2024年新高考語文備考之語言文字運用專練一

新高考語言文字運用專練一語言文字運用專練閱讀下面的文字，完成下列小題。姑媽回家先看見了兩只蘆花大公雞，它們被網(wǎng)線袋包圍著，一只坐，一只站，但看上去都還乖巧。看見蘆花大公雞，姑媽就知道我表哥回家來了。姑媽走到廚房邊，正要去抓米給雞吃，看見天井里坐著一個穿桃紅色襯衣的陌生姑娘，正在用瓷片刮茨菰。她以為是我表哥帶女朋友回來了，有點喜悅，又有點緊張，像做賊一樣地往廚房里一閃，閃進(jìn)去了，又出來，抿著頭發(fā)，站在那里咳嗽①。刮茨菰的姑娘抬起頭來，抬起一張黑里透紅的臉，一看就是個鄉(xiāng)下姑娘。姑媽下意識地皺起了眉頭，那姑娘垂著手，目光在姑媽身上撞了一下，縮回去，怯怯地看著我表哥的房間②，突然叫起來，小楊同志，你出來一下，出來一下呀。我表哥就睡眼惺忪地出來了，他一出來，那姑娘就埋著頭鉆了進(jìn)去?？匆娢夜脣屻对谀抢铮砀鐡现亲痈尚ζ饋?，對她說，你眼睛瞪那么大干什么？以為我?guī)笥鸦貋砹耍课宜枷脒€沒那么先進(jìn)呢，找鄉(xiāng)下人做女朋友！我姑媽等他往下面解釋，他卻不解釋了，指著房間里的人，又指指地上的兩只蘆花大公雞，敷衍了事地說，是顧莊的顧彩袖，人家遇到了麻煩，要在我家住幾天，避一避風(fēng)頭！(蘇童《茨菰》節(jié)選)1．下列句子中的“麻煩”和文中畫波浪線處的“麻煩”，意義用法相同的一項是（

）A．吳躚人《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》第七回：“底下人道：‘小的見晚上時候，恐怕老爺穿衣帽麻煩，所以沒有上來回，只說老爺在關(guān)上沒有回來?！盉．老舍《全家?！返诙唬骸霸蹅兘裉炀驼劦竭@兒吧，我還會來麻煩你呢?！盋．艾青《自序》：“當(dāng)然，說真話可能惹出麻煩，甚至?xí)龅轿ｋU。D．瞿秋白《赤俄之歸途》三：“我以前辦過這事，那用這樣麻煩?！?．第二段，姑媽的心理隨著姑娘的出現(xiàn)而發(fā)生變化。請結(jié)合文中相關(guān)部分簡要分析。3．對文學(xué)作品來說，標(biāo)點標(biāo)示的停頓，有時很有表現(xiàn)力。文中有兩處畫橫線部分，請任選一處，分析其中的逗號是怎樣增強表現(xiàn)力的。閱讀下面的材料，完成小題。我的家鄉(xiāng)是水鄉(xiāng)。出鴨。高郵大麻鴨是著名的鴨種。鴨多，鴨蛋也多。高郵人也善于腌鴨蛋。高郵咸鴨蛋于是出了名。我在蘇南、浙江，每逢有人問起我的籍貫，回答之后，對方就會肅然起敬：“哦！你們那里出咸鴨蛋！”上海的賣腌臘的店鋪里也賣咸鴨蛋，必用紙條特別標(biāo)明：“高郵咸蛋”。我對異鄉(xiāng)人稱道高郵鴨蛋，是不大高興的，好像我們那窮地方就出鴨蛋似的！不過高郵的咸鴨蛋確實是好，我走的地方不少，所食鴨蛋多矣，但和我家鄉(xiāng)的完全不能相比！____________，他鄉(xiāng)咸鴨蛋。我實在瞧不上。高郵咸蛋的特點是質(zhì)細(xì)而油多，蛋白柔嫩，不似別處的發(fā)干、發(fā)粉，入口如嚼石灰。油多光為別處所不及。鴨蛋的吃法，帶殼切開，是一種，那是席間待客的辦法，平常食用，一般都是敲破“空頭”用筷子挖著吃?？曜宇^一扎下去，吱——紅油就冒出來了。高郵咸蛋的黃是通紅的。我在北京吃的咸鴨蛋，蛋黃是淺黃色的。這叫什么咸鴨蛋呢！4．有人認(rèn)為“肅然起敬”用在此處不恰當(dāng)，你同意嗎？為什么？5．填入文中橫線處的詩句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．人面不知何處去

