期末達(dá)標(biāo)測(cè)試 2023-2024學(xué)年語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)+統(tǒng)編版

五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷考試時(shí)間：90分鐘滿分：100分一、給加點(diǎn)字選擇正確讀音，畫“√”。(3分)白鷺（lùlǜ）圓錐（zuīzhuī）己亥（hàihè）矯?。╦iàojiǎo）偏僻（bìpì）勉強(qiáng)（qiǎnɡqiánɡ）二、看拼音，寫詞語(yǔ)。(5分)jiùjiu（）常給我們jiǎngshù（）名人故事，huìrénbújun（）的孔子,立下遠(yuǎn)大志向的范仲淹……我們聽得jinjinyǒuwèi（）。他還教導(dǎo)我們說(shuō):“文章不是無(wú)情物。那些用華麗、空洞的辭藻堆砌出來(lái)的荒唐書刊，或許可以供大家茶余飯后消遣一下,卻遠(yuǎn)不如滿帶著真情實(shí)感的zhìpǔ（）篇章感人。”三、詞語(yǔ)的理解與運(yùn)用。(10分)1.把俗語(yǔ)寫出相應(yīng)的四字成語(yǔ)。(2分)猴子變戲法——()時(shí)遷報(bào)警——()2.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并用所寫詞語(yǔ)填空。(8分)不（）而喻 （）歡離合 牽（）掛肚 不求（）解如饑似（） 千（）一律 別出（）裁 嘔心（）血?jiǎng)傞_始讀書時(shí),我讀得很快,囫圇吞棗,大有“”的味道。后來(lái),人物的常常使我,我開始地讀。四、選擇正確的答案。（填序號(hào)）(8分)1.下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（）。A.糾正 心疼 無(wú)介之寶 B.歇涼 酷署 震天動(dòng)地 C.繁殖 殺菌 奇珍異寶 D.后悔 照耀 不可記數(shù) 2.下列表述有誤的一項(xiàng)是（）。A.說(shuō)明文以“細(xì)節(jié)寫生動(dòng)”為成功。B.博覽群書有好處,歷史故事、人物傳記、科普讀物等都可以多讀。C.“卻只漫浪誦讀”中的“漫浪”,是隨意的意思。D.品味印象深刻的場(chǎng)景和細(xì)節(jié),有助于更好地體會(huì)作者的思想感情。3.被蘇軾稱贊“詩(shī)中有畫,畫中有詩(shī)”的盛唐詩(shī)人是（）。A.張繼 B.王維 C.張志和 D.林杰4.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）?！妒緝骸贰额}臨安邸》《已亥雜詩(shī)》這三首詩(shī)都表現(xiàn)了詩(shī)人憂國(guó)憂民的愛(ài)國(guó)情懷?！暗灰?jiàn)九州同”與“九州生氣恃風(fēng)雷”中的“九州”指的都是中國(guó)。《示兒》和《題臨安邸》都諷刺了那些醉生夢(mèng)死、不顧國(guó)計(jì)民生的南宋統(tǒng)治者?！妒緝骸贰额}臨安邸》《己亥雜詩(shī)》這三首詩(shī)的題目依次提到人物、地點(diǎn)和時(shí)間。五、按要求完成句子練習(xí)。(9分)1.只要一個(gè)人拿一根木棒,就可以把“孑口”守住,真是“一夫當(dāng)關(guān),萬(wàn)夫莫開”。（1）“一夫當(dāng)關(guān),萬(wàn)夫莫開”的，在這里體現(xiàn)了。我能用這個(gè)成語(yǔ)寫一句話:2.海力布想,珍寶我倒不在乎,能聽懂動(dòng)物的話,對(duì)一個(gè)獵人來(lái)說(shuō),實(shí)在是太好了。（1）“實(shí)在”說(shuō)明了“”對(duì)于一個(gè)獵人的重要性,因此在讀這句話時(shí)要用 (A.興奮B.緊張C.忐忑)(填序號(hào))的語(yǔ)氣。（2）這句話是對(duì)海力布的描寫，請(qǐng)用同樣的描寫方法寫一寫自己在考場(chǎng)上的表現(xiàn)：六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(8分)1.