2024屆安徽省黃山市名校九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中統(tǒng)考模擬試題含解析

2024屆安徽省黃山市名校九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中統(tǒng)考模擬試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．用化學(xué)方程式解釋生活中現(xiàn)象，其化學(xué)方程式書寫和反應(yīng)基本類型均正確的是A．照明彈，發(fā)出耀眼的白光：Mg+O2MgO化合反應(yīng)B．打開汽水瓶，有氣泡產(chǎn)生：H2CO3=H2O+CO2分解反應(yīng)C．成語(yǔ)“百煉成鋼”：C+O2CO2化合反應(yīng)D．用過(guò)量鹽酸除水垢時(shí)，鋁壺?fù)p壞：2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑置換反應(yīng)2．下列化學(xué)方程式書寫正確的是A． B．C． D．3．圖中○和●分別表示氫原子和氧原子，其中的粒子可用4H表示的是A． B． C． D．4．下列關(guān)于能量的說(shuō)法不正確的是A．化學(xué)變化中通常伴隨能量的吸收或釋放B．綠色植物吸收太陽(yáng)能進(jìn)行光合作用C．干電池工作時(shí)電能變?yōu)榛瘜W(xué)能D．燃料燃燒時(shí)發(fā)生化學(xué)變化并放出熱量5．如圖是鋰原子結(jié)構(gòu)示意圖和鋰元素在元素周期表中的相關(guān)信息。下列說(shuō)法正確的是（）A．鋰元素屬于非金屬元素B．鋰原子在化學(xué)反應(yīng)中易得電子C．鋰原子的相對(duì)原子質(zhì)量是6.94lgD．鋰原子核內(nèi)有3個(gè)質(zhì)子6．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（）A．鎂條在空氣中燃燒：銀白色固體燃燒，發(fā)出耀眼的強(qiáng)光，產(chǎn)生黃白色火焰B．打開盛有濃鹽酸的試劑瓶塞：試劑瓶瓶口處有白霧出現(xiàn)C．向氫氧化鎂中滴加無(wú)色酚酞溶液：無(wú)色酚酞溶液變紅D．把銀絲放入硫酸銅溶液中：銀白色固體表而產(chǎn)生紫紅色固體，溶液由藍(lán)色變成無(wú)色7．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．蒸發(fā)食鹽水 B．鐵絲在氧氣中燃燒C．稱量NaOH固體的質(zhì)量 D．檢驗(yàn)裝置氣密性8．實(shí)驗(yàn)室中的下列操作中，正確的是（）A． B．C． D．9．下列對(duì)一些事實(shí)的解釋不正確的是（）事實(shí)解釋A搜救犬搜索到幸存者分子是運(yùn)動(dòng)的B雙氧水能殺菌消毒而水則不能兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同C體溫計(jì)能測(cè)量體溫溫度升高分子間的間隔變大D加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣在化學(xué)變化中分子是可以再分的A．A B．B C．C D．D10．下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（）A．保存氧氣 B．夾試管C．取適量液體 D．取液體時(shí)擠入空氣11．用下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ〢．用圖①所示裝置，給酒精燈添加酒精B．按裝置②所示的氣流方向可用于收集氧氣C．用圖③所示裝置，用來(lái)稱量氯化鈉D．用圖④所示裝置，可以用于收集氧氣12．下列關(guān)于溶液的說(shuō)法，正確的是（）A．溶液組成中一定含有水B．蒸發(fā)溶劑能析出溶質(zhì)的原溶液一定是飽和溶液C．凡是均一穩(wěn)定的液體都是溶液D．溶質(zhì)以分子或離子的形式均勻分散在溶劑中二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．請(qǐng)你用已學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：（1）圖1中儀器名稱b是______________。（2）用雙氧水制取氧氣，最適合的發(fā)生裝置是___________。（3）關(guān)閉C中彈簧夾后的現(xiàn)象是_________,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，A、B、C裝置中不能實(shí)現(xiàn)固液分離的是_____________。（填字母序號(hào)）（4）若用裝置D制取氧氣，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________；如果用圖2所示裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從_________端(填“c”或“d”)導(dǎo)入。14．請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題(1)標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱：①___________，②____________。(2)實(shí)驗(yàn)室選用A、D裝置制取O2，寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式______________________________________氣體收集完畢時(shí)，應(yīng)先__________________（填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”）。