2023年浙江省樂清市虹橋鎮(zhèn)第六中學(xué)化學(xué)九年級第一學(xué)期期中檢測試題含解析

2023年浙江省樂清市虹橋鎮(zhèn)第六中學(xué)化學(xué)九年級第一學(xué)期期中檢測試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列各選項(xiàng)中，解釋與事實(shí)不吻合的是選項(xiàng)事實(shí)解釋A液氧和氧氣都能使帶火星的木條復(fù)燃同種分子的化學(xué)性質(zhì)相同B溫度計(jì)里的汞熱脹冷縮汞原子的體積受熱變大，遇冷變小C濕衣服夏天比冬天干的快溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越快D食物變質(zhì)物質(zhì)本身發(fā)生了變化A．A B．B C．C D．D2．某反應(yīng)的微觀示意圖如下，其中“”和“”表示不同元素的原子，下列說法不正確的是()A．反應(yīng)物有4種分子B．反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)不變C．反應(yīng)前后元素種類不變D．化學(xué)變化中的最小粒子是原子3．下列反應(yīng)屬于緩慢氧化的是（）A．動(dòng)植物的呼吸作用 B．酒精燃燒 C．汽油揮發(fā) D．氣球爆炸4．航天員專用的小分子團(tuán)水具有飲用量少，在人體內(nèi)儲留時(shí)間長、排放量少等特點(diǎn)。航天員一次飲用125mL小分子團(tuán)水，可維持人體6h正常需水量。下列關(guān)于小分子團(tuán)水的說法中正確的是()A．水分子的化學(xué)性質(zhì)被改變了B．小分子團(tuán)水中水分子間沒有間隙C．小分子團(tuán)水的部分物理性質(zhì)與普通水有所不同D．小分子團(tuán)水中水分子停止了運(yùn)動(dòng)5．生活中處處有化學(xué)，下列做法正確的是（）A．用燃著的蠟燭檢查煤氣泄漏B．用肥皂水區(qū)別硬水和軟水C．用熱的瓷碟罩在蠟燭火焰上方制炭黑D．餐館用鋁壺裝醋給顧客做調(diào)料6．從水分子分解示意圖中獲得以下信息，其中不正確的是（）A．水是由氫元素和氧元素組成的B．化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變C．在化學(xué)變化中，分子可分，原子也可分D．一個(gè)水分子由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成7．碘是人體必需的微量元素之一．下列說法錯(cuò)誤的是()A．碘鹽是人體攝入碘的唯一來源B．碘原子的質(zhì)子數(shù)為53C．碘元素的相對原子質(zhì)量為126.9D．碘原子的核外電子數(shù)為538．如圖圖示操作正確的是（）A．液體讀數(shù) B．滴加液體C．加熱固體 D．過濾操作9．日常生活中發(fā)生的下列變化，屬于物理變化的是（）A．液化石油氣燃燒 B．菜刀生銹 C．濕衣服曬干 D．牛奶變酸10．某物質(zhì)的著火點(diǎn)為t℃，圖中該物質(zhì)燃燒得最旺的點(diǎn)是A．Q點(diǎn) B．P點(diǎn) C．N點(diǎn) D．M點(diǎn)二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．去除污水中的泥沙。（1）制作過濾器的過程如上圖所示，其正確操作順序?yàn)開_______（填序號）。（2）舉出一個(gè)生活中應(yīng)用過濾原理的實(shí)例。___________________三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．Ⅰ.如圖是“電解水實(shí)驗(yàn)”的裝置圖，根據(jù)所學(xué)知識回答問題：（1）實(shí)驗(yàn)前在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是_______________。（2）試管A中所得氣體是________，檢驗(yàn)試管B中氣體的方法是_________。（3）通過該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫降慕Y(jié)論是_________。（答出一點(diǎn)即可）Ⅱ.根據(jù)下圖回答問題：（1）如圖，儀器A可用于收集或貯存少量氣體或用于做某些氣體性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，儀器A的名稱是________。