語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)

PAGEPAGE4語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)【考綱解讀】“簡(jiǎn)明、連貫、得體”是從三個(gè)角度對(duì)語言運(yùn)用提出的更高要求,能力層級(jí)為E級(jí)?！昂?jiǎn)明”的具體要求是:第一,表達(dá)必要的信息,使用相應(yīng)的簡(jiǎn)練詞句,沒有多余的信息及詞句;第二,詞句表意明確,沒有費(fèi)解的詞句;第三,根據(jù)語境決定詳略,沒有詳略不當(dāng)?shù)拿?。高考?cè)重考查考生能刪掉贅余的語句,能消除歧義?！斑B貫”綜合考查考生的語言運(yùn)用能力和思維能力,“連貫”指表達(dá)的觀點(diǎn)、角度、風(fēng)格一致,讀起來自然順暢。表達(dá)連貫要求話題要一致,敘述角度要一致,內(nèi)容要照應(yīng),情境要一致,句式要一致,語言要和諧,順序要合理?！暗皿w”中的“符合語境要求”,即根據(jù)表達(dá)對(duì)象、場(chǎng)合、目的及表達(dá)方式正確使用語言;語體包括口語語體和書面語語體,書面語語體又有政論語體、文學(xué)語體、科技語體和應(yīng)用語體等。不同的語體,語言要求不盡相同,表達(dá)也要采用不同的語言形式。語言表達(dá)“準(zhǔn)確”是指語意表達(dá)準(zhǔn)確，語法合理規(guī)范。主要指用詞準(zhǔn)確，搭配準(zhǔn)確，篩選準(zhǔn)確，轉(zhuǎn)換準(zhǔn)確?！磅r明”是指色彩(感情色彩和事物的形象色彩)分明，觀點(diǎn)明確。主要指運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)鮮明的態(tài)度?！吧鷦?dòng)”是指具體形象，活潑多變，有聲有色，而且感情充沛，散發(fā)著生命的活力?！究记榉治觥?.試題類型以主觀題為主，而連貫題的命題形式則向著主觀題、選擇題等多種形式并舉的方向發(fā)展。2.語言材料則選用那些貼近現(xiàn)實(shí)生活、貼近學(xué)生實(shí)際的鮮活材料，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性。3.對(duì)學(xué)生語言操作綜合能力的考查逐年加強(qiáng)。4.本考點(diǎn)注重語言具體應(yīng)用能力的提高?！久}展望】選擇題的銜接、排序，主觀題的簡(jiǎn)明得體仍可能是高考的熱點(diǎn)?？陀^排序題有一定難度。命題語言材料仍將選用現(xiàn)實(shí)生活性強(qiáng)的鮮活材料?！菊骖}演練】1.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ()狗是忠義、勇敢而又聰明的動(dòng)物。________，________。________，________。________，________，使狗成為人的得力助手。①專門訓(xùn)練軍犬、警犬，把狗用于軍事、案件偵破等方面②它的嗅覺細(xì)胞數(shù)量是人的24倍，可以分辨大約兩萬種不同的氣味③比如牧民的狗，為了保護(hù)羊群，敢于同惡狼猛斗④人們充分利用狗的這種特殊的天賦⑤狗可以聽到10萬赫茲以上的聲音⑥代替主人做一些危險(xiǎn)的事A．③②①⑥⑤④B．③⑥⑤②④①C．⑤④①③②⑥ D．⑤②④⑥①③【解析】本題考查語言表達(dá)的連貫銜接。解答此題，可以根據(jù)一定的邏輯關(guān)系進(jìn)行局部排序。本題⑥中的“危險(xiǎn)的事”應(yīng)與③中的“同惡狼猛斗”對(duì)應(yīng)，根據(jù)④中“這種特殊的天賦”可以判定該句應(yīng)放在①之前，放在⑤(談聽覺)和②(談嗅覺)之后。這樣順序就可以排出來了?！敬鸢浮緽2.今年10月1日，北京將舉行盛大的閱兵式和群眾聚會(huì)游行，隆重慶祝中華人民共和國建國60周年。有市民建議，受閱部隊(duì)中應(yīng)有“搶險(xiǎn)抗災(zāi)部隊(duì)方陣”和“維和部隊(duì)方陣”，群眾游行隊(duì)伍中應(yīng)有“志愿者隊(duì)伍”和“城市外來務(wù)工者隊(duì)伍”。請(qǐng)從上述“方陣”或“隊(duì)伍”中選擇一個(gè)，擬寫一段現(xiàn)場(chǎng)解說詞。要求：突出該方陣或隊(duì)伍的特征，贊譽(yù)其風(fēng)貌；語言簡(jiǎn)潔得體；不少于100字。________________________________________________________________________【解析】本題要求擬寫解說詞，考查的是語言表達(dá)的簡(jiǎn)明、得體。題干要求贊譽(yù)其風(fēng)貌，其實(shí)就是要我們展示這幾類人的精神風(fēng)貌。解答此題時(shí)可以考慮這幾類人的所作所為，對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，他們身上所體現(xiàn)出來的某種精神，然后用簡(jiǎn)潔得體的語言表述出來?！敬鸢浮糠疥嚕嚎?，迎面走來的是我們英勇的維和部隊(duì)，保衛(wèi)世界和平是他們的責(zé)任，展現(xiàn)大國風(fēng)范是他們的使命；緊跟著向我們走來的是搶險(xiǎn)抗災(zāi)部隊(duì)，這是一支敢打硬仗的部隊(duì)，整齊的隊(duì)列，高昂的斗志，體現(xiàn)了中華民族自強(qiáng)不息、不畏艱難、敢于抗?fàn)幍挠⑿蹥飧?，展現(xiàn)的是萬眾一心，和衷共濟(jì)的愛國情懷，高揚(yáng)的是感天動(dòng)地的人性光芒。語言表達(dá)簡(jiǎn)明連貫得體考向一簡(jiǎn)明【知能精要】“簡(jiǎn)明”就是“簡(jiǎn)要、明晰”。所謂“簡(jiǎn)要”就是說話不重復(fù)啰嗦，用語力求簡(jiǎn)練，不說多余的話;“明晰”的意思是明白無誤,讓人準(zhǔn)確理解其含意?！昂?jiǎn)明”的基本要求是:(1)避免歧義在語言運(yùn)用中由于運(yùn)用兼類詞或多義詞語、語序不當(dāng)、標(biāo)點(diǎn)不當(dāng)產(chǎn)生了歧義，從而影響了語意表達(dá)。