期末測(cè)試卷（試題）統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)

學(xué)校班級(jí)姓名學(xué)號(hào)__________……裝……訂……學(xué)校班級(jí)姓名學(xué)號(hào)__________……裝……訂……線………………（時(shí)間：100分鐘）2023.1積累運(yùn)用（38分）一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）shénmìshājūn()()()()fánsuǒlǎnduòxiāohuǐbùjìqíshù（）（）（）（）xié：和()（）調(diào)yùn：神二、選擇題。（15分）1.下面帶點(diǎn)字的注音正確的一組是()A.風(fēng)一更（gēng）便宜（biàn）B.沉浸（jìn）間隔（jiān）C.膽怯（qüè）果實(shí)累累（lěi）D.奉命（fèng）編扎（z?。?.下面詞語(yǔ)中，字形無(wú)誤的一組是()A.振耳欲聾民不聊生完壁歸趙B.不動(dòng)聲色呼嘯而過(guò)不求甚解C.里所當(dāng)然美中不足無(wú)窮無(wú)盡D.心曠神怡應(yīng)接不瑕怒氣沖沖3.下列帶點(diǎn)字的解釋錯(cuò)誤的是()A.相依為命：依賴。B.畏首畏尾：害怕。C.一知半解：明白。D.眾星拱月：環(huán)繞。4.下列詞語(yǔ)中，感情色彩相同的一組是（）A.舉世聞名足智多謀處心積慮B.嘔心瀝血自以為是威風(fēng)凜凜C.得意忘形詭計(jì)多端臭名遠(yuǎn)揚(yáng)D.朝三暮四興高采烈愛(ài)慕虛榮5.下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.小組討論會(huì)上，大家的發(fā)言很猛烈。B.濟(jì)南的冬天是一個(gè)美麗的地方。C.操場(chǎng)四周飄著五顏六色的紅旗。D.雖然爺爺白發(fā)蒼蒼，但是身體依然很健康。6.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一句是（）A．廉頗有勇有謀，顧全大局，在關(guān)鍵時(shí)刻，置個(gè)人生死于不顧，以性命來(lái)逼秦王。當(dāng)與藺相如產(chǎn)生矛盾時(shí)，主動(dòng)避讓，言辭懇切。B．獵人海力布為了挽救鄉(xiāng)親們的生命，不惜犧牲自己，變成了一塊石頭。C．“父愛(ài)之舟”是全文的線索，把父愛(ài)與船連接起來(lái)，實(shí)指小漁船，虛指父親的愛(ài)。D.巴迪的父母在他童年時(shí)代以不同形式的愛(ài)——“精彩極了”“糟糕透了”，促使他努力走向成功。7.請(qǐng)為下面帶點(diǎn)字選擇正確的解釋。何晏七歲，明慧若神，魏武奇愛(ài)之，以晏在宮內(nèi)，因欲以為子。晏乃畫地令方，自處其中。人問(wèn)其故，答日：“何氏之廬也?！蔽何渲?，即遣還外。明慧若神：（）A.如果。B.好像。人問(wèn)其故：（）A.原因。B.原來(lái)的。魏武知之：（）A.同“智”，智慧。B.明白。三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（18分）（6+7+5）1.擁抱自然之美。春天最美是黎明。東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒，染上，飄著。美是郭沫若筆下的白鷺，在清水田里，時(shí)有一只兩只白鷺，整個(gè)田便成了一幅。美是張志和眼中的江南水鄉(xiāng)，，桃花流水鱖魚(yú)肥。2.感悟讀書(shū)之趣。莎士比亞說(shuō)，書(shū)籍是全世界的?？鬃釉?，，不恥下問(wèn)。