1中小學(xué)體育教師招聘考試試題及答案

1中小學(xué)體育教師招聘考試試題及答案

一、填空題（每空1分，共計(jì)20分）

1、體育與健康課程是一門以

(身體)練習(xí)為主要手段、以增進(jìn)中小學(xué)生(健康)

為主要目的的必修課程。

2、肌肉工作時(shí)的直接能源是（ATP），它貯存在細(xì)胞中，以肌細(xì)胞為最多。

3、由一列橫隊(duì)變成二列橫隊(duì)時(shí)，應(yīng)先（1—2）報(bào)數(shù)。

4、決定投擲項(xiàng)目遠(yuǎn)度的因素為出手的（速度）、（力量)、(角度)

。

5、行進(jìn)間跳遠(yuǎn)的四個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)是（助跑）、（起跳）、（騰空）、（落地）.

6、標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)長(zhǎng)（28）米，寬（15）米，籃球圈上沿高(3.05)，場(chǎng)中圈直徑（1.8）米.

7、排球場(chǎng)長(zhǎng)（18）米，寬（9）米，進(jìn)攻線距中線（3）米；足球點(diǎn)球點(diǎn)距球門（9.15）米

8、第一屆奧運(yùn)會(huì)的（1896）年舉行，現(xiàn)任國(guó)際奧委會(huì)主席是（羅格）。

二、判斷題（每題1分，共計(jì)10分）

1、支撐擺動(dòng)要求以肩為軸，腳向遠(yuǎn)伸，髖向遠(yuǎn)送，身體伸直。

（

）

2

.

直腿后滾翻的保護(hù)與幫助是保護(hù)者單手提拉練習(xí)者臀部，幫助推手和翻轉(zhuǎn)。

（

）

韻律操比賽，可設(shè)規(guī)定動(dòng)作和自選動(dòng)作。規(guī)定動(dòng)作由競(jìng)賽組織部門確定，采用統(tǒng)一的動(dòng)作和音樂(lè)進(jìn)行。

（

）

側(cè)向滑步推鉛球最后用力動(dòng)作是通過(guò)蹬腿、送髖、轉(zhuǎn)體、挺胸、低頭、推臂、撥球連貫動(dòng)作將球推出；。

（

）

足球個(gè)人進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)包括：停球、跑位、運(yùn)球過(guò)人、射門。

（

）

排球比賽中A隊(duì)隊(duì)員在接發(fā)球時(shí)，用腳將球踢到了對(duì)方場(chǎng)內(nèi)，裁判員判其違例。

（

）

急停是快速移動(dòng)中突然停止，借以甩開防守者的方法。動(dòng)作有一步急停和兩步急停。

（

）

如八個(gè)隊(duì)員參加比賽，采用單淘汰制，其比賽場(chǎng)次為七場(chǎng)。

（

）

長(zhǎng)拳的手法主要有拳、掌、勾，步法主要有馬步、弓步、仆步、虛步、歇步。

（

）

重力休克是在劇烈運(yùn)動(dòng)中，由于體內(nèi)大量缺氧所引起的暫時(shí)性腦貧血而發(fā)生的休克。

（

）

二、判斷題

1、√

2、×

3、√

4、×

5、×

6、×

7、√

8、√

9、×

10、×

三、簡(jiǎn)答題（每題4分，共計(jì)20分）

1、體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是什么？

2、體育鍛煉應(yīng)遵循哪些原則？

3、簡(jiǎn)述體育運(yùn)動(dòng)對(duì)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的影響？

4、學(xué)校體育應(yīng)從哪些方面為終身體育打好基礎(chǔ)？

5、分腿騰越動(dòng)作要領(lǐng)是什么？請(qǐng)用簡(jiǎn)筆畫描繪動(dòng)作過(guò)程。

1、答：a、堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。b、激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)。c、以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位。d、關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每個(gè)學(xué)生受益。

2、答：a、循序漸進(jìn)的原則；b、全面鍛煉的原則；c、經(jīng)常性鍛煉原則；d、區(qū)別對(duì)待的原則；e、準(zhǔn)備與整理活動(dòng)原則。