B．為伊消得人憔悴C．天生我材必有用

D．曾經(jīng)滄海難為水6．文中畫波浪線的部分，如果寫成“筷子頭一插下去，紅油就冒出來了”，表達(dá)效果有什么不同？閱讀下面的文字，完成各題。巨嬰，本指體形巨大的嬰兒，后被指心理滯留在嬰兒階段的成年人?！熬迡搿钡难孕信e止很可笑，盡管他們自己感覺很好，頗為自得。本是五大三粗的漢子、徐娘半老的女子，卻沒有一點成年人的樣子，心智像個嬰兒，行為像個稚子?！熬迡搿?，古今中外都有，不算稀罕。偶爾有幾個，像扶不起來的劉阿斗、傻子皇帝司馬衷等，也沒啥可怕的。怕就怕“巨嬰”們成群結(jié)隊、蔚然成風(fēng)、遍地都是，那就糟了。想想看，一個個早已成年的男女，還像個不懂事的孩子，可不是什么福音?。〕赡耆嗽撌巧稑幼?？能挑起生活重?fù)?dān)，養(yǎng)家糊口，扶老攜幼；能負(fù)起社會重任，建功立業(yè)，努力奉獻(xiàn)；遇事會想辦法，①______，哭哭啼啼；做事極有章法，不會輕言放棄，半途而廢。如果能做到這些，②______。做父母能撐起一個家，當(dāng)員工能干好一樣活，做軍人能站好一道崗，當(dāng)公仆能做好一任官。反之，即便是一把胡子，滿身油膩，肥頭大耳，也可能是個永遠(yuǎn)長不大的“巨嬰”。而這樣的“巨嬰”，誰家要是攤上一個，就是家門不幸，難有翻身之日：______,______,______。這樣說是不是有些夸張？咱不妨掰飭幾句。③______，二三十歲了，不工作，不自立，還在拼命啃老，給他錢少了還打罵父母，這樣的家庭還有啥指望？一個單位如果有幾個“巨嬰”，干活不咋樣，待遇拼命爭，遇事就鬧，見人就懟，準(zhǔn)會搞個烏煙瘴氣。最后，每個人都不妨問一問自己，你是不是“巨嬰”？7．語言文字運用Ⅰ和Ⅱ中多處用了“像”。文中四處“像”加點的句子和“心智像個嬰兒，行為像個稚子”中的“像”，意義和用法不相同的一項是（

）A．它們在外形上最大的共同點是生有一對特化的寬大胸鰭，像鳥翼一般優(yōu)雅而舒展。B．在達(dá)爾文的時代，人們曾認(rèn)為飛魚能像鳥類一樣拍打自己的“翅膀”飛行，這樣的理解是否準(zhǔn)確呢？C．偶爾有幾個，像扶不起來的劉阿斗，傻子皇帝司馬衷等，也沒啥可怕的。D．一個個早已成年的男女，還像個不懂事的孩子，可不是什么福音??！8．請仿照材料中畫波浪線的句子，在橫線上進(jìn)行仿寫，與畫線句構(gòu)成整句。9．請在文中有序號的橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過12個字。①

②

③

閱讀下面的文字，完成下面小題。他走起來十分地不得力，若不是十分地加著小心，他就要跌倒了。就是這樣，也還是跌倒的。跌倒了是不很好的，把饅頭箱子跌翻了，饅頭從箱底一個一個地跑了出來。旁邊若有人看見，趁著老頭子倒下一時還爬不起來的時候，就拾了幾個一邊吃著就走了。等老頭子掙扎起來。連饅頭帶冰雪一起撿到箱子去，一數(shù)，不對數(shù)。他明白了。他向著那走得不太遠(yuǎn)的吃他饅頭的人說：“好冷的天，地皮凍裂了，吞了我的饅頭了。”行路人聽了這話都笑了。他背起箱子來再往前走，那腳下的冰溜，似乎是越結(jié)越高，使他越走越困難，于是背上出了汗，眼睛上了霜，胡子上的冰溜越掛越多。而且因為呼吸的關(guān)系，把破皮帽子的帽耳朵和帽前遮都掛了霜了。這老頭越走越慢，擔(dān)心受怕，___①____好像初次穿上滑冰鞋，被朋友推上了溜冰場似的。小狗凍得夜夜地叫喚，哽哽的，好像它的腳爪被火燒著了一樣。天再冷下去：水缸被凍裂了；井被凍住了；大風(fēng)雪的夜里，竟會把人家的房子封住，睡了一夜，早晨起來，一推門，竟推不開了。大地一到了這嚴(yán)寒的季節(jié)，一切都變了樣，天空是灰色的，好像刮了大風(fēng)之后，呈著一種____②___的氣象，而且整天飛著清雪。10．請在文中橫線處分別填入恰當(dāng)?shù)乃淖殖烧Z，且成語構(gòu)成方式為AABB式。11．下列句子中的“就”和“就是這樣，也還是跌倒的”中的“就”，意義和用法相同的一項是（

