部編小學(xué)語文教材指定整本書閱讀指導(dǎo)策略

部編小學(xué)語文教材指定整本書閱讀指導(dǎo)策略一、整本書閱讀建議整本書閱讀實(shí)施建議閱讀規(guī)劃：建議每周讀完一本書第15頁/共76頁第16頁/共76頁第17頁/共76頁第18頁/共76頁第19頁/共76頁第20頁/共76頁時(shí)間閱讀內(nèi)容思考第1天第一組（14篇）讀本組寓言，邊讀邊想：這個(gè)寓言告訴我們什么道理？記在卡片上。（智慧卡）

推論第2天第二組（12篇）讀本組寓言，想一想，如果你是故事里的主人公，你會(huì)怎么做？假如你遇到故事中的主人公，你又會(huì)告訴他什么？

轉(zhuǎn)化第3天第三組（13篇）讀本組寓言，一邊讀一邊提出問題，可以把問題記在書頁的相應(yīng)位置。（問題卡）

提問第4天第四組（14篇）讀本組寓言，邊讀邊想一想，根據(jù)故事的內(nèi)容，后面還會(huì)發(fā)生什么。（預(yù)測(cè)卡）

預(yù)測(cè)第5天第五組（13篇）讀本組寓言，照著P126的樣子，做幾張“學(xué)習(xí)啟示卡”。（學(xué)習(xí)啟示卡）

聯(lián)結(jié)第6天第六組（10篇）讀本組寓言，比較一下，還有哪些寓言有相似的道理，模仿P160的思維圖，試著畫一畫，寫一寫。（思維圖）

統(tǒng)整比較圖像化第7天

整理學(xué)習(xí)成果1.各種學(xué)習(xí)卡片：智慧卡、問題卡、人物名片、學(xué)習(xí)啟示卡……

2.為自己喜歡的寓言配畫一幅插圖

監(jiān)控3.將自己喜歡的寓言做成泥塑作品等4.為某個(gè)寓言或整本書畫一張宣傳海報(bào)，介紹給沒有讀過的同學(xué)?！吨袊?guó)古代寓言》閱讀規(guī)劃第21頁/共76頁6組寓言7組寓言6組寓言整本書閱讀實(shí)施建議第22頁/共76頁建議4周時(shí)間讀完這本書第23頁/共76頁閱讀策略的教學(xué)第24頁/共76頁第25頁/共76頁第26頁/共76頁總也倒不了的老屋老屋總也倒不了，是被施了魔法嗎？第27頁/共76頁

老屋已經(jīng)活了一百多歲了。它的窗戶變成了黑窟窿，門板也破了洞。它很久很久沒人住了?！昂昧耍业搅说瓜碌臅r(shí)候了！”它自言自語著，準(zhǔn)備往旁邊倒去?！暗鹊龋衔?！”一個(gè)小小的聲音在它門前響起，“再過一個(gè)晚上，行嗎？今天晚上有暴風(fēng)雨，我找不到一個(gè)安心睡覺的地方?！眻D中的老屋看上去那么慈祥，它應(yīng)該會(huì)答應(yīng)吧！第28頁/共76頁

老屋低下頭，把老花的眼睛使勁往前湊：“哦，是小貓??！好吧，我就再站一個(gè)晚上。”

第二天，天晴了。小貓從門上的破洞跳了出來：“喵喵，謝謝！”老屋說：“再見！好了，我到了倒下的時(shí)候了！”“等等，老屋！”一個(gè)小小的聲音在它門前響起，“再過二十一天，行嗎？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小雞。我找不到一個(gè)安心孵蛋的地方?！钡?9頁/共76頁

老屋低下頭，把老花的眼睛使勁往前湊：“哦，是小貓??！好吧，我就再站一個(gè)晚上?！?/p>

第二天，天晴了。小貓從門上的破洞跳了出來：“喵喵，謝謝！”老屋說：“再見！好了，我到了倒下的時(shí)候了！”“等等，老屋！”一個(gè)小小的聲音在它門前響起，“再過二十一天，行嗎？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小雞。我找不到一個(gè)安心孵蛋的地方。”我想老屋可能不耐煩了。第30頁/共76頁

老屋低頭看看，墻壁吱吱呀呀地響：“哦，是老母雞啊。好吧，我就再站二十一天。”

二十一天后，老母雞從破窗戶里走了出來，九只小雞從門板下面嘰嘰叫著鉆了出來：“嘰嘰，謝謝！”老屋說：“再見！好了，我到了倒下的時(shí)候了！”第31頁/共76頁

老屋低頭看看，墻壁吱吱呀呀地響：“哦，是老母雞啊。好吧，我就再站二十一天。”