為達(dá)到語意明確清晰就要消除歧義，注意遣詞用句，避免語言語意含糊。消除歧義可以采取如下方法：①添加語境法。如“班長(zhǎng)說服了我和王佳一起去爬山”，后邊加上“他自己卻游泳去了”，歧義即可消除。②變換詞語法。此法主要運(yùn)用于以下情況造成的歧義：多義詞的詞義不確定，多音字的讀音不確定，兼類詞的詞性不確定。如“同桌好說話”，只要把句中的“好”改成“喜歡”，“好”就消除了歧義。③加注標(biāo)點(diǎn)法。如“中國女排打敗了俄羅斯隊(duì)獲得冠軍”，加上標(biāo)點(diǎn)，變?yōu)椤爸袊糯驍×硕砹_斯隊(duì)，獲得冠軍”表意就明確了。④調(diào)整語序。如“李明是一位博聞強(qiáng)識(shí)的李教授的得意門生”調(diào)整為“李明是李教授的一位博聞強(qiáng)識(shí)的得意門生”，歧義就可以消除了。(2)語言簡(jiǎn)潔不啰唆，刪除重復(fù)重復(fù)指重復(fù)一個(gè)意思，它包括辨析和修改兩個(gè)能力點(diǎn)。刪除重復(fù)的方法有：①短語的各個(gè)成分之間有交叉或重復(fù)的，要酌情刪除。如“非常雪白”，刪除“非?！?；如“像如坐春風(fēng)”，刪除“像”。②語段中有冗余的語句，要?jiǎng)h掉。(3)與病句修改要求不同化’的王朝他喜歡”句式與語段不協(xié)調(diào)，可改為“他喜歡‘文化’的王朝”；再看“他自己從艱辛的少年到中老年的奔波”句，短語“艱辛的少年”和“中老年的奔波”雖都是偏正結(jié)構(gòu)，但中心詞前者是名詞，后者是動(dòng)詞，而“從……到……”是介詞，介詞后不能接動(dòng)詞，所以“中老年的奔波”句式應(yīng)調(diào)整為“奔波的中老年”。（3）前后呼應(yīng)語句的照應(yīng)和暗示是語言連貫的重要條件。出題者也經(jīng)常利用這點(diǎn)設(shè)置問題，考查我們。解答此類題關(guān)鍵是，通過語意的把握和關(guān)鍵詞語的分析，把握語句間的前后聯(lián)系，準(zhǔn)確地找出與所提示或暗示的詞句相呼應(yīng)的題肢?！纠纭堪严铝芯渥咏M成前后銜接、意思完整的一段話。(只寫句子的序號(hào))①出現(xiàn)在我們面前的是一座美麗的小城。②城中有一條小河流過，河水清澈見底。③到了札蘭屯，原始森林的氣氛就消失了。④白磚綠瓦的屋舍悠然地倒映在水中。⑤走出小城，郊外風(fēng)景優(yōu)美，綠色的丘陵上長(zhǎng)滿了竹樹。⑥叢生的柳樹散布在山丘腳下。[分析]這段話描述了小城風(fēng)貌。①句總體寫小城給人的感覺，③句交代了行蹤，由①句“出現(xiàn)”一詞再聯(lián)系③句有“消失”一詞，內(nèi)容上正好暗合，推斷這兩句不可分割，且③句應(yīng)在①句前。②句寫小城中的小河，是對(duì)小城總體印象后的具體描寫之一，應(yīng)在①句后。④句寫沿河的屋舍，當(dāng)然應(yīng)在寫小河之后。⑤句交代行蹤并描寫郊外風(fēng)景，⑥句著重寫郊外丘陵的柳樹。所以這段話的順序是③①②④⑤⑥。（4）風(fēng)格一致一段文字情感基調(diào)、感情色彩及語言風(fēng)格等趨于統(tǒng)一能使語意顯得連貫。出題者有時(shí)會(huì)根據(jù)這點(diǎn)，抽去其中一句讓你挑選。選填這類語句要充分尊重原文語境的情感基調(diào)、感情色彩及語言風(fēng)格等，比如語境句子是熱烈的，與之銜接的句子就不能是凄涼的；語境句子是壯闊的，銜接的句子就不能是柔婉的；具體做法是看語段中景物色調(diào)和特點(diǎn)的統(tǒng)一，抓感情基調(diào)和語言風(fēng)格的和諧?！纠繛楫嬀€處選擇適當(dāng)?shù)木渥?，使上下文銜接。崖壁下有幾處墳地，墳前立著的石碑許多已經(jīng)破碎，字跡模糊；枯水季節(jié)，伏在江里的石頭有的已經(jīng)露出水面，周圍一片寂靜。A.一列青黛斬削的石壁夾江高矗，被夕陽烘炙成一道五彩的屏障。B.沒有太陽，天氣相當(dāng)冷，藤蘿葉子多已萎落，顯得這一帶崖壁十分瘦削。C.在夕陽的照射下，枯草和落葉閃著不定的光，崖壁像一道巨大的屏，矗立在江對(duì)岸。D.一行白帆閃著透明的羽翼從下游上來；山門半掩，一道陽光射在對(duì)岸的峭壁上。[分析]解答此題要考慮前文所描寫的意境特點(diǎn)：崖壁下的荒墳殘碑，瘦水枯石等景物形成了極其凄涼、冷寂、蕭條的氛圍和基調(diào)。A句“被夕陽烘成一道五彩的屏障”，C句“夕陽的照射”“閃著不定的光”，D句“閃著透明的羽翼”“一道陽光”，則均體現(xiàn)出明朗或歡快的暖色調(diào)，惟有B項(xiàng)寫出天氣陰冷，葉落崖瘦，其意象、情調(diào)與下文協(xié)調(diào)，故答案選B。（5）合乎邏輯一段話，不論什么內(nèi)容，幾個(gè)短語或句子先說哪一個(gè)，后說哪一個(gè)，有著一定合理的邏輯順序或意義歸類。這點(diǎn)經(jīng)常被出題者利用來考查我們。常見的順序有三種：時(shí)間(先后)、空間(高低、上下、前后、左右、外內(nèi)、遠(yuǎn)近)、邏輯(由一般到特殊、由具體到抽象、由主到次、由少到多等)。此外，復(fù)句的分句間關(guān)系必須符合其內(nèi)在的邏輯。復(fù)句中分句或語段中句子之間常常有遞進(jìn)、順承、轉(zhuǎn)折、因果、條件、總分等事理關(guān)系，如果是遞進(jìn)關(guān)系，順進(jìn)則層層上升，逆進(jìn)則層層下降；如果是因果關(guān)系，或一因一果，或多因一果等。解題時(shí)我們可以根據(jù)上下文，判明屬于哪種邏輯順序，確定句子間所存在的內(nèi)在關(guān)系，然后就可以把握句子的順序了?！纠纭刻钊胂旅娈嫏M線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()澄河產(chǎn)瓜魚，背部有細(xì)骨一條，烹制后骨亦酥軟可吃，極鮮美。這種魚別處其實(shí)也有，有的地方叫水仙魚，北京偶亦有賣，叫面條魚。但我的家鄉(xiāng)人認(rèn)定這種魚只有我的家鄉(xiāng)有，而且只有文游臺(tái)前面澄河里有。A.長(zhǎng)四五寸，通體雪白，瑩潤如羊脂玉，無鱗無刺，B.通體雪白，長(zhǎng)四五寸，無鱗無刺，瑩潤如羊脂玉，C.