）A．你就算送來，我也是堅決不要的。B．就本質(zhì)而言，一切都是永恒的。C．你越不讓我干，我就越要干！D．工具就在房里，你自己找吧！12．文中畫波浪線的部分，如果寫成“小狗好像腳爪被凍木了似的夜夜地叫喚”，語義基本相同，但原文的表達(dá)效果更好，為什么？閱讀下面的文字，完成下面小題。當(dāng)下，微短劇、微綜藝發(fā)展如火如荼，在影視領(lǐng)域掀起一股注重強情節(jié)、快節(jié)奏的“短視頻化”創(chuàng)作熱潮。然而，①與這一趨勢形成鮮明對比，②另一類弘揚農(nóng)耕文明的影視作品主打工筆細(xì)描為重心，③講求娓娓道來，④給觀眾營造了一種沉靜美好的慢生活空間，⑤在治愈心靈的同時，⑥挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，⑦提升立意和審美上的創(chuàng)新突破，⑧在影視創(chuàng)作領(lǐng)域引領(lǐng)一種新風(fēng)尚。田間嫩綠的秧苗、一天勞作后歸途上的落日余暉、深夜搶收水稻時夜空突然綻放的煙花都凸顯出此類創(chuàng)作特有的詩意與溫情，觀眾們看過之后瞬間感覺“被治愈”了。但隨著作品數(shù)量增多，農(nóng)耕文明影視創(chuàng)作的問題也暴露出來。在弱化了競爭、對抗等戲劇張力之后，瑣碎的日常勞作內(nèi)容如何避免變成流水賬，過濾了復(fù)雜社會關(guān)系、只過小日子的情節(jié)如何避免變成“電子榨菜”,這些問題成為農(nóng)耕文明影視創(chuàng)作的瓶頸。單靠打卡旅游、走馬觀花地體驗田園生活，已經(jīng)很難引發(fā)觀眾的深層心靈共鳴，臺前幕后的創(chuàng)作者必須對農(nóng)耕文明進(jìn)行切實了解、深刻體會。13．下列句子中的“都”和文中加點的“都”，意義和用法相同的一項是（

）A．我過去一摸，果然手都冰冷了。B．阿Q后來連“燈”“燭”都諱了。C．也許因為這點，姑娘們私下里都叫他“北京話”。D．都是天公不作美，我們才沒法玩得痛快！14．引號具有豐富的表現(xiàn)力，請分析文中畫波浪線的兩處引號的作用及表達(dá)效果。15．文中畫橫線的語句有三處表述不當(dāng)，請指出其序號并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。閱讀下面的文字，完成下列小題。對宇宙結(jié)構(gòu)的認(rèn)識，是中國古代天文學(xué)的重要內(nèi)容之一。中國人很早就形成了自己對宇宙形狀的認(rèn)識。一開始，①

，認(rèn)為天是圓形平蓋，在人的頭頂上方懸置；地是方的，靜止不動。②

，因為它本身存在著比較明顯的漏洞。正因為如此，當(dāng)曾子的學(xué)生單居離向他詢問是否果真“天圓地方”時，曾子一針見血地指出：“如誠天圓而地方，則是四角之不掩也?！痹硬⒉环裾J(rèn)“天圓地方”說的存在，但他認(rèn)為那說的不是天地具體形狀，③

。他引述孔子之語，把“天圓地方”說成是“天道曰圓，地道曰方”，即天所遵循的規(guī)律在性質(zhì)上屬于“圓”，轉(zhuǎn)動不休；地遵循的規(guī)律在性質(zhì)上則屬于“方”，安謐靜止?？鬃訋熗降恼f法，固然可以彌補“天圓地方”說在形式上的缺陷，但這種修補卻也使該說喪失了作為一種宇宙結(jié)構(gòu)學(xué)說而存在的資格，因為它所談?wù)摰囊呀?jīng)不再是天地的具體形狀了。16．下列對文中加點詞語和相關(guān)標(biāo)點符號的解說不正確的一項是（

