關(guān)于培訓(xùn)計劃范文錦集（22篇）

第關(guān)于培訓(xùn)計劃范文錦集（22篇）

關(guān)于培訓(xùn)計劃范文錦集（精選22篇）

關(guān)于培訓(xùn)計劃范文錦集篇1

一培訓(xùn)目標

使檢驗人員適應(yīng)實驗室檢測工作“輪崗”需要，實驗室組織開展20__年檢測技術(shù)內(nèi)部培訓(xùn)工作，力爭在20__年6月30日前全體檢驗人員基本掌握大型儀器和常規(guī)檢測技術(shù)的規(guī)范操作與應(yīng)用。

二實施保證

1、中心主任負責《20__年實驗室檢測技術(shù)10個基本內(nèi)部培訓(xùn)計劃》（以下簡稱《10個掌握培訓(xùn)計劃》）的批準。

2、質(zhì)量主管負責培訓(xùn)工作全過程控制和監(jiān)督。3、實驗室負責擬定《10個掌握培訓(xùn)計劃》，被指定的培訓(xùn)負責人根據(jù)計劃的總體的安排，負責擬定所負責的培訓(xùn)項目的具體實施細則，交至實驗室確認后實施。

4、業(yè)務(wù)辦公室負責培訓(xùn)相關(guān)資料的收集歸檔。

5、培訓(xùn)與考核工作由實驗室負責人、質(zhì)量監(jiān)督員實施監(jiān)督。6、實驗室負責考評的具體事宜，提出考評結(jié)果意見，報中心主任對考評結(jié)果簽字確認。

三培訓(xùn)范圍

實驗室全體檢驗人員

四培訓(xùn)獎懲

為確保培訓(xùn)質(zhì)量，培訓(xùn)全過程采用評分制。所得分值納入年終實驗室人員考評。

1、檢驗人員無故、借故、未經(jīng)批準不按時參加培訓(xùn)，一次缺席扣1分。如確有特殊情況不能按時參加培訓(xùn)，需向中心主任書面申請，申請書交由業(yè)務(wù)辦公室存檔備查。

2、在規(guī)定時間內(nèi)經(jīng)考核通過的檢驗人員加5分；未在規(guī)定時間內(nèi)通過考核，但經(jīng)過反復(fù)練習最終考核通過的（不得超過考核截止時間一周），加2分；無法完成考核項目的人員，年終個人評價計不合格，并扣10分。

3、培訓(xùn)負責人與學員一同考核，計算分值一樣。

附件：《20__年實驗室內(nèi)部培訓(xùn)計劃》

關(guān)于培訓(xùn)計劃范文錦集篇2

一、培訓(xùn)目標

通過培訓(xùn)，使駕駛員掌握道路交通安全法律、法規(guī)及規(guī)章制度；熟悉機動車的基本知識；懂得使用維護技術(shù)；具備熟練獨立操作技能；遵紀守法，具有良好的職業(yè)道德及應(yīng)急駕駛能力和交通事故急救方法。

二、培訓(xùn)對象

醫(yī)院在職的機動車駕駛員。

三、培訓(xùn)時間、目標及內(nèi)容

第一階段：1-3月份

階段目標：掌握道路交通法律、法規(guī)及安全駕駛知識；樹立良好的駕駛道德和遵章守法的安全意識；了解車輛整體結(jié)構(gòu)；掌握操作要領(lǐng)；培養(yǎng)規(guī)范操作的安全意識。

培訓(xùn)內(nèi)容：

1、學習《中華人民共和國道路交通安全法》、《中華人民共和國道路交通安全法實施條例》、地方安全管理法規(guī)及規(guī)章。

2、駕駛員道德安全駕駛的相關(guān)知識、駕駛員安全心理知識。

3、車輛基本構(gòu)造及工作原理。

第二階段：4-6月份

階段目標：掌握車輛使用的相關(guān)規(guī)定和知識；熟練掌握車輛性能。

培訓(xùn)內(nèi)容：

1、車輛性能及評價指標、制動性能對安全駕駛的影響。

2、車輛的日常維護的內(nèi)容及方法。

第三階段：7-9月份

階段目標：掌握車輛優(yōu)先通行的原則；了解行人和非機動車的動態(tài)特點及險情的預(yù)測和分析方法；熟練掌握一般道路駕駛方法，能夠根據(jù)不同的交通狀況安全駕駛；培養(yǎng)預(yù)見性的安全駕駛意識。