朱熹云，讀書(shū)有三到，謂、、。曾國(guó)藩說(shuō)，蓋士人讀書(shū)，第一要，第二要，第三要。本學(xué)期，我也讀了很多課外書(shū)，其中印象最深的是《》，我最喜歡書(shū)中的（填人物），因?yàn)椤?.涵養(yǎng)家國(guó)之情懷。宋代愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游在給兒子的絕筆詩(shī)中寫道：“，家祭無(wú)忘告乃翁?！北磉_(dá)了他念念不忘統(tǒng)一中國(guó)的愛(ài)國(guó)激情；《已亥雜詩(shī)》中，“我勸天公重抖擻，?！北憩F(xiàn)了詩(shī)人呼喚社會(huì)變革的熱情；“美哉，，與天不老！壯哉，，！”這是梁?jiǎn)⒊膹?qiáng)國(guó)之夢(mèng)。閱讀理解（27分）（一）蜘蛛和它的網(wǎng)（11分）①在希臘神話里，蜘蛛是紡織巧匠的化身。蜘蛛靠它的網(wǎng)而生存。②蜘蛛腹部后端有6個(gè)吐絲器，它們與體表的3對(duì)紡錘突相通，突上有1000多個(gè)細(xì)孔?？椌W(wǎng)時(shí)由此噴出一種粘液，它遇到空氣后變?yōu)閳?jiān)韌的細(xì)絲線。蜘蛛再進(jìn)行抽絲、梳整、拉扯、編絞，紡織成結(jié)網(wǎng)所用的絲。1000多根細(xì)絲合成一股，其直徑才有人頭發(fā)絲的1/10。在人們心目中，蛛絲是不堪一擊的，但實(shí)際上，如果跟同樣直徑的鋼絲相比，強(qiáng)度還要大一些。③蜘蛛的種類很多，全世界大約有4萬(wàn)種，除南極洲外，各地均有分布。蛛網(wǎng)大小不等，形狀各異。圓網(wǎng)蛛的網(wǎng)很大（）形如車輪（）球腹蛛的網(wǎng)很精致（）像個(gè)籠子（）水蜘蛛的網(wǎng)沉在水下（）如同鐘罩（）草蜘蛛網(wǎng)則和吊床極為相似。有的蜘蛛，能織出一片密網(wǎng)，安裝在草稈上，它在微風(fēng)中展開(kāi)，像船上的風(fēng)帆；南美洲有一種蛛，它的網(wǎng)很小，只有郵票那么大。④蜘蛛還能預(yù)知未來(lái)天氣的變化情況。有一種蜘蛛會(huì)在寒潮將至的時(shí)候大量吐絲并開(kāi)始織網(wǎng)，織好網(wǎng)后它們就鉆入其中，開(kāi)始冬眠。蜘蛛對(duì)大氣中溫度變化也很敏感，有“活溫度計(jì)”之稱。據(jù)觀測(cè)，在我國(guó)許多地方，如見(jiàn)蜘妹張網(wǎng)，陰雨天氣將會(huì)轉(zhuǎn)晴；如見(jiàn)蜘蛛收網(wǎng)，天氣將轉(zhuǎn)為陰雨。這是因?yàn)橹虢z中含有的膠狀物，很易吸收水分而失掉粘性。⑤由于蛛絲的特殊性能，人們正越來(lái)越多地對(duì)它加以利用。有的蜘蛛吐出的絲非常堅(jiān)固結(jié)實(shí)，可以當(dāng)漁網(wǎng)用。有的蛛絲細(xì)到只有千分之五毫米，被用來(lái)做精密光學(xué)儀器鏡片上幫助瞄準(zhǔn)的叉絲。仿生學(xué)家從蜘蛛紡錘突受到啟發(fā)，制造出了現(xiàn)代人造纖維的噴絲頭。1.本文②—⑤自然段依次介紹了蜘蛛織網(wǎng)的過(guò)程、、和。（3分）文章第=3\*GB3③自然段運(yùn)用了、等說(shuō)明方法。（2分）3.在第=3\*GB3③自然段括號(hào)中加上標(biāo)點(diǎn)。（3分）4.第②自然段劃線句子中的“多”能否去掉？為什么？（3分）（二）帶著傷痕飛翔（16分）①它出殼了。它抖抖毛，似乎想站起來(lái)，但是沒(méi)有成功。它的父親憂心忡忡地望著它，因?yàn)樗某岚蚝湍_根本不能平衡，這個(gè)樣子，它也許就不能飛翔，也許——是注定無(wú)法活下去的。②因?yàn)樗鼈兪曲?，高飛于天空的鷹，沒(méi)有飛翔的能力就意味著死亡的命運(yùn)。