長(zhǎng)四五寸，通體雪白，無鱗無刺，瑩潤如羊脂玉，D.瑩潤如羊脂玉，長(zhǎng)四五寸，通體雪白，無鱗無刺，[分析]這道題是從邏輯角度考查我們的。從備選答案看，畫線處省去的文字對(duì)瓜魚的特點(diǎn)進(jìn)行了描述。從邏輯分類看，“雪白”“瑩潤”應(yīng)放在一起，說明其色澤特點(diǎn)，這樣答案即可圈定為A。需要注意的是，出題者往往并不是只采取單一的思路，有時(shí)會(huì)融進(jìn)其他考點(diǎn)知識(shí)，或綜合采取幾種出題思路，以增加解題的難度，但只要我們知己知彼，做好連貫考題也不是不可能的。（6）音節(jié)和諧語句韻律和節(jié)奏的巧妙組合，常能使語句結(jié)構(gòu)更加緊湊，語意更為流暢。這也成為出題者常用的出題思路之一，但近幾年全國高考題中沒有出現(xiàn)此類題目。音節(jié)的和諧，常常表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是上下文的押韻，要注意的是語言連貫中的押韻和詩歌中的押韻是不同的，后者要求嚴(yán)格，一般必須是偶數(shù)句或規(guī)定的位置押韻，而語言的連貫可以是偶數(shù)句、也可是奇數(shù)句押韻；二是句式的對(duì)稱(句式對(duì)稱能增加節(jié)奏感)，我們?cè)诮忸}時(shí)要緊緊抓住這兩點(diǎn)?！纠?1)每逢深秋時(shí)節(jié)，，松竹山茶，色彩絢麗，美景盡覽。(2)遠(yuǎn)眺群山環(huán)抱，；近看小河流水，茶園藏綠，松竹并茂。①置身山頂，俯瞰槐榆丹楓②置身山頂俯瞰，槐榆丹楓③白云繚繞，層林疊翠④層林疊翠，白云繚繞A.①②B.①④C、②③D.②④[分析]第(1)處的空選①還是②呢？若選①，則句式錯(cuò)雜，節(jié)奏混亂；選擇②句則形成前面是六字長(zhǎng)句式，后面都是整齊的四字短句式，長(zhǎng)長(zhǎng)短短，音節(jié)和諧交錯(cuò)。③④兩句的區(qū)別比較明顯，原文第一句“遠(yuǎn)眺群山”，接著自然要寫到山上層林，再向遠(yuǎn)處眺望白云，④句合乎情理；同時(shí)④句中的“繞”與原句中的“茂”兩字都處于句末，構(gòu)成押韻，讀來上口。故答案選D?！炯挤ㄖ附颉勘磉_(dá)連貫客觀題有兩種基本題型：主觀排序題，擇句歸位題。(一)主觀排序題解題方法1．通讀文句，大體把握。對(duì)題目所給的一組文句，作整體通讀，求得兩個(gè)大體把握：①大體把握說什么，對(duì)所給文句組成的語段的話題有大體印象；②大體把握怎么說，對(duì)所給文句組成的語段的層次有個(gè)大體印象。2．根據(jù)印象，回頭審視。在通讀文句獲得總體印象的基礎(chǔ)上，再回過頭來，仔細(xì)審視文句，把能確定的東西確定下來。如：沿著①的印象去審視，找出中心句。中心句一般在段首或段尾，根據(jù)該句子是領(lǐng)起句還是總結(jié)句進(jìn)一步確定中心句的位置。沿著②的印象，一般能確定哪一個(gè)或幾個(gè)句子是先說什么，哪一個(gè)或幾個(gè)句子是接著說什么。走完這一步，比較簡(jiǎn)單的排序題便能得到準(zhǔn)確答案。比較復(fù)雜的也能基本定下排序格局。3．找過渡句，上掛下聯(lián)。如果經(jīng)過l、2兩個(gè)步驟還不能確定答案，排序比較復(fù)雜，則可用找過渡句、辨別關(guān)聯(lián)詞的方法，進(jìn)一步審視。承上啟下的過渡句考生不難找出，找出了過渡句，一個(gè)至多不過由7個(gè)句子組成的語段的脈絡(luò)就基本清楚了。關(guān)聯(lián)詞的作用，是使上句和下旬相關(guān)相聯(lián)。審視清楚含有關(guān)聯(lián)詞的句子之間的關(guān)系，就可以判定哪個(gè)分句應(yīng)該在前，哪個(gè)分句應(yīng)該在后。4．先易后難，先分后合。把一眼能看出其聯(lián)系緊密，無疑應(yīng)按先后放在一起的兩個(gè)或兩個(gè)以上的句子先組合成一個(gè)一個(gè)的小塊，再審視這幾個(gè)小塊的邏輯條理，得出正確的排序。(二)擇句歸位題解題方法語意連貫的語段除了內(nèi)容和邏輯的內(nèi)在連貫外，還有表現(xiàn)形式上的連貫，即語言形式的結(jié)構(gòu)美(結(jié)構(gòu)形式大抵相同，字?jǐn)?shù)大抵相等)，這樣的語句往往又具有對(duì)稱美和韻律美。具有這“三美”的語段必然是連貫和和諧的。擇句歸位題就是設(shè)題人從一個(gè)句群(或語段)中間隔抽出一個(gè)或幾個(gè)句子分別標(biāo)上序號(hào)作選肢，要求考生填序號(hào)復(fù)位。破解擇句歸位題要“三看一連”。三看，就是看結(jié)構(gòu)、看對(duì)稱、看韻律；一連，就是把結(jié)構(gòu)相同或相似、字?jǐn)?shù)大抵相等、具有對(duì)稱美和韻律美的句子連在一起。下面例題的解析就用了這樣的方法解題?！镜淅觥恳来翁钊胂旅嬉欢挝淖謾M線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）（）在我國古代，人們盛物用的器皿除陶器等之外，還有一種容器，是葫蘆。________，________。________。________，________。________。①最早的記載見于《詩經(jīng)》，如《公劉》篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫蘆②用葫蘆作容器是先民們認(rèn)識(shí)自然、利用自然的結(jié)果③葫蘆是一種葫蘆科爬藤植物的果實(shí)④葫蘆成熟后，掏空里面的籽瓤，即可當(dāng)容器使用⑤它大多呈啞鈴狀，上面小下面大⑥我國勞動(dòng)人民使用葫蘆盛物的歷史非常悠久A.⑥②③⑤④①B.⑥①④②③⑤C.⑤③④①⑥②D.③⑤④⑥①②【解題指導(dǎo)】第一步：審題，抓住答題關(guān)鍵，緊扣文段中的“葫蘆”，明確選句的主要內(nèi)容。第二步：將選句內(nèi)容劃分成三個(gè)方面：葫蘆的科類和果實(shí)形狀，加工制作過程，使用葫蘆的歷史。第三步：反復(fù)排序，并將排好序的文字默讀幾遍。準(zhǔn)確無誤后填選項(xiàng)?！