hù)與力所能及地幫助他人相結(jié)合。

四、平安教化措施:

1、和配班老師主動協(xié)作，仔細(xì)做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天心情和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危急物品入園。加強向家長宣揚晨檢的重要性，激勵幼兒開心接受晨檢。

2、每天仔細(xì)檢查幼兒出勤狀況，做好出勤登記，對缺席(請假)的幼兒剛好了解緣由。

3、做好戶外體育活動前的打算工作，檢查活動場地、器械的平安，提示幼兒檢查穿著，消退擔(dān)心全隱患，讓幼兒輕松參加活動。4、盥洗時，應(yīng)保證盥洗室的干爽，解除積水，防止幼兒滑倒。留意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。

5、老師應(yīng)加強課間巡察，加強對幼兒進(jìn)行平安教化，使幼兒形成較強的自我防護(hù)意識。首先，讓幼兒做到玩耍時不追逐、不爬高、不作危急動作、不玩危急物品。隨時教化幼兒不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，教化要團結(jié)友愛，不打人，相互幫助，遇到擔(dān)心全的狀況剛好向老師匯報。

6、午休時，組織幼兒寧靜休息，不吮吸手指頭等。老師加強巡察，發(fā)覺異樣狀況剛好報告。

7、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提示家長親自接送孩子，并告誡幼兒部跟生疏人走，謹(jǐn)防幼兒丟失。

8、對班級的設(shè)施設(shè)備做到常常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒，并登記。

五、活動形式：

1、幼兒園開拓平安宣揚欄，發(fā)放告家長書，張貼信息等，向幼兒和家長普及平安學(xué)問，營造事事講平安的氛圍。

2、開展平安教化周活動。組織平安主題教化活動，通過早談、集中教化、嬉戲、親子活動等，進(jìn)一步提高預(yù)防各種侵害和自我愛護(hù)的實力。

3、以班級為單位開展平安教化專題講座，向家長和幼兒宣揚平安學(xué)問。

4、組織全園師生進(jìn)行消防逃命自救演練、應(yīng)急疏散演練、模擬地震演練。

5、春季是流行病多發(fā)季節(jié)，教化幼兒預(yù)防感冒，做到勤洗手等。在上下學(xué)途中留意避開狗，以免瘋狗傷人。

六、詳細(xì)教化活動：

時間活動名稱

2月份，《爸爸媽媽不在家》《地震了怎么辦》。

3月份，《平安學(xué)問大獎賽》《滅火器的運用》。

4月份，《小蛋殼歷險記》《平安標(biāo)記》。

5月份，《尖利物品不能玩》《平安撤離》。

6月份，《煤氣開關(guān)不亂動》《雷響時，我不出去》。

幼兒園班級平安工作安排2

一、指導(dǎo)思想

《幼兒教化綱要》指出：要為幼兒供應(yīng)健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿意幼兒各方面發(fā)展的須要，要讓幼兒知道必要的平安保健學(xué)問，學(xué)習(xí)愛護(hù)自己。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，我們要把平安問題放在工作的首位，削減幼兒身心受到意外損害的可能性。對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心?！卑哑桨补ぷ髫?zé)任到人，盡我們的一切實力愛護(hù)好幼兒的平安。同時作為幼兒平安工作的第一責(zé)任人，為確保幼兒的身心平安，我們小班制定了平安工作安排。

二、工作目標(biāo)

1、提高幼兒平安意識和自我愛護(hù)實力。

2、讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡潔的自我愛護(hù)常識和方法。

2、防止幼兒意外事故的發(fā)生。

三、詳細(xì)措施：

（一）創(chuàng)設(shè)一個平安、健康的發(fā)展環(huán)境

1、堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危急物品入園，如發(fā)覺要沒收，并教化幼兒，和與其家長溝通。

2、開飯時留意，預(yù)防燙傷幼兒?？隙ㄒ褱罍睾笤偈⒔o幼兒，并為幼兒端到面前。

3、把好幼兒服藥關(guān)，藥肯定要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名。依據(jù)家長的服用要求，確保服藥剛好、精確，嚴(yán)禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

