陜西省漢中市2021-2022學年五年級上學期語文期末試卷（含答案）

陜西省漢中市2021—2022學年度五年級上學期語文期末考試試卷一、我能根據(jù)拼音規(guī)范地書寫漢字。1．我能根據(jù)拼音規(guī)范地書寫漢字。xiétiáodīngzhǔjiàoxùnyìngjiēbùxiáhuǐmièbēngtājīngzhìbùkějìshù二、給加點的字選擇正確的讀音。2．給加點的字選擇正確的讀音。眼瞼（jiǎnliǎn）人影綽綽（zhuóchuò）狂風怒號（háohào）拗口（àoniù）允諾（luònuò）不可估量（liàngliang）螢火蟲（yínyíng）龜裂（jūnguī）三、在橫線上填詞，再按要求完成練習。3．在橫線上填詞，再按要求完成練習。（1）把下面的四字詞語補充完整。國民同力哀遍眾拱路不一半（2）許多美不勝收的小園林般環(huán)繞在圓明園周圍。（3）我還知道與畫橫線的詞語表達意義相同的詞語：、、（4）我能用畫波浪線的詞語造句：。四、易錯知識梳理，請按要求選擇序號填在（）里。4．下列詞語沒有錯別字的一項是（）。A．香飄十里別出心裁嘔心嚦血與眾不同 B．風期雪壓傾盆大雨千篇一律低頭折節(jié)C．天長日久浮想連翩如饑似渴心安理得 D．囫圇吞棗不求甚解念念不忘守望相助5．下列說法正確的一項是（）。A．《示兒》的作者是唐代愛國詩人杜甫。B．中國四大民間故事是《牛郎織女》、《孟姜女哭長城》、《沉香救母》、《梁山伯與祝英臺》C．“協(xié)調(diào)”的“協(xié)”選擇部首查字法應查“十”部，選擇音序查字法應查“X”D．聒碎鄉(xiāng)心夢不成（聲音嘈雜，這里指人聲）6．與“興高采烈——得意忘形”關(guān)系不一致的一項是（）。A．舉世聞名-臭名遠揚 B．精益求精-吹毛求疵C．不計其數(shù)-數(shù)不勝數(shù) D．神機妙算-詭計多端五、按要求完成練習。按要求完成練習。7．那綠油油的一片菜地竟構(gòu)成了一幅中國地圖。（縮句）____________________________________________________________________________________________8．桂花盛開的時候，前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。（給句子換個說法，句意不變）____________________________________________________________________________________________9．藺相如對秦王說：“我看你并不想交付十五座城，您要是強逼我，我的腦袋就和璧一起撞碎在這柱子上?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）____________________________________________________________________________________________10．學習航天英雄楊利偉的事跡，使我受到了很大的鼓舞。（修改病句）____________________________________________________________________________________________11．月臺下有一顆桃樹。（請將畫面寫具體）____________________________________________________________________________________________六、根據(jù)課文內(nèi)容和自己的理解填空。根據(jù)課文內(nèi)容和自己的理解填空。12．，但悲不見九州同。王師北定中原日，。13．《什么比獵豹的速度更快》作者主要運用了和的說明方法。14．《長相思》是代詞人所作，是詞牌名，我還知道也是詞牌名。15．少年智則國智，，少年強則國強，，少年自由則國自由。16．小穎吃飯總是浪費，而且不愛惜自己的衣服，我們可以用朱用純的話來勸誡她“”；朱熹曾說讀書有三到，是。17．默而知之，，。七、綜合性學習活動。18．綜合性學習活動。 遨游書海，我們?yōu)橹@艷。在閱讀文學書籍時，我們總能被那些個性鮮明的人物所吸引，請你為大家說一說。我最喜歡的人物形象是，他（她）來自《》我喜歡他（她）的理由是： 。八、閱讀與理解（20分）課內(nèi)閱讀知識回顧與練習。我們的船漸漸（逼近靠近）榕樹了。我有機會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)（shǔshù）。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進泥土里。