敬鸢浮緿考向三得體【知能精要】所謂語言得體,也就是用語要適應(yīng)語言環(huán)境。語言環(huán)境有“內(nèi)部語境”和“外部語境”之分?！皟?nèi)部語境”指的是上下文,“外部語境”則包括言語交際時(shí)的各種條件,如場(chǎng)合、對(duì)象、話題、表達(dá)方式、情境等。語言得體主要指符合外部語境的各種要求。語言得體可以從以下四個(gè)方面來掌握:1.用語要看對(duì)象說話寫文章，首先要看對(duì)象，即考慮誰是聽話者、閱讀者,要充分考慮對(duì)象的特征,諸如性別、年齡、職業(yè)、身份、文化、性格、氣質(zhì)、愛好,甚至禁忌等等。同一個(gè)意思，對(duì)不同的人就應(yīng)有不同的說法,同一個(gè)內(nèi)容,對(duì)不同的對(duì)象,說話時(shí)重點(diǎn)不一,取舍有別。2.用語要注意場(chǎng)合用語包括說話、寫文章、書寫標(biāo)語等。俗話說“到什么山唱什么歌”,說的就是要注意在不同的場(chǎng)合說不同的話。同樣的話,在不同的時(shí)間內(nèi)，應(yīng)有不同的說法。一般來說,在莊重的場(chǎng)合,要求用語莊重、規(guī)范,用典范的書面語,而不能用拉家常的口吻和語氣；在公共場(chǎng)合,用語要準(zhǔn)確、扼要,話題要集中,經(jīng)常使用自然、親切、靈活的語言,并盡量用口語。3.用語要注意語體一般來說,不同的文體應(yīng)有與之相適應(yīng)的不同的語體,而不同的語體又常常表現(xiàn)出不同的語體色彩和語體特征,如文藝語體要具有形象性，科學(xué)語體要具有精確性和嚴(yán)密性，政論語體要具有邏輯性和鼓動(dòng)性，公文語體要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔和程式化。而各種文體,具體來說，對(duì)用語又有不同的要求。就實(shí)用文來說,新聞稿要求簡(jiǎn)明扼要、概括性強(qiáng),廣播搞、演講稿要求明白、口語化，合同要求措辭嚴(yán)密、表述清晰,賀詞要求熱情、莊重,訃告要求嚴(yán)肅、鄭重而沉郁。此外,還要注意一篇文章應(yīng)保持語言風(fēng)格的一致。4.用語要考慮目的同一內(nèi)容,因不同的表達(dá)目的，在內(nèi)容取舍和側(cè)重點(diǎn)方面也應(yīng)有所不同。例如,同是一個(gè)文具盒，如果你是推銷商,向人介紹這種產(chǎn)品時(shí)，你應(yīng)該強(qiáng)調(diào)這種文具盒造型精美、功能多、價(jià)格低;如果你失去這個(gè)文具盒想擬一則尋物啟事,則要強(qiáng)調(diào)這個(gè)文具盒的顏色、形狀、材料以及盒內(nèi)的文具等?！炯挤ㄖ附颉浚?）.用詞得體,如謙辭和敬稱很多漢語詞匯都具有一定的傾向性,如果把握不好,就會(huì)鬧出笑話。尊稱的詞語只能用于稱對(duì)方,而謙稱的詞語只能用于稱呼己方。有人把謙敬辭語歸納為“家大舍小令外人”,即對(duì)別人稱自己的長(zhǎng)輩和年長(zhǎng)的平輩時(shí)冠以“家”,如家父(家嚴(yán))、家母(家慈)、家叔、家兄等;對(duì)別人稱比自己小的家人時(shí)則冠以“舍”,如舍弟、舍妹、舍侄等;稱別人家中的人,則冠以“令”表示敬重,如令堂、令尊、令郎、令愛等。除“家”“舍”“令”外,謙辭還有“小”(如小女,稱自己的女兒)、“拙”(如拙見,稱自己的見解)、“鄙”(如鄙見,稱自己的意見)、“寒”(如寒舍,稱自己的家)、“愚”(如愚見,稱自己的意見)等等。常見的敬辭有“貴”(如“貴庚”,稱別人的年齡)、“大”(如“大作”,稱對(duì)方的作品)、“高”(如“高見”,稱對(duì)方的見解)、“賢”(如“賢弟”,稱比自己小的男子)、“尊”(如“尊姓”,問對(duì)方的姓)、“光”(如“光臨”,稱別人的到來)、“拜”(如“拜托”,托人辦事)、“賜”(如“賜教”,請(qǐng)求別人給予指教)、“雅”(如“雅正”,表示請(qǐng)對(duì)方指正)、“惠”(如“惠顧”,稱對(duì)方到自己這里來)、“鼎”(如“鼎力”,對(duì)對(duì)方的幫助表示感謝)。（2）轉(zhuǎn)述得體,如要求轉(zhuǎn)達(dá)者在保持原意的基礎(chǔ)上變換時(shí)間、地點(diǎn)、稱呼等進(jìn)行轉(zhuǎn)述、當(dāng)面陳述和請(qǐng)人轉(zhuǎn)述是兩種不同的表達(dá)方式,要恰當(dāng)運(yùn)用。面陳,要根據(jù)雙方的關(guān)系,把陳述的內(nèi)容講清就行,這種表達(dá)方式簡(jiǎn)單一些。請(qǐng)人代轉(zhuǎn),涉及第三人,不僅敘述角度變了,時(shí)間、地點(diǎn)、稱代等因素也變了。這種表達(dá)方式復(fù)雜一些,必須考慮變化了的各因素的恰當(dāng)表述。例如:據(jù)該店經(jīng)理介紹,每日平均售書一千元左右,本店除零售外,還為讀者提供代購、代郵、代送、批發(fā)等項(xiàng)業(yè)務(wù),兼辦作家簽名售書業(yè)務(wù),每逢節(jié)日書店將實(shí)行書價(jià)優(yōu)惠。分析:據(jù)《現(xiàn)代漢語詞典》:“該”做指示詞講時(shí),指“上文說過的人或事物”;“本”則有“自己方面的”這一義項(xiàng)。因此,句中的“該店”是作者的口吻,“本店”則應(yīng)是書店經(jīng)理的口吻。又因?yàn)椤敖?jīng)理介紹”后用的是逗號(hào),且以后的話語沒有引號(hào)標(biāo)示,這就表明后面的話語應(yīng)是作者對(duì)經(jīng)理的話的轉(zhuǎn)述,該用作者的口吻,即該用“該店”而不該用“本店”。3.按照文體或場(chǎng)合要求進(jìn)行改寫語體,是適應(yīng)特定的語言環(huán)境而形成的不同的語文體式。區(qū)分起來,有口頭語體和書面語體兩種?？陬^語體包括一般談話語體和演講語體;書面語體又有幾種主要的變體,如公文事務(wù)語體、文藝語體、科技語體、政論語體等。不同的語體,往往運(yùn)用不同的語言材料,適應(yīng)各自不同的語境和交際需要,形成各自不同的語言特點(diǎn)。