(3)實(shí)驗(yàn)室可用(NH4)2SO4固體和熟石灰混合加熱制取NH3，NH3易溶于水且密度比空氣小，應(yīng)選擇發(fā)生裝置為____________（選填字母）．若選擇G裝置收集氣體，則氣體應(yīng)從______（選填從“a”或“b”）進(jìn)入。(4)選擇發(fā)生裝置B和收集裝置______（從C、D、E裝置中選擇一個(gè)，選填字母）可以用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2，該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式________________________________．若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點(diǎn)是__________________。15．根據(jù)下列裝置圖回答簡(jiǎn)題（1）寫出儀器a的名稱：______________。（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取并收集氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為___________（填序號(hào)，下同），若要收集較純凈的氧氣，則收集裝置為______________。（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取并收集氧氣，若用D收集，則檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的操作為______________，制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式為______________。（4）比較上述兩種制取氧氣的方法，請(qǐng)指出用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)有（寫一條即可）_____________________。16．某研究小組用下圖所示裝置制取氣體，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）小華同學(xué)想用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集干燥的氧氣，則他選擇的裝置是_____________（填字母），反應(yīng)的文字表達(dá)式為____________；該反應(yīng)的基本類型是_____________。（2）小明同學(xué)想用G裝置來(lái)收集氧氣，則氧氣應(yīng)從_____________（填“a”或“b"）端進(jìn)入。（3）小聰同學(xué)也準(zhǔn)備用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，但此時(shí)實(shí)驗(yàn)室已沒有二氧化錳，只有氯酸鉀、高錳酸鉀（少量）。于是他將氯酸鉀和高錳酸鉀混合在一起放入裝置A中加熱，結(jié)果發(fā)現(xiàn)很快就能得到大量氧氣，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：①小聰同學(xué)在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中對(duì)裝置A作了一點(diǎn)改進(jìn)，請(qǐng)你說(shuō)出改進(jìn)的方法是_______。②請(qǐng)你解釋為什么按照小聰同學(xué)的做法可以很快獲得大量氧氣____________三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．興趣小組同學(xué)為了測(cè)定某中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取25.0g珍珠粉樣品，進(jìn)行四次高溫煅燒、冷卻、稱量剩余固體的重復(fù)操作（雜質(zhì)不參加反應(yīng)），記錄數(shù)據(jù)如下：操作次數(shù)第1次第2次第3次第4次剩余固體質(zhì)量（g）21.619.216.216.2試計(jì)算：（1）完全反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量是_____g。（2）珍珠粉中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___。（寫出計(jì)算過(guò)程）18．鈣是人體必須的常量元素，每日必須攝入足夠量的鈣。目前市場(chǎng)上的補(bǔ)鈣藥劑很多，如圖是某種品牌的補(bǔ)鈣藥品的部分說(shuō)明書。XX鈣片[藥品規(guī)格]每片含CaCO30.625g[用法用量]每次一片，每天2次（1）碳酸鈣共含有_____種元素，各元素的質(zhì)量比為_____（寫出最簡(jiǎn)比）（2）若每片鈣片的質(zhì)量為1g，則鈣片中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。（3）如果按用量服用，每天攝入鈣元素的質(zhì)量為_____g。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）一瓶氫氧化鈉溶液敞口放置一段時(shí)間，小明同學(xué)想通過(guò)實(shí)驗(yàn)的方法檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)，請(qǐng)你利用你所學(xué)的知識(shí)設(shè)計(jì)一種合適的實(shí)驗(yàn)方案來(lái)檢驗(yàn)。（寫出具體的實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、D【解析】

由兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)叫化合反應(yīng)；由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)叫分解反應(yīng)；由一中單質(zhì)和一種化合物生成另一種和另一種化合物的反應(yīng)叫置換反應(yīng)；由兩種化合物相互交換成分形成兩種新的化合物的反應(yīng)叫復(fù)分解反應(yīng)。上述四種反應(yīng)類型都是基本反應(yīng)，氧化反應(yīng)、中和反應(yīng)都不是基本反應(yīng)類型。【詳解】A.照明彈的原理是：鎂燃燒生成氧化鎂，發(fā)出耀眼的白光：2Mg+O22MgO，是化合反應(yīng)，錯(cuò)誤；B.打開汽水瓶，有氣泡產(chǎn)生，是因?yàn)樘妓岱纸馍啥趸己退磻?yīng)方程式為：H2CO3=H2O+CO2↑，是分解反應(yīng)，錯(cuò)誤；C.鋼和生鐵都是鐵的合金，主要成分是鐵，主要雜質(zhì)是碳，煉鋼的原理是鐵燃燒生成二氧化碳，降低碳的含量成為鋼，化學(xué)方程式為：C+O2CO2，是化合反應(yīng)，錯(cuò)誤；D.用過(guò)量鹽酸除水垢時(shí)，鋁壺?fù)p壞，因?yàn)殇X和鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和氫氣，反應(yīng)方程式為：2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑，是置換反應(yīng)，正確。故選D?！军c(diǎn)睛】書寫化學(xué)方程式的步驟一般有四步：1．根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)，在式子的左、右兩邊分別寫出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式，并在式子的左、右兩邊之間畫一條短線；當(dāng)反應(yīng)物或生成物有多種時(shí)，中間用加號(hào)（即“+”）連接起來(lái)；2．配平化學(xué)方程式，并檢查后，將剛才畫的短線改寫成等號(hào)（表示式子左、右兩邊每一種元素原子的總數(shù)相等）；3．標(biāo)明化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的條件（因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)只有在一定的條件下才能發(fā)生）；如點(diǎn)燃、加熱（常用“△”號(hào)表示）、催化劑、通電等。并且，一般都寫在等號(hào)的上面，若有兩個(gè)條件，等號(hào)上面寫一個(gè)下面寫一個(gè)；4．注明生成物中氣體或固體的狀態(tài)符號(hào)（即“↑”、“↓”）；一般標(biāo)注在氣體或固體生成物的化學(xué)式的右邊。但是，如果反應(yīng)物和生成物中都有氣體或固體時(shí)，其狀態(tài)符號(hào)就不用標(biāo)注了。2、B【解析】

下列化學(xué)方程式書寫正確的是A.水通電分解生成氧氣和氫氣，方程式為：，而沒有配平，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，方程式為；選項(xiàng)正確；C.氫氣和氧化銅在加熱條件下反應(yīng)生成銅和水，方程式為：，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，方程式為：，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：B。3、C【解析】試題分析：A選項(xiàng)表示2個(gè)氫分子；B選項(xiàng)表示4個(gè)氧原子；C選項(xiàng)表示4個(gè)氫原子；D選項(xiàng)表示2個(gè)氫分子和2個(gè)氧分子構(gòu)成的混合物；故答案選擇C考點(diǎn)：物質(zhì)的微觀表示4、C【解析】

A、化學(xué)變化中通常伴隨能量的吸收或釋放，故A正確；B、通常是指綠色植物（包括藻類）吸收光能，把二氧化碳(CO2)和水(H2O)合成葡萄糖，同時(shí)釋放氧的過(guò)程。綠色植物吸收太陽(yáng)能進(jìn)行光合作用，故B正確；C、干電池工作時(shí)化學(xué)能變?yōu)殡娔?，故C錯(cuò)誤；D、燃燒有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，燃燒過(guò)程中發(fā)光、放熱，故D正確。故選C。5、D【解析】