培訓(xùn)內(nèi)容：

1、學習道路通行及車輛行駛的各項規(guī)定。

2、行人和非機動車的動態(tài)特點。

3、道路駕駛理論知識及道路險情的預(yù)測、分析。

第四階段：10-12月份

階段目標：了解常見事故的發(fā)生規(guī)律和預(yù)防措施；掌握正確的急救方法；了解各種特殊交通環(huán)境下的安全行車方法；

培訓(xùn)內(nèi)容：

1、安全駕駛意義及車輛安全駕駛的基本規(guī)定。

2、各種特定交通環(huán)境下的安全駕駛。

3、常見事故的發(fā)生規(guī)律、預(yù)防措施及事故處理急救方法。

關(guān)于培訓(xùn)計劃范文錦集篇3

一、培訓(xùn)對象

從事或準備從事本職業(yè)的人員

二、培訓(xùn)目標

學員通過培訓(xùn)，系統(tǒng)學習職業(yè)道德基本知識，醫(yī)學基礎(chǔ)知識，營養(yǎng)學基礎(chǔ)知識，人群營養(yǎng)基礎(chǔ)知識，食物營養(yǎng)與食品加工基礎(chǔ)知識，食品衛(wèi)生基礎(chǔ)知識，膳食營養(yǎng)指導(dǎo)營養(yǎng)教育和社區(qū)營養(yǎng)管理基礎(chǔ)知識及相關(guān)法律法規(guī)知識，能成為餐館酒樓、快餐公司、營養(yǎng)公司，各類食品、飲料、保健品公司，部隊、院校、廠礦、機關(guān)單位、民航、鐵路、醫(yī)院、養(yǎng)老院等機構(gòu)提供科學的膳食設(shè)計或指導(dǎo)；從事食物選擇、食譜編制、營養(yǎng)評價，營養(yǎng)教育和管理工作，開展營養(yǎng)配餐工作，提供咨詢，并傳授烹飪原理知識，食品營養(yǎng)知識；從事公眾膳食營養(yǎng)狀況的評價與指導(dǎo)、營養(yǎng)與食品知識傳播，促進社會公眾健康的職業(yè)技術(shù)人員。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

（1）醫(yī)學基礎(chǔ)知識

（2）常見烹飪原料的基礎(chǔ)知識

（3）基礎(chǔ)營養(yǎng)學知識

（4）食品安全及食品中毒及其預(yù)防

（5）餐飲成本核算知識

（6）有關(guān)法律知識與職業(yè)道德

（7）營養(yǎng)配餐的準備

（8）營養(yǎng)食譜的制定：中國膳食結(jié)構(gòu)模式；不同人群的營養(yǎng)需求及食譜設(shè)計；不同宴席的食譜設(shè)計；常見疾病飲食治療及飲食禁忌等

（9）營養(yǎng)餐的制作

（10）膳后總結(jié)

（11）營養(yǎng)計算軟件的應(yīng)用

四、培訓(xùn)時間

公共營養(yǎng)師四級300標準學時。

公共營養(yǎng)師三級250標準學時。

公共營養(yǎng)師二級200標準學時。

關(guān)于培訓(xùn)計劃范文錦集篇4

一、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞中央及省、市、縣加快推進依法行政的要求，進一步強化對我局城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)執(zhí)法隊伍法律法規(guī)培訓(xùn)力度。通過學習培訓(xùn)，使執(zhí)法隊員在不斷提高思想政治素養(yǎng)的同時，準確理解相關(guān)法律條文，切實把握其精神實質(zhì)，夯實執(zhí)法工作基礎(chǔ)，增強執(zhí)法人員的綜合素質(zhì)，提高行政執(zhí)法效能，提升城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)執(zhí)法形象。努力建設(shè)一支公正、廉潔、高效、文明的城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)執(zhí)法隊伍。推進我局城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)執(zhí)法工作邁上新的臺階，實現(xiàn)新的跨越。