4、堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無論誰值班，肯定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡察幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并剛好訂正。

5、把好幼兒離園關(guān)，孩子在幼兒園一天，下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候，肯定要組織幼兒寧靜的集體活動，如看書?？隙ㄒ獑柷鍫顩r或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無誤后再讓大人把孩子接走。防止幼兒丟失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

6、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生平安消毒制度，保證教室每天開窗通風(fēng)、保持干凈；保證桌椅的平安、衛(wèi)生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證寢室干凈、并按時消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時候晾曬被褥，剛好預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴(yán)格填寫消毒記錄，剛好清點人數(shù)和物品。

7、戶外活動時，肯定仔細(xì)檢查活動場地的平安性，剛好解除擔(dān)心全因素，確保幼兒平安，如發(fā)覺大型玩具有松了的螺絲釘，肯定報告辦公室，做到剛好殲滅擔(dān)心全的隱患，保障幼兒平安。

8、老師離園時在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗。晚接的孩子肯定要和值班老師做好交接，并簡潔交代其幼兒狀況。

（二）加強平安教化、提高平安意識

要平安，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培育，對于幼兒我們要嚴(yán)格要求，從一點一滴起先努力。培育幼兒的自我愛護(hù)實力，加強防范意識，讓幼兒在有平安意識的基礎(chǔ)上，時時提示自己或他人留意平安。幼兒在園一天須要站隊至少10次，我們希望做到井然有序，對幼兒提出要求，并利用小紅花嘉獎。

1、教化幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。

2、為確保上下樓的平安，教化幼兒做到不推拉、不跳臺階。一階一階漸漸下（上），不推不擠小摯友。

3、教化不跟生疏人走，不吃生疏人給的東西。最新幼兒園小班班級平安工作安排工作安排。使懂得不能隨意離開家長或集體。

4、教化幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。

5、戶外活動玩大型玩具時，做到不推不擠，一個一個滑，讓幼兒相互監(jiān)督，保證幼兒平安。

6、教化幼兒不能碰電插座，不行以帶小刀，在手工課剪紙時候留意平安，知道怎樣正確的運用剪刀。

7、教化不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。

8、在教學(xué)活動中滲透有關(guān)的平安學(xué)問，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急狀況，能呼叫求救，最大限度地消退擔(dān)心全因素。

我們在工作中必需做到時刻高度警惕，把平安放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，老師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)平安教化的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生平安教化并開展相關(guān)的活動，使幼兒駕馭一些自我愛護(hù)的技能，提高幼兒的愛護(hù)實力。將各種活動在幼兒園一日生活、教化教學(xué)活動、嬉戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我愛護(hù)的簡潔學(xué)問和方法，才能真正保證幼兒的平安。

幼兒園班級平安工作安排3

《綱要》中指出“幼兒園必需把愛護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”。所以無論從家長還是老師動身，誰都不情愿讓幼兒受到損害。家長將幼兒交到老師手里，希望幼兒在幼兒園里開心平安的生活。老師從家長手里接過孩子后，就得讓幼兒在幼兒園里健康成長，讓家長安心的工作?？墒怯變耗挲g小，自我愛護(hù)意識較差，這就意味著老師要擔(dān)負(fù)起這個責(zé)任。為了讓家長放心的把幼兒交給我們，讓每一位家長都能把一個健康的幼兒接回家。就我們各個班級這一“小家”來說：班級平安工作就是幼兒身心健康發(fā)展的根本保證。本學(xué)期我們班的平安工作安排如下：