A、鋰元素帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤;B、鋰原子最外層電子數(shù)是1，在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個(gè)電子而形成陽(yáng)離子，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤;C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為6.94l，相對(duì)原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤;D、圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，鋰原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為3，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選D。6、B【解析】

A、鎂在空氣中燃燒：銀白色固體燃燒，發(fā)出耀眼的強(qiáng)光，放熱，沒有火焰，故A錯(cuò)誤；B、打開盛濃鹽酸的試劑瓶塞，瓶口上方出現(xiàn)大量白霧，故B正確；C、由于氫氧化鎂不溶，得不到堿性溶液，所以酚酞不變色，故C錯(cuò)誤；D、銀絲插入硫酸銅溶液中，銀不如銅活潑，沒有明顯現(xiàn)象，故D錯(cuò)誤。故選B。7、D【解析】

A.蒸發(fā)過(guò)程中要用玻璃棒不斷攪拌，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.做鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶底部要放少量的水，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.NaOH固體有腐蝕性，要放在玻璃器皿中稱量，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.用手緊握試管的外壁，觀察放入水中的導(dǎo)管口有無(wú)氣泡冒出，如果有氣泡冒出，說(shuō)明裝置氣密性良好，此選項(xiàng)正確。故選D。8、A【解析】

解：A、聞氣體的氣味時(shí)，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動(dòng)，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作正確。B、過(guò)濾液體時(shí)，要注意一貼二低三靠的原則，圖中漏斗下端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁，缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯(cuò)誤。C、酒精燈熄滅時(shí)應(yīng)用燈帽蓋滅，不能用嘴吹，以防著火，圖中所示操作錯(cuò)誤。D、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨，圖中所示操作錯(cuò)誤。故選：A。A、根據(jù)聞氣體的氣味的方法進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)過(guò)濾的操作方法進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)酒精燈的使用方法進(jìn)行分析。D、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行分析判斷。本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵。9、C【解析】

A、搜救犬搜索到幸存者，分子是運(yùn)動(dòng)的；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。B、雙氧水能殺菌消毒而水則不能，兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。C、體溫計(jì)裝有水銀，水銀是由汞原子構(gòu)成的，體溫計(jì)能測(cè)量體溫，溫度升高原子間的間隔變大；故選項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意。D、加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣，在化學(xué)變化中分子是可以再分的；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；10、C【解析】

A、氧氣密度大于空氣，集氣瓶口應(yīng)向上放置，故錯(cuò)誤；B、使用試管夾夾持試管時(shí)，應(yīng)從試管底部套入，圖中所示操作錯(cuò)誤。C、傾倒液體時(shí)，瓶塞取下后要倒放在試驗(yàn)臺(tái)上，標(biāo)簽手心，瓶口與試管口緊靠在一起。故正確D、使用膠頭滴管時(shí)先擠壓膠頭，排出空氣，再伸入溶液中吸取，圖示做法正好相反，圖中所示操作錯(cuò)誤。

故選：C。11、B【解析】

A、不能給燃著的酒精燈添加酒精，溶液引起火災(zāi)，故A不正確；B、氧氣密度比空氣大，氧氣應(yīng)該從長(zhǎng)管進(jìn)，空氣從短管排出，故B正確；C、天平稱量氯化鈉，左邊放氯化鈉，右邊放砝碼，砝碼與物體的位置放反了，故C錯(cuò)誤；D、用向上排空氣法收集氧氣時(shí)，導(dǎo)管應(yīng)伸入到集氣瓶的底部，以利于空氣的排出，故D不正確。故選：B。12、D【解析】