二十一天后，老母雞從破窗戶里走了出來，九只小雞從門板下面嘰嘰叫著鉆了出來：“嘰嘰，謝謝！”老屋說：“再見！好了，我到了倒下的時(shí)候了！”一讀到這句話，我就知道，一定又有誰來請(qǐng)老屋幫忙了。

“等等，老屋！”一個(gè)小小的聲音在它門前響起……第32頁/共76頁

“等等，老屋！”一個(gè)小小的聲音在它門前響起，“再過一個(gè)冬天，行嗎？外面有兇惡的獵人，拿著獵槍，想拿我的皮圍在他的脖子上，我找不到一個(gè)安心冬眠的地方?！崩衔莸皖^看看，屋頂?shù)幕覈W啦啦往下掉：“哦，哦，是熊寶寶啊。好吧，我就再站一個(gè)冬天?！蹦勰鄣男〔菰诶衔莞鞍l(fā)芽的時(shí)候，熊寶寶搖搖晃晃出來了：“吼吼，謝謝！”老屋說：“再見！好了，這下我該倒了！”第33頁/共76頁

“等等，老屋！”第34頁/共76頁小蜘蛛的故事一直沒講完，因此，老屋到現(xiàn)在還站在那兒，邊曬太陽，邊聽小蜘蛛講故事。第35頁/共76頁作業(yè)：如果把這篇課文讀給別人聽，你準(zhǔn)備在哪里停一停，讓他猜猜故事后面的內(nèi)容？第36頁/共76頁第37頁/共76頁掌握了一定的閱讀策略，學(xué)生可以在更廣闊的閱讀世界里找到樂趣。閱讀策略的學(xué)習(xí)，需要在閱讀實(shí)踐中不斷運(yùn)用，養(yǎng)成習(xí)慣。第38頁/共76頁第39頁/共76頁分享課（交流課）整體感知評(píng)價(jià)人物形成轉(zhuǎn)化形成解釋第40頁/共76頁快樂讀書吧統(tǒng)編語文教科書三年級(jí)上《丑小鴨》閱讀分享課第41頁/共76頁在那奇妙的王國(guó)里第42頁/共76頁丑小鴨…………………白天鵝第43頁/共76頁鴨場(chǎng)沼澤農(nóng)舍池塘農(nóng)夫家灌木叢花園丑小鴨………第44頁/共76頁鴨場(chǎng)沼澤農(nóng)舍池塘農(nóng)夫家灌木叢花園丑小鴨………第45頁/共76頁鴨場(chǎng)沼澤農(nóng)舍池塘農(nóng)夫家灌木叢花園丑小鴨………鴨婆婆雄火雞兩只公雁矮腳咕咕寶貝疙瘩第46頁/共76頁

“聽著，伙計(jì)！你丑得出奇，我們反倒喜歡上你了。你愿意當(dāng)一只候鳥，跟著我們一道飛嗎？那邊還有一個(gè)池塘，附近有幾只長(zhǎng)得很俊俏的雌雁，全都還沒有婚嫁，她們都會(huì)喊出嘎嘎的叫聲。你可以去碰碰運(yùn)氣，說不定丑有丑福哪！”第47頁/共76頁你會(huì)生蛋嗎？

你會(huì)你會(huì)把背弓起來嗎？你會(huì)喵喵叫嗎？你會(huì)用后背擦火花嗎？第48頁/共76頁丑小鴨…………寧愿高貴地死，不愿屈辱地生勇敢善良堅(jiān)持夢(mèng)想第49頁/共76頁

每個(gè)人都是一只天鵝蛋，在廣闊的世界里，一定有一個(gè)屬于你自己的天鵝湖。第50頁/共76頁19世紀(jì)丹麥著名的童話作家。

代表作：《小錫兵》《海的女兒》《拇指姑娘》《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》《皇帝的新裝》等等。安徒生（1805-1875）第51頁/共76頁第52頁/共76頁

我用我的一切感情和思想來寫童話，但是同時(shí)我也沒有忘記成年人。當(dāng)我寫一個(gè)講給孩子們聽的故事的時(shí)候，我永遠(yuǎn)記著他們的父親和母親也會(huì)在旁邊聽，因此我也得給他們寫一點(diǎn)東西，讓他們想想?！餐缴?3頁/共76頁除了“快樂讀書吧”中的整本書，老師們還可以為孩子們推薦一些課外書。第54頁/共76頁一年級(jí)課外閱讀：第55頁/共76頁二年級(jí)課外閱讀：第56頁/共76頁三年級(jí)課外閱讀：第57頁/共76頁四年級(jí)課外閱讀：第58頁/共76頁五年級(jí)課外閱讀：第59頁/共76頁六年級(jí)課外閱讀：第60頁/共76頁二、整本