3、答：a、體育運(yùn)動(dòng)對(duì)骨骼結(jié)構(gòu)與機(jī)能的影響；b、體育運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)關(guān)節(jié)的靈活性和穩(wěn)定性；c、體育運(yùn)動(dòng)對(duì)肌肉結(jié)構(gòu)和形態(tài)的影響。

4、答：a、打好身體基礎(chǔ)；b、掌握體育的知識(shí)、技能，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、鍛煉、評(píng)價(jià);c、培養(yǎng)體育興趣、愛好，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣；d、培養(yǎng)自我體育意識(shí)。

5、答：動(dòng)作要領(lǐng)：加速助跑，快速踏跳，起跳后緊腰，稍屈髖，兩臂主動(dòng)前伸，雙手用力推撐器械遠(yuǎn)端，兩腿左右分開積極前擺，腳過(guò)器械后立即制動(dòng)腿，兩臂斜上舉，挺身落地。

四、分析題（15分）

根據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn)精神的要求，分析籃球變向運(yùn)球教材。請(qǐng)注意目標(biāo)的明確，重點(diǎn)與難點(diǎn)的把握、教法與學(xué)法的創(chuàng)新。（簡(jiǎn)案）

答：1、目標(biāo)的確定，全面、恰當(dāng)、具體。

2、教材的動(dòng)作要領(lǐng)、重點(diǎn)、難點(diǎn)表述恰當(dāng)。

3、新理念的貫徹實(shí)施。

4、教師主導(dǎo)、學(xué)生主體效應(yīng)。

5、學(xué)生學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用。

6、學(xué)生練習(xí)自主空間的體現(xiàn)。

7、教師教學(xué)過(guò)程中評(píng)價(jià)的運(yùn)用。

2中小學(xué)體育教師招聘考試試題及答

一

、判斷題（每小題1分，共計(jì)10分）

1、徑賽的距離應(yīng)從起點(diǎn)線的后沿量至終點(diǎn)線的后沿。

(×))

2、排球比賽中后排隊(duì)員不得參與進(jìn)攻。(×)3、以時(shí)間計(jì)算成績(jī)的項(xiàng)目叫田賽，以高遠(yuǎn)度計(jì)算成績(jī)的項(xiàng)目叫徑賽。

(×)

4、健身鍛煉與適度的控制飲食相結(jié)合，是公認(rèn)的安全可靠，科學(xué)的減肥方法。（

√

）

5、耐久跑是提高學(xué)生無(wú)氧代謝能力的有效手段.（×）

6、我國(guó)是1979年恢復(fù)國(guó)際奧委會(huì)成員國(guó)資格的。（

√

）

7、一場(chǎng)足球比賽受到紅牌或累計(jì)二張黃牌時(shí)，受罰者應(yīng)罰出場(chǎng)外，但仍可參加下一場(chǎng)比賽。(√)

8、體育與健康課程是一門以身體練習(xí)為主要手段，以增進(jìn)中小學(xué)生健康為主要目的必修課程，是學(xué)校課程的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才不可缺少的重要途徑。（

√

）

9、籃球運(yùn)球變向時(shí)手應(yīng)拍擊球的上部。

(

×

)

10、足球個(gè)人進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)包括：停球、跑位、運(yùn)球過(guò)人、射門。

（×）

二、選

擇

題（每小題1分，共計(jì)20分）

1、走和跑的區(qū)別在于（D）a、跑的速度快，走的速度慢

b、跑時(shí)身體重心起伏大、走時(shí)身體重心起伏小

c、跑的步副大，走的步幅小

d、跑時(shí)身體有騰空，走時(shí)身體沒有騰空

2、在雙杠的支撐擺動(dòng)動(dòng)作中，應(yīng)以（B）為軸擺動(dòng)

a、手

b、肩

c、寬

d、腰

3、有一位體育教師品行不良，在自己情緒不好時(shí)常侮辱學(xué)生，影響惡劣，一次課中將學(xué)生踢傷。根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》應(yīng)（

