部編版小學(xué)四年級上冊語文期末測試題4【含答案】

21世紀(jì)教育網(wǎng)精品試卷·第2頁（共2頁）統(tǒng)編版小學(xué)語文四年級上冊期末綜合質(zhì)量檢測卷4年班姓名親愛的同學(xué)們:讓我們乘著夢想的風(fēng)帆啟航吧，展開你的智慧和自信的雙翼，展示你豐厚的積累吧，相信你定能收獲無限！請做到書寫工整美觀哦！第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（60分）一、生字大盤點。（13分）1.看拼音寫詞語。（10分）bēicǎnyánjiūjìniànxiōnghuáiguàngàijìngpèishēnqū láogùyǎnhùjiàshǐ2.用“”畫出加點字的正確讀音。（3分）①看著那些從天而降（jiàngxiáng）的勇士們，敵人馬上投降（jiàngxiáng）了。②一些愛國志士寧（níngnìng）可犧牲自己的生命，也絕不會為了一時的安寧（níngnìng）而屈服。③在元旦文藝演出中，他想扮演孫悟空的角（juéjiǎo）色，很想在臺上露（lòulù）個臉。按要求填空。(5分）“緣”用音序查字法先查音序，再查音節(jié)，部首查字法應(yīng)先查部，再查畫。“緣”的意思有：=1\*GB3①緣故；=2\*GB3②因為；=3\*GB3③緣分；=4\*GB3④沿著，順著。把下列句中“緣”的正確解釋的序號填在后面括號里。1.我們倆真是有緣，到哪里都能遇到。（）2.不識廬山真面目，只緣身在此山中。（）3.西門豹不會無緣無故懲治官紳和巫婆的。（）三、選擇題。(10分)1.下列詞語書寫完全正確的一組是()A．奧秘求饒砸鍋無原無故B．幼想嚴(yán)肅空隙精疲力竭C．籠罩博斗大堤白發(fā)蒼蒼D．蝙蝠寬闊違抗疑惑不解2.下面句中加點的三字詞語使用有誤的一項是（）A．這場比賽如果讓一號選手打頭陣，那么我們很快就能贏。B．這次真是破天荒，媽媽很快就答應(yīng)帶我去外地旅游。C．這次考試他栽跟頭了，回到家被爸爸嚴(yán)厲地批評了一頓。D．演講比賽你來參加吧，不要擔(dān)心對手給你敲邊鼓。3.下列加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.梅蘭芳斬釘截鐵地拒絕了日本侵略軍的要求。B.那些官紳都趾高氣揚(yáng)，大氣也不敢出。C.小麻雀無可奈何地拍打著小翅膀。D.我興奮得手舞足蹈，恨不得馬上在馬路上一顯身手。4．下面的句子中，破折號的作用是()。雖然小如微塵，對好勝的孩子來說，也足以陶醉許久了直到現(xiàn)在我還能興致勃勃地寫下這些文字，便是一種有力的證據(jù)吧！A.表示解釋說明B.表示聲音的延長C.表示意思的轉(zhuǎn)換或者轉(zhuǎn)折。5.下列對課文內(nèi)容理解不正確的一項是()A.《麻雀》一文中，作者把看到的、聽到的、想到的都寫了下來，活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)了麻雀和獵狗相遇時的情形。B．《蝴蝶的家》寫出了蝴蝶家的美麗，表達(dá)了“我”對蝴蝶的贊美之情。C.少年周恩來耳聞目睹了“中華不振”，所以從小樹立了“為中華之崛起而讀書”的志向。D．《走月亮》一文用優(yōu)美的文字描繪了一幅美景，也讓我們感受到了濃濃的親情。四、詞語快樂家園。（20分）1.比一比，再組詞。（5分）堤（）撤