二、培訓(xùn)對象

城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)執(zhí)法局全體干部職工。

三、培訓(xùn)時間

（一）局機關(guān)每季度組織一次集中學習培訓(xùn)，時間安排在每季度首、尾月的下旬。

（二）各執(zhí)法大隊每月應(yīng)組織一次集中學習（學習培訓(xùn)內(nèi)容報政策法規(guī)股審核），時間由各大隊自行安排，可以采取以會代訓(xùn)的形式進行學習培訓(xùn)。

四、培訓(xùn)地點

（一）局機關(guān)學習培訓(xùn)地點統(tǒng)一安排在局一會議室。

（二）各大隊組織的集中學習地點由各大隊自行負責安排。

五、培訓(xùn)內(nèi)容

培訓(xùn)主要分為素質(zhì)能力培訓(xùn)、重點選項城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)主要法律法規(guī)知識培訓(xùn)。主要培訓(xùn)內(nèi)容包括以下三個方面：

1、專業(yè)法律知識。主要包括執(zhí)法人員必須掌握的行政處罰、行政復(fù)議、行政訴訟，城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)適用法律、法規(guī)、規(guī)章知識。

2、業(yè)務(wù)技能知識。以住建部建設(shè)行政處罰程序暫行規(guī)定、省總隊建設(shè)監(jiān)察執(zhí)法文書示范文本為主要內(nèi)容。

六、培訓(xùn)責任分工

1、局行政領(lǐng)導(dǎo)負責組織城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)法律法規(guī)知識培訓(xùn)。

2、局政策法規(guī)股負責牽頭組織培訓(xùn)。

七、培訓(xùn)方式

（一）以集中授課培訓(xùn)為主。

1、集中學習相關(guān)法律法規(guī)。

2、行政執(zhí)法案例交流、執(zhí)法文書點評、案例分析討論。

（二）組織局機關(guān)執(zhí)法人員參加省、市春冬兩季組織的業(yè)務(wù)學習培訓(xùn)。

（三）組織局機關(guān)中層以上干部輪流參加住建部組織的學習培訓(xùn)。

八、目標任務(wù)

（一）不斷推進城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)法制教育深入開展，實現(xiàn)法律法規(guī)培訓(xùn)規(guī)范化、制度化，正?；箞?zhí)法人員法律知識、業(yè)務(wù)能力、執(zhí)法效能進一步提高，法治理念、服務(wù)意識、履責能力進一步增強，城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)行政執(zhí)法做到公正、規(guī)范、文明。

（二）城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)行政執(zhí)法人員全年法律法規(guī)及業(yè)務(wù)學習培訓(xùn)不少于36課時（局機關(guān)8課時，大隊28課時），每課時40分鐘，（包括講座、案件研討和集中培訓(xùn)時間）。所有執(zhí)法人員自學時間不得少于48課時（每星期1課時），定期檢查學習筆記，積極鼓勵行政執(zhí)法人員參加法律專業(yè)學歷教育，不斷提高執(zhí)法人員綜合素質(zhì)，進一步規(guī)范執(zhí)法行為，全體執(zhí)法人員培訓(xùn)覆蓋率達100%。

九、具體要求

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一認識。

提高城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)行政執(zhí)法人員的法律知識水平，是行政執(zhí)法隊伍內(nèi)強素質(zhì)的有力手段。局機關(guān)成立執(zhí)法培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，由局黨組書記、局長任組長，副局長，紀檢組長，黨組成員副組長，各股、室、大隊長為成員，政策法規(guī)股具體安排實施。下設(shè)辦公室于政策法規(guī)股，由政策法規(guī)股長兼任辦公室主任，局辦公室協(xié)助培訓(xùn)工作事宜。各股、室、隊要統(tǒng)一思想，充分發(fā)動，提高職工對開展學習培訓(xùn)活動重要性的認識，切實增強參加學習培訓(xùn)的'主動性和積極性。

（二）抓好落實，確保效果。

各股、室、隊要按計劃要求認真落實，積極配合，做到有集中（自學）學習記錄、有學習出勤登記，個人有專用學習讀書筆記、切實把學習抓到實處，確保學習培訓(xùn)達到預(yù)期目標。