C

）

A、給予行政處分

B、解聘

C、依法追究刑事責(zé)任

D、承擔(dān)民事責(zé)任

4、排球比賽場(chǎng)上6名隊(duì)員分前后排站立，獲得發(fā)球權(quán)的隊(duì)，6名隊(duì)員必須按（

B

）方向輪轉(zhuǎn)一個(gè)位置。

A、逆時(shí)針

B、順時(shí)針

C、任意

5、馬拉松跑全程為（

B

），屬超長(zhǎng)距離跑項(xiàng)目。A、41．195千米

B、42．195千米

C、43．195千米

D、44．195千米

6、重復(fù)訓(xùn)練法的主要特征是（C）A、不間斷進(jìn)行訓(xùn)練

B、循環(huán)進(jìn)行訓(xùn)練C、反復(fù)做同一練習(xí)

D、控制練習(xí)的間歇

7、《全民健身計(jì)劃剛要》頒發(fā)布的時(shí)間是（

B

）A、1994年

B、1995年

C、1996年

D、1997年

8、奧林匹克精神是

（

B

）A、更快、更高、更強(qiáng)

B、互相了解、友誼、團(tuán)結(jié)和公平競(jìng)爭(zhēng)

C、團(tuán)結(jié)、友誼、進(jìn)步

D、重要的不是取勝，而是參加

9、行進(jìn)間單手肩上投籃又稱“三步上籃”，是在行進(jìn)間接球或運(yùn)球后做近距離投籃時(shí)所采用的一種方法?！叭健钡膭?dòng)作特點(diǎn)是（A

）A、一大、二小、三高

B、一大、二大、三高

C、一小、二大、三快

D、一小、二小、三快

10、在有13個(gè)足球隊(duì)參加的比賽中。若采用淘汰共需（

C

）場(chǎng)就可決出冠軍。A、10

B、11

C、12

D、13

11、最早提出體育教學(xué)法的是（

B

）A、德國(guó)教育家拉特克

B、捷克教育家夸美紐斯

C、瑞典體育教師W·斯卡斯特羅姆

D、美國(guó)教育家杜威

12、最合理的跳高過(guò)桿技術(shù)是（

C

）A、剪式

B、跨越式

C、背越式

D、俯臥式

13、背越式跳高的助跑是采用（

C

）方式助跑A、直線

B、弧線

C、直線加弧線

D、旗為白色的底色，中央有五個(gè)套聯(lián)的環(huán)，自左至右的顏色為（

A

）

A、藍(lán)、黃、黑、綠、紅

B、藍(lán)、黑、黃、綠、紅C、藍(lán)、黑、黃、綠、白

D、紅、綠、黑、黃、藍(lán)

9、1984年（B

）獲得的奧運(yùn)金牌，實(shí)現(xiàn)了我過(guò)在奧運(yùn)史上金牌的“零”的突破

A、郎平

B、許海峰

C、李寧

D、黃志紅

10、在雙杠的支撐擺動(dòng)動(dòng)作中，應(yīng)以（B

）為軸擺動(dòng)

A、手

B、肩

C、寬

D、腰

11、行進(jìn)間單手肩上投籃又稱“三步上籃”，是在行進(jìn)間接球或運(yùn)球后做近距離投籃時(shí)所采用的一種方法?！叭健钡膭?dòng)作特點(diǎn)是（A

）A、一大、二小、三高

B、一大、二大、三高

C、一小、二大、三快

D、一小、二小、三快

12、在有13個(gè)足球隊(duì)參加的比賽中。若采用淘汰共需（

C

）場(chǎng)就可決出冠軍。A、10

B、11

C、12

D、13

13、《體育與保健》課開始上課整隊(duì)時(shí)，老師（或體育委員）一般按（

A

）順序發(fā)出隊(duì)列口令。

A、立正—向右看齊—向前看—報(bào)數(shù)—稍息B、稍息—立正—報(bào)數(shù)—向右看齊—向前看

C、立正—報(bào)數(shù)—向右看齊—向前看—稍息D、立正—向前看—報(bào)數(shù)—稍息—立正

14、走和跑的區(qū)別在于（

D

）A、跑的速度快，走的速度慢B、跑時(shí)身體重心起伏大、走時(shí)身體重心起伏小

C、跑的步副大，走的步幅小

D、跑時(shí)身體有騰空，走時(shí)身體沒有騰空

15、個(gè)性心理特征包括(

D

)