（）震（）銜（）既（）提（）撒（）振（）街（）即（）2.選擇正確的詞語打“√”。（2分）（1）人們期待水變清天變藍(lán)，生態(tài)環(huán)境進(jìn)一步（改變改善）。（2）難道它的眼睛特別（敏銳敏捷），能在漆黑的夜里看清楚所有東西嗎？（3）老師常對我們說：機(jī)會是靠你們自己去（創(chuàng)造創(chuàng)新）。（4）20世紀(jì)，人類登上月球，潛入深海，洞察百億光年外的天體，（探究探索）原子核世界的奧秘。3.把詞語補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語填空。（7分）（

）（

）非凡

通（

）達(dá)（

）

志存（）（）

（

）頭喪（

）

（）遇而（

）

（）云（）霧（1）他是個（）的人，只要你向他認(rèn)個錯，他會原諒你的。。

（2）節(jié)日的廣場人山人海，（）。

4.在括號里寫出加點詞語的近義詞。（4分）（1）為了削一個得心應(yīng)手的冰尜，挨了不少責(zé)罵，可仍然不肯住手。（）（2）我殷切期待的目光可能引起了她的注意。（）（3）別的昆蟲大多在臨時的隱蔽所藏身。（）（4）魏校長向同學(xué)們提出了一個嚴(yán)肅的問題。（）5.選詞填空。(2分)隱蔽

隱藏（1）在朝著陽光的堤岸上，青草叢中（

）著一條傾斜的隧道。（2）它們的（）所得來不費(fèi)工夫，棄去毫不可惜。

盡管……也

如果……就

（3）(

)感到疲勞,它(

)在未完工的家門口休息一會兒。

（4）(

)如此,普羅米修斯(

)不向宙斯屈服。

五、按要求改寫句子。（5分）1.只要您把胡子一剃，一登臺，還愁沒錢花？（改為陳述句）2.周恩來鏗鏘有力的話語，博得了魏校長的喝彩。（縮句）__________________________3.獵狗沒料到老麻雀會有這么大的勇氣。（改為反問句）____________________________________4.當(dāng)前疫情防控形勢嚴(yán)峻，我們要節(jié)減外出。（用修改符號修改病句）_________________________________________________5.在下面的詞語中選擇一個，仿照例子，用動詞描寫來表現(xiàn)它。自豪興奮著急傷心例：害怕——媽媽一走，我就把屋里所有的燈都打開，然后鉆進(jìn)被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。_________——______________________________________________六、知識積累運(yùn)用（7分）1.“人非生而______________，孰能無惑？”告訴我們學(xué)習(xí)就要敢于質(zhì)疑，勤于思考。2..走進(jìn)深林，看不到人影，只聽得到說話的聲音，我不禁吟詠起“空山不見人，________________”。來到梅園，只見那高潔的梅花在白雪的映襯下格外妖嬈，真是“梅須遜雪三分白，________________”。3.我們要有遠(yuǎn)大的志向，明白讀書的意義，我很喜歡周恩來的名言“_______________”。4.有時候，有些人對自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，正如蘇軾所的，。5．《尚書》中“_________，_________”告訴我們，遇到疑難多向別人 請教，學(xué)識就會淵博精深。七、開心閱讀，回答問題。（20分）（一）課內(nèi)閱讀（10分）在朝著陽光的堤(dītí)岸上,青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道,即使有驟雨,這里也立刻就會干的。隧道順著地勢彎彎曲曲,最多九寸深,一指寬,這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著,就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩(nènnèng)草,決不去碰這一叢草。那微斜的門口,經(jīng)過仔細(xì)耙掃,收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。當(dāng)四周很安靜的時候,蟋蟀就在這平臺上彈琴。

屋子的內(nèi)部沒什么布置(zìzhì),但是墻壁很光滑。主人有的是時間,把粗糙的地方修理平整。大體上講,住所是很簡樸的,清潔、干燥(càozào),很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單,這座住宅真可以算是偉大的工程了。