一部分樹枝垂到水面，從遠處看，就像一株大樹臥在水面上。榕樹正在茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇（cùzù）堆在另一簇上面，不留一點兒縫（fèngféng）隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹！19．這段話選自，作者是。20．“縫”用音序查字法，先查音序，再查音節(jié)；用部首查字法先查，再查畫，結(jié)構(gòu)。“縫”的解釋有：①接合的地方②縫隙、裂縫③喻言行中出現(xiàn)的漏洞、差錯。其中“天衣無縫”的“縫”字意應選。21．我會在文段中括號內(nèi)選出正確讀音和詞語。22．選文作者從、、三個方面入手，細致地刻畫了大榕樹的長勢和形態(tài)。作者是按照的順序來觀察。23．你從劃線句子體會到什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________課外閱讀與練習______________①小群是個雙目失明、失去母親的苦孩子。他非常熱愛這個世界，這都因為父親就是小群的眼睛。②很小的時候，父親讓小群觸摸柔軟的涼涼的東西，說：“這是水，可以流動，長江、黃河和大海都是這樣的水組成的，水多了便浩蕩奔騰，可以發(fā)出震耳欲聾的聲音?！辈痪?，小群真的由父親和父親的一位朋友帶到海邊去玩，父親還教會了小群游泳。③難度最大的是向小群解說顏色。小群生下來就面對著一個黑暗的世界，怎么讓他理解這個世界的五光十色呢？比方給他解釋紅色：太陽就是紅色的，它發(fā)光，能把黑夜變成白晝；它發(fā)熱，在寒冷的冬天也能把人曬暖和?！拔叶耍毙∪赫f，“紅色就是讓人感到光亮和溫暖！”“不全對?！备赣H細致地解析，“血也是紅色的，但它不會發(fā)出什么光來；人血也是溫熱的，魚血卻是冷的，但魚血也是紅色的。紅色并不總同光和熱聯(lián)系在一起?！毙∪豪Щ罅似饋?。父親再作耐心的解析：“發(fā)熱發(fā)光的是太陽，而不是紅色；只是太陽能發(fā)光發(fā)熱，同時又是紅色的。紅色只不過是有視力的人看到的一種顏色?！苯?jīng)過這樣的循循善誘，小群才逐漸有所領(lǐng)悟。以后，（）父親也這樣反復地給小群講解天空的藍色，大地的黃色，作物的綠色，（）小群卻對同光和熱有關(guān)聯(lián)的紅色情有獨鐘。④漸漸地，小群覺得世界（）陌生黑暗的，（）熟悉多彩的。他懂得世界上有許多用不著看便能感受的事情?？墒怯幸淮?，小群真生父親的氣了。那次，小群讓父親買個紅色的米老鼠書包，當書包買回來小群背著上學的時候，一位阿姨贊賞地對小群說：“小群這個綠色書包可真漂亮！”小群回家便對父親喊：“爸爸，我讓您給我買紅書包，您怎么給我買綠色的呢？您知道我看不見便騙我！”說著，小群便哭了起來。⑤父親聽了，愣住了，半天沒吱聲，過了好一會兒才為小群擦眼淚，說：“爸爸對不起你，小群……那天買書包時售貨員說只剩一個米老鼠的書包，所以綠的也買下了……小群，爸爸是愛你的?！毙∪焊械桨职钟盟谴葠鄣拇笫謸崦约旱哪橗嫼皖^發(fā)，小群就在那一刻理解了愛?、迺r光就這樣慢慢地流過，小群讀書的成績越來越好，當小群學會了按摩、能夠自食其力的時候，父親卻突發(fā)腦溢血去世了。父親的匆匆離去讓小群痛不欲生。小群想，今后誰還能做自己的眼睛呢？⑦然而，就在給父親開追悼會的時候，小群聽到了一句話，這句話猶如紅太陽的光芒照亮了小群的一生。一位叔叔在追悼父親時說：“他從來沒有放棄過追求和奮斗，他對身邊的人充滿愛心，作為一位雙目失明的人，他讓我們每一個結(jié)識他的人都從他身上汲取了力量和勇氣……”⑧就在這一剎那，父親對生活、對自己的那份熱愛和勇氣仿佛一下子全貫注在了自己的身上?！案赣H呀，”他默默地祈禱，“我會長出一雙明亮的眼睛的，就在我的心上！”24．聯(lián)系上下文，說說下列詞語的意思震耳欲聾： 情有獨鐘： 25．請選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填入文章中的括號內(nèi)。26．文中寫了父親關(guān)愛小群的三件事，請你簡要概括如下：第一件： 第二件： 第三件： 27．閱讀全文，簡要說說小群為書包責怪父親時，父親為什么愣住了，半天沒吱聲？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________28．給短文加個合適的標題。九、習作天地（30分）29．習作 題目：________▲______，我想對您說 要求：成長的路上有太多的愛相伴，有許多的感動在心底，也有偶爾的委屈和不解在心間。請你以“________▲______，我想對您說”為主題將發(fā)生的事情、自己的感受寫下來吧。不少于400字。注意語句要通順，內(nèi)容要具體，書寫要工整。

