出師表中考題

出師表中考題匯報人：匯報時間：目錄contents基礎知識考查文本理解與賞析內(nèi)容分析與評價拓展延伸與思考中考真題解析與模擬練習基礎知識考查01總結詞：了解背景詳細描述：出師表是三國時期蜀漢丞相諸葛亮在公元227年寫給后主劉禪的一篇奏章，旨在勸勉劉禪親賢遠佞，勵精圖治，以圖重振蜀漢。出師表背景介紹總結詞：理解人物詳細描述：諸葛亮是三國時期蜀漢的丞相，字孔明，被尊稱為“臥龍先生”。他曾提出諸多政治、軍事等方面的建議，如“隆中對”等，為蜀漢的建立和發(fā)展做出了重要貢獻。諸葛亮人物介紹總結詞掌握古代官職、禮儀等相關知識詳細描述在出師表中，諸葛亮提及了許多古代官職和禮儀，如“侍中”、“尚書”、“長史”等。這些官職和禮儀制度是古代社會的重要組成部分，對于理解古代政治、文化等方面具有重要意義。古代官職、禮儀等相關知識文本理解與賞析020102文章結構及行文特點行文特點為辭情懇切，感人至深，以情動人，以理服人。文章結構嚴謹，分為三部分，分別是因、請、答，邏輯清晰，層層遞進?！拔＜贝嫱鲋铩北扔餍蝿菸＜?，在此刻必須團結一致，共同抵御外敵入侵?！笆绦l(wèi)之臣不懈于內(nèi)”和“忠志之士忘身于外”形成對比，突顯了內(nèi)外臣子的忠誠和堅定?！按苏\危急存亡之秋也”一句，既承接上文，又為下文張本，開啟議論之局。“愿陛下托臣以討賊興復之效”一句，表達了作者的忠誠和責任，也展現(xiàn)了作者的抱負和決心。01020304重要詞句的解讀與賞析本文運用了對比、排比、對偶等修辭手法，使文章更加生動有力，富有感染力。排比手法的運用，如“先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂”，使文章氣勢磅礴，情感激越。對比手法的運用，如“侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)”和“忠志之士忘身于外”，突顯了內(nèi)外臣子的忠誠和堅定。對偶手法的運用，如“此誠危急存亡之秋也”，使文章結構嚴謹，語意簡潔。修辭手法及作用內(nèi)容分析與評價03出師表一文表達了諸葛亮對國家的忠誠與憂慮，以及他北伐中原的決心和戰(zhàn)略思考。主題思想三國時期，蜀漢面臨曹魏的威脅，諸葛亮為了保衛(wèi)國家，決定發(fā)動北伐戰(zhàn)爭。出師表是他在出征前寫給后主劉禪的奏章，以表明他的戰(zhàn)略意圖和決心。背景介紹文章從分析形勢、提出戰(zhàn)略、表達決心、勸誡后主四個方面展開，全面展示了諸葛亮對北伐戰(zhàn)爭的深思熟慮和戰(zhàn)略眼光。內(nèi)容分析文章主題思想分析優(yōu)勢分析諸葛亮的戰(zhàn)略眼光獨特，能夠準確分析敵我形勢，制定出針對性強的戰(zhàn)略計劃。他注重兵法策略，擅長運用地形、天氣等自然條件來制敵，使敵人難以捉摸。諸葛亮北伐戰(zhàn)略的優(yōu)劣分析諸葛亮的愛護士兵、善于組織，使軍隊具有強大的凝聚力和戰(zhàn)斗力。諸葛亮北伐戰(zhàn)略的優(yōu)劣分析劣勢分析由于長途奔襲和地理環(huán)境的不熟悉，北伐戰(zhàn)爭的風險較高，一旦失利后果嚴重。蜀漢國力相對較弱，經(jīng)濟和軍事實力不如曹魏，這使得北伐戰(zhàn)爭的后勁不足。諸葛亮對馬謖等新人的培養(yǎng)和使用不太成功，導致后期人才短缺，影響了北伐戰(zhàn)爭的進程。諸葛亮北伐戰(zhàn)略的優(yōu)劣分析品質(zhì)評價忠誠：諸葛亮對國家、對君主的忠誠是無可置疑的，這種品質(zhì)使他能夠不畏艱險，始終為國家的利益而奮斗。正直：他做人做事正直，不偏袒私情，這使得他在處理軍政大事時能夠做出公正、合理的決策。古代忠臣良將的品質(zhì)及意義評價智慧：諸葛亮具備深厚的兵法知識和卓越的智慧，能夠靈活運用策略來應對復雜多變的戰(zhàn)場形勢。