首先我們兩位老師將班級所存在的平安隱患進(jìn)行統(tǒng)計歸類，有以下10點：

1、早上來園時間或有個別幼兒的書包和口袋里裝有存在平安隱患的東西，如剪刀、鋒利的鐵片等。

2、在入廁時間，往往廁所里比較擁擠，地面比較滑，簡單發(fā)生推擠、打鬧、滑到的事故。

3、排隊洗手時也是幼兒比較喜愛玩鬧的時候，個別男孩子喜愛推擠前面的孩子。

4、晨間活動和戶外活動時，有些幼兒的鞋帶松散、圍巾放在地上拖著走。

5、午睡時，幼兒手里的硬幣、珠子等都會有發(fā)生危急的可能。

6、幼兒已經(jīng)大班了，個子也比較高了，教室里的插頭、電燈開關(guān)，幼兒伸手就能夠到。

7、班級人數(shù)多，桌椅多，教室空間小，簡單發(fā)生磕遇到桌椅角的危急。

8、升入大班后，幼兒會用鉛筆做作業(yè)，可是有些幼兒寫好作業(yè)喜愛拿著鉛筆到處走，尖尖的鉛筆頭也會損害到幼兒。

9、離園時，幼兒喜愛往教室外面擠。

10、吃藥平安，有些家長會把要放在幼兒書包里帶過來，并沒有交代老師。

依據(jù)以上我班存在的平安隱患，為了確保幼兒的平安，特制定班級平安防范措施如下：

1、晨間來園時，檢查幼兒隨身攜帶的物品有無危急，幫助幼兒保管或讓家長帶回。

2、入廁時，盡量避開活動結(jié)束時的高峰時間，等其他班的幼兒上完廁所再進(jìn)去。幼兒在廁所時，老師要提示幼兒地滑，不推擠，同時老師也應(yīng)當(dāng)進(jìn)入廁所里面。

3、用餐前的洗手活動，教室應(yīng)當(dāng)事先組織好，分組進(jìn)行，同時老師應(yīng)當(dāng)站在教室門口，這樣就可以兼顧教室里的幼兒和教室外排隊洗手的幼兒。

4、晨間活動及戶外活動前首先檢查幼兒著裝平安，圍巾、鞋帶是否系好，接著檢查運動器械或者玩具是否平安。

5、幼兒在進(jìn)入午睡室時，老師應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格檢查每一位幼兒是否把危急物品帶入午睡室，帶班老師應(yīng)嚴(yán)格遵守幼兒園規(guī)章制度，帶班時不午睡，時刻視察幼兒。

6、加強幼兒對電的危急性的.相識，在插座開關(guān)旁邊貼上平安標(biāo)記。

7、老師來園及離園時，檢查桌椅、床、玩具有否擔(dān)心全，發(fā)覺后剛好處理。幼兒教室里進(jìn)行自由活動、區(qū)域活動前老師應(yīng)當(dāng)提示幼兒要懂得謙讓，留意平安。

8、幼兒完成作業(yè)后，老師應(yīng)讓每位都幼兒收好自己的鉛筆，整理好書包，再進(jìn)行下個活動。

9、離園前幾分鐘要組織幼兒進(jìn)行寧靜的小嬉戲，讓幼兒在座位上等待自己的父母，老師沒有報到名字的不往外走。做好交接班工作，不隨意讓生疏人接幼兒。

10、幼兒服藥時做到先查看吃藥記錄再喂藥，以免誤食。對于一些不是家長親自交到老師手里的藥，肯定在電話詢問過家長之后再讓幼兒服用。

11、對幼兒及家進(jìn)步行平安教化，增加幼兒的自我愛護(hù)意識。向家長宣揚平安教化的重要性，以及幼兒園的平安教化活動，請家長主動協(xié)作幼兒園做好平安教化工作。

除此之外，班級要建立完善的班級常規(guī)，削減平安隱患。教化教學(xué)活動時，老師嚴(yán)格遵守幼兒園規(guī)章制度，不閑聊，不離崗，在戶外活動時，老師應(yīng)親密留意幼兒的行動，每位幼兒都應(yīng)在老師的視線范圍之內(nèi)。在幼兒排隊經(jīng)過花壇、走廊等地方時老師應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)過身面對幼兒，提示幼兒留意平安。同時留意教室里電器及危急物品（消毒液等）的擺放，不讓幼兒接觸。老師之間要相互督促，提高警惕，加強平安意識。