答案解析部分1．【答案】協(xié)調(diào)；叮囑；教訓；應接不暇；毀滅；崩塌；精致；不可計數(shù)【解析】【分析】“協(xié)調(diào)（xiétiáo）”指配合適當，步調(diào)一致?！岸冢╠īngzhǔ）”指再三囑咐?！敖逃枺╦iàoxùn）”指當把事情做錯了，結(jié)果是失敗和痛苦?！皯硬幌荆▂ìngjiēbùxiá）”指原形容景物繁多，來不及觀賞。后多形容來人或事情太多，應付不過來。“毀滅（huǐmiè）”指徹底破壞或消滅?！氨浪╞ēngtā）”指崩落而倒塌。“精致（jīngzhì）”指精巧細致，細密。“不可計數(shù)（bùkějìshù）”指形容數(shù)量很多。故答案為：協(xié)調(diào)、叮囑、教訓、應接不暇、毀滅、崩塌、精致、不可計數(shù)【點評】題考查對看拼音寫詞語的識記能力，平時應加強對疑難易錯字的重點識記。學生對于課文中生字詞的掌握與書寫，根據(jù)課內(nèi)所學生字的讀音正確拼讀后寫出相應的字詞，完成時要注意將字寫舒展，正確。2．【答案】jiǎn；chuò；háo；ào；nuò；liang；yíng；jūn【解析】【分析】“眼瞼”的“瞼”應讀“jiǎn”，“人影綽綽”的“綽”應讀“chuò”，“狂風怒號”的“號”應讀“háo”，“拗口”的“拗”應讀“ào”，“允諾”的“諾”應讀“nuò”，“不可估量”的“量”應讀“l(fā)iang”，“螢火蟲”的“螢”應讀“yíng”，“龜裂”的“龜”應讀“jūn”。故答案為：jiǎn、chuò、háo、ào、nuò、liang、yíng、jūn【點評】考查了選擇正確的讀音，注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，這樣才能選擇做到正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時大量地練習，熟能生巧。3．【答案】（1）泰；安；心協(xié)；鴻；野；星；月；拾遺；知；解（2）眾星拱月（3）安居樂業(yè)；豐衣足食；太平盛世（4）課堂上，對于數(shù)學老師講的知識點，我一知半解。【解析】【分析】（1）“國泰民安”指國家太平，人民安樂?！疤保浩桨?，安定?！巴膮f(xié)力”指心往一處想，勁往一處使?！鞍櫛橐啊敝副扔鞯教幨潜尘x鄉(xiāng)、呻吟呼叫的災民?！氨娦枪霸隆敝冈S多星星聚集、環(huán)繞著月亮。比喻眾人擁戴一人或眾物圍繞一物。“路不拾遺”指東西掉在路上沒有人撿走據(jù)為己有，形容社會風氣很好。也說道不拾遺。“一知半解”指形容知道得不全面，理解得不深不透。

（2）“眾星拱月”許多星星聚集、環(huán)繞著月亮。比喻眾人擁戴一人或眾物圍繞一物。故選“眾星拱月”。

（3）“國泰民安”國家太平，人民安樂。近義詞是“安居樂業(yè)、豐衣足食、太平盛世”。

（4）“一知半解”形容知道得不全面，理解得不深不透。因此，如：課堂上，對于數(shù)學老師講的知識點，我一知半解。故答案為：（1）泰、安、心協(xié)、鴻、野、星、月、拾遺、知、解；（2）眾星拱月；（3）安居樂業(yè)、豐衣足食、太平盛世；（4）課堂上，對于數(shù)學老師講的知識點，我一知半解?！军c評】考查了補寫詞語、近義詞、造句和選詞填空，補寫詞語要注意平時多積累和識記，做起來就不難。書寫時要注意同音字、形近字的區(qū)別，不要把字寫錯誤，要依據(jù)詞語的意思來寫。在平時的學習中，要養(yǎng)成好習慣，善于積累好詞佳句，日積月累，厚積薄發(fā)。4．【答案】D【解析】【分析】A.“嘔心嚦血”改為“嘔心瀝血”；