古代忠臣良將的品質(zhì)及意義評價意義評價忠臣良將的品質(zhì)是中華民族的傳統(tǒng)美德，是民族精神的重要組成部分。這些品質(zhì)對于維護國家的穩(wěn)定和繁榮、促進社會的和諧發(fā)展具有積極的意義。古代忠臣良將的品質(zhì)及意義評價拓展延伸與思考04忠誠01忠臣良將的首要品質(zhì)是對國家和人民的忠誠，這種忠誠不僅體現(xiàn)在言辭上，更體現(xiàn)在行動上。在現(xiàn)代社會，這種品質(zhì)同樣重要，表現(xiàn)為對國家的熱愛和對人民的責任感。勇敢02在古代，忠臣良將需要具備勇敢的品質(zhì)，不怕生死，敢于直面困難和挑戰(zhàn)?，F(xiàn)代社會中，勇敢同樣重要，表現(xiàn)為勇于面對生活中的挫折和困難，不屈不撓地追求自己的信念和目標。智慧03忠臣良將需要具備智慧的品質(zhì)，能夠在復雜的情況下做出正確的判斷和決策。在現(xiàn)代社會中，智慧同樣重要，表現(xiàn)為對問題的敏銳洞察力和解決問題的能力?，F(xiàn)代社會中忠臣良將的品質(zhì)體現(xiàn)堅持不懈諸葛亮北伐雖然最終失敗，但他的堅持不懈和毅力對現(xiàn)代人仍有啟示。在追求目標的過程中，我們也需要具備堅持不懈的品質(zhì)，不因挫折而放棄。創(chuàng)新思維諸葛亮在北伐過程中采用了許多創(chuàng)新策略，如火攻、制造木牛流馬等。這些策略表明了他具備創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力?，F(xiàn)代社會中，創(chuàng)新思維同樣重要，可以幫助我們在解決問題時找到新的方法和思路。國家情懷諸葛亮北伐是為了興復漢室，報答先帝知遇之恩。這種國家情懷是現(xiàn)代社會中仍然需要弘揚的價值觀。我們應該具備對國家和人民的熱愛和責任感，為國家和人民的利益而努力奮斗。諸葛亮北伐精神在現(xiàn)代的啟示古代忠臣良將的價值觀和行為準則值得我們學習和借鑒。在現(xiàn)代社會中，我們也需要具備忠誠、勇敢、智慧等品質(zhì)，為國家和社會做出貢獻。我們應該從古代忠臣良將身上汲取智慧和啟示，不斷提高自己的素質(zhì)和能力水平。同時，我們也應該將這種智慧應用到現(xiàn)代社會中，為國家和社會的發(fā)展做出貢獻。通過學習古代忠臣良將的歷史故事和事跡，我們可以更好地理解他們的價值觀和精神風貌。這些故事和事跡也可以激勵我們在現(xiàn)代社會中追求更高的目標，并具備積極向上的品質(zhì)和態(tài)度。學生個人對于古代忠臣良將的認識與思考中考真題解析與模擬練習05中考真題解析2020年中考真題：請解析《出師表》中“先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也?！边@句話的語義和用法。答案：這句話的意思是“先帝知道我謹慎，所以在臨終前把大事托付給我?！?，其中“臨崩寄臣以大事也”是介賓短語后置，即“以大事寄臣”。這種用法可以增強語句的莊重感，突出先帝對諸葛亮的信任和托付之重。2021年中考真題：請從《出師表》中選出五個重點詞語，并解釋其含義和用法。答案：從《出師表》中選出的五個重點詞語是“忠志”、“報”、“恢弘”、“悉”和“宜”。其中，“忠志”表示忠誠的心志；“報”表示報答；“恢弘”表示宏大、寬廣；“悉”表示全部、完全；“宜”表示適宜、合適。這些詞語的用法和含義在文章中都有具體的體現(xiàn)，需要仔細閱讀和理解。答案這句話表達了要振奮士氣、不妄自菲薄的思想。意思是說我們應該有宏大的志向和氣魄，不要過分看輕自己，要有自信和勇氣去面對困難和挑戰(zhàn)。模擬練習題一《出師表》中“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中。