中日同形語的概念意義與周邊意義

中日同形語的概念意義與周邊意義

中日同形語是兩國語言和文化交流互動的產(chǎn)物，也是各自發(fā)展方向的開放市場。其概念意義以及“周圍意義”（語法意義、風(fēng)格、色彩、文化等）之間的異同是我們?nèi)毡窘逃麄€過程中不容忽視的問題。1中日同形語的對讀中日之間借漢字之便，詞匯的大量輸出和輸入，形成眾多的中日同形語。中日同形語的存在，無論中國人學(xué)習(xí)日語，還是日本人學(xué)習(xí)漢語，是一個有利條件的同時，也是一個“陷井”。中日同形語因其字形相同（或者雖有不同但可以認(rèn)知），中國學(xué)生在初級階段極易“望文生義”，中級以上水平者雖然在一定程度上掌握了其概念意義上的差異，但因受漢語的影響，往往在語法意義、文化、文體、褒貶色彩上易犯“張冠李戴”的習(xí)慣性錯誤，成為他們提高日語水平的一大難點(diǎn)。中日同形語之間的異同點(diǎn)及其規(guī)律性的研究，可以幫助學(xué)生改掉易犯的褒貶混亂、文體錯位、望文生義等習(xí)慣性錯誤，真正發(fā)揮出中日同形語在語言學(xué)習(xí)中的作用：不僅能幫助他們快速、準(zhǔn)確地掌握大量詞匯，而且可以幫助他們逐漸地對語言敏感起來。另外，對漢日、日漢詞典編纂和釋義工作也大有意義。我們在查字典時，經(jīng)常遇到這樣的情況：查日中詞典、中日詞典時，查到的多是其同形類義語的對譯。查《娍和辭典》時得到的多是其類義的和語詞匯。筆者在講授綜合日語、日語泛讀、聽說、二外日語等十幾年的教學(xué)實(shí)踐中，深深感到了數(shù)量龐大的中日同形語在整個教學(xué)過程中是個不容忽視的重要問題。雖然已有一些關(guān)于其概念意義、語法意義、褒貶色彩、文化等方面的成果問世，但文體差異方面的成果還未見到。本文所謂“中日同形語”的界定標(biāo)準(zhǔn)為：漢日語之間字形相同（或者雖有不同但可以認(rèn)知）的詞語。文體，也稱為語體是指語言的社會功能變體，指適應(yīng)不同的社會活動領(lǐng)域的交際需要所形成的具有一定功能風(fēng)格的語言表達(dá)體式，是語言交際歷史發(fā)展的產(chǎn)物。有各種不同的分類。一般先劃分為口頭語體與書面語體，然后又分為文藝語體、政論語體、科技語體、公文事務(wù)語體等類型?？陬^語體（口語語體）又可細(xì)分為談話語體和演說語體。書面語體也稱為文章語體。中日同形語在文體層面上的異同，雖然易受突發(fā)事件及個人差異的影響，但它確實(shí)是存在的，而且其歷史積沉下來的規(guī)律性在某一特定的歷史階段還是可以凸現(xiàn)的。這里需要指出的是，雖然日語中「娍岅」詞匯的一大部分是書面語體，但也有一些是口語語體，有一些是兼口語語體和書面語體。對我們中國學(xué)生來說，兼口語語體和書面語體的「娍岅」詞匯不會成為難題。兼口語語體和書面語體的「娍岅」詞匯又可以分為兩種情況：一是從來就沒有相對應(yīng)的和語詞匯產(chǎn)生；二是曾并存一段時期，后來和語詞匯不再用了。從詞源學(xué)的角度深究其演變過程是件不容易的事情，但從中國學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)代日語的角度看，在文體層面上將不會構(gòu)成困難。對我們中國學(xué)生來說難點(diǎn)在于那些只可以做口語語體的「娍岅」詞匯，以及只可以做書面語體「娍岅」詞匯。另外，用漢字寫成的不一定就是「娍岅」詞匯，有可能是和語詞匯。從教學(xué)的角度看，找出這些中日同形語中的和語詞匯的規(guī)律性，也是必要的和必需的。2從基本詞匯中學(xué)日語中的同形語文體的性質(zhì)和詞匯的數(shù)量不無關(guān)系。