幼兒園班級平安工作安排4

我們只有保證幼兒人身平安的狀況下才能讓幼兒健康歡樂的成長，讓平安工作從細(xì)小處起先。因此我班將把平安教化有目的、有安排地滲透到幼兒的日常生活之中。詳細(xì)實施步驟如下：

一、日常教化

1、我們充分利用餐前、盥洗的間隙以自編小故事的形式讓幼兒了解一些平安常識，例如：我們發(fā)覺近段時間幼兒總喜愛將一些小物件放在口袋里，個別幼兒乘大人不留意時總想往嘴巴里塞，所以我們自編了《這些東西不能吃》、《我是小花貓》、《我會這樣玩》等小故事，并通過這些實際的案例對幼兒進(jìn)行了平安教化。同時，每天我們都會檢查幼兒的口袋(特殊是班級內(nèi)的男孩子)，以防止幼兒帶一些危急的物品來幼兒園。并通過談話的活動，讓幼兒知道小摯友是不能將一些豆豆、小棒等物帶來的，更不能將這些東西塞到自己或者是同伴的身上。

2、利用圖片的形式培育幼兒的平安意識

針對班級內(nèi)幼兒愛看圖書的心理，我們在語言區(qū)內(nèi)為幼兒特地供應(yīng)了平安教化的圖片和圖書，內(nèi)容包括《當(dāng)有生疏人來時》、《怎樣過公路》、《爸爸、媽媽不在家》等類似的內(nèi)容，指導(dǎo)幼兒和同伴一起邊看邊講解并描述，讓幼兒了解了日常生活中可能會遇到的平安問題。

3、將一日活動中的要求細(xì)化。

依據(jù)班級內(nèi)的實際狀況，我們更是將一日的生活做到了細(xì)化，把生活習(xí)慣與自我愛護(hù)教化是緊密結(jié)合起來。在盥洗活動中，我們起先培育幼兒與幼兒之間的相互監(jiān)督，讓幼兒先自己說一說在盥洗時小摯友該做到什么，不應(yīng)當(dāng)做什么，老師也對幼兒進(jìn)行了分批的管理。這樣就削減了幼兒在入廁時相互擁擠、碰撞等一些平安的隱患。在進(jìn)行戶外活動時，我們兩位老師也是采納了分組帶領(lǐng)的形式，每位老師帶領(lǐng)一半幼兒進(jìn)行體能的熬煉，這樣，也就削減了活動中可能出現(xiàn)的一些平安的問題，也保證了幼兒一日的戶外活動的量。

4、我們讓幼兒知道了了正確有序的穿衣服能愛護(hù)身體，熱湯熱水吹一吹再喝能避開燙傷，吃魚把魚刺挑干凈能免受咽刺之痛，吃飯不嘻笑打鬧可避開氣管進(jìn)異物。我們留意幼兒生活小節(jié)的訓(xùn)練，孩子能做的事就讓他自己做，決不包辦代替，這樣，孩子在自己的勞動實踐中建立起了良好的生活習(xí)慣。通過我們的努力，幼兒在一日活動中的規(guī)則意識也明顯地增加了，所以，只有一日活動中的每個細(xì)微環(huán)節(jié)有了平安的保證，才能更好地開展各項活動。

5、不折不扣地做好平安工作。

沒有平安就沒有教化!戶外活動前，著裝是否整齊，鞋帶是否松弛等問題;還要看一看，摸一摸幼兒手里或口袋里是否藏有堅硬細(xì)小的物品;外出行走時，短暫讓幼兒排成兩排齊步走，一般由老師在四周愛護(hù)。上下樓梯時，指導(dǎo)教化幼兒扶欄桿有序行走。來到活動場地，首先要檢查場地器材是否平安，并在活動中眼觀六路，幼兒的一舉一動都要在老師的視線內(nèi)，另外，對身體協(xié)調(diào)發(fā)育欠佳的幼兒要特殊關(guān)注，活動后教幼兒學(xué)習(xí)整理器材。并剛好為幼兒抹汗、更換衣服、等工作。

