《36歲兒童學習與發(fā)展指南》健康領域試題答案

《3-6歲兒童學習與開展指南》健康領域試卷一、填空1.“身心狀況〞子領域包括〔身體〕和〔心理)兩方面。2.情緒的〔安定〕和〔愉快〕是健康幼兒的重要表現(xiàn)。3.站、坐和行走姿勢是否正確直接關系到〔幼兒骨骼〕的發(fā)育與開展狀況。4.手部動作的開展是以〔協(xié)調(diào)〕和〔控制〕兩個能力的開展為主要標志。5.從小培養(yǎng)幼兒〔生活習慣〕的最終目標就是幫助幼兒逐步學習以健康的方式來生活。6.幼兒平安和自護方面的典型表現(xiàn)包括：與他人交往的平安、對〔環(huán)境中危險物或事情〕的認識、〔活動與運動中〕的平安、交通平安及〔自救〕與〔求救〕等方面。二、多項選擇：1、以下典型表現(xiàn)中屬于3—4歲年齡段幼兒的是：〔BCDF〕A.經(jīng)常保持愉快的情緒，不快樂時能較快緩解；B.換新環(huán)境時能較快穩(wěn)定，睡眠、飲食根本正常；C.能雙手抓杠懸空吊起10秒左右；D.分散跑時能躲避他人的碰撞；E.每天早晚刷牙、飯前便后洗手，方法根本正確；F.能用筆涂涂畫畫。2、以下典型表現(xiàn)中屬于4—5歲年齡段幼兒的是：〔BCD〕A．能熟練的用勺子吃飯；B．每天按時睡覺和起床，并能堅持午睡；C．認識常見的平安標志，能遵守平安規(guī)則；D．能連續(xù)自拋自接球；E．會自己系鞋帶；F．表達情緒的方式比擬適度，不亂發(fā)脾氣。3、以下典型表現(xiàn)中屬于5—6歲年齡段幼兒的是：〔ABEF〕A．經(jīng)常保持正確的站、坐和行走姿勢；B．能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動半小時以上；C．由較強烈情緒反響時，能在成人提醒下逐漸平靜下來；D．能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆、爬；E．主動飲用白開水，不貪喝飲料；F．能沿輪廓線剪出由曲線構成的簡單圖形，邊線吻合且平滑。三、簡答：

1.簡述4-5歲幼兒動作開展力量和耐力的開展目標。

答：①能雙手抓杠懸空吊起15秒左右。②能單手將沙包向前投擲4米左右。③能單腳連續(xù)向前跳5米左右。④能快跑20米左右。⑤能連續(xù)行走1.5公里左右〔途中可適當停歇〕。

促進幼兒手的動作靈活協(xié)調(diào)教育建議有哪些？

答：①創(chuàng)造條件和時機，促進幼兒手的動作靈活協(xié)調(diào)。②引導幼兒注意活動平安。

如何培養(yǎng)幼兒具有良好的生活與衛(wèi)生習慣？答：①

讓幼兒保持有規(guī)律的生活，養(yǎng)成良好的作息習慣。②幫助幼兒養(yǎng)成良好的飲食習慣。③

幫助幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。④激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣，養(yǎng)成鍛煉的習慣。如何培養(yǎng)幼兒的力量和耐力？答：①

開展豐富多樣、適合幼兒年齡特點的各種身體活動，如走、