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文檔簡介

大班講述——假如我有魔法棒一、材料分析我班幼兒最近迷上玩《巴拉拉小魔仙》的游戲，孩子們爭先恐后地?fù)屩鲂∧?，揮舞著魔法棒，口中念著咒語，變出各種各樣的東西，于是我產(chǎn)生了本次活動線索——魔法棒。結(jié)合近幾年世界各地頻頻發(fā)生的自然災(zāi)害，為了激發(fā)幼兒的愛心，增強(qiáng)幼兒關(guān)心幫助周圍人和事物的情感，所以設(shè)計了本次活動。本次活動內(nèi)容來源于社會上發(fā)生的大事件，以幼兒講述為主，發(fā)展了幼兒的思維，提高了語言表達(dá)能力，良好品德也得到了培養(yǎng)。二、目標(biāo)1、鼓勵幼兒大膽想象，能用語言清楚地表達(dá)出自己的愿望。2、激發(fā)幼兒的愛心，增強(qiáng)幼兒關(guān)心幫助受災(zāi)人們的情感。

三、重難點重點：幼兒大膽想象，能用語言清楚地表達(dá)出自己的愿望。難點：激發(fā)幼兒的愛心，增強(qiáng)幼兒關(guān)心幫助受災(zāi)人們的情感。

四、準(zhǔn)備1、知識準(zhǔn)備：提前了解一些關(guān)于地球災(zāi)害的知識2、物質(zhì)準(zhǔn)備：魔法棒、心愿卡、課件五、過程一、觀看視頻，導(dǎo)入活動二、語言講述，開拓思維三、情感提升，關(guān)愛地球四、繪心繪畫，放飛愛心1、教師播放《小魔仙》視頻，提問：你們認(rèn)識這個小女孩嗎？她手中拿的是什么？有什么作用？你想要嗎？2、情景表演，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣（1）提問：如果你有一根魔法棒，你想變出什么？（2）教師鼓勵幼兒揮舞模魔法棒，念出咒語，說出自己的愿望。1、談話引導(dǎo)幼兒思維，提問：你變出的東西可以幫助哪些他人呢？2、白板顯示場景，啟發(fā)幼兒思維場景一：干旱地區(qū)，土地干裂，寸草不生，人們沒有水喝，也沒有食物吃。場景二：地震了，房子塌了，學(xué)校毀了，人們沒有住的地方，更不能念書了。場景三：2011年3月11日13時45分，日本發(fā)生9.0級大地震，無數(shù)災(zāi)民失去家園。（1）提問：看到這些，你想變出點什么來幫助他們？（2）幼兒講述，教師點出相關(guān)圖片，或者畫出相關(guān)圖片，也可以請幼兒走上來，親手畫出自己想要變出的東西。1、提問：如何才能避免或者減少這樣的災(zāi)難呢？（1）保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)地球（2）

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