B.“風期雪壓”改為“風欺雪壓”；

C.“浮想連翩”改為"浮想聯(lián)翩”。

D.正確。故答案為：D【點評】考查學生對字詞的辨析。平常多加積累與訓練，才能達到熟能生巧的效果。5．【答案】C【解析】【分析】A．有誤，《示兒》的作者是宋代愛國詩人陸游。

B．有誤，中國四大民間故事是《牛郎織女》《孟姜女哭長城》《白蛇傳》《梁山伯與祝英臺》。

C．正確。

D．有誤，“聒碎鄉(xiāng)心夢不成”出自清代納蘭性德的《長相思·山一程》。意思是嘈雜的聲音打碎了思鄉(xiāng)的夢，想到遠隔千里的家鄉(xiāng)沒有這樣的聲音啊。這里嘈雜的聲音指的是風雪聲。故答案為：C【點評】考查了文學常識、查字典、課外知識的積累和詩歌翻譯，廣義的文學常識涵蓋有關(guān)文化的各種問題，包括作家、年代、作品、歷史典故等等。作答文學常識類題目，要求我們要有豐富的知識儲備，所以我們在日常學習中要注意多積累。文學常識題雖以記憶為主，但并不提倡死記硬背。我們應該在理解的基礎(chǔ).上進行記憶，形成自己的知識記憶脈絡并在識記過程中不斷提高自己的文化素養(yǎng)。6．【答案】C【解析】【分析】“興高采烈”：形容興致高昂，情緒熱烈?！暗靡馔巍毙稳轀\薄的人稍稍得志，就高興得控制不住自己。這兩個詞都有高興的意思，從詞性看，“得意忘形”含貶義。A、B、D項中的“臭名遠揚”“吹毛求疵”“詭計多端”也是貶義詞。與“興高采烈一得意忘形”關(guān)系一致。

C項中“不計其數(shù)”，指無法計算數(shù)目，形容極多?！皵?shù)不勝數(shù)”，意思是數(shù)都數(shù)不過來。形容數(shù)量極多，很難計算。這兩個詞是近義詞，“數(shù)不勝數(shù)”是中性詞。因此，C項與“興高采烈一得意忘形”關(guān)系不一致。故答案為：C【點評】本題主要考查學生對近義詞的掌握情況，要了解給出詞語的意思，也要明白與之意思相近的詞語。掌握了找近義詞的方法，還要注意積累詞語，詞語積累多了，找近義詞就容易多了。【答案】7．菜地構(gòu)成地圖。8．桂花盛開的時候，前后左右十幾家鄰居，都浸在桂花香里。9．藺相如對秦王說，他看秦王并不想交付十五座城，秦王要強逼他，他的腦袋和璧就一起撞碎在這柱子上。10．通過學習航天英雄楊利偉的事跡，使我受到了很大的鼓舞。11．古老的月臺下有一棵美麗的桃樹。【解析】【點評】考查了句子的改寫、擴寫句子、句式轉(zhuǎn)換和修改病句，改寫句子，側(cè)重于改變原句的形式，各種句型掌握方法，熟能生巧，反復練習，即可達到效果。改寫句子時一定要掌握方法，保持句子的意思不變。7．縮寫句子，去掉修飾語“那綠油油的一片”“竟構(gòu)成了一幅中國”。因此，菜地構(gòu)成地圖。

故答案為：菜地構(gòu)成地圖。8．換個說法，可以把“沒有不...的”改為“都”。因此，桂花盛開的時候，前后左右十幾家鄰居，都浸在桂花香里。

故答案為：桂花盛開的時候，前后左右十幾家鄰居，都浸在桂花香里。9．改為轉(zhuǎn)述句，把引號里的“我”改“他”，“你”和“您”改為“秦王”，去掉引號，冒號并逗號。

故答案為：藺相如對秦王說，他看秦王并不想交付十五座城，秦王要強逼他，他的腦袋和璧就一起撞碎在這柱子上。10．修改病句，根據(jù)題干內(nèi)容，缺少主語，去掉“使”。因此，通過學習航天英雄楊利偉的事跡，使我受到了很大的鼓舞。