（三）嚴肅紀律，合理安排。

參加學習培訓(xùn)人員要嚴格執(zhí)行請銷假、簽到等考勤制度，自覺遵守會場紀律，努力營造良好的學習氛圍。局紀檢監(jiān)察室加強對培訓(xùn)學習的督查考核，確保培訓(xùn)計劃的逗硬實施。各股、室、隊要妥善處理好工學矛盾，合理安排工作和學習時間，確保人員、時間和學習效果的落實。

關(guān)于培訓(xùn)計劃范文錦集篇5

一、指導(dǎo)思想

從教師實際應(yīng)用需求出發(fā)，以提高“班班通”教學應(yīng)用效應(yīng)為宗旨，以提高教學效率為前提，努力做好“班班通”教學應(yīng)用培訓(xùn)，使教師迅速適應(yīng)“班班通”的教學環(huán)境，有效開發(fā)教學資源，并在常態(tài)教學中發(fā)揮互動教學優(yōu)勢。

二、培訓(xùn)目標

1.對互動教學理念的認同

“班班通”的使用重在落實到日常課堂教學中，教師能夠在日常的教學工作中有效應(yīng)用，把“班班通”作為支持教學的工具、助手和伙伴，提高教學效果和效率，完成教育教學目標，實現(xiàn)“班班通”和日常課堂教學的有機融合，而互動教學理念的認同，是“班班通”應(yīng)用的基石。

2.提高教師基于互動技術(shù)的教學技能

教師在培訓(xùn)的過程中，逐步掌握“班班通”的操作技能，引領(lǐng)教師探索學科教學資源的建設(shè)、改進教學觀念、探索信息技術(shù)支持條件下新的教學方法、教學模式。

3.促進信息技術(shù)條件下的教師專業(yè)發(fā)展

教師培訓(xùn)是教師專業(yè)發(fā)展的重要手段。通過培訓(xùn)的引導(dǎo)和支持，幫助教師按照理論和實踐相結(jié)合的方法解決課程整合中的實際問題，提高教師的研究技能、教學技能、基于電子白板的信息技術(shù)操作、交互式互動教學綜合應(yīng)用平臺備授課系統(tǒng)應(yīng)用等專業(yè)技能。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

（一）計算機基礎(chǔ)培訓(xùn)

1、文字輸入方法

2、Windows操作

3、Word應(yīng)用

4、powerpoint課件制作

5、e_cel應(yīng)用

6、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

7、音像的處理及制作

（二）電子白板基礎(chǔ)功能培訓(xùn)

四、培訓(xùn)時間安排

利用周四下午業(yè)務(wù)學習時間進行培訓(xùn)。

第一階段：計算機基礎(chǔ)培訓(xùn)，共計5課時

第二階段：交互式電子白板基礎(chǔ)功能培訓(xùn)，共計2課時領(lǐng)導(dǎo)小組名單組長：裴火軍

副組長：王獻花祝倩王冠軍

成員：何二利、李利平、李惠萍、張小利、孟淑芳、閆明真、賀永霞、孟平。

關(guān)于培訓(xùn)計劃范文錦集篇6

隨著醫(yī)學的快速發(fā)展，我國的麻醉專業(yè)也有了長足的進步。首先，麻醉的業(yè)務(wù)范圍由臨床麻醉已擴展到危重病監(jiān)測、疼痛治療、急救和心、肺、腦復(fù)蘇等方面。其次，麻醉專業(yè)隊伍里已越來越多地吸收了大量的高學歷、具有研究技能的專業(yè)人才。此外，麻醉專業(yè)的研究領(lǐng)域從過去單純的臨床觀察逐漸伸展到麻藥理學、疼痛機制和腦保護等神經(jīng)科學領(lǐng)域，麻醉學的學術(shù)水平也逐漸向高水平發(fā)展。然而，任何一名麻醉專業(yè)人才都要經(jīng)歷各項規(guī)范化的培訓(xùn)才能成為一名合格的麻醉專業(yè)醫(yī)生。

一、培訓(xùn)目標

通過全面、正規(guī)、嚴格的培訓(xùn)，使受訓(xùn)者具有良好的責任心、誠信和團隊精神，能獨立和基本正確地運用常規(guī)麻醉方法，對接受常見手術(shù)和檢查的病人實施麻醉和基本生命功能的監(jiān)護與監(jiān)測，為圍手術(shù)期醫(yī)療工作提供麻醉?？茣\。