）A．文中“就”字替換為“便”字，“固然”替換為“誠然”，不影響句意表達(dá)。B．“懸”屬形聲字，“縣”用來表音；“上”屬指事字，其本義為高處、上面。C．“一針見血”，比喻說話直截了當(dāng)，切中要害，含褒義，文中也是這種用法。D．文中波浪線處引號用法與“臺兒溝一定會是“這樣的”一句中引號用法不同。17．請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。閱讀下面的文字，完成小題。人們紛紛呼吁博物館取消“周一閉館”的慣例，①

，增加服務(wù)供給?！安┪镳^熱”反映了老百姓旺盛的精神文化需求。隨著物質(zhì)生活的日漸豐裕以及受教育水平的提高，人們的精神文化需求會持續(xù)增長?？梢钥隙?，“博物館熱”不但會持續(xù)下去，②

。未來，面對人們越來越旺盛的“逛館需求”，博物館僅僅取消“周一閉館”恐怕是不夠的，還必須跟上時代步伐，提升服務(wù)水平。近幾年，③

，比如有的地方將藝術(shù)活動、藝術(shù)市集搬進(jìn)博物館；有的地方借助新技術(shù)，為館內(nèi)文物插上數(shù)字化“翅膀”,讓其與觀眾在“云端”相遇；有的地方邀請觀眾在博物館里體驗沉浸式互動；有的地方讓文物“流動”起來，拓寬博物館的服務(wù)范圍……所有這些嘗試和探索，都為博物館跟上時代步伐、提升服務(wù)水平提供了新路徑，積累了新經(jīng)驗。18．下列引號的用法，與其他三項不同的一項是（

）A．“博物館熱”反映了老百姓旺盛的精神文化需求B．為文物插上數(shù)字化“翅膀”C．讓其與觀眾在“云端”相遇D．有的讓文物“流動”起來19．請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。閱讀下面的文字，完成下面小題。電子設(shè)備或網(wǎng)絡(luò)連接“卡頓”時，運行會短暫停頓，響應(yīng)會變得緩慢。而人們陷入“社交卡頓”時，則經(jīng)常產(chǎn)生逃避社交、自我封閉，甚至尷尬不安、不知所措等行為。近日，一項針對青年的調(diào)查顯示，64.2%的受訪者感覺自己存在“社交卡頓”。對此，甲、乙兩人分別發(fā)表了看法。甲：我覺得“社交卡頓”無關(guān)緊要。以前辦事要依托人際規(guī)則，搞好社交當(dāng)然重要。但是，隨著社會的進(jìn)步(

a

)。而依托程序規(guī)則辦事，只要根據(jù)網(wǎng)上的標(biāo)準(zhǔn)流程，①循規(guī)蹈矩地操作就行。不用求人辦事了，搞好社交就變得沒必要，青年再也不必在酒局上②強顏歡笑來討好他人。再說，信息技術(shù)的發(fā)展③突飛猛進(jìn)，線上社交已經(jīng)完全取代面對面的交流。誰說一定要線下社交？線上社交難道不香嗎？(

b

),許多平時不善言辭的人就搖身一變，成為④夸夸其談的社交達(dá)人。既然青年不必搞好社交，也不用線下交流，“社交卡頓”又何妨？乙：我不贊同你的看法，我認(rèn)為青年人一定要避免“社交卡頓”。

所以，搞好社交很重要，而線下交流也不能放棄；如果青年陷入“社交卡頓”,無論是贏得友誼與愛情，還是尋找合作伙伴，都將變得困難重重。20．下列各句中的引號，和文中“社交卡頓”的引號作用相同的一項是（