故答案為：通過學習航天英雄楊利偉的事跡，使我受到了很大的鼓舞。11．想象寫話，將句子寫具體即可。如：古老的月臺下有一棵美麗的桃樹。

故答案為：古老的月臺下有一棵美麗的桃樹?！敬鸢浮?2．死去元知萬事空；家祭無忘告乃翁13．舉例子；列數(shù)字14．清；納蘭性德；長相思；浣溪沙15．少年富則國富；少年獨立則國獨立16．一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。；心到、眼到、口到17．學而不厭；誨人不倦【解析】【點評】本題考查的知識點較多，有詩歌默寫，有文化及文學常識，有名言警句，作者生平及代表作，根據(jù)課文內(nèi)容填空，說明方法，回答這些知識，都要通過在平時學習中的積累來完成。做此類題目，要結(jié)合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認真仔細地進行檢查，做到書寫認真，回答正確。12．本題考查詩詞歌賦默寫。宋代陸游的《示兒》死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。意思是：原本知道死去之后就什么也沒有了，只是感到悲傷，沒能見到國家統(tǒng)一。當大宋軍隊收復了中原失地的那一天時，你們舉行家祭時不要忘了告訴我！

故答案為：死去元知萬事空、家祭無忘告乃翁13．本題考查課文內(nèi)容理解?！妒裁幢全C豹的速度更快》本文介紹了比獵豹的速度更快的事物，由動物到飛機、火箭、流星體再到光，速度一個比一個快，最終得出結(jié)論：科學家認為光的傳播速度是最快的。文中主要運用了列數(shù)字和作比較的說明方法。

故答案為：舉例子、列數(shù)字14．本題考查作家作品和詞的理解。清代納蘭性德的《長相思山一程》山一程，水-一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈J。風一更，雪-更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。一般我們說詞牌名在前，題目在后。

故答案為：清、納蘭性德、長相思、浣溪沙15．少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由?！斑@句話的意思是：少年聰明我國家就聰明，少年富裕我國家就富裕，少年強大我國家就強大，少年獨立我國家就獨立，少年自由我國家就自由。

故答案為：少年富則國富、少年獨立則國獨立16．本題考查名人名言。一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。意思：對于一頓粥或-頓飯，我們應當想著來之不易；對于衣服的半根絲或半條線，我們也要常念著這些物資的產(chǎn)生是很艱難的。讀書有三到，謂心到，眼到，口到。意思：讀書時要專心，要認真看，要誦讀，以加強對學習的記憶效果。

故答案為：一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。心到、眼到、口到17．本題考查名人名言。默而識之，學而不厭，誨人不倦。意思：把所學的知識默默地記在心中，勤奮學習而不滿足，教導別人而不倦怠。

故答案為：學而不厭、誨人不倦18．【答案】孫悟空；西游記；敢作敢為，一身本領(lǐng)【解析】【分析】根據(jù)積累寫出一個即可。如：孫悟空、西游記、敢作敢為，一身本領(lǐng)。故答案為：孫悟空、西游記、敢作敢為，一身本領(lǐng)。【點評】考查了口語交際，完成此類口語交際是小學語文中常見的題型，對于增強學生組織語言的能力、交際能力，提高學生寫作水平很有幫助?？谡Z交際訓練應該與聽、說、讀、寫訓練聯(lián)系起來，與觀察、思維、想象訓練聯(lián)系起來，在語文教學的各個環(huán)節(jié)中培養(yǎng)學生的口語表達能力?！敬鸢浮?9．《鳥的天堂》；巴金20．F；feng/fèng；纟；十；左右；②21．逼近；逼近；shǔ；cù；fèng22．樹干；樹根；綠葉；由遠到近23．榕樹的葉子綠得發(fā)亮，作者從綠色中感受到有一種生命力在涌動，這句話贊美了榕樹的蓬勃生機?！窘馕觥俊军c評】學習理解語段內(nèi)容，了解語段的主旨，認真閱讀語段，抓住語段的關(guān)鍵語句回答問題。語段選自課文《鳥的天堂》。本文記敘了作者和朋友兩次經(jīng)過“鳥的天堂”時見到的不同景象，分別描寫了傍晚靜態(tài)的大榕樹和早晨榕樹上群鳥活動的情景，展現(xiàn)了一派美麗動人的南國風光，表達了對自然和生命的熱愛和贊美。19．考查文學常識。這個片段選自課文《鳥的天堂》，作者是巴金。