二、培訓(xùn)方法

1、根據(jù)本科室臨床醫(yī)師的結(jié)構(gòu)情況及不同層次的臨床醫(yī)師，制定具體的培訓(xùn)計劃。

2、培訓(xùn)內(nèi)容包括：

與麻醉學密切相關(guān)的診斷學、常見病多發(fā)病的診治、醫(yī)學臨床“三基”、臨床麻醉學等。

3、培訓(xùn)要求

掌握：掌握診斷學中望觸叩聽診的訓(xùn)練、全身體格檢查訓(xùn)練；掌握臨床“三基”中CPR技術(shù)和常見無菌操作技術(shù)等訓(xùn)練；麻醉學科領(lǐng)域中包括臨床麻醉學、危重醫(yī)學、疼痛學、急救復(fù)蘇和藥物成癮與戒斷相關(guān)的基礎(chǔ)理論，并能與實際工作相結(jié)合；掌握臨床麻醉學、危重醫(yī)學和疼痛相關(guān)性疾病的基本知識；掌握麻醉前病史搜集和病情評估；掌握麻醉方案制定的原則和麻醉合并癥的預(yù)防原則；掌握麻醉與監(jiān)測相關(guān)技術(shù)的操作及流程；掌握術(shù)中生命功能的調(diào)控；掌握病情變化的迅速正確判斷與處理；掌握常見麻醉合并癥和術(shù)中危急癥的正確處理；掌握術(shù)后疼痛治療及其方案；掌握慢性疼痛的診斷治療原則和癌性疼痛的治療原則；掌握危重病人的.生命功能的監(jiān)護、重要器官功能的判斷和維護；掌握急救復(fù)蘇的技術(shù)、流程和組織搶救。

熟悉：麻醉機及監(jiān)護儀的基本工作原理；熟悉危重和疑難病人和手術(shù)的麻醉風險與預(yù)防及術(shù)中管理；熟悉慢性疼痛的病因?qū)W和鑒別診斷；熟悉ICU病人的營養(yǎng)支持；熟悉腦死亡的判斷。

了解：麻醉學、危重醫(yī)學和疼痛學領(lǐng)域國內(nèi)外理論新進展、前沿監(jiān)測與治療技術(shù)；了解藥物戒斷和全麻誘導(dǎo)片受體拮抗劑戒毒的方法。

4、具體實施方法

a、根據(jù)本科室醫(yī)師結(jié)構(gòu)情況，對診斷學及“三基”內(nèi)容進行全員培訓(xùn)，對低年資住院醫(yī)師及新畢業(yè)輪轉(zhuǎn)醫(yī)師進行全面培訓(xùn)，由淺入深，循序漸進進行培訓(xùn)及考核。

b、采取自學及講課、病例討論相結(jié)合的方法，1-2月份進行診斷學基礎(chǔ)培訓(xùn)及考核，3-5月份進行醫(yī)學“三基”各項內(nèi)容培訓(xùn)及考核，6月份“三基”理論考試，7-11月份進行臨床麻醉技能培訓(xùn)及考核，12月份進行臨床麻醉理論考試。

5、培訓(xùn)閱讀參考書刊

全國麻醉學住院醫(yī)師規(guī)范化系列教材

《現(xiàn)代麻醉學》（莊心良，曾因明，陳伯鑾主編）

《疼痛診療手冊》

臨床“三基”（醫(yī)師分冊）

《診斷學》第四版

關(guān)于培訓(xùn)計劃范文錦集篇7

目錄

一、執(zhí)行總結(jié)

二、公司概述

2.1、企業(yè)的文化

2.2、公司的組織結(jié)構(gòu)

2.3、管理人員及職責

三、服務(wù)

3.1、服務(wù)特色

3.2、服務(wù)優(yōu)勢

四、市場分析

4.1、市場現(xiàn)狀分析

4.2、市場定位

1、目標市場定位

2、目標消費群定位

4.3、市場需求趨勢與公司招生規(guī)劃

4.4、市場優(yōu)勢

4.5、競爭者分析

五、市場營銷

5.1、營銷策略

5.2、營銷手段

5.3、目標人群

5.4、價格定位

六、人力資源管理

6.1、教師的招聘

6.2、對內(nèi)部工作人員的管理

6.3、對學生的管理

第一部分執(zhí)行總結(jié)