比如文言詞語典雅、簡(jiǎn)潔、莊重,在比較鄭重的書面語體如公文事務(wù)語體中經(jīng)常使用;方言詞語、俚詞俗語等,簡(jiǎn)明、通俗易懂,在口頭語體或書面語體的文藝語體中經(jīng)常使用。又如科技語體、政論語體常常使用長(zhǎng)句、常式句、完全句等,而口頭語體、文藝語體則常常使用短句、變式句、省略句等。【典例精析】安晴同學(xué)一直想?yún)⒓訉W(xué)校青年志愿者協(xié)會(huì)。一天，安晴向協(xié)會(huì)組織委員李華同學(xué)詢問相關(guān)情況。下面是他們交談的部分內(nèi)容，請(qǐng)你補(bǔ)寫出其中的空缺部分。要求：符合情境，簡(jiǎn)明得體，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（5分）安晴：①____________________________________________李華：當(dāng)然可以，歡迎你加入！安晴：②___________________________________________李華：下周六正好有一個(gè)關(guān)愛留守兒童的活動(dòng)。安晴：③____________________________________________李華：我們打算贈(zèng)送一些書籍、文具，還要給他們輔導(dǎo)功課呢。安晴：哦，我有一些書，正好可以帶過去。李華：④___________________________________________安晴：好的，我出個(gè)小節(jié)目?！窘忸}指導(dǎo)】第一步：抓住答題關(guān)鍵，確定采用對(duì)話體的形式。對(duì)話的中心話題是安晴請(qǐng)求參加學(xué)校青年志愿者協(xié)會(huì)。答話者李華是回答安晴的要求的，要揣摩他們的談話內(nèi)容、交談的要點(diǎn)信息，注意他們對(duì)話的禮貌委婉得體。第二步：由上句或下句揣測(cè)空缺部分的內(nèi)容，如由第①句后李華的回答“當(dāng)然可以，歡迎你加入”可以推測(cè)安晴在第一句中就提出參加學(xué)校青年志愿者協(xié)會(huì)，李華爽快地同意了。第三步：緊扣題目中的“簡(jiǎn)明得體”等要求，根據(jù)上下句內(nèi)容，反復(fù)修改所填寫的句子。請(qǐng)你組織答案：____________________________________________________________________________________________【規(guī)范答案】①你好！我想加入學(xué)校青年志愿者協(xié)會(huì)，可以嗎？②請(qǐng)問協(xié)會(huì)近期有什么活動(dòng)？③我想?yún)⒓?，有哪些?nèi)容呢？④太好了！我們還打算跟他們聯(lián)歡呢，你能出個(gè)節(jié)目嗎？得失反思：解答這種題要注意使用口語，根據(jù)已經(jīng)呈現(xiàn)出來的上句或下句文字，推測(cè)空白處應(yīng)該填寫的內(nèi)容。一般情況下，下句的內(nèi)容是緊緊承接在上句之后的。平時(shí)復(fù)習(xí)，要多加強(qiáng)對(duì)這類題型的訓(xùn)練?！静赛c(diǎn)快訓(xùn)】1.2012年4月9日，湖北省“書香荊楚·文化湖北”全民讀書月活動(dòng)正式啟動(dòng)。為配合這次讀書月活動(dòng)，請(qǐng)從《楚辭》和《史記》兩本書中任選一本，寫一則閱讀宣傳語。要求：①聯(lián)系該書內(nèi)容；②表達(dá)簡(jiǎn)明得體；③字?jǐn)?shù)不超過40字。（4分）【解題指導(dǎo)】第一步：抓住答題關(guān)鍵。緊扣題目中的“全民讀書月活動(dòng)”“宣傳語”等信息，確定采用宣傳語的形式。第二步：結(jié)合這兩本書的特點(diǎn)，選其中自己較為熟悉的一本，寫出推薦讀這本書的原因，比如選擇《楚辭》一書，可強(qiáng)調(diào)它是用楚地方言寫成的；選擇《史記》一書，可寫出魯迅對(duì)該書的評(píng)價(jià)：史家之絕唱，無韻之《離騷》。第三步：根據(jù)試題要求，反復(fù)修改，使語言簡(jiǎn)明扼要、音韻和諧，字?jǐn)?shù)不超過40字。請(qǐng)你組織答案：_______________________________________【規(guī)范答案】示例一：著《離騷》屈子行吟澤畔，書香荊楚傳華章；讀《楚辭》楚人再誦鄉(xiāng)音，文化湖北續(xù)輝煌！示例二：史家絕唱，無韻離騷；讀史明志，鑒古通今。史學(xué)經(jīng)典，請(qǐng)讀《史記》！2.2010年12月31日，著名作家史鐵生因突發(fā)腦溢血逝世。他捐贈(zèng)的肝臟在天津成功移植給了一位患者。請(qǐng)你以這位患者的名義給史鐵生寫一段感激的話。要求：①語言簡(jiǎn)明、連貫、得體；②不寫稱呼語；③不超過100字。答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案（示例）：您用捐肝拯救我的生命，您用作品鼓勵(lì)無數(shù)讀者，您用行動(dòng)為世人立下精神高標(biāo)，您用鋼筆書寫生命。您的生命就是一本書，您的故事寫盡感動(dòng)。您是輪椅上的哲人，永遠(yuǎn)的大師。謝謝您，史老師，祝您一路走好……3.請(qǐng)根據(jù)上下文，在下面文字的畫線處補(bǔ)寫出相應(yīng)內(nèi)容。要求：語意連貫、表達(dá)明確，每處不超過12字。（5分）中國古代園林藝術(shù)的基本思想是可游、可居、可望。其中，①___________。一切美術(shù)都是“望”，都是欣賞。不但“游”可以發(fā)生“望”的作用，②__________，也同樣要“望”。一切亭臺(tái)樓閣，都是為了“望”，都是為了得到和豐富對(duì)于空間的美的感受。在園林建筑藝術(shù)中，③_________，有了窗子，內(nèi)外就能發(fā)生交流。窗外的竹子或青山，經(jīng)過窗子的框框望去，就是一幅畫。而且同一個(gè)窗子，從不同的角度望出去，④__________，于是引發(fā)人們不同的聯(lián)想。這樣，畫的境界就無限地豐富了。如“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”，詩人從一個(gè)小房間“望”到千秋之雪、萬里之船，以小見大，從而獲得了⑤__________?！