正如宮島達(dá)夫先生所言：「なお、文體の分布は、岅渂の量によって曄わる。基本岅渂だったら、大部分が日常岅のはずだし、辭彂が大きくなるにつれて、文章岅の比率は、しだいにたかくなると予想される。大型の辭彂なら、半分以上が文章岅であっても、おかしくない。」(5)。這給我們一個重要的啟示：我們的日語教學(xué)與研究應(yīng)該從基本詞匯入手，首先搞清楚基本詞匯中的中日同形語在文體層面上的異同，這樣有利于教學(xué)。我試著比較了有關(guān)「人娫の體」方面的中日同形語文體性質(zhì)的異同，共找到了大約20個左右?，F(xiàn)舉出幾例，以求教于大家的同時，希望引起在教學(xué)中的重視。2.1法律意義上的使用范圍(1）中日概念意義相近的：例如：身體（しんたい）：辨析：漢語中既可以指人，亦可以指動物，使用范圍較日語廣。日語中只可以指人，而且屬于書面語體，用于非常正式的場合、公文以及成語中。日常生活中經(jīng)常使用「體（からだ）」一詞。(1)身體敮晢、之を父母より受く/身體發(fā)膚，受之父母。(2)秋冬交替要照顧好身體（齊魯晚報(bào)，2003-10-20）。冬兆しに、お體(身體)を大事に。(3)早睡早起，鍛煉身體，少到公共場所，及時增減衣服等（中華兒童健康網(wǎng)，2003-11-26）。/早寢早起きをして、體(身體)を抌え、公廜応所になるべく行かない、まめに衣服を挷愡すること等。由此可見，漢語中的“身體”在文體上并不對應(yīng)日語中的「身體」，而對應(yīng)于日語中的「からだ」。從嚴(yán)格意義上說，日語中的「身體」在漢語中無完全對應(yīng)詞。類似的詞語還有：婥息（きそく）：漢日語都有“呼吸時出入的氣”之意。另外，漢語有詞義“氣味”，日語有詞義“心情、氣質(zhì)”。日語中的「気息」一般只用于慣用語「婥息奄々」中，口語體詞語為「いき(息)」。(2）中日概念意義相同的：例如：鼻梁（びりょう）：日語中其屬于正式的書面語體用語，口語體中一般使用「鼻筋」一詞。漢語中，沒有「鼻筋」，無論書面語體，還是口語體中都可使用“鼻梁”。大腿（だいたい）：日語中其使用范圍狹窄，主要用于醫(yī)學(xué)、生物學(xué)等專業(yè)，口語體中一般使用「股、太股」等詞。與此相對，漢語中的「大腿」使用范圍寬泛得多，書面語體，口語體中都可使用。而且，雖然“大腿”又稱“股”，但“股”在口語中幾乎不使用。裸體（らたい）：日語中其為書面語體用語，也多用于繪畫雕刻等藝術(shù)形式所使用的人體?？谡Z體中一般使「裸、ヌ乕ド」等詞。眼球（がんきゅう）：日語中為視覺器官的學(xué)名、文章用語。口語體中經(jīng)常使用「目玉、目の玉」等。漢語中無論學(xué)名、文章還是口語中都可用。腰部（ようぶ）：日語中其屬于正式的文章用語，口語中一般使用「腰」一詞。漢語中，“腰部、腰”二詞，文章中，口語中都可用。臀部（でんぶ）：日語中屬于正式的文章用語，醫(yī)學(xué)用語?？谡Z中一般使用「お尻、ヒップ」等詞。漢語中，“臀部”經(jīng)常作為“屁股”的禁忌語使用。除了上面提到的「腰部」、「臀部」之外，還有「胸部」、「背部」、「腹部」、「頭部」等。凡和身體部位有關(guān)的「～部」在日語中，一般文章色彩濃厚，口語中用其他相應(yīng)的和語詞代替。例如：胸部（きょうぶ）——胸（むね），背部（はいぶ）——背（せ）、背中（せなか），腹部（ふくぶ）——腹（はら）、おなか（女性はあまり使わない），頭部（とうぶ）——頭（あたま）。2.2中人民社會主義(1）中日意義相近的：例如：誕生（たんじょう）：辨析：日語中的誕生不僅可以用于人，還可以用于動物、事物。在漢語中，雖然也可以用于人和事物，但是應(yīng)當(dāng)是偉大的或值得尊敬的，否則可用“出生”等詞。