人才，將是二十一世紀世界競爭中的核心力量，隨著兩會的召開和在經(jīng)濟全球化的發(fā)展浪潮中，文化也在朝著全球化的發(fā)展趨勢邁進，教育越來越受到國內(nèi)外各界人士的廣泛關(guān)注。借著這股培訓(xùn)風，以補習為主題創(chuàng)辦一家培訓(xùn)機構(gòu)，既是一個很好的商機，也是一個參與國家現(xiàn)代化建設(shè)的好機會。我們經(jīng)過系統(tǒng)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多人想進行課程之外的學習，但社會上為其提供的場所門檻太高，學費昂貴。因此，我們在針對富有人群開設(shè)補習課程的同時，還兼顧了那些處于小康水平并且需要再次進行知識儲備的人群。

企業(yè)簡介

1.公司名稱：主沉浮文化傳播有限責任公司

2.公司地址：

3.經(jīng)營業(yè)務(wù)：補習類培訓(xùn)機構(gòu)

4.注冊資金：3萬元

5.公司目標：創(chuàng)建明星企業(yè)，打造教育品牌

6.企業(yè)的消費人群為：中產(chǎn)階級以上（包括中產(chǎn)階級）家庭的幼兒和青少年，以及有需要的大學生和成年人。

企業(yè)發(fā)展規(guī)劃

在創(chuàng)辦這個培訓(xùn)機構(gòu)三到五年，我公司將處于湖南同行培訓(xùn)機構(gòu)的前列。后期隨著知名度的提高以及自身的不斷完善，將采取以長沙為母公司，對株洲、湘潭等消費層次高、人口密集的經(jīng)濟文化區(qū)進行擴張，推向全省，然后輻射全國乃至全世界。

市場進入優(yōu)勢

1、迎合消費者的市場需求，質(zhì)量、價格之比高

2、在校大學生教學

3、南寧有足夠的消費群

4、本地還沒有一個在校大學生教學為主體的培訓(xùn)機構(gòu)

5、優(yōu)秀的營銷策劃方案和企業(yè)管理制度

6、兩會的召開，再次引起國家和政府對教育和大學生就業(yè)問題的重視，可以

得到當?shù)卣蜕鐣V大人士的支持和幫助

營銷策略

“要想效益高，還得宣傳好”。在人們對我們的教學質(zhì)量還不是很了解前，做好第一步的宣傳后，才能開始打造以高品質(zhì)教學為代表的品牌效益，所以我們在宣傳方面花了很大的心思，主要以宣傳的多樣性和特色性掀起國學推廣熱潮。例如宣傳單、海報、噴繪、網(wǎng)絡(luò)、廣播電臺、報紙、咨詢臺等。宣傳前期，即公司成立一到兩年間，影響有限時期，我們將組織進行高校和中小學的巡回演講，以擴大影響力；中期，即公司經(jīng)營了三到五年，具有一定影響力后，我們將以學府名義，與院校聯(lián)合舉辦市級的“挑戰(zhàn)杯”比賽，組織學員參加文化交流會及比賽等；后期，即五年以后，我們將以公司名義開展一場成果展示會，邀請全國各地其他教育培訓(xùn)機構(gòu)派代表來長沙進行一個交流會，以后每兩年舉辦一次，并將這個活動的品質(zhì)與規(guī)模逐漸擴大。另外還將舉行一年的游學活動，公司指派兩名經(jīng)理和兩名專業(yè)老師一起，分時間段在湖南省然后向國內(nèi)各比較有名的教育培訓(xùn)