A.氣質(zhì)、性格、動(dòng)機(jī)

B.氣質(zhì)、性格、需要C.興趣、動(dòng)機(jī)、需要

D.能力、氣質(zhì)、性格

16、《中華人民共和國(guó)教師法》頒布于（

D）

A、1993.10.31

B、1992.10.31

C、1994.1.1

D、1986.4.12

17、《中華人民共和國(guó)教育法》頒布于（

D

）

A、1992年3月

B、1993年3月

C、1994年3月

D、1995年3月

18、有一位體育教師品行不良，在自己情緒不好時(shí)常侮辱學(xué)生，影響惡劣，一次課中將學(xué)生踢傷。根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》應(yīng)（

C

）

A、給予行政處分

B、解聘

C、依法追究刑事責(zé)任

D、承擔(dān)民事責(zé)任

19、2008年在北京舉行的是第29屆（

B

）奧運(yùn)會(huì)

A、春季

B、夏季

C、秋季

D、冬季

20、排球比賽場(chǎng)上6名隊(duì)員分前后排站立，獲得發(fā)球權(quán)的隊(duì)，6名隊(duì)員必須按（B

）方向輪轉(zhuǎn)一個(gè)位置。

A逆時(shí)針

B順時(shí)針

C任意

21、中國(guó)古代教育中的“六藝”（禮、樂(lè)、射、御、書、數(shù)）中屬于體育范疇的是（

C

）。

A、禮、樂(lè)

B、樂(lè)、射

C、射、御

D、御、數(shù)

22、擲標(biāo)槍的扇形區(qū)內(nèi)角度約（

C

）

A、35度

B、45度

C、29度

D、34度

23、馬拉松跑全程為（

B

），屬超長(zhǎng)距離跑項(xiàng)目。A、41．195千米

B、42．195千米

C、43．195千米D、44．195千米

24、號(hào)稱“世界第一運(yùn)動(dòng)”的項(xiàng)目是（

A

）

A、足球

B、籃球

C、乒乓球

D、排球

25、擲鐵餅、鉛球的扇形區(qū)內(nèi)角度約（

B

）

A、35度

B、40度

C、29度

D、34度

26、《中國(guó)學(xué)校體育》雜志創(chuàng)刊時(shí)間是（

B）A、1981年9月B、1982年9月

C、1983年9月

D、1984年9月

27、抓好學(xué)校體育工作計(jì)劃的主要負(fù)責(zé)人是

（

C

）A、校長(zhǎng)

B、教導(dǎo)主任C、體育教研組長(zhǎng)D體育教師

28、運(yùn)用防止和糾正錯(cuò)誤的方法時(shí)應(yīng)該

（

B

）

A、以練習(xí)為主

B、以預(yù)防為主

C、以講解和練習(xí)為主

D、以講解為主

9、重復(fù)訓(xùn)練法的主要特征是（

C

）A、不間斷進(jìn)行訓(xùn)練

B、循環(huán)進(jìn)行訓(xùn)練C、反復(fù)做同一練習(xí)

D、控制練習(xí)的間歇

30、《全民健身計(jì)劃剛要》頒發(fā)布的時(shí)間是

（

B

）A、1994年

B、1995年

C、1996年

D、1997年

31、對(duì)學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)技能成績(jī)的評(píng)定可采用

（

C

）A、定量評(píng)定

B、定性評(píng)定

C、定性與定量相結(jié)合

D、因人而異

32、奧林匹克精神是

（

B

）A、更快、更高、更強(qiáng)

B、互相了解、友誼、團(tuán)結(jié)和公平競(jìng)爭(zhēng)

C、團(tuán)結(jié)、友誼、進(jìn)步

D、重要的不是取勝，而是參加

33、體育教學(xué)的主要特點(diǎn)是（ABCD

）A、師生的雙邊活動(dòng)

B、一般在室外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上進(jìn)行

C、從事各種身體練習(xí)

D、主導(dǎo)作用和主體作用的結(jié)