(1)大英博物館は1753年、世界初の公共博物館として誕生した（朝日新聞，2003-10-29）/1753年，世界第一個公共博物館—大英博物館誕生了。(2)1949年10月1日，中華人民共和國誕生了/1949年10月1日，中華人民共和國が誕生しました。(3)子供たちは子犬の誕生に歓聲をあげた（NHK,2007-5-23）/小狗出生了，孩子們特別高興。(4)警察犬は……日本では、1937年に誕生しました（佐賀新聞，2006-3-6）/1937年日本出現(xiàn)了警犬。類似的詞語還有：患者（かんじゃ）：漢日都有“病人”之意，但日語中是醫(yī)院或醫(yī)生對病人的稱呼，漢語中還可用于病人的自稱，其談話語體用語為“病人”。(2）中日意義相同的：例如：妊娠（にんしん）：辨析：漢語中的談話語體用語為“懷孕”。日語中其書面語體用語還有「懐妊、懐胎、受胎」，口語談話語體常用「めでたきがある」「でちゃった」等。(1)妊娠中毒癥/妊娠中毒癥。(2)予防接種を受けていない妊娠初期の女性が風(fēng)疹に感染すると、赤ちゃんに障害が発生する可能性がある（朝日新聞，2003-11-27）/沒有接種預(yù)防育苗的妊娠初期的女性，如果感染了風(fēng)疹有可能對胎兒造成危害。(3)なぜ妊娠がわかるの/怎么知道懷了？類似的詞語還有：服用（ふ、くよう）：漢語談話語體中，一般只有“服用興奮劑”（ドーピングを使用する）等極少數(shù)說法，經(jīng)常使用的是“吃、喝、服”等詞。2.3在漢語中，無論是口語還是書面語言，都可以使用口語。只能用于口語寫作例如：発?。à悉膜婴绀Γ骸割静　?、「罹患」為其文章用語；外傷（がいしょう）：「創(chuàng)傷」、「創(chuàng)痍」為其文章用語。2.4．語詞匯、帶舊之感例如：伝染病（でんせんびょう）：「はやり病」是較陳舊的說法；重傷（じゅうしょう）：「深手」是和語詞匯、帶有陳舊之感；傷害（しょうがい）：「傷つける」為其和語詞匯，但在意義上少有不同：「傷害」比「傷つける」的程度深；負(fù)傷（ふしょう）：「手負(fù)い」是和語詞匯，帶有陳舊之感，另外，「傷つく」可以用于人的心情、名譽(yù)、信用；軽傷（けいしょう）：「淺手」、「薄手」是和語詞匯，帶有陳舊之感。2.5．病—漢日同為口語中的演說體、文章用語例如：薬物（やくぶつ）：漢日意義相近，并且口語語體中同為「薬」。但是，一些和藥物構(gòu)成的固定搭配，如「藥物過敏」（薬物に対するアレルギー）、「藥物中毒」（薬物中毒）、「藥物研究所」（薬物研究所）、「藥物麻醉」（薬物麻酔）「藥物治療」（薬物治療）等無論在漢語還是日語的口語中也經(jīng)常說。同類的還有:唾液(だえき)：漢語談話語體中常用「口水」，日語談話語體中常用「つば」；疾?。à筏盲冥ぃ簼h語談話語體中常用「病」，日語談話語體中常用「病気」；傷痕（しょうこん）：漢語談話語體中常用「傷」，日語談話語體中常用「傷跡」。從以上的分析可以看出，有關(guān)疾病、藥物的詞匯在中日兩國的語言體系中表現(xiàn)出的相同點(diǎn)頗多。除了語言層面的相互影響外，還可能是這些詞匯和我們?nèi)祟惖纳眢w健康有密切關(guān)系的緣故。但是，包括這些詞匯在內(nèi)的其他同形語，在融入對方語言的過程中，經(jīng)過了對象國社會、文化、語言體系等的“過濾、篩選”，已不可能奢望它們在字體、語義、文體、色彩、文化等層面上的完全對等。要徹底解決中國學(xué)生易犯的文體層面上的“錯位”問題，還需要分別掌握文體層面上其對應(yīng)的表現(xiàn)形式的語義以及“周邊意義”。3．避免“觀念錯位”伴隨著社會的發(fā)展，通過語言的交流方式逐漸增多。但基本上可分為口頭表達(dá)方式和書面表達(dá)方式，這兩者的區(qū)別主要表現(xiàn)在詞語的使用上?？陬^語和書面語的分離應(yīng)追溯