人教三起小學(xué)信息五上第12課多個(gè)圖層仔細(xì)做林燕【市一等獎(jiǎng)】優(yōu)質(zhì)課

教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何處理多個(gè)圖片同時(shí)顯示和動(dòng)起來2學(xué)情分析學(xué)生在學(xué)習(xí)了flash動(dòng)畫的基礎(chǔ)上,慢慢滲透動(dòng)畫處理3重難點(diǎn)如何讓多個(gè)圖片同時(shí)動(dòng)起來,或者先后顯現(xiàn)4教學(xué)過程4.1第一學(xué)時(shí)教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)1【導(dǎo)入】多個(gè)圖層處理多個(gè)圖層處理,需要在FLASH基本功非常強(qiáng)大的基礎(chǔ)上才能逐步推進(jìn)活動(dòng)2【講授】新授同學(xué)們我們打開這個(gè)flash動(dòng)畫的源文件,看到在界面的左下角有一個(gè)圖層工作區(qū),現(xiàn)在請看屏幕,這個(gè)動(dòng)畫是有幾個(gè)圖層來組成的。大家想一想,如果我這些對象放置一個(gè)圖層的話可以嗎?那我們?yōu)槭裁从眠@么多圖層呢?圖層是構(gòu)成flash動(dòng)畫的一個(gè)重要的元素。一個(gè)flash動(dòng)畫可以由多個(gè)圖層組成。它們就像疊在一起的若干張玻璃片。每個(gè)圖層中可以放置圖形,圖像多種對象或者一段動(dòng)畫,多個(gè)圖層的內(nèi)容組合起來可以構(gòu)成一個(gè)動(dòng)畫。通過《日夜飛行的飛機(jī)》動(dòng)畫過渡,接著觀看演示flash,認(rèn)識相關(guān)界面介紹圖層相關(guān)操作——?jiǎng)?chuàng)建圖層,刪除圖層,復(fù)制圖層,移動(dòng)圖層,鎖住圖層,隱藏圖層等活動(dòng)3【活動(dòng)】操作小組合作,依照教材,選擇完成以下任務(wù):2.旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車教師巡視,指導(dǎo)。在巡視過程中,發(fā)現(xiàn)學(xué)生操作上的問題給予必要的幫助。首先完成任務(wù)的小組提交作品進(jìn)行展示活動(dòng)4【練習(xí)】我來試試通過觀察學(xué)生在完成任務(wù)的過程,找出學(xué)生中普遍存在的問題進(jìn)行講解。針對一個(gè)例子進(jìn)行詳細(xì)講解例如——《旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車》(較難任務(wù))過程:《旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車》文字步驟過程:1.將庫面板中的風(fēng)車葉片拖到場景一中,單擊時(shí)間軸面板中的第30幀和第60幀插入關(guān)鍵幀。2.點(diǎn)擊第一幀,在“屬性”面板中設(shè)置補(bǔ)間其“動(dòng)作”設(shè)置旋轉(zhuǎn)為“逆時(shí)針”。3.點(diǎn)擊第30幀,在“屬性”面板中設(shè)置補(bǔ)間

其“動(dòng)作”設(shè)置旋轉(zhuǎn)為“順時(shí)針”4.新建圖層二倒入事先準(zhǔn)備的背景圖片5.保存文檔,測試動(dòng)畫。我們可以看到。風(fēng)車先逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),然后順時(shí)針旋轉(zhuǎn)的效果。活動(dòng)5【測試】大顯身手學(xué)生實(shí)踐操作——通過《日夜飛行的飛機(jī)》案例遷移知識并結(jié)合書中的講解,將理論化為實(shí)踐。并從中找到問題所在增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識活動(dòng)6【作業(yè)】練習(xí)練習(xí)學(xué)生實(shí)踐操作——通過《日夜