34、身體練習(xí)在貫徹漸進(jìn)性原則時(shí)，要遵循

（

ABC

）

A、認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律

B、人體生理機(jī)能活動(dòng)能力變化規(guī)律。

C、動(dòng)作技能形成規(guī)律。

35、最早提出體育教學(xué)法的是（

B

）A、德國(guó)教育家拉特克

B、捷克教育家夸美紐斯

c、瑞典體育教師W·斯卡斯特羅姆

D、美國(guó)教育家杜威

36、嗒嗒球運(yùn)動(dòng)是將（

B

）有機(jī)融合在一起的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)

A、羽毛球與跳跳球

B、乒乓球與羽毛球

C、羽毛球與排球

D、鍵球與乒乓球

37、彎道跑時(shí)，右腳用（

B

）著地。

A、腳掌外側(cè)

B、腳掌內(nèi)側(cè)

C、全腳掌

38、逆時(shí)針彎道跑時(shí)，身體應(yīng)向（

B

）傾斜

A、右

B、左

C、前

D、后

39、最合理的跳高過(guò)桿技術(shù)是（

C）

A、剪式

B、跨越式

C、背越式

D、俯臥式

40、在彎道跑時(shí)，左腳應(yīng)以（

A

）著地A、腳掌外側(cè)

B、腳掌內(nèi)側(cè)

C、全腳掌

D、前腳掌

41、背越式跳高的助跑是采用（

C

）方式助跑

A、直線

B、弧線

C、直線加弧線

D、弧線加直線

42、背越式跳高身體過(guò)桿后，以（

B

）先接觸海綿包

A、頭部

B、肩部

C、背部

D、臀部

43、背越式跳高身體在桿上成（

C

）姿勢(shì)

A、弓形

B、水平

C、背弓

D、坐立式

44、背越式跳高起跳時(shí)，擺動(dòng)腿屈膝內(nèi)扣向（

D

）方向擺動(dòng)A、起跳腿

B、內(nèi)

C、上

D、異側(cè)肩

45、背越式跳高的8步丈量法，為了便于記憶，可叫做（

B

）

A、4

、5、6

B、5、6、7

C、6、7、8

D、4、6、8

46、終點(diǎn)沖刺跑是臨近終點(diǎn)的一段（

C

）

A、耐久跑

B、途中跑

C、加速跑

D、快速跑

47、背越式跳高應(yīng)（

C

）橫桿起跳

A、面對(duì)

B、側(cè)對(duì)

C、背對(duì)

D、斜對(duì)

48、跨欄跑時(shí)，擺動(dòng)腿過(guò)欄后積極下壓，（

B

）落地A、全腳掌

B、前腳掌

C、雙腳

D、腳后跟

49、挺身式跳遠(yuǎn)的技術(shù)中，（

C

）是最重要的

A、助跑

B、踏跳

C、助跑與踏跳的結(jié)合

D、落地

50、挺身式跳遠(yuǎn)在空中成（

B

）姿勢(shì)

A、跨步

B、騰空步

C、弓步

D、弓箭步

51、挺身式跳遠(yuǎn)中，身體在空中的要求是（

C

）

A、身體前傾，擺動(dòng)腿先落地

B、身體在空中平穩(wěn)，擺動(dòng)腿先落地

C、身體在空中平穩(wěn)，兩腿同時(shí)落地

D、身體前傾，兩腿同時(shí)落地

52、“踏上式”、“跨步式”過(guò)障礙的區(qū)別是（

A

）A、有停頓，起伏大；動(dòng)作連貫，起伏小

B、有停頓，起伏??；動(dòng)作連貫，起伏小C、停頓，起伏大；動(dòng)作連貫，起伏大

D、有停頓，起伏?。粍?dòng)作連貫，起伏大

53、頭手倒立用身體的（

B

）部位支撐。A、兩手與頭B兩手與前額

C兩手與肩

D兩手、頭后部與肩

54、男生靠墻手倒立的做法是（

A

）A、站立姿勢(shì)開始，一腳蹬地，另一腿擺動(dòng)，兩手撐地

B、姿勢(shì)開始，兩腳蹬地，兩腿擺動(dòng)，兩手撐地

C、蹲踞姿勢(shì)開始，一腳蹬地，另一腿擺動(dòng)，兩手撐地

55、女生肩肘倒立后滾翻的做法是（

A

）

A、直腿坐姿開始，上體前屈，然后后倒，同時(shí)舉腿向后滾動(dòng)