1.畫掉括號里不正確的讀音。2.文章畫線部分是（）句,在文中起到的作用是（）。

3.蟋蟀不吃洞口那叢草的原因是(

)。

那叢草不好吃B.那叢草可以遮陽

C.那叢草可以遮蔽洞的出口4.這兩段文字的觀察順序是(

)。A.從外到內(nèi)B.從左到右C.從遠(yuǎn)到近

5.為什么說蟋蟀的住宅“可以算是偉大的工程”?______________________________________________________課外閱讀。（10分）舉手的秘密小時候我很內(nèi)向，反應(yīng)也比較遲鈍，同學(xué)們都叫我“木瓜”。那時的班主任對回答問題的同學(xué)總是給予熱情的鼓勵。我也很想得到她的鼓勵，于是老師提問時，我也會高高地舉起手，雖然很多時候我并不知道答案。有一次，老師讓我回答。我站了起來，臉漲得通紅，卻說不出半句話來。老師顯然注意到了我的窘(jiǒng)態(tài)，友善地示意我坐下。那天放學(xué)后，老師把我留了下來，問我為什么舉了手卻回答不出問題?？粗蠋熣\懇的臉，我告訴她我舉手的目的是為了讓老師覺得我并不笨……老師笑了。那天她和我秘密約定:以后老師提問時，如果我不會就舉右手；如果會就舉左手。這真是一個絕妙的主意。一開始，我只能舉右手，有一次，我終于舉起了左手，老師果然讓我回答問題。這使我受到了極大的鼓舞，我開始發(fā)奮學(xué)習(xí)。我的學(xué)習(xí)成績提高了，也沒人叫我“木瓜”了。每當(dāng)回憶起那一段“舉手的秘密”時，我都會在心中感謝我的老師，是她的尊重、友善和寬容，改變了我的一生。1.“這真是一個絕妙的注意?！薄斑@”指的是_______________________,說出它“絕妙”的原因是____________________________________。2.短文主要寫了一件什么事？請簡要概括。—————————————————————————————3.讀讀下面的句子，想想此時“我”的內(nèi)心有什么樣的感受?寫出我的心情。(1)我也很想得到她的鼓勵，于是老師提問時，我也會高高地舉起手，雖然很多時候我并不知道答案。()(2)有一次，老師讓我回答。我站了起來，臉漲得通紅，卻說不出半句話來。()（3)這使我受到了極大的鼓舞，我開始發(fā)奮學(xué)習(xí)。()4.短文中畫“”的句子，這句話你是怎樣理解的？快樂習(xí)作（20分）以“我家是個‘動物園’”為題，把自己的家想象成一個“動物園”，你的家里每個人像哪種動物，有什么個性？把他們一一寫下來。不少于400字。答案：一、1.悲慘研究 紀(jì)念無奈灌溉敬佩身軀牢固掩護(hù)駕駛2.①jiàngxiáng②nìngníng③juélòu二、Yyuan

纟91.=3\*GB3③2.=2\*GB3②3.=1\*GB3①三、1.D2.D3.B4.A5.B四、1.大堤撤離地震銜泥既然提問撒種振作街道即使2.（1）改善√（2）敏銳（3）創(chuàng)造√（4）探索√3.熱鬧情理高遠(yuǎn)垂氣隨安騰駕（1）通情達(dá)理（2）熱鬧非凡4.仍舊期盼隱藏嚴(yán)厲5.

隱藏隱蔽

如果……就盡管……也

五、1.只要您把胡子一剃，一登臺，不愁沒錢花。2.話語博得了喝彩。3.獵狗怎能料到老麻雀會有這么大的勇氣呢？4.節(jié)減改為減少5.示例：害怕——媽媽一走，我就把屋里所有的燈都打開，然后鉆進(jìn)被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。六、1知之者2.但聞人語響雪卻輸梅一段香3.為中華之崛起而讀書4.不識廬山真面目只緣身在此山中5.好問則裕自用則小七、（一）1.畫掉:tínèngzìcào2.過渡句承上啟下