幼兒園大班數(shù)學(xué)評價《分糖果》教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】

幼兒園大班數(shù)學(xué)評價《分糖果》教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】一、教學(xué)背景為提高幼兒數(shù)學(xué)教育質(zhì)量，我所在幼兒園開展了《分糖果》教學(xué)活動，本次教學(xué)針對大班幼兒，旨在通過游戲的方式，通過學(xué)生之間的糖果角逐來讓幼兒學(xué)會用簡單的數(shù)學(xué)語言表達數(shù)量概念以及學(xué)會比較大小。二、教學(xué)目標(biāo)能用簡單的數(shù)學(xué)語言表達數(shù)量概念能比較兩個數(shù)字的大小培養(yǎng)幼兒慢慢建立一些“算法”三、教學(xué)內(nèi)容1.知識點本次教學(xué)所涉及的概念主要為數(shù)量概念與比較大小概念。幼兒需要從游戲中學(xué)會認識數(shù)字、認識數(shù)量、實施操作，慢慢建立一些“算法”，并進行簡單的數(shù)學(xué)運算。2.教學(xué)重點讓幼兒學(xué)會用簡單的數(shù)學(xué)語言表達數(shù)量概念并能夠進行比較大小。3.教學(xué)難點慢慢建立一些“算法”，并進行簡單的數(shù)學(xué)運算。四、教學(xué)方法通過游戲的方式進行教學(xué)，讓幼兒在游戲中學(xué)會認識數(shù)字、量、重，實施操作，慢慢建立一些算法，并進行簡單的數(shù)學(xué)運算。五、教學(xué)過程設(shè)計1.熱身教師簡單介紹要進行的游戲內(nèi)容，幼兒可以拍手叫好，激發(fā)他們參與的積極性。2.游戲規(guī)則介紹游戲材料：糖果銀行存錢罐相同大小的糖果小袋游戲規(guī)則：教師告訴幼兒們這是一場糖果競賽，你們的任務(wù)是將你們手中的所有糖果放入銀行存錢罐中。教師給每個幼兒贈送若干個糖果，要求幼兒可以根據(jù)自己的意愿存入自己口袋中，也可以給別人。整個過程中，教師鼓勵幼兒分享、合作，并有一位幼兒擔(dān)任收錢員角色，負責(zé)收回糖果。收到幼兒們的糖果后，收錢員把糖果放入銀行存錢罐里，并清點糖果數(shù)量。游戲結(jié)束，教師宣布糖果數(shù)目最多的同學(xué)勝利。在比賽過程中，老師可以引導(dǎo)幼兒思考，比較與運算，然后由幼兒自己決定是否增加分數(shù)。3.課堂實踐實施方法：幼兒隨機站在教室里，教師給每個幼兒贈送若干個糖果，并告訴幼兒們糖果的種類和數(shù)量。幼兒可以根據(jù)自己的意愿存入自己口袋中，他也可以把糖果放在同桌上。老師會鼓勵幼兒分享和合作。教師宣布糖果決定了“財富”基本數(shù)量概念，并引導(dǎo)幼兒比較他們的糖果數(shù)目。整個過程中，教師會引導(dǎo)幼兒們進行一些數(shù)學(xué)運算，例如：“比牌，誰的兩個糖果的數(shù)字加和最大！”教師宣布恭喜糖果數(shù)目最多的幼兒，并為勝利的幼兒頒發(fā)獎品。六、教學(xué)反思教師需要在課堂活動中有適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，讓幼兒能夠自己歸納花絮概念，注意敘述的時候使用量詞和小數(shù)字，這樣才能真正地鍛煉出幼兒的數(shù)學(xué)思維。學(xué)生們在游戲中，都非常高興，有些孩子還在離開時不舍的告別自己的糖果。要充分利用這個課堂活動的樂趣因素，適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)幼兒，發(fā)揮他們的求知欲和探究精神。教師在教學(xué)游戲過程中，要適當(dāng)?shù)脑O(shè)置問題，讓幼兒能夠根據(jù)自己的意愿使用糖果，用簡單的數(shù)學(xué)語言表達數(shù)量概念，先把糖果比一bz，然后分享給小朋友和同桌，然后競爭自己的糖果數(shù)量，并慢慢建立一些“算法”，掌握比較大小的概念。教師在給幼兒上課的過程中，需要耐心細致、注意細節(jié)，如果其中有一些幼兒沒有贏得比賽，要適當(dāng)給予一些鼓勵，讓他們能夠充分理解這么一個教育內(nèi)容。而如果哪個孩子獲得了勝利，那么他可以適當(dāng)?shù)谋頁P，并給予一些小的獎勵，讓孩子能夠更好的理解和掌握這個