詩(shī)詞含情:如王維“山居秋暝”中的“隨意春芳歇，”；張謂“早梅”中的“不知近水花先發(fā)，”；納蘭性德“長(zhǎng)相思”中的“風(fēng)一更,雪一更,聒碎，”；張志和“漁歌子”中的“青箬笠,綠蓑衣，”。2.的大雁,在高空中比翼而飛,更是叫人感動(dòng)。夕陽(yáng)西沉，，那風(fēng)聲、蟲鳴，聽起來(lái)也。(《四季之美》)七、語(yǔ)文與生活。(7分)西游記(節(jié)選)【甲】只見(jiàn)妖精一只手舉著火尖槍，站在那中間的一輛小車兒上,一只手捏著拳頭,往自家鼻子上捶了兩拳。八戒笑道:“這廝放賴不羞!你好道捶破鼻子,淌出些血來(lái),搽紅了臉,往那里告我們?nèi)ヒ?”那妖魔捶了兩拳,念個(gè)咒語(yǔ),口里噴出火來(lái),鼻子里濃煙迸出,閘閘眼火焰齊生。那五輛車子上，火光涌出。連噴了幾口,只見(jiàn)那紅焰焰大火燒空,把一座火云洞，被那煙火迷漫,真?zhèn)€是煐(hàn)天熾地……這行者神通廣大,捏著避火訣,撞入火中,尋那妖怪?！疽摇啃姓咝Φ?“嫂嫂要見(jiàn)令郎,有何難處?你且把扇子借我,扇息了火,送我?guī)煾高^(guò)去，我就到南海菩薩處請(qǐng)他來(lái)見(jiàn)你,就送扇子還你,有何不可!那時(shí)節(jié),你看他可曾損傷一毫?如有些須之傷，你也怪得有理，如比舊時(shí)標(biāo)致,還當(dāng)謝我?！绷_剎道:“潑猴,少要饒舌!伸過(guò)頭來(lái),等我砍上幾劍!若受得疼痛,就借扇子與你……”1.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分別概括以上兩個(gè)不同章節(jié)的選段描繪的故事情節(jié)。(2分)甲： 乙：2.請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)來(lái)評(píng)價(jià)選段中的人物。(多選)(5分)A.法術(shù)高強(qiáng)B.野性難馴C.疾惡如仇D.詭計(jì)多端E.神通廣大F.英勇無(wú)畏甲段中的妖精：甲、乙兩段中的行者： 八、閱讀短文，完成練習(xí)。(25分)(一)碎片化閱讀的“美麗”與“憂愁”(10分)①近年來(lái),通過(guò)手機(jī)、電子書、網(wǎng)絡(luò)等工具進(jìn)行的不完整的、斷斷續(xù)續(xù)的閱讀逐漸盛行。手機(jī)、平板電腦等掌上閱讀成為時(shí)尚,這種閱讀方式被稱為碎片化閱讀。②不少人覺(jué)得碎片化閱讀是“美麗”的。無(wú)論是天文地理還是娛樂(lè)八卦,無(wú)論是耳熟能詳?shù)慕?jīng)名作還是冷門生僻的知識(shí),都可以通過(guò)碎片化閱讀迅速獲取。同時(shí),比起價(jià)格不菲的大部頭的紙質(zhì)書,它的閱讀成本更低。③也有人對(duì)此表示擔(dān)憂。碎片化閱讀帶來(lái)海量信息的同時(shí)也導(dǎo)致了知識(shí)來(lái)源的隨意性和不可靠性。零碎的閱讀根本無(wú)法讓讀者走進(jìn)大部頭書籍和主題嚴(yán)肅的文本，人們習(xí)慣于簡(jiǎn)單的口述和拼接后,就很難主動(dòng)閱讀,容易形成思維惰性,成為碎片化信息的奴隸。④任何事物都有兩面性。碎片化閱讀的“美麗”和“憂愁”是共生的。但有一點(diǎn)毋庸置疑:不管任何人，都要想辦法去構(gòu)筑自己的精神家園,否則便是這個(gè)世界上無(wú)根的流浪兒。要做到這一點(diǎn)，有效的方法便是深度閱讀。用一句話概括什么是“碎片化閱讀”。(1分)2.選文第②至④段各自圍繞一個(gè)主題進(jìn)行表述,用“___”分別畫出各段對(duì)應(yīng)的主題內(nèi)容。(3分)3.請(qǐng)梳理文本信息，完成填空。(4分)美麗：①；②；碎片化閱讀 憂愁：①；②； 4.由上面一題中對(duì)碎片化閱讀“美麗”和“憂愁”的分析,你得出了怎樣的結(jié)論?(2分)鼾聲（15分）因公因私，我已好幾年沒(méi)回故鄉(xiāng)了。忙忙亂亂地行走在城市的街頭，幾乎忘記了獨(dú)自生活在鄉(xiāng)村老屋里的父親。