故答案為：《鳥的天堂》、巴金20．考查查字典?！翱p”用音序查字法，先查音序“F”，再查音節(jié)“feng/fèng”；用部首查字法先查部首“纟”，再查十畫，屬于左右結(jié)構(gòu)。“天衣無縫”比喻事物沒有一點兒破綻。“縫”縫隙、裂縫。應選②。

故答案為：F、feng/fèng、纟、十、左右、②21．考查了選擇正確的讀音和詞語。結(jié)合語境理解，逼近：緊緊地接近；靠近?？拷阂馑际侵赶嗑嗖贿h，尤指地點、時間或程度。根據(jù)語義應選“逼近”。數(shù)：[shù]數(shù)目。[shǔ]點算。故“不可計數(shù)”的“數(shù)”應讀“shǔ”?！按亍弊x“cù”。縫：[fèng]縫隙。[féng]用針線將原來不在一起或開了口兒的東西連上。故“縫隙”的“縫”應讀“fèng”。

故答案為：逼近；逼近；shǔ；cù；fèng22．考查學生對文章內(nèi)容的理解。閱讀句子“我有機會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)”.可知文章從樹身、椏枝、根幾方面細致地描寫了榕樹的長勢和形態(tài)。作者是按照從整體到局部的順序來觀察的。

故答案為：樹干、樹根、綠葉、由遠到近23．考查學生了對句子的理解。從“榕樹正在茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙”可知，榕樹的葉子綠得發(fā)亮，我們從綠色中感受到有一種生命力在涌動，這句話贊美了榕樹的蓬勃生機。

故答案為：榕樹的葉子綠得發(fā)亮，作者從綠色中感受到有一種生命力在涌動，這句話贊美了榕樹的蓬勃生機?！敬鸢浮?4．形容聲音非常響亮，將耳朵都快震聾了。；對某一事物特別鐘愛。25．雖然；但是；不是；而是26．爸爸告訴小群什么是水。；爸爸給小群講解什么是紅色。；爸爸給小群買書包。27．因為父親也是一位盲人，并不知道書包的真正顏色。當小群說出書包的顏色，父親感到出乎意料，同時又很自責。28．明亮的眼睛【解析】【點評】認真閱讀短文，抓住關(guān)鍵句子，體會并作答文后提出的問題。文章記敘了一個雙目失眠的父親從來沒有放棄過追求和奮斗，他讓同樣雙目失明的孩子得到了愛，學會了生活的本領(lǐng)。同樣，他的孩子心中也充滿了愛。24．考查了理解詞語。聯(lián)系上下文分析作答即可。震耳欲聾：耳朵都快震聾了，形容聲音很大。情有獨鐘：對某人或某件事特別有感情，把自己的心思和感情都集中到他（她/它）上面。

故答案為：形容聲音非常響亮，將耳朵都快震聾了。對某一事物特別鐘愛。25．考查了填寫合適的關(guān)聯(lián)詞。第一個分句間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，可以用“雖然……但是……”相連。第二個分句間是并列關(guān)系，可以用“不是……而是……”相連。

故答案為：雖然；但是；不是；而是26．考查了對文章內(nèi)容的概括。從“這是水，可以流動，長江、黃河和大海都是這樣的水組成的”可知第—件事是爸爸告訴小群什么是水。從“比方給他解釋紅色”可知第二件事是爸爸給小群講解什么是紅色。從“小群讓父親買個紅色的米老鼠書包”可知第三件事是爸爸給小群買書包。

故答案為：爸爸告訴小群什么是水。爸爸給小群講解什么是紅色。爸爸給小群買書包。27．考查了對文章內(nèi)容的理解。從“作為一位雙目失明的人，他讓我們每一個結(jié)識他的人都從他身上汲取了力量和勇氣……”可知，父親也是一位盲人，并不知道書包的真正顏色。當小群說出書包的顏色，父親感到出乎意料，同時又很自責。

故答案為：因為父親也是一位盲人，并不知道書包的真正顏色。當小群說出書包的顏色，父親感到出乎意料，同時又很自責。28．考查了給短文加題目。從“我會長出一雙明亮的眼睛的，就在我的心上”可知，題目可以定為《明亮的眼睛》。

故答案為：明亮的眼睛29．【答案】老師，我想對您說我曾是一個調(diào)皮無知的頑童，可現(xiàn)在，我變成了一個有禮貌、明道理、有知識的小學生了。這要