A、溶液是由至少兩種物質(zhì)組成的均一穩(wěn)定的混合物，溶劑不一定是水，錯(cuò)誤；B、蒸發(fā)溶劑能析出溶質(zhì)的原溶液不一定是飽和溶液，未飽和溶液蒸發(fā)溶劑達(dá)到飽和后也會(huì)析出溶質(zhì)，錯(cuò)誤；C、凡是均一穩(wěn)定的液體不一定是溶液，例如水；D、溶質(zhì)以分子或離子的形式均勻分散在溶劑中，正確。故選D。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、鐵架臺(tái)B試管內(nèi)液面下降，漏斗內(nèi)液面上升，固體和液體分離，反應(yīng)停止AB2KClO32KCl+3O2↑c(diǎn)【解析】

（1）圖1中儀器名稱b是鐵架臺(tái)；

（2）用雙氧水制取氧氣，是固體和液體常溫下制取氣體。為便于控制反應(yīng)，最適合的發(fā)生裝置是B。

（3）關(guān)閉C中彈簧夾后的現(xiàn)象是試管內(nèi)液面下降，漏斗內(nèi)液面上升，固體和液體分離，反應(yīng)停止，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后。AB中液體和液體無(wú)法分離，A、B、C裝置中不能實(shí)現(xiàn)固液分離的是AB。

（3）若用裝置D制取氧氣，是固體加熱制取氣體且沒有棉花團(tuán)，所以是氯酸鉀和二氧化錳在加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO32KCl+3O2↑，如果用圖2所示裝置收集氧氣，由于氧氣密度大于空氣，所以氣體應(yīng)從c端導(dǎo)入。14、鐵架臺(tái)長(zhǎng)頸漏斗2KClO32KCl+3O2↑從水中取出導(dǎo)氣管AbCCaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O可以控制反應(yīng)的進(jìn)行與停止【解析】

解：(1)據(jù)圖可知儀器①是鐵架臺(tái)，②是長(zhǎng)頸漏斗；(2)據(jù)圖可知試管口沒有棉花，應(yīng)用加熱氯酸鉀制氧氣，氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為：2KClO32KCl+3O2↑；實(shí)驗(yàn)結(jié)束應(yīng)先移出導(dǎo)管，后熄滅酒精燈，其原因是：防止水倒流，使試管炸裂；(3)實(shí)驗(yàn)室可用（NH4）2SO4固體和熟石灰混合加熱制取NH3，屬于固體加熱型，應(yīng)選擇發(fā)生裝置為A；NH3是一種密度小于空氣的氣體，若選擇G裝置收集氣體，則氣體應(yīng)從b端進(jìn)入；(4)二氧化碳的密度比空氣大，且能溶于水，故用向上排空氣法來(lái)收集，收集裝置應(yīng)選C；在實(shí)驗(yàn)室中，通常用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O；F裝置通過(guò)彈簧夾可以控制反應(yīng)的進(jìn)行與停止。【點(diǎn)睛】發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選。15、集氣瓶AC將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，說(shuō)明氧氣已經(jīng)收集滿過(guò)氧化氫水+氧氣不需要加熱，節(jié)約能源【解析】

（1）儀器a的名稱為集氣瓶。（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取并收集氧氣，應(yīng)選用固固加熱型發(fā)生裝置，選用的發(fā)生裝置為A，若要收集較純凈的氧氣，用排水法收集氧氣，則收集裝置為C。（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取并收集氧氣，若用D收集，則檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的操作為將帶火星的木條置于集氣瓶口，若木條復(fù)燃，說(shuō)明氧氣已經(jīng)收集滿，過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下分解生成水和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫水+氧氣。（4）比較上述兩種制取氧氣的方法，用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)有：不需要加熱，節(jié)約能源。16、AD（或AG）分解反應(yīng)a試管口放一團(tuán)棉花高錳酸鉀受熱分解生成了氧氣，同時(shí)生成的二氧化錳催化了氯酸鉀的分解（合理答案即可）【解析】

解：（1）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，向上排空氣法收集的氧氣干燥，所以選擇的裝置是AD或AG，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為；該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)；（2）氧氣密度比空氣大，所以用G裝置來(lái)收集氧氣，則氧氣應(yīng)從a端進(jìn)入；（3）①高錳酸鉀制取