（2）如圖B，在做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，事先在容器底部放水或細(xì)沙的原因是：_____________。（3）如圖C，貯存某氣體的儀器正放在桌面上，由此可推測出該氣體具有_________的性質(zhì)。（4）如圖D，用排水集氣法收集氣體時(shí)，要收集的氣體應(yīng)從___________（選填“a”或“b”）口通入。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．低鈉鹽適合患有高血壓、腎病、心臟病的患者服用，蘋果酸鈉鹽(C4H5O5Na)是低鈉鹽的一種。請回答：(1)蘋果酸鈉鹽口服液中含有的營養(yǎng)素有______種。每個(gè)蘋果酸鈉鹽分子中共有_______個(gè)原子。(2)蘋果酸鈉鹽碳、氧元素質(zhì)量比為______。(3)若某病人每天食用4.68g蘋果酸鈉鹽，則該病人每天最多吸收____g鈉元素。(4)藥店銷售一種蘋果酸鈉鹽口服液，治療效果非常好。該口服液的說明書如圖，若某病人每天食用4.68g蘋果酸鈉鹽，試計(jì)算該口服液中蘋果酸鈉鹽的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________。14．根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，完成下列空白。（1）小明同學(xué)選擇A裝置準(zhǔn)備用氯酸鉀為原料制取一瓶干燥的氧氣，他應(yīng)選擇的收集裝置是_____（填字母），寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_____。完成上述實(shí)驗(yàn)的操作步驟有：a、停止加熱b、固定試管c、將導(dǎo)管從水槽中取出d、裝藥品并在試管口處放一小團(tuán)棉花e、加熱，收集氧氣，上述操作中缺少的一步是_____，將該操作編號f，則正確的操作順序是_____（填字母）。（2）小華同學(xué)想用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料代替氯酸鉀制取一瓶較純凈氧氣（不考慮水蒸氣），她選擇的發(fā)生裝置是_____（填字母），收集裝置是_____（填字母）。寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式_____。（3）當(dāng)過氧化氫接觸到二氧化錳后，反應(yīng)便立即開始。但如果你稍改變所選擇裝置，便可控制其反應(yīng)速率，請從下圖所示的儀器中選擇一種儀器替換小華同學(xué)選擇的裝置中一種儀器，以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的，你選擇的儀器是_____（填字母）。（4）你認(rèn)為小明和小華制取氧氣的方法，哪一種更好？_____（填“小明”或“小華”），理由是_____；_____（寫兩點(diǎn)）。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．萍鄉(xiāng)的著名景點(diǎn)“孽龍洞”是由石灰?guī)r被地下水及空氣長期沖蝕而成，石灰?guī)r的主要化學(xué)成分為碳酸鈣（CaCO3），生產(chǎn)中可用來制取熟石灰[Ca(OH)2]，若生產(chǎn)工藝中鈣元素的質(zhì)量保持不變，試問：（1）200噸碳酸鈣（CaCO3）中含鈣元素________噸？（要求寫出計(jì)算過程）（2）200噸碳酸鈣（CaCO3）在理論上可制得熟石灰[Ca(OH)2]_______噸？（要求寫出計(jì)算過程）16．已知硫酸銨的化學(xué)式為（NH4）2SO4，請回答：（1）硫酸銨由_______種元素組成，一個(gè)（NH4）2SO4分子中共有_________原子。（2）硫酸銨中氮、氫、硫、氧元素的質(zhì)量比為______________________。（3）硫酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______________________。（4）264g硫酸銨中所含氮元素的質(zhì)量為_____________________g。（5）____________克尿素CO（NH2）2與528g硫酸銨（NH4）2SO4所含氮元素質(zhì)量相等。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】