疽?guī)范答案】①“望”最重要②即便是“居”③窗子起著“望”的重要作用④景色都不相同⑤豐富的審美感受4.根據(jù)所給材料的內(nèi)容，在下面畫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)木渥?，要求?nèi)容貼切，語意連貫，邏輯嚴(yán)密，語句通順。不得照抄材料，每句不超過20個(gè)字。（6分）材料：司馬遷《史記》記載：“黃帝采首山銅，鑄鼎于荊山下?！睍x代王嘉在《拾遺記》中說：“神農(nóng)采峻嶺之銅，以為器?！比绻@些史料可靠，則我們祖先大約在5000年前就開始使用銅器了。但是，考古學(xué)家一直沒有發(fā)掘到可以確證是夏代之前的銅器。因此，這些記載還只能視為傳說。早在傳說中的遠(yuǎn)古時(shí)期，①______________________。從傳世文獻(xiàn)記載來看，我國在夏代之前就已進(jìn)入銅器時(shí)代，但是，②____________________。上個(gè)世紀(jì)50年代，考古工作者在河南偃師二里頭一帶發(fā)掘出了不少青銅器。經(jīng)鑒定，這批青銅器的制作年代距離現(xiàn)在3500多年，這個(gè)時(shí)間大概是夏晚期。它們出土的地點(diǎn)正好是古書中所說的夏代開采銅礦之地，因此，可以確信，③_____________________。請(qǐng)你組織答案：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________【規(guī)范答案】①我們的祖先就開始采掘銅礦，鑄造銅器了②這卻一直沒有得到考古發(fā)掘的證實(shí)③我國至遲在夏晚期就已經(jīng)開始使用銅器了得失反思：解答此題審題不細(xì)心，只把它確定為一般語言表達(dá)連貫題是錯(cuò)誤的。前兩個(gè)空的信息在所給材料中都有，應(yīng)該先細(xì)讀所給材料，然后通過壓縮語段、準(zhǔn)確概括，整合成適合填寫的句子。5.以下是一家公司發(fā)布的招聘信息，請(qǐng)將這一信息改寫成正式的招聘啟事（以“本公司”開頭），要求內(nèi)容準(zhǔn)確、層次清晰、表達(dá)得體。不超過75個(gè)字（含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，電話號(hào)碼占兩格）。帥哥靚女，你大學(xué)本科畢業(yè)不？辦公軟件使用熟練不？英語交流順溜不？有沒有駕照？會(huì)不會(huì)粵語？快來看哦，這兒招人啦！這是個(gè)中日韓三國合資公司，馬上要在“2010亞運(yùn)會(huì)”舉辦的地方廣州開業(yè)咯。現(xiàn)需要行政秘書3名，機(jī)不可失，時(shí)不再來哦。要是有意，可以電話168168,8月31日面試，海心大廈908，不見不散哦。答案：本公司為廣州的一家中日韓合資企業(yè)，擬招聘行政秘書3名。要求本科畢業(yè)、熟練使用辦公軟件、有駕照、會(huì)英語粵語。電話168168，8月31日海心大廈908面試。6.下面這則文稿在表達(dá)上有五處不妥當(dāng)，請(qǐng)指出并改正。通告為提高電話網(wǎng)的通訊能力，我公司將對(duì)轄區(qū)內(nèi)電話局的交換機(jī)進(jìn)行升級(jí)改造，現(xiàn)依據(jù)《中華人民共和國電信條例》，將有關(guān)事項(xiàng)宣告如下：敝公司將于2013年5月10日20時(shí)至11日8時(shí)施工，在此期間會(huì)影響青山區(qū)電話用戶的正常通話。交換機(jī)升級(jí)后，用戶原有的一些業(yè)務(wù)功能（如鬧鈴、呼叫轉(zhuǎn)移等）需要重新設(shè)定；熱線和呼出限制的設(shè)置方法也有變化。如有疑問，歡迎提出。本公司客服電話：××××××××對(duì)工程施工給貴用戶造成的不便，我們深感不安。請(qǐng)予理解和支持。天網(wǎng)通訊有限公司青山分公司2013年5月7日【解析】本題材料是一則通告，通告的對(duì)象是普通的民眾，因此要求用口語，同時(shí)對(duì)用戶要用敬辭，而稱自己要用謙辭。本材料的不得體主要表現(xiàn)在沒有明確表達(dá)的對(duì)象。答案：“宣告”改為“通告”；“敝”改為“本”；“提出”改為“垂詢”；“貴用戶”改為“您”；“深感不安”改為“深表歉意”。第二節(jié)語言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)【知能精要】一、語言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的特點(diǎn)1．準(zhǔn)確——語意表達(dá)準(zhǔn)確，語法合理規(guī)范。主要指用詞準(zhǔn)確，搭配準(zhǔn)確，篩選準(zhǔn)確，轉(zhuǎn)換準(zhǔn)確。2．鮮明——色彩(感情色彩和事物的形象色彩)分明，觀點(diǎn)明確。主要指運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)鮮明的態(tài)度。3．生動(dòng)——具體形象，活潑多變，有聲有色，而且感情充沛，散發(fā)著生命的活力。[特別提醒]“準(zhǔn)確”“鮮明”是語言表達(dá)的基礎(chǔ)，“生動(dòng)”是語言表達(dá)的升華。解答這些類型的題既要從語意、語法方面考慮，也要在表達(dá)效果方面追求更高的要求。二、常見題型1．修改語病型示例：下面一段文字中，有三處用語不當(dāng)，請(qǐng)你指出來并加以修改，使之準(zhǔn)確鮮明。中國藥監(jiān)局發(fā)出緊急通知：××市務(wù)良制藥公司生產(chǎn)的“亮菌甲素注射液”，在臨床上出現(xiàn)了一定的不良反應(yīng)，已導(dǎo)致9人死亡。全國各醫(yī)院應(yīng)該查封、扣壓××市務(wù)良制藥公司生產(chǎn)的全部藥品，必須停止銷售使用××市務(wù)良制藥公司的產(chǎn)品。對(duì)某些商人只為金錢利益而不大理會(huì)患者生命的行為，我們予以批評(píng)。對(duì)死者家屬，我們表示深切的慰問。