）A．建筑的“文章”也可因不同命題，有“大文章”或“小品”。B．人類是宇宙的產(chǎn)物，現(xiàn)在暫時居住在叫作“地球”的星球上。C．阿Q不獨是姓名籍貫有些渺茫，連他先前的“行狀”也渺茫。D．我們那兒的主力紅軍一部分參加了“抗日先遣隊”,北上了。21．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．則經(jīng)常產(chǎn)生逃避社交、自我封閉，甚至尷尬不安、不知所措等心理B．則經(jīng)常出現(xiàn)尷尬不安、不知所措，甚至逃避社交、自我封閉等行為C．則經(jīng)常產(chǎn)生尷尬不安、不知所措等心理，甚至出現(xiàn)逃避社交、自我封閉等行為D．則經(jīng)常出現(xiàn)逃避社交、自我封閉等行為，甚至產(chǎn)生尷尬不安、不知所措等心理22．（1）文中畫橫線的四個成語中有兩處使用錯誤，請標(biāo)明序號并修改。（2）請在文中括號處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。

23．請你利用下列論據(jù)，在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，幫助乙逐一反駁甲的看法。要求：觀點鮮明，語意連貫，邏輯嚴(yán)密，不超過120字。

論據(jù)一：只有社交才能建立真實而牢靠的情感聯(lián)結(jié)論據(jù)二：只有通過面對面的交流才能真正了解對方參考答案1．C

2．①開始以為是“我”表哥帶女朋友回來了，既喜悅，又緊張；②后來看到姑娘是鄉(xiāng)下的，下意識皺起了眉頭，心里有點嫌棄；③最后面對姑娘的“突然叫起來”“埋著頭鉆了進(jìn)去”，愣在那里，感到吃驚，懷疑姑娘真的是表哥的女朋友。

3．示例一：①處，三個逗號將“閃進(jìn)去了”“又出來”“抿著頭發(fā)”“站在那里咳嗽”四個動作分隔開來，敘述完每個動作后進(jìn)行停頓，突出了姑媽既喜悅又緊張的心理。示例二：②處的兩個逗號將目光一連串的動作分隔開，突出目光在姑媽身上停留的時間之短，表現(xiàn)了姑娘見到姑媽后的不安與害怕?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生理解文中重要詞語含義的能力。文中畫波浪線處的“麻煩”是“事故、問題”的意思。A.“麻煩”是“費事”的意思。B.“麻煩”是“煩擾、打擾”的意思。C.“麻煩”是“事故、問題”的意思。D.“麻煩”是“煩瑣”的意思。2．本題考查學(xué)生正確分析人物心理變化的能力。①由“她以為是我表哥帶女朋友回來了，有點喜悅，又有點緊張，像做賊一樣地往廚房里一閃，閃進(jìn)去了，又出來，抿著頭發(fā)，站在那里咳嗽”可知，開始姑媽以為是“我”表哥帶女朋友回來了，既喜悅，又緊張；②由“刮茨菰的姑娘抬起頭來，抬起一張黑里透紅的臉，一看就是個鄉(xiāng)下姑娘。姑媽下意識地皺起了眉頭”可知，后來姑媽看到姑娘是鄉(xiāng)下的，下意識皺起了眉頭，心里有點嫌棄；③由“我表哥就睡眼惺忪地出來了，他一出來，那姑娘就埋著頭鉆了進(jìn)去。看見我姑媽愣在那里”可知，最后姑媽面對姑娘的“突然叫起來”“埋著頭鉆了進(jìn)去”，愣在那里，感到吃驚，懷疑姑娘真的是表哥的女朋友。3．本題考查學(xué)生分析標(biāo)點符號作用的能力。示例一：①處，“閃進(jìn)去了”“又出來”“抿著頭發(fā)”“站在那里咳嗽”是姑媽以為是“我”表哥帶女朋友回來了，表現(xiàn)出的一系列動作，三個逗號將“閃進(jìn)去了”“又出來”“抿著頭發(fā)”“站在那里咳嗽”四個動作分隔開來，敘述完每個動作后進(jìn)行較長的停頓，則更能突出姑媽既喜悅又緊張的心理。示例二：②處“撞了一下”“縮回去”“怯怯地看著”是對姑娘目光在姑媽身上生動形象的描寫，兩個逗號將目光一連串的動作分隔開，突出目光在姑媽身上停留的時間之短，強調(diào)了此時姑娘的心底的感受，不敢多看，表現(xiàn)了姑娘見到姑媽后的不安與害怕。4．不同意?！懊C然起敬”用在這里，一者突出了高郵咸鴨蛋的名氣，二者增加表達(dá)的風(fēng)趣幽默。