機構(gòu)“發(fā)起挑戰(zhàn)”，互相交流，互相學習。

競爭分析

雖然現(xiàn)在的培訓(xùn)機構(gòu)很多，其中以“新東方”的實力最強。但這并不代表我們在進入這塊市場后就不夠能力將自身壯大，相反，正是這樣的現(xiàn)狀給了我們更大的發(fā)展空間。培訓(xùn)機構(gòu)多，但很繁雜，沒有幾個真正有品牌效益的機構(gòu)，而我們的培訓(xùn)是以經(jīng)過高考的應(yīng)屆大學生為師資力量，使得本身有感觸，且年齡相仿的青年教師與學員之間沒有溝通障礙，這樣就有了新、奇、特的優(yōu)點；就同類培訓(xùn)機構(gòu)來說，周邊地區(qū)確有辦學，但這些培訓(xùn)機構(gòu)的教學質(zhì)量和辦學管理模式都存在很大的缺陷，這也恰恰成為我們進軍突圍的優(yōu)勢。說到“新東方”，我們的優(yōu)勢也是非常明顯的，我們擁有大學生師資力量，完備的教程內(nèi)容，多樣的教學模式，而且還有一點能說明它不能給我們帶來威脅——消費人群不同，我們不僅涵蓋了有消費能力的不同年齡層次需求者，還包括了部分貧困但有需要的人群。人力資源管理

在策劃方案中，人力資源管理也是我們與其他相關(guān)機構(gòu)相比所具備的一大優(yōu)勢。里面包含了高質(zhì)量的教職工選拔體系，有效的員工獎勵機制，完備的員工福利制度和合理、高效的課程安排。從多方面體現(xiàn)出我公司能有效發(fā)揮各工作人員的專業(yè)特長及人性化的公司管理制度、企業(yè)文化。

采購管理

采購費用是我們前期辦學花費最高的一塊，但是在我們精打細算的安排后，它花的合理、花的值，給我們的辦學帶來了非常大的經(jīng)濟效益。優(yōu)勢如下：

1.熟悉的學習環(huán)境2.優(yōu)質(zhì)的學習氛圍3.精打細算的房屋租賃和裝修設(shè)計制

4.齊全的教學設(shè)備和后期采購管理機制

投資與回報

我們的啟動資金是3萬，這對于一個補習培訓(xùn)的長期投資來說并不算多。第一年我們公司主要是打開市場，增加知名度，第二年到第三年，是企業(yè)資本回流的一個上升階段，憑借深入的宣傳方式，以及預(yù)期將收納更多的學員來作為我們資金回歸的手段，預(yù)計能收回成本并有一定盈利。到了第四、五年，我們現(xiàn)有教學設(shè)備及師資力量已經(jīng)達到飽和狀態(tài)，這段時間是資金積累和擴大的過程。接著我們將享受到前幾年的宣傳回報，在完善和擴大長沙本地現(xiàn)有辦學條件的同時，

將它定位為母公司，開始準備向其他周邊經(jīng)濟文化區(qū)擴張，最后實現(xiàn)全國、全世界辦學，達到文化推廣和盈利的雙豐收。

我們的社會效應(yīng)

1.有利于加強學生的文化知識儲備。通過培訓(xùn)輔導(dǎo)，使學員對接下來要學習的知識有一個系統(tǒng)全面的認識，并且提前掌握，使得學員們在休閑的同時一樣有所學，有所成。

2.有助于解決一部分大學生就業(yè)問題。我們的師資力量首選為當代大學生，因為這些人，有著豐富的親身考試和復(fù)習的經(jīng)驗，并且與學員的年齡相仿，形成一種無距離教學模式，使得學員們在愛學、想學中達到學習的目的。

3.有助于教育和諧。本公司以性價比高的教學培訓(xùn)為主打力量，因為我們的師資團隊屬于在校大學生，成本較低，所以，我們的收費相當合理，這樣，補習就不再是富人的專有權(quán)利，中產(chǎn)階級甚至是貧困的父母一樣可以把孩子送到我們的補習班，讓自己的孩子不在輸在起跑線上。

第二部分公司概述

2.1企業(yè)的文化

企業(yè)使命：教育公平，和諧社會

公司信條：更高追求，更高理想

公司精神：自強、拼搏、發(fā)展、通達

服務(wù)理念：用我質(zhì)量與真誠換您進步與舒心

經(jīng)營理念：以優(yōu)質(zhì)服務(wù)為基礎(chǔ)，以高質(zhì)教學創(chuàng)品牌

管理理念：有效地發(fā)揮各工作人員的專長，提高工作效率，計劃與執(zhí)行分開，各部門職能明顯劃分，不受外部環(huán)境影響

2.2公司的組織結(jié)構(gòu)