本題所給語段在語言表達(dá)的“準(zhǔn)確”“鮮明”等方面存在毛病，如材料中對(duì)于“不大理會(huì)患者生命的行為”用“批評(píng)”屬于語意過輕，如此嚴(yán)重的行為應(yīng)用“譴責(zé)”，才能準(zhǔn)確表達(dá)語意。這類題往往在語意或語法方面存在問題，要根據(jù)表達(dá)的準(zhǔn)確、鮮明等要求進(jìn)行修改。2．主觀表達(dá)型示例：近來，南京準(zhǔn)備移栽數(shù)百棵樹齡近百年的法國梧桐樹，為地鐵三號(hào)線的建設(shè)讓路。梧桐樹是南京的標(biāo)志之一，是當(dāng)?shù)厝艘詾楹赖囊坏里L(fēng)景。樹齡較大的樹移栽后存活率很低，但日益擁堵的城市交通狀況也給百姓的出行帶來了諸多不便。而采用增加下挖深度避免大樹遭損的做法，又使建設(shè)成本大增。一方面是耗資上百億的特大利民工程，一方面是具有文化符號(hào)意義的梧桐樹，孰去孰留，請(qǐng)發(fā)表你的看法。要求：①觀點(diǎn)鮮明；②運(yùn)用反問手法闡述理由；③不超過50個(gè)字。本題要求用簡(jiǎn)約的文字對(duì)新聞進(jìn)行評(píng)論，以新聞報(bào)道為依托，從具體事實(shí)中畫龍點(diǎn)睛地評(píng)說，或褒或貶，旗幟鮮明地點(diǎn)明要害。此類型的題我們稱之為鑒賞點(diǎn)評(píng)型。除此之外，還有擬寫公益廣告詞、宣傳語、提示語、開場(chǎng)白、頒獎(jiǎng)詞等。這類題型考查的方式比較靈活，它們均要求語言表達(dá)的準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。【技法指津】一、用詞“準(zhǔn)確”五符合1．符合情境例：賈島《題李凝幽居》：“閑居少鄰并，草徑入荒園。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。”解析：如果在白天，與李關(guān)系親則“推”，關(guān)系疏則“敲”，而當(dāng)時(shí)是半夜里(連鳥都在樹上的窩里睡著了)，李凝住的又是幽居，因此“敲”門很符合情境。2．符合事理例：今日洞庭，詩意盎然，彩筆難繪，簡(jiǎn)直是一個(gè)用珍珠砌成的嶄新世界。解析：其中的“砌”用得不準(zhǔn)確?！捌觥笔菍訉訅酒鹬?，用顆粒狀的珍珠來“砌成”，不大可能。可把“砌”換作“綴”，它有連綴組合和裝扮的意思，能形象地描繪出洞庭的新氣象。3．符合心理例：近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。解析：“更”字用得準(zhǔn)確，寫出了詩人越走近家鄉(xiāng)，越是擔(dān)心家里的變故超乎想象的惶恐心理。4．符合程度例：面對(duì)這如詩如畫的景色，我陶醉(沉醉、迷醉)在其中了。解析：在本句子中，用陶醉、沉醉、迷醉皆可，但這三個(gè)詞語所表達(dá)的醉的程度是不同的。解答此類題時(shí)要注意選用符合語境的詞語，即注意上下文、前后文的銜接。5．符合對(duì)象例：有一個(gè)貝殼迷花了近十年的心血，收集到幾千種遠(yuǎn)東出產(chǎn)的貝殼。解析：“收集”用得不準(zhǔn)確。句中有“花了近十年的心血”，找尋的程度應(yīng)該很高，所以，用“搜集”才準(zhǔn)確?！坝迷~準(zhǔn)確”與“同義詞辨析”有交叉，比如都要注意程度、對(duì)象、范圍等。二、表達(dá)“鮮明”三恰當(dāng)1．恰當(dāng)選用詞語(1)表達(dá)自己不同的態(tài)度與感情，可以通過選擇詞義的褒貶來實(shí)現(xiàn)。選用感情色彩鮮明的褒貶義詞語可以增強(qiáng)語言表達(dá)的效果。(2)表達(dá)時(shí)如果能做到色彩鮮明，則可以突出所要表達(dá)的事物特征。因?yàn)轭伾梢越o人以刺激，同時(shí)也是最富有感情的外在形象。例：太陽出山了。小溪邊的那座竹樓，窗子打開了。綠茵茵的窗口，閃出一點(diǎn)紅，火苗似的。哦，是個(gè)小女孩，紅領(lǐng)巾在晨風(fēng)里，微微地飄。解析：作者著意渲染“紅”“綠”兩種顏色，色彩鮮明，把“萬綠叢中一點(diǎn)紅”的景象，集中而概括地描繪出來，把讀者引入詩一般的境界中。2．恰當(dāng)選用句式用肯定的語氣來表明觀點(diǎn)，或選用雙重否定、反問句式來加強(qiáng)語氣，可以使自己觀點(diǎn)的表達(dá)更加鮮明而強(qiáng)烈。3．恰當(dāng)運(yùn)用修辭手法比喻、對(duì)偶、對(duì)比、反復(fù)等修辭能使語言獨(dú)具特色，因此，借助修辭格來增強(qiáng)語言表達(dá)的鮮明性，是一條切實(shí)可行的途徑。三、語言“生動(dòng)”四恰當(dāng)1．恰當(dāng)選用詞語(1)使用表現(xiàn)力強(qiáng)的詞語。使用的詞語要具有生動(dòng)傳神的表現(xiàn)力。例：泉聲咽危石，日色冷青松?！把省?、“冷”兩字繪聲繪色、精練傳神地顯示出山中幽靜孤寂的景象。(2)使用色彩濃重的詞語。這里主要指詞語的感情色彩和詞語的語體色彩。例如郭沫若的歷史劇《屈原》中，屈原的侍女嬋娟有一段痛斥宋玉投靠南后背叛老師的話。臺(tái)詞本來是：“宋玉，我特別恨你，你辜負(fù)了先生的教訓(xùn)，你是沒有骨氣的文人！”演出后有人建議郭老將“你是沒有骨氣的文人”改成“你這沒有骨氣的文人”，郭老拍手叫好。好在哪里？原稿是不帶感情的判斷句，改成“你這沒有骨氣的文人”后便帶上了嬋娟強(qiáng)烈的感情色彩，罵得痛快淋漓。2．恰當(dāng)選用句式語言表達(dá)中，相同的意思，用不同的句式來表達(dá)，就有不同的表達(dá)效果。在句式的選擇中，應(yīng)注意特殊句式、常用句式、長(zhǎng)句、短句、排比句、對(duì)偶句、陳述句與疑問句的穿插交錯(cuò)，注意語句的整散、錯(cuò)綜變化、語氣、倒裝等。例如：是他們，在災(zāi)難發(fā)生的第一時(shí)間，迅速組織出動(dòng)，協(xié)助地方抗震救災(zāi)，保證災(zāi)區(qū)人民生命安全。這是一個(gè)倒裝句，通過倒裝，既強(qiáng)調(diào)了中國軍隊(duì)和武警部隊(duì)，又使句式生動(dòng)而不呆板。3．