6、教化幼兒不玩教室里的抽屜、門、窗，以防夾傷。

幼兒進(jìn)睡房前，老師要檢查幼兒的口袋是否有玩具。教化幼兒不能玩火，玩水和玩電。老師用完電器之后，肯定要把電源順手關(guān)掉，防止幼兒用手去摸。不給幼兒玩細(xì)小的物品和玩具，防止幼兒把它們?nèi)M(jìn)嘴巴、鼻子和耳朵里面。結(jié)合主題教化，還要對幼兒隨機進(jìn)行平安意識教化和自我愛護(hù)實力的培育。

如：幼兒上廁所時肯定要告知老師，當(dāng)然，老師要在旁邊指導(dǎo)幫助。盥洗時教化幼兒不能玩水;幼兒玩耍時，攻擊性比較強的幼兒為什么沒有摯友?教化他們不能推別人和用玩具打人。大小禮拜接送時，教化幼兒不能拿生疏人給的糖果或者玩具，不能跟生疏人走;另外在家長來園接幼兒時，我們肯定要確認(rèn)是幼兒的家人時，才可以讓其帶走孩子。

二、平安工作從細(xì)小處起先

1、讓幼兒知道日常生活中的一些危急的物品

幼兒天性好動，他們特殊喜愛擺布各種物品。針對幼兒的這個特點，我們將讓幼兒知道一些危急的物品。在平常的活動中老師收集一些空的藥水瓶、飲料瓶、洗滌劑等物的瓶子，也通過故事和隨機教化相結(jié)合的形式讓幼兒了解這些不同的瓶子，讓幼兒知道哪些可以碰，哪些小摯友是不能碰的，提高幼兒對這些物品的平安意識。

2、增加幼兒的自我防護(hù)的意識

讓幼兒知道和了解日常生活中的一些常用的電話號碼(如：110、120、119等)，并能知道這些號碼的作用，在日常的活動中能在室內(nèi)和幼兒在一起進(jìn)行演練，讓幼兒知道當(dāng)遇到火、水時小摯友該怎樣避開。同時也將結(jié)合當(dāng)生疏人來時和小摯友一個人在家這樣的狀況，如何運用這些急救的電話號碼，提高幼兒的自我愛護(hù)意識。

三、知道一些交通平安學(xué)問

我們將通過圖片和觀看平安教化片的形式讓幼兒知道一些交通平安的標(biāo)記和一些小摯友在過公路時的常識，增加幼兒的交通平安常識。

四、家園協(xié)作，一起提高幼兒的自我愛護(hù)意識

我們制定的自我愛護(hù)實力的培育目標(biāo)在幼兒園實施教化的同時也須要家長在家中協(xié)作完成。所以我們要讓家長知道本學(xué)期班級平安工作的重點，向家長宣揚對幼兒進(jìn)行平安教化的重要性，同時，也會請家長幫助收集有關(guān)平安的小故事和標(biāo)記，讓家園互動的形式讓家長也能支持對幼兒進(jìn)行平安培育的工作。

幼兒園班級平安工作安排5

一、上學(xué)期狀況分析

幼兒經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，在不同程度上都有所提高?？傮w表現(xiàn)是幼兒的語言表達(dá)實力方面進(jìn)步較明顯，喜愛說，喜愛做;講衛(wèi)生懂禮貌的習(xí)慣以基本形成，早晨來園時能主動與老師問“好”回家時說“再見”，知道垃圾應(yīng)當(dāng)扔在垃圾桶里及飯前飯后、手臟了要洗手;大部分幼兒情愿參與集體活動并能遵守嬉戲規(guī)則。大多數(shù)幼兒都喜愛上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會獨立進(jìn)餐，生活自理實力有了肯定的提高，喜愛參與各項嬉戲活動。