A、液氧和氧氣是由同種的分子構(gòu)成的，同種分子的化學(xué)性質(zhì)相同，所以液氧和氧氣都能使帶火星的木條復(fù)燃，不符合題意；B、由于原子間有間隔，間隔的大小隨溫度的變化而變化，所以，溫度計(jì)里的汞熱脹冷縮，是原子間隔發(fā)生變化，汞原子的體積不隨溫度的變化而變化，符合題意；C、夏天濕衣服比冬天干的快，是因?yàn)闇囟壬?，分子運(yùn)動(dòng)的速率越快，不符合題意；D、食物腐爛變質(zhì)的過程中有新物質(zhì)生成，分子本身發(fā)生了改變，不符合題意。故選B?！军c(diǎn)睛】分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，分子在化學(xué)變化中可以再分。2、A【解析】

A、由微粒的構(gòu)成可知，反應(yīng)物有2種分子，故A說法不正確，符合題意；B、由微粒的變化可知，反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)不變，故B說法正確，不符合題意；C、由微粒的變化可知，反應(yīng)前后原子種類不變，元素種類也不變，故C說法正確，不符合題意；D、由微粒的變化可知，化學(xué)變化中的最小粒子是原子，故D說法正確，不符合題意。故選A?！军c(diǎn)睛】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，分析分子的構(gòu)成，判斷物質(zhì)的類別；對比反應(yīng)前后微粒的構(gòu)成，分析分子、原子、元素的變化等。3、A【解析】

有些氧化反應(yīng)進(jìn)行得很慢，甚至不容易被察覺，這種氧化叫做緩慢氧化。如動(dòng)植物呼吸、食物腐爛、酒和醋的釀造等。根據(jù)定義可逐一對照進(jìn)行判斷?！驹斀狻緼、動(dòng)植物的呼吸作用是緩慢氧化，符合題意。B、酒精燃燒是氧化反應(yīng)，但反應(yīng)比較劇烈，不是緩慢氧化，不符合題意。C、汽油揮發(fā)是物理變化，不符合題意。D、氣球爆炸是物理變化，不符合題意。故選A。4、C【解析】

A、普通水和小分子團(tuán)水都是由水分子構(gòu)成的，水分子不變，化學(xué)性質(zhì)也不變，故不符合題意；B、小分子團(tuán)水中水分子間有間隙，故不符合題意；C、小分子團(tuán)水的部分物理性質(zhì)與普通水有所不同，故符合題意；D、小分子團(tuán)水中水分子不停運(yùn)動(dòng)，故不符合題意。5、B【解析】

A、可燃性氣體與空氣混合后遇明火可能發(fā)生爆炸，煤氣具有可燃性，為防止發(fā)生爆炸，不能用燃著的蠟燭檢查煤氣是否泄漏，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，加入肥皂水，若產(chǎn)生泡沫較多，則是軟水，若產(chǎn)生泡沫較少，則是硬水，此選項(xiàng)正確；C、蠟燭不充分燃燒時(shí)生成一氧化碳和黑色的炭黑，用一只冷的瓷碟放在蠟燭火焰上方，能獲得炭黑，不能使用熱的瓷碟，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、鋁壺能與醋酸反應(yīng)，不能用鋁壺裝醋給顧客做調(diào)料，此選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。6、C【解析】

水分解的微觀過程是水分子分解成氫原子和氧原子，每兩個(gè)氫原子構(gòu)成一個(gè)氫分子，每兩個(gè)氧原子構(gòu)成一個(gè)氧分子，在變化過程中，水分子發(fā)生了變化，構(gòu)成水分子的氫原子和氧原子沒有發(fā)生改變，只是進(jìn)行了重新組合。【詳解】A.水分子中含有氫原子和氧原子，所以水是由氫元素和氧元素組成的，此說法正確，不符合題意。B.反應(yīng)前是氫元素和氧元素，反應(yīng)后還是這兩種元素，化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，此說法正確，不符合題意。C.在化學(xué)變化中，分子能分成原子，但原子不能再分，故說法不正確，符合題意。D.分子是原子構(gòu)成的，由水分子的微觀圖可知：1個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成，此說法正確，不符合題意。故選C。7、A【解析】試題分析：由元素周期表可知：碘元素的相對原子質(zhì)量為126.9，原子序數(shù)為53，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，故B、C、D說法正確；碘鹽并不是人體攝入碘的唯一來源，一些食品中也富含碘元素，如海帶。答案為A?？键c(diǎn)：元素周期表提供的信息8、C【解析】

A、量筒讀數(shù)時(shí)，使視線與液體的凹液面的最低處保持相平，故A錯(cuò)誤；B、使用膠頭滴管滴加少量液體時(shí)，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁。應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，故B錯(cuò)誤；C、加熱固體藥品時(shí)，試管口要略微向下傾斜，以防冷凝水倒流，引起試管炸裂，故C正確；D、過濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，故D錯(cuò)誤。故選C。9、C【解析】

A、燃燒有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、菜刀生銹是新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、濕衣服晾干，水變成水蒸氣，屬于物理變化，故選項(xiàng)正確；D、牛奶變酸有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：C?！军c(diǎn)睛】本考點(diǎn)考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點(diǎn)：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決．本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．10、D【解析】