B、屈腿坐姿開始，上體前屈，然后后倒，同時(shí)舉腿向后滾動(dòng)

C、直腿坐姿開始，上體后屈，然后后倒，同時(shí)舉腿向后滾動(dòng)

D、屈腿坐姿開始，上體后屈，然后后倒，同時(shí)舉腿向后滾動(dòng)

56、肩肘倒立時(shí)，保護(hù)者應(yīng)站在練習(xí)者（

A

）

A、側(cè)方

B、正后方

C、正前方

D、側(cè)后方

57、靠墻手倒立時(shí)，保護(hù)者站在練習(xí)者側(cè)面擺動(dòng)腿（

C

）

A、前方

B、后方

C、一側(cè)

D、側(cè)前方

58、后滾翻時(shí)身體依次著墊的部位是（

B

）

A、臀部

腰

后背

B、臀部

腰

后背

頭

C、臀部

后背

頭

D、

腰

后背

頭

59、雙杠分腿坐前進(jìn)中，兩腿并腿前擺時(shí)以（

A

）為軸

A、肩

B、腰部

C、兩臂

D、髖關(guān)節(jié)

60、雙杠支撐擺動(dòng)后擺轉(zhuǎn)體180°成分腿坐時(shí)，扭轉(zhuǎn)髖部的同時(shí)，兩腿做（

B

）動(dòng)作

A、翻轉(zhuǎn)

B、剪絞

C、交叉

D、交換

61、支撐擺動(dòng)前擺挺身下，當(dāng)向前擺動(dòng)到接近（

B

）時(shí)，兩手推杠，使身體向杠外平移

A、杠面

B、最高點(diǎn)

C水平

D重心

62、反彈傳球是近距離面對(duì)緊逼防守或身材高大對(duì)手時(shí)，采用的一種以（

B

）的有效傳球方法

A、高制矮

B、矮制高

C、高制高

D、矮制矮

63、單手肩上投籃時(shí)，最用力的撥球指應(yīng)是（

B

）A、拇指

，無(wú)名指

B、中指，

食指

C、食指，小指

D、拇指，食指

64、一般來(lái)說(shuō)，人到了（

A

）歲，骺軟骨就完全骨化，骨的長(zhǎng)度不在增

A、18—20

B、20—22

C、20—25

D、22--25

65、排球場(chǎng)地上的線一般有（

C）條（種）

A、3

B、4

C、5

D、6

66、排球比賽每個(gè)回合中，本方最多可以擊球（

B

）次，就要將球擊入對(duì)方場(chǎng)地（攔網(wǎng)觸球又算內(nèi)）A

2

B

3

C

4

D

5

67、有五支籃球隊(duì)參加比賽，若采用單循環(huán)賽制，則共有（

A

）場(chǎng)比賽A、10

B、12

C、15

D、20

68、無(wú)論直接任意球還是間接任意球，在球未踢出之前，被罰隊(duì)員必須離球（

D

）米

A

11米

B

7.55米

C

9.36米

D

9.15米

69、（

D

）男女在形態(tài)與機(jī)能上逐漸出現(xiàn)明顯的差異，運(yùn)動(dòng)能力也不同

A、初中階段后

B、高中階段后

C、身體發(fā)育成熟后

D、青春期開始后

70、單手肩上投籃時(shí)，全身協(xié)調(diào)用力，手指撥球，使球向（

D

）旋轉(zhuǎn)

A、左B、右

C、前

D、后

71、原地雙手低手傳、接球適用于在（C

）戰(zhàn)術(shù)配合下運(yùn)用

A、進(jìn)攻

B、防守

C、掩護(hù)

D、突分

72、（

A

）進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)形式，是進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)中最簡(jiǎn)單、最基本的戰(zhàn)術(shù)形式

A“中一二”

B、“邊一二”

C、后排插上

D、交叉換位

73、奧運(yùn)會(huì)中籃球、排球、足球比賽一方上場(chǎng)人數(shù)分別是（

D

）A、5、8、11、

B、5、6、12、

C、6、6、11、

D、5、6、11

74、籃球比賽中，一隊(duì)已達(dá)7