高中生物沖刺得高分秘訣

1/1高中生物沖刺得高分的秘訣在高考的時候生物是必考的一門學科，許多高中生在學習生物的時候并不會專心去學習，只是簡潔的應付考試罷了，那么高中生物越來越難學怎么辦呢?接下來是我為大家整理的高中生物沖刺得高分的秘訣，盼望大家喜愛!

高中生物沖刺得高分的秘訣一

搞定全部基礎學問

我們在學習生物的時候，必需要把生物的基礎學問把握好，基礎學問在我們做題中，是特別的重要的，假如我們的基礎學問都沒有把握好，我們的成果是不行能會提高的。我們在學習基礎學問的時候，肯定要理解記憶，這樣我們在做題的時候才能更好的理解，分析。

多做題

我們在學習基礎學問的時候，難免會有一些問題我們理解不正確，這時候我們就需要用做題來彌補，有哪些問題是需要我們留意的，這都是我們需要把握的，遇到難題的時候，我們可以先自己思索，自己分析，這樣我們的成果才能快速提高。

2高中提高生物成果的竅門

端正（學習態(tài)度）

我們在學習生物的時候，肯定要有一個良好的學習態(tài)度，這樣我們在學習的時候，才能快速的提高自己的成果。我們在學習中遇到不會的問題肯定要準時的和老師去溝通，自己制定了相應的方案肯定要準時的去完成，這樣我們的成果才能快速的提高。

良好的學習習慣

我們在學習的時候，肯定要有良好的學習態(tài)度，上課之前我們肯定要預習一下，知道哪些是重點內容，哪些是需要我們上課去聽的，在下課的時候，準時的去復習，鞏固我們學習的學問，這樣我們的生物成果才能快速提高。

高中生物沖刺得高分的秘訣二

記誦。首先記誦還是必要的，生物中的好多學問，你不記住是沒有用的，萬變不離其宗，所以課本上的學問還是要背誦的。

做簡潔的習題。我舉個例子，就是基因問題，基因題目一般都是大題目，有一個很簡單的題目假設，然后會問你一些問題。其實這個你要是拆分來一點一點分析，你就發(fā)覺其實很簡潔，只要把最基礎的記住就好。

弄清學問內在聯(lián)系。在記住了基本的名詞、術語和概念之后，同學們就要把主要精力放在學習生物學規(guī)律上來了。這時大家要著重理解生物體各種結構、群體之間的聯(lián)系，也就是留意學問體系中縱向和橫向兩個方面的線索。

試驗。不要覺得生物試驗沒什么做的，其實生物試驗很重要，也很有意思?？纯囱笫[表皮的細胞，觀看一下顯微鏡下的單細胞等等，這都是個新穎的過程。

高中生物沖刺得高分的秘訣三

高中生物學問點許多，也很雜，有許多概念需要把握，另外，許多同學覺得生物難，往往是由于沒有把握正確的（學習（方法））。所以，生物成果也是差強人意。

信任許多剛接觸生物的高中生，都會認為生物是一門學問點很雜的學科，雖然屬于理科，但是更多的還是需要記憶的學問。書中的每一段文字都有可能會消失在試卷上，所以，生物的學問點比較瑣碎，但其實假如可以專心，把生物學問網絡化，就會顯得簡潔的多。

許多同學學習生物吃力，往往是由于平常沒有重視生物，而生物想要學好，僅憑上課仔細聽講是不夠的，還要從課本入手，要知道許多生物學霸都不是靠刷題學習生物的，而是課本協(xié)作著相應的題目，這樣才能學好生物。

高中生物沖刺得高分的秘訣四

細節(jié)打算成敗

生物學科的學問點許多、很雜，每個學問點的重要程度也不能一概而論。我們在學習時應當有所側重。那么，怎么把握核心學問點呢?依據老師的強調程度，老師強調得越多的當然就越重要，這些學問點肯定要加倍留心。

依據做題的（閱歷），考得越多的自然越要著重把握。但也會有個別比較偏的考查點，比如書上的小字部分。所以，把握細節(jié)是通往高分的必經之路，這就需要同學們勤翻書，而且要看得足夠細致。

加強錯題和典型題的積累。記錄時，高老師建議做好標記，用一句話概括，不需要將整道題都記錄下來。高考前多復習這些概括，不但可以把握曾經的失分之處，而且還可以熬煉文字表達力量。文字表達力量也是高考生物答題一個特別重要的環(huán)節(jié)。

突破“瓶頸”拿高分

高三后期，不少同學會遇到學習的“瓶頸”，成果始終沒法往上再提升。高老師認為以下這些方法可以有效突破生物瓶頸?；A較弱的同學，要集中精力攻克核心學問，細枝末節(jié)先臨時忽視;

徘徊在高分上下的同學，可以去討論一下歷年的生物高考題，特殊是標準答案，訓練語言表達力量，爭取向標準答案靠攏;

把握分值與得分點，同一道題的同一個空，給的分值不同，答案的具體程度是有差異的，分值越高，就需要答得越具體，分值越低，盡量簡練概括就好;分點答題，在推斷出給分點后，通過列點的形式有條理的作答，讓閱卷老師看得清晰明白.避開寫成一片。

信任自己

在應試心理方面，生物題在理綜里難度較小，只要時間足夠，大部分人都能夠把題答完，而且失誤較少，所以考試時要對自己抱有強大的信念，

千萬不能怯場，時間方面，不能由于生物題難度較小就主動削減它的答題時間，而要在日常練習中查找最合適的答題時間，答題時既有緊湊感，又不會驚慌，做題挨次方面，高老師建議生物遺傳題最好不要放到最終，特殊是需要推斷的時候，驚慌之下怎么能有好的發(fā)揮呢?

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