5．D

6．①“扎”富有聯(lián)想性，能表現(xiàn)食客的急迫心情，“插”字用得平常；②原句用“吱——”擬聲，表現(xiàn)油多、冒出快，有畫面感。【解析】4．本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。肅然起敬：形容對某人或某件事產(chǎn)生了敬佩之情。分析“我在蘇南、浙江，每逢有人問起我的籍貫，回答之后，對方就會肅然起敬：‘哦！你們那里出咸鴨蛋！’”可知，“肅然起敬”用在這里，突出了高郵咸鴨蛋的名氣，讓外地人產(chǎn)生敬佩之情；因為我的家鄉(xiāng)盛產(chǎn)咸鴨蛋就讓人“肅然起敬”，從語言上來看，增加語言表達(dá)的風(fēng)趣幽默。5．本題考查學(xué)生語言表達(dá)之句子復(fù)位的能力。分析“高郵的咸鴨蛋．確實是好，我走的地方不少，所食鴨蛋多矣，但和我家鄉(xiāng)的完全不能相比”可知，在作者眼中高郵的咸鴨蛋無與倫比，故選“曾經(jīng)滄海難為水”。6．本題考查學(xué)生賞析句子的表達(dá)效果的能力。從用詞角度，原文用“扎”，改句用“插”，“扎”富有聯(lián)想性，讓人想到刺和戳的動作，更能能表現(xiàn)食客的急迫心情；“插”不一定“刺”，因此比較起來，用得平常。原句比改句多用“吱——”這一擬聲詞，更讓人聯(lián)想到油冒出的畫面和油之多、冒出快的特點，讓咸鴨蛋更誘人，讓吃咸鴨蛋更有畫面感。7．D

8．示例一：國家要是碰上一群，也是民族災(zāi)難，振興偉業(yè)堪憂。示例二：國家要是碰上一群，也是民族災(zāi)難，遑論振興偉業(yè)。示例三：企業(yè)如果碰上一群，也是單位遭殃，難有出頭之時。

9．不去怨天尤人；

就是一個合格的成年人；

家里如果有個“巨嬰”?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生理解詞語含義的能力?！靶闹窍駛€嬰兒，行為像個稚子”中的“像”表類比，把“巨嬰”的心智和“嬰兒”的心智、“巨嬰”的行為和稚子的行為進(jìn)行類比。A.比喻詞，本體為“一對特化的寬大胸鰭”，喻體為“鳥翼”。兩者不同類。B.表示推測，“仿佛”“似乎”，表推測判斷?！帮w魚的飛行仿佛鳥類一樣”。C.表示列舉，“比如”，用來舉例。D.表示類比，把“成年男女”與“不懂事的孩子”類比。兩者同類。8．本題考查學(xué)生仿寫句子的能力。句式上應(yīng)與畫線句子相同，即“……（處所）要是攤上（意思相近即可）……（數(shù)量詞），就是……，……（后果）”，內(nèi)容上應(yīng)圍繞“巨嬰”的危害展開。且根據(jù)前文“成年人該是啥樣子？能挑起生活重?fù)?dān)，養(yǎng)家糊口，扶老攜幼；能負(fù)起社會重任，建功立業(yè)，努力奉獻(xiàn)”可知，所寫處所應(yīng)與家庭形成遞進(jìn)關(guān)系，比如企業(yè)、國家等。9．本題考查學(xué)生的情景補寫能力。第一處：本處是說“成年人遇到事情后回如何去做”，再結(jié)合語段結(jié)構(gòu)可知，本句句式應(yīng)與“不會輕言放棄”照應(yīng)，可填“不去怨天尤人”。第二處：本處是說“成年人如果能做到‘做事極有章法，不會輕言放棄，半途而廢’”就會有一個好的結(jié)果，可填“就是一個合格的成年人”。第三處：結(jié)合下文“二三十歲了，不工作，不自立，還在拼命啃老，給他錢少了還打罵父母”，可以推知下文內(nèi)容是有關(guān)巨嬰在家行為的例舉，再結(jié)合前文“誰家要是攤上一個，就是家門不幸”可知，這里可填“家里如果有個‘巨嬰’”。10．①戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢/顫顫巍巍/搖搖晃晃/磕磕絆絆；②混混沌沌/渾渾沌沌