二、指導(dǎo)思想

以《幼兒園教化指導(dǎo)綱要(試行)以全園工作安排為重點，堅持“保教結(jié)合的原則，深化教化改革，加強原本探討實效性，提高班級老師專業(yè)話水平”的工作思路，參與教研活動，進(jìn)一步提高老師的的教學(xué)水平，扎扎實實的搞好教學(xué)工作，充分到動老師的的主動性各工作熱忱，發(fā)揮老師的的主動性和創(chuàng)建性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，使我班的工作向著細(xì)心化的要求不斷靠近。學(xué)期初，我們依據(jù)班級的實際狀況和幼兒的年齡特點共同探討并制定了本學(xué)期，具有本班特色的班務(wù)工作安排，全面實施素養(yǎng)教化，提高教化質(zhì)量。

三、工作目標(biāo)

1、老師樹立正確的教化觀念，仔細(xì)思索所教學(xué)科的教化活動價值，接著有效地實施活動整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù)，主動參與各類教研學(xué)習(xí)，實行分組、集體和個別相結(jié)合的形式進(jìn)行教學(xué)活動。

2、加強培育幼兒的語言表達(dá)實力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習(xí)慣。

3、重點培育幼兒良好的學(xué)習(xí)愛好和習(xí)慣，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培育幼兒的責(zé)任行為和自控實力。

4、依據(jù)主題活動多組織幼兒進(jìn)行社會實踐活動，培育幼兒的自主性、創(chuàng)建性、和社會交往實力。多開展合作性嬉戲和年級組間的交往等手段，培育幼兒的合作行為的發(fā)展。

5、注意幼兒自我服務(wù)意識和自我管理實力的培育，并加強幼兒的自我愛護(hù)意識。

6、讓幼兒在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，培育幼兒的藝術(shù)特長，做好特色教化。

四、詳細(xì)內(nèi)容與實施

(一)教化教學(xué)工作

1、接著運用生動、形象的直觀教化，開展不同內(nèi)容的主題活動，采納敏捷多變的教學(xué)方法,將幼兒的教學(xué)活動貫穿于一日活動之中,在活動中堅持以幼兒為主體,讓幼兒能充分運用多種感官適應(yīng)四周事物,充分調(diào)動起幼兒的主動性、主動性,使幼兒在玩中學(xué),在學(xué)中玩,逐步培育幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、開展多種多樣的美術(shù)活動：利用涂、粘、貼、撕、畫等，激起幼兒對色調(diào)和手工制作的愛好。

3、常常帶領(lǐng)幼兒外出漫步，讓幼兒接觸外界事物，增長他們的自然學(xué)問。多給幼兒供應(yīng)視察的機會，開闊視野。激勵幼兒進(jìn)行動手動腦地建構(gòu)活動，發(fā)展幼兒的創(chuàng)建性思維。

4、創(chuàng)設(shè)適合托班幼兒年齡的閱讀環(huán)境(包括看圖講解并描述圖片，供幼兒邊看邊說)，閱讀區(qū)放置適合幼兒的嬰兒畫報、圖片、自制圖書、照片圖書等，會指認(rèn)書本上的物體。培育幼兒閱讀的愛好，引發(fā)幼兒閱讀的愿望;每天至少翻看圖書一次，幼兒自由地翻看，隨意翻看，不必一頁一頁地看，知道書是怎么拿著。培育基本的早期閱讀常規(guī)，如：翻書的方法以及如何取放圖書，愛惜圖書等。

5、通過做操、律動、體育嬉戲、發(fā)展幼兒的各種動作和身體的協(xié)調(diào)實力。

(二)衛(wèi)生保健工作：

1、接著建立合理的生活作息制度,對幼兒進(jìn)行飲食、午睡、盥洗、大小便、漫步等一日活動中各個環(huán)節(jié)的常規(guī)培育,并以激勵、表揚形式培育幼兒良好的生活習(xí)慣,做好春季傳染病的預(yù)防工作,保持室內(nèi)