恰當(dāng)使用修辭手法語言表達(dá)生動(dòng)就應(yīng)該選擇那些具體的、形象的、新鮮的、內(nèi)涵豐富的和能夠調(diào)動(dòng)人感官體驗(yàn)的詞語。恰當(dāng)?shù)厥褂眯揶o手法，可以使語言更生動(dòng)、準(zhǔn)確、鮮明、增強(qiáng)語勢(shì)。例如：一張枯葉飄落在蘇比的膝頭，這是杰克·費(fèi)洛斯特的名片。杰克對(duì)麥迪生廣場(chǎng)的老住戶很客氣，每年光臨之前，總要先打個(gè)招呼。(歐·亨利《警察與贊美詩》)語段中把“枯葉”比作“名片”，生動(dòng)新穎；把冬天擬人化，使它具有人情味，富有幽默感，正好體現(xiàn)出蘇比早就想好了自己的冬季寓所而并不畏懼冬天的心情。4．恰當(dāng)運(yùn)用諺語、慣用語、歇后語例如：平時(shí)不努力，“臨時(shí)抱佛腳”，以為開幾晚上夜車就可以把成績(jī)弄上去，簡(jiǎn)直是白日做夢(mèng)。與一般的表述相比，運(yùn)用俗語“臨時(shí)抱佛腳”和慣用語“開夜車”，顯得格外生動(dòng)?！镜淅觥?.為活躍校園文化生活，華南七中學(xué)生會(huì)舉辦了一個(gè)“四季花卉”攝影作品展，請(qǐng)你為作品展寫一段前言，要求語言鮮明、生動(dòng)，語意連貫，至少使用兩種修辭手法，不少于60個(gè)字(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào))。(6分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答題點(diǎn)撥]抓住關(guān)鍵詞“四季花卉”“攝影”“前言”，不難明確語段創(chuàng)作的中心主題。[規(guī)范答案](示例一)如果說植物是人類生活的伙伴，花卉便是其中最耀眼的一瞬。在這個(gè)光、影和色彩匯集的花園里，我們將觀賞到桃花的嬌艷、荷花的清純、菊花的高潔、梅花的堅(jiān)韌，領(lǐng)略到大自然的美妙。(示例二)花是大地的語言，是四季的歌吟，是飄蕩在時(shí)光里的音符。它華麗、優(yōu)美，卻又難以挽留?；ɑ軘z影是錄音機(jī)，它發(fā)現(xiàn)、捕捉流逝之美，并讓它們重生，凝固為永恒。華南七中學(xué)生會(huì)為我們呈現(xiàn)了一段視覺的音樂，讓我們盡情地聆聽吧。2.中學(xué)文學(xué)社舉辦“感動(dòng)心靈——我最崇敬的課文人物”評(píng)選活動(dòng)，請(qǐng)從入選的藺相如和劉和珍中任選一位，為其寫一則頒獎(jiǎng)詞。要求：①請(qǐng)先將所選人物姓名寫在答題卡上，然后寫頒獎(jiǎng)詞；②符合人物特征；③語言表達(dá)生動(dòng)、連貫、得體；④至少運(yùn)用一種修辭手法。(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答題點(diǎn)撥]擬寫頒獎(jiǎng)詞是近年來?？嫉男骂}型。本題擬寫頒獎(jiǎng)詞要求明晰、準(zhǔn)確，只要從給出的兩個(gè)人物藺相如和劉和珍中任選一人，按要求表述即可。[規(guī)范答案](示例一)藺相如：身為門客，膽識(shí)超強(qiáng)。完璧歸趙，智勇無雙；澠池赴會(huì)，舌戰(zhàn)群狼；位超廉頗，忍辱避讓；國家為先，如海器量。偉哉藺相如，千秋美名揚(yáng)！(示例二)劉和珍：你是真的猛士，“敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”，始終微笑的劉和珍君，你激勵(lì)我們每個(gè)熱血青年，為了祖國更強(qiáng)盛，“奮然而前行”！【踩點(diǎn)快訓(xùn)】1.2010年上海世博會(huì)丹麥國家館，有一尊“小美人魚”銅像。(5分)(1)“小美人魚”故事出自哪位作家的哪篇作品？(2)請(qǐng)以“小美人魚”的口吻寫一段不超過30個(gè)字的話，表達(dá)對(duì)上海世博會(huì)的祝愿或贊美?！疽?guī)范答案】（1）安徒生；《海的女兒》。（2）示例：愿上海世博會(huì)像我一樣，永遠(yuǎn)留在人們的記憶之中。愿中國小朋友像喜愛我一樣喜愛上海世博會(huì)。我來到上海世博會(huì)，仍然生活在童話之中。上海世博會(huì)為我的故事續(xù)寫新的篇章。2.閱讀下面的文字，完成題目。倫敦當(dāng)?shù)貢r(shí)間18日17時(shí)，隨著中國與土耳其主賓國活動(dòng)交接儀式的正式舉行，為期3天的倫敦書展落下帷幕。在此次書展上，中國以迄今最大規(guī)模的主賓國活動(dòng)隆重登場(chǎng)，向英國及來自世界各國的出版商、版權(quán)交易商展示了中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)及各類圖書出版現(xiàn)狀。今年的中國展臺(tái)上有近3000種英文圖書展出。書展推出的中國作品包括《錢鐘書英文散文選》和蘇童的《大紅燈籠高高掛》等書的英文版，以及《紅樓夢(mèng)》、《聊齋志異》、《孫子兵法》、《論語》等中國古典名著英文版。倫敦書展落下了帷幕，但書展對(duì)中英兩國文化交流所產(chǎn)生的重大推動(dòng)意義，將留下長(zhǎng)遠(yuǎn)影響。正如中國作家協(xié)會(huì)主席鐵凝在接受本報(bào)記者采訪時(shí)所指出，長(zhǎng)期以來，中英文學(xué)的交流有點(diǎn)失衡，不對(duì)等。中國讀者對(duì)英國文學(xué)的了解，遠(yuǎn)比英國讀者對(duì)中國文學(xué)了解得多，英方對(duì)中國文學(xué)的了解僅限于古典文學(xué)，像《紅樓夢(mèng)》等。中國一般讀者，對(duì)英國的莎士比亞、狄更斯、勃朗特姐妹等，直到當(dāng)代作家作品，如深受年輕人喜愛的《哈利·波特》等都非常了解。2013年度倫敦書展將于明年4月15日—17日舉行，市場(chǎng)焦點(diǎn)主賓國是近年出版業(yè)蓬勃發(fā)展的土耳其。（選自《人民日?qǐng)?bào)》2012年4月20日第4版“要聞”版，有刪節(jié)）根據(jù)上述消息，自選角度，寫一段新聞短評(píng)。答：___________________________________________