前不久，家鄉(xiāng)的表哥寫信告訴我，父親蹲在村口路邊守望的身軀像是一塊堅(jiān)硬的石頭……看到這里，我的淚水滾了出來(lái)，連忙推去所有事務(wù)，一刻不敢停留地往故鄉(xiāng)趕。在村口的路邊，父親終于看到了他風(fēng)塵仆仆的兒子出現(xiàn)在回家的路上。他站起來(lái)，搓著那雙大手嘿嘿地笑著。吃過(guò)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的晚飯，嘮過(guò)一陣子家常，窗外夜色已深。我打了個(gè)哈欠說(shuō)：“爸，咱睡吧?！备赣H的眼中露出難色，他說(shuō)：“嗯，睡吧。”隨后又站起身往門外走，“我愛(ài)打鼾，怕吵你睡覺(jué)，我找人搭鋪去。”我攔住他笑說(shuō)：“爸，我是你的崽，像你，也打鼾，你不是不知道，兩只喇叭一塊兒吹，熱鬧。”父親不好意思地笑了一聲，開始脫鞋寬衣。于是，我跳上了那張自己睡了十幾年的.破舊、寬大而又溫暖的床。跟以前一樣，父親睡那頭，我睡這頭，彼此枕著一雙臭腳。月亮在窗外移，樹梢搖動(dòng)，篩下一床碎銀。但聽不到那熟悉、親切的鼾聲。父親在那頭說(shuō)：“不早了，睡吧?！蔽以谶@頭應(yīng)道：“睡吧?！痹铝翉拇翱谙?，雞啼在村莊遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方響起，床上仍然沒(méi)有那親切的鼾聲。記得以前與父親同寢時(shí)，在田頭地尾勞累了一天的父親頭沾枕頭就睡過(guò)去，鼾聲驚天動(dòng)地，吵得我無(wú)法入眠，就惱怒異常地用腳踹醒他，叫他死熬著，等我睡去后他再睡……想到這里我的心好痛。于是就裝作打鼾，打得既重又急，仿佛睡得極香極沉。父親在那頭輕輕地側(cè)了側(cè)身，并欣慰地舒了一口氣。隨后，我發(fā)現(xiàn)父親輕輕地起來(lái)，輕輕地給我掖被角，最后父親竟用手輕輕地摸我的臉。當(dāng)那粗糙而又溫暖的手在我臉上滑過(guò)時(shí)，我嗅到了一種特別的氣息，鼻子一酸，淚水便滾出了眼眶，父親的手一抖，替我抹去淚水，嘆了一聲說(shuō)：“雞都叫了，睡吧?！蔽疫煅手鸬溃骸八??！?.短文第2自然段主要描寫的場(chǎng)景是?！吧碥|像一塊堅(jiān)硬的石頭”，運(yùn)用了的修辭手法,這樣寫的好處是。（3分）2.聯(lián)系上下文,最后一個(gè)自然段中“我”“鼻子一酸”的原因是從中我們能夠體會(huì)到“我”對(duì)父親的感情。（2分）3.這篇小說(shuō)寫“我”兩次流淚，第一次是因?yàn)榈诙问且驗(yàn)椋?分）4.短文為什么以“鼾聲”為題目?(4分)九、習(xí)作。(25分)題目:瞧,我找回了生活就是一個(gè)不斷尋找的過(guò)程,瞧,我找回了什么呢?是友情?是快樂(lè)?是自信?是勇氣?是幸福?……請(qǐng)你先補(bǔ)充題目，再寫一篇500字右作文。參考答案一、1.lùzhuīhàijiǎopìqiǎnɡ二、舅舅講述誨人不倦津津有味質(zhì)樸三、1、無(wú)中生有賊喊捉賊2.言悲腸甚渴篇心瀝不求甚解悲歡離合牽腸掛肚如饑似渴四、1.C2.C3.A4.C五、1.(1)一個(gè)人把守關(guān)口，一萬(wàn)人也無(wú)法打開它，形容地勢(shì)險(xiǎn)要，易守難攻“子口”易守難攻的特點(diǎn)(2)蜀道地勢(shì)十分險(xiǎn)要，有“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開”之勢(shì)2.(1)能聽懂動(dòng)物的話A心理(2)實(shí)例：當(dāng)我題目時(shí)心想，太好了!老師之前講過(guò)類似的題目，我一定能做對(duì)六、1.王孫自可留疑是經(jīng)冬雪未銷鄉(xiāng)心夢(mèng)不成故園無(wú)此聲斜風(fēng)細(xì)雨不須歸2.成群結(jié)隊(duì)夜幕降臨 愈發(fā)叫人心曠神怡七、1.孫悟空大戰(zhàn)紅孩兒孫悟空三借芭蕉扇ABDCEF八、（一）1.通過(guò)手機(jī)、電子書網(wǎng)絡(luò)等工具進(jìn)行的不完整的、斷斷續(xù)續(xù)的閱讀。2.不少人覺(jué)得碎片化閱讀是“美麗”的。也有人對(duì)此表示