11．A

12．①原文“哽哽的”生動地寫出小狗耐不住嚴(yán)寒、被凍得發(fā)不出聲音的樣子；②原文“好像它的腳爪被火燒著一樣”，使嚴(yán)冬寒冷帶給小狗的疼痛更加生動可感；③原文用三個短句，簡潔明快?！窘馕觥?0．本題考查學(xué)生正確使用詞語（包括成語）的能力。①根據(jù)前文“老頭越走越慢，擔(dān)心受怕”以及橫線后面“好像初次穿上滑冰鞋，被朋友推上了溜冰場似的”可知，橫線處應(yīng)該填表現(xiàn)老頭走路晃晃悠悠，走路不穩(wěn)的成語。所以此處可填“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢/顫顫巍巍/搖搖晃晃/磕磕絆絆”。戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢：形容十分害怕或小心謹(jǐn)慎的樣子。顫顫巍巍：顫抖搖晃的樣子；震顫而動作不準(zhǔn)確的樣子；身體因驚恐而顫抖。搖搖晃晃：左右搖擺，不穩(wěn)定?？目慕O絆：因道路不平坦或腿腳有毛病而行走不方便。②根據(jù)前文“大地一到了這嚴(yán)寒的季節(jié)，一切都變了樣，天空是灰色的”可知，橫線處應(yīng)該填表現(xiàn)環(huán)境渾濁的成語。所以此處可填“混混沌沌/渾渾沌沌”。混混沌沌：迷糊不清的樣子，模糊一片，不分明。渾渾沌沌：混雜、不分明的樣子。11．本題考查學(xué)生分析理解詞義的能力。“就是這樣，也還是跌倒的”中的“就”是連詞，即使。A.連詞，即使。B.介詞，從。C.副詞，表示堅決、肯定的語氣。D.副詞，表示事實如此。12．本題考查學(xué)生賞析句子效果的能力。①原文多一個“哽哽的”修飾小狗叫喚的聲音，意思是叫聲不連貫，不流暢，生動地寫出小狗耐不住嚴(yán)寒、被凍得發(fā)不出聲音的樣子；②原文表現(xiàn)小狗的腳爪被凍木了，用的是“好像它的腳爪被火燒著一樣”，“被火燒”會有疼痛感，使嚴(yán)冬寒冷帶給小狗的疼痛更加生動可感；③原文“小狗凍得夜夜地叫喚，哽哽的，好像它的腳爪被火燒著了一樣”用三個短句，簡潔明快。改句是一個長句，重點不突出，表述一般。13．C

14．①“被治愈”中引號表示突出強調(diào)，強化了溫馨的農(nóng)耕生活場景帶給人的內(nèi)心感受，可以撫慰內(nèi)心、治愈創(chuàng)傷。②“電子榨菜”中引號表示特殊含義，一些農(nóng)耕文明影視創(chuàng)作在內(nèi)容上過濾了復(fù)雜的社會關(guān)系，都是過小日子的情節(jié)，內(nèi)容單一，這就如同佐食的榨菜，缺乏(精神)營養(yǎng)，生動貼切。

15．②刪去“為重心”；⑥“挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”后面加“內(nèi)涵”或“價值”；⑦將“提升”改為“加強”?！窘馕觥?3．本題考查學(xué)生理解文中重要詞語含義的能力。文中加點的“都”表示全包括在內(nèi)。A.副詞，表示“已經(jīng)”；B.副詞，表示“甚至”，用來加強語氣，表示某事物極端的、異常的或不大可能有的情況或事例。C.副詞，表示全部包括在內(nèi)；D.跟“是”字合用，說明理由，多含有責(zé)備的意思。14．本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點符號的能力。①“被治愈”中引號表示突出強調(diào)，“田間嫩綠的秧苗、一天勞作后歸途上的落日余暉、深夜搶收水稻時夜空突然綻放的煙花都凸顯出此類創(chuàng)作特有的詩意與溫情”這種溫馨的農(nóng)耕生活場景，“被治愈”意思是指治好了自己內(nèi)心的傷痛，心情恢復(fù)了健康和快樂的狀態(tài)。這三個字強化了溫馨的農(nóng)耕生活場景帶給人的內(nèi)心感受，可以撫慰內(nèi)心、治愈創(chuàng)傷。②“電子榨菜”中引號表示特殊含義，“電子榨菜”，網(wǎng)絡(luò)熱詞，是指吃飯時看的視頻或聽的有聲書。依據(jù)“在弱化了競爭、對抗等戲劇張力之后，瑣碎的日常勞作內(nèi)容如何避免變成流水賬，過濾了復(fù)雜社會關(guān)系、只過小日子的情節(jié)”可知一些農(nóng)耕文明影視創(chuàng)作在內(nèi)容上過濾了復(fù)雜的社會關(guān)系，都是過小日子的情節(jié)，內(nèi)容單一，這就如同佐食的榨菜，缺乏（精神）營養(yǎng)，生動貼切。15．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。原句語病有：第一處，②句中“主打工筆細(xì)描為重心”句式雜糅，“主打……”和“……為重心”雜糅，應(yīng)刪去“為重心”；第二處，⑥句中“挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”成分殘缺，“挖掘”缺少賓語中心語，后面應(yīng)加“內(nèi)涵”或“價值”；第三處，⑦句中“提升立意和審美上的創(chuàng)新突破”搭配不當(dāng)，應(yīng)將“提升”改為“加強”。16．D