可燃物燃燒需要氧氣（或空氣）和溫度達(dá)到著火點(diǎn)，氧氣濃度越大燃燒越劇烈，故選D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、312合理給分【解析】(1)首先將濾紙對折兩次成一個(gè)扇形，即③→①，然后撐開中間，使其中一邊是3層，一邊1層，即②；(2)茶葉是不溶于水的固體，水是液體，紗網(wǎng)把不溶于水的固體和液體分開，是利用過濾的原理。所以正確的順序是③①②三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、增強(qiáng)水的導(dǎo)電性氫氣用帶火星的木條放入試管中，若復(fù)燃，說明是氧氣水是由氫元素和氧元素組成的集氣瓶防止濺落的高溫熔化物炸裂瓶底密度比空氣大a【解析】

Ⅰ（1）加入硫酸和氫氧化鈉可以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；（2）水通電時(shí)，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，體積比為1：2。試管A與電源的負(fù)極相連，試管A中所得氣體是氫氣，試管B與電源的正極相連，試管B中所得氣體是氧氣，氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，檢驗(yàn)試管B中氣體的方法是用帶火星的木條放入試管中，若復(fù)燃，說明是氧氣；（3）氧氣由氧元素組成，而氫氣由氫元素組成，根據(jù)反應(yīng)前后元素的種類不變，可以知道水是由氫元素和氧元素組成的；Ⅱ（1）儀器A可用于收集或貯存少量氣體或用于做某些氣體性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，儀器的名稱為集氣瓶；（2）在做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，為防止濺落的高溫熔化物炸裂瓶底，將集氣瓶炸裂，事先在容器底部放一層水或細(xì)沙；（3）貯存某氣體的儀器正放在桌面上，說明該氣體密度大于空氣密度；（4）氣體的密度小于水的密度，故用D裝置收集氣體時(shí)應(yīng)從a管通入。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、2或3153:50.6915.6%【解析】蘋果酸鈉鹽(C4H5O5Na)是低鈉鹽的一種。(1)蘋果酸鈉鹽口服液中含有的營養(yǎng)素有蔗糖，蘋果酸鈉鹽兩種。每個(gè)蘋果酸鈉鹽分子中共有4＋5＋5＋1＝15個(gè)原子。(2)蘋果酸鈉鹽碳、氧元素質(zhì)量比為12×4∶16×5＝3∶5。(3)若某病人每天食用4.68g蘋果酸鈉鹽，則該病人每天最多吸收∶4.68g××100％＝0.69g。(4)若某病人每天食用4.68g蘋果酸鈉鹽，該口服液中蘋果酸鈉鹽的質(zhì)量分?jǐn)?shù)∶10g×3×x＝4.68g，x＝15.6%。點(diǎn)睛∶化學(xué)式的意義∶⑴宏觀意義①.表示一種物質(zhì)；②表示該物質(zhì)的元素組成；⑵微觀意義①表示該物質(zhì)的一個(gè)分子；②表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成；⑶量的意義①表示物質(zhì)的一個(gè)分子中各原子個(gè)數(shù)；②表示組成物質(zhì)的各元素質(zhì)量比。14、E檢查裝置的氣密性fdbecaBCB小華操作簡單不需加熱可以隨時(shí)添加藥品控制產(chǎn)量從而節(jié)約藥品【解析】

（1）氧氣密度比空氣大，應(yīng)該用向上排空氣法收集，所以選擇裝置E，氯酸鉀在加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，文字表達(dá)式為：；實(shí)驗(yàn)操作中缺少的一步是：檢查裝置的氣密性；將該操作編號f，則正確的操作順序是fdbeca；（2）過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣反應(yīng)物為固體加液體，反應(yīng)條件為常溫，發(fā)生裝置應(yīng)選B，要收集較純氧氣，收集方法應(yīng)用排水法而不用排空氣法，故選C。過氧化氫溶液在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，文字表達(dá)式為：；（3）分液漏斗可以控制液體的滴加速度，可達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的，選擇的儀器是B；（4）氯酸鉀和高錳酸鉀制取需要加熱；過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)條件是常溫，還可以隨時(shí)添加藥品從而控制產(chǎn)量；所以小華制取氧氣