它整天守在窩中，抬頭望著天空。似乎有什么東西從天空中（一掠而過(guò)一飛而過(guò)）。那是它的同類，是它的兄弟姐妹。但是它不能飛，也就沒(méi)有了捕獲獵物的能力，也就沒(méi)有了生存的（保障保護(hù)）。就這樣一直靠父母捕獲來(lái)的食物為生?它不愿意。它努力地站起來(lái)，（艱苦艱難）地展開(kāi)雙翼，走到窩邊。天是藍(lán)色的。它一振翅，跳出了窩。③沒(méi)有用，它就如一塊石頭一樣墜落下去，掉在下面十米外的樹(shù)叢中，濺起了幾片樹(shù)葉和羽毛。④父母把它帶回了窩。它的身上有好幾處都被樹(shù)枝掛破，也許這些傷永遠(yuǎn)也好不了。它用喙梳理著羽毛，忍住了疼痛。它一遍又一遍地回憶自己在空中的那一瞬間，雖然是短暫的一瞬，但是它感到自己有了一種強(qiáng)烈的飛上天空的渴望。它再次抬頭望著天空。它向往飛翔，向往著靠自己的能力驕傲地活下去。它不斷嘗試著，一次次從窩邊跳下去，體會(huì)著飛翔的感覺(jué)，一次次摔在樹(shù)叢中被父母帶回來(lái)。⑤這是第幾道傷痕了?它自己也不記得了。這天和以前一樣，它又一次掉在了樹(shù)叢中。但父親對(duì)它說(shuō):你身上的每一道傷痕，都是一枚勛章。它見(jiàn)證了你的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，見(jiàn)證了你的拼搏與努力。⑥傷痕不僅留在它的肉體上，也留在它的精神上。除了身上的傷口，還有同伴的嘲笑聲和蔑視的目光。它把傷口上的羽毛梳理好，不讓樹(shù)枝把它們弄亂。因?yàn)樗獛е@些傷痕——這些勛章，學(xué)會(huì)在天空里飛翔。⑦有一天，它發(fā)現(xiàn)自己能滑翔了。它順著風(fēng)，從高高的窩里躍下，在天空中撲打了幾下翅膀，在天空中畫出了一條弧線，然后緩緩地降落在了地面上——它第一次不是重重地摔在樹(shù)叢間。它的淚水第一次流淌了下來(lái)。它又想起自己身上那些累累傷痕，那些見(jiàn)證了它所有夢(mèng)想和一次次努力中失敗的傷痕，此刻都化為了它飛翔的希望。它更理解了父親所說(shuō)的“勛章”的含義。它把這一天永遠(yuǎn)地珍藏在心里，連同那些肉體和精神上的傷痕。⑧從此，它每天都要躍出窩去，逆風(fēng)展開(kāi)那雙帶著無(wú)數(shù)傷痕的翅膀。終于有一天，它發(fā)現(xiàn)自己能飛翔了。它能熟練地扇動(dòng)翅膀，能控制自己飛行的姿勢(shì)和速度，雖然它知道自己的飛翔還有一些缺陷，雙翼和雙腳還不能很好地配合，但是它的確開(kāi)始用自己的方式飛起來(lái)。那一次一次的努力換來(lái)的傷痕，成了它翱翔藍(lán)天的動(dòng)力，真正成了父親所說(shuō)的勛章。⑨它把每一次練習(xí)當(dāng)作自己飛翔的新開(kāi)始，把每次成功的降落看成是自己飛翔的一次小結(jié)。它帶著傷痕越飛越好，越飛越高。1.用“√”選擇第②自然段括號(hào)中正確的詞語(yǔ)。（3分）2．聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)的意思（2分）憂心忡忡：蔑視：3.本文記敘了小鷹學(xué)習(xí)飛翔的艱難歷程。請(qǐng)結(jié)合文中的關(guān)鍵詞句概括小鷹學(xué)習(xí)飛翔的其余兩個(gè)階段。（3分）初振羽翼，→撲打翅膀，畫出弧線→翅膀，4.文章描寫細(xì)膩，第=4\*GB3④自然段劃線句子中連用了兩個(gè)“一次次”，這是的手法，生動(dòng)形象地寫出了小鷹，表現(xiàn)了它的品質(zhì)，表達(dá)了作者對(duì)小鷹的之情。（4分）5.文章第=7\*GB3⑦自然段中寫道：“它更理解了父親所說(shuō)的‘勛章’的含義”，這里的“勛章”表面是指