17．①人們主張“天圓地方”

②但該認(rèn)識并未形成系統(tǒng)的學(xué)說

（但是該主張并未獲得普遍認(rèn)可）

③而是天地所遵循的規(guī)律【解析】16．本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點符號、正確運用詞語等的能力。A.正確?！熬汀薄氨恪倍急硎驹诤芏痰臅r間內(nèi)完成，可以替換?！肮倘弧保痹~，猶誠然、雖然，表示承認(rèn)某個事實，引起下文轉(zhuǎn)折；“誠然”，固然，引起下文轉(zhuǎn)折。二者都表示轉(zhuǎn)折，符合句子結(jié)構(gòu)特點，可以替換。B.正確。C.正確。D.錯誤。雙引號作用相同，都表示強調(diào)作用。17．本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補寫的能力。①處后句“認(rèn)為天是圓形平蓋，在人的頭頂上方懸置，地是方的”是對①處的解釋說明，后文有“曾子的學(xué)生單居離向他詢問是否果真‘天圓地方’的提示，此處當(dāng)填：人們主張“天圓地方”。②處，前文內(nèi)容談了“對宇宙結(jié)構(gòu)的認(rèn)識”，結(jié)合后句“因為它本身存在著比較明顯的漏洞”，可以推斷此處當(dāng)為對這種認(rèn)識的評價，結(jié)合最后一句的結(jié)論句“但這種修補卻也使該說喪失了作為一種宇宙結(jié)構(gòu)學(xué)說而存在的資格”，可見此處填“但該認(rèn)識并未形成系統(tǒng)的學(xué)說”類似意思的句子。③處，前句提示關(guān)聯(lián)詞“不是……而是……”，后面提示“即天所遵循的規(guī)律在性質(zhì)上”“地遵循的規(guī)律在性質(zhì)上”，此處當(dāng)填：而是天地所遵循的規(guī)律。18．A

19．①延長開放時間

②而且會“越來越熱”

③各地不斷創(chuàng)新博物館的服務(wù)形式【解析】18．本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點符號的能力。A.表示特定稱謂。B.表示特殊含義，使社會公眾通過網(wǎng)絡(luò)平臺可以暢游物館。C.表示特殊含義，在網(wǎng)絡(luò)上全方位觀賞平時難以觸及的文物。D.表示特殊含義，讓文物活起來。19．本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補寫的能力。第一空，前文提到呼吁博物館取消“周一閉館”的慣例，后文提到增加服務(wù)供給，可知此處語境強調(diào)希望博物館可以提供更長的閱讀時間，故填寫“延長開放時間”。第二空，后文提到未來，面對人們越來越旺盛的“逛館需求”，前文提到“博物館熱”會持續(xù)下去，再根據(jù)前文的句式“不但……”，可知此處語境強調(diào)博物館會不斷旺盛，故填寫“而且會‘越來越熱’”。第三空，后文舉例各地博物館在新形勢下的嘗試和探索，可知此處語境強調(diào)博物館的新的服務(wù)形式，故填寫“各地不斷創(chuàng)新博物館的服務(wù)形式”。20．A

21．C

22．（1）①按部就班

④口若懸河（能言善辯，侃侃而談）（2）a.人際規(guī)則逐漸被程序規(guī)則取代

b.從線下轉(zhuǎn)到線上

23．即使不必求人辦事也必須搞好社交，因為只有社交才能建立真實而牢靠的情感聯(lián)結(jié)，從而幫助我們贏得友誼與愛情。再有，線下社交無法完全取代面對面的交流，因為只有面對面的交流才能了解對方的真實面目，從而幫助我們找到