新教師培訓(xùn)分享心得雙減

新教師培訓(xùn)分享心得雙減前言作為一名新教師，我對未來教學(xué)充滿期待，但同時也面臨著許多挑戰(zhàn)。為了更好地適應(yīng)新的工作環(huán)境，我參加了學(xué)校組織的新教師培訓(xùn)活動。在這個過程中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和知識，下面是分享一些我從培訓(xùn)中學(xué)到的東西。雙減設(shè)計雙減在培訓(xùn)過程中，我們學(xué)習(xí)到的第一個重要概念是“雙減”，這是一種教學(xué)設(shè)計思想。所謂雙減，就是指在教學(xué)設(shè)計中減少學(xué)生的負(fù)擔(dān)，同時也減少教師的負(fù)擔(dān)。簡單來說，就是讓教學(xué)更有效率、更富有成果。我們在實踐中發(fā)現(xiàn)，以往我們的教學(xué)設(shè)計常常存在著較大的缺陷。比如，我們會在一堂課中涉及過多的知識點，導(dǎo)致學(xué)生的記憶負(fù)擔(dān)大，而且教師也難以把握每個學(xué)生的掌握情況。因此，我們需要采用雙減設(shè)計思想，盡可能精簡課程內(nèi)容，著重講解重點內(nèi)容，讓學(xué)生和教師都可以更加專注。教學(xué)手段雙減除了教學(xué)設(shè)計外，我們還可以在教學(xué)手段上采用雙減策略，這樣可以進一步提高教學(xué)效果。譬如，我們可以激活學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，降低他們的學(xué)習(xí)焦慮。采用多種形式的教學(xué)方法，例如游戲化學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中獲取更多知識，同時也減輕了教師的教學(xué)負(fù)擔(dān)。如何轉(zhuǎn)化為實踐雙減理念看起來很好，但具體如何在教學(xué)實踐中應(yīng)用呢？以下是一些我在實踐中得到的啟示。盡量精簡課程內(nèi)容我們需要認(rèn)真分析每個課程的知識點，將其細(xì)分為小模塊。通過我們的教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)，我們可以將每個知識點的質(zhì)量的同時也可以保證教學(xué)進度。這樣不僅可以提高學(xué)生對課程的專注度，還能協(xié)助我們分解小模塊的教學(xué)點，讓他們更熟悉這個知識體系。若干手段聯(lián)合使用采用游戲化教學(xué)等方式，可以改善學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們更快的成長。如此一來，不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時也可以降低課堂層次的焦慮感，讓課堂更加高效。關(guān)注學(xué)生的所思所想如果我們想要真正實現(xiàn)雙減，我們還需要關(guān)注學(xué)生的所思所想。在課堂上我們可以多做點擊手勢實現(xiàn)式教學(xué)與實驗相結(jié)合的總教學(xué)計劃，讓學(xué)生更好地參與教學(xué)過程，從而引導(dǎo)他們將課堂內(nèi)的知識與生活經(jīng)驗緊密結(jié)合，形成自己獨特的學(xué)習(xí)方法。結(jié)語新教師培訓(xùn)為我們提供了很多有價值的知識，其中雙減思想是讓我最有印象的一點。品味自己在教會學(xué)生新知之時獲得的成功與成長帶來的不僅