公司成立初期，內(nèi)部實行直線職能的組織結(jié)構(gòu)，全體合作伙伴均為公司的股

關(guān)于培訓(xùn)計劃范文錦集篇8

如果你為出租車司機制定一項培訓(xùn)計劃，你將如何去做？

培訓(xùn)前的準備

一、培訓(xùn)的需求分析

1、任務(wù)分析

對于出租車司機崗位，一般都有一套已經(jīng)形成規(guī)范的工作流程或科學的崗位說明書，可以列出其所要履行的工作任務(wù)清單，對每項任務(wù)需要達到的標準進行界定，如每天工作時間為多少，遇見駕駛過程中一些特殊情況如何處置等等

2、人員分析

針對出租車司機工作特點，采用觀察法和問卷調(diào)查法進行人員分析。

觀察法：出租車公司委派專門人員扮演乘客，通過觀察出租車司機工作流程來確定有哪些地方需要改進；

問卷調(diào)查法：在人流量大的地段發(fā)放調(diào)查問卷，了解市民對本公司出租車司機服務(wù)態(tài)度的滿意度和意見。

二、確保受訓(xùn)人員做好培訓(xùn)準備

將人員分析的結(jié)果向公司司機進行反饋，對司機們進行廣泛地通知和宣傳，讓司機們做好受培訓(xùn)的準備。

培訓(xùn)的設(shè)計和實施

一、培訓(xùn)目標

1、明確責任和權(quán)力

這個部分的主要組成部分是：崗位內(nèi)容（Position）：即關(guān)于崗位基本情況的培訓(xùn)，包括崗位職責、崗位要求、崗位的匯報線、崗位的內(nèi)外部工作聯(lián)系、崗位的工作目標及考核項目等。通過此方面的培訓(xùn)，可以使員工對本職工作有較深的了解，從而可以迅速適應(yīng)崗位要求。

2、熟悉公司、提升自我

通過有效的培訓(xùn)，一方面可以使新員工的能力、知識、技能得到提升，快速適應(yīng)崗位的需要；另一方面可以幫助新員工樹立自我人力資本投資的觀念，使其意識到自我發(fā)展的重要性，從而積極與企業(yè)合作，努力提升自己。

3、讓新員工感受到公司對他的歡迎，讓新員工體會到歸屬感

4、統(tǒng)一核心理念

新員工必須在出租車公司的核心理念與員工的價值觀達成統(tǒng)一，形成一個信仰，這是對企業(yè)最低也是最基本的要求。如果沒有共同的價值觀念，不互認企業(yè)的文化，根本談不上一種合作，相互之間很難達成一種默契

二、培訓(xùn)對象

出租車公司新錄用的司機

三、培訓(xùn)內(nèi)容

（一）介紹公司的基本情況

1.公司的地理位置和工作環(huán)境。包括：公司在該城市的客觀位置和員工的工作環(huán)境

2.企業(yè)的標志及由來。使每位員工均要能識別并了解它的特殊的含義。

3.企業(yè)的發(fā)展歷史和階段性的工作模范?？墒剐聠T工更熱愛自己的企業(yè)，更有歸屬感。

5.企業(yè)的產(chǎn)品和服務(wù)。必須了解出租車司機每天售出的“服務(wù)”包含哪些內(nèi)容，服務(wù)的性質(zhì)，服務(wù)的對象，服務(wù)質(zhì)量的檢驗，服務(wù)錯誤的糾正等。

6.企業(yè)的品牌地位和市場占有率。品牌在社會的認可度，品牌定位在哪個層次，本企業(yè)有哪些競爭對手，彼此的市場占有率是多少。這是新員工培訓(xùn)中不可缺少的內(nèi)容。

7.企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)及主要領(lǐng)導(dǎo)。

（二）科學規(guī)范的崗位說明書

（三）企業(yè)的規(guī)章制度和相關(guān)的法律文件

（四）介紹企業(yè)文化和企業(yè)的經(jīng)營理念

新員工一進入企業(yè)就要把本企業(yè)正確的經(jīng)營理念傳授給員工，讓員工主動與企業(yè)協(xié)調(diào)工作。價值觀是企業(yè)文化之核心，新員工進入企業(yè)，首先會感受到企業(yè)文化的氛圍，其次要認可企業(yè)的價值觀，要融入這一團隊中。

（五）企業(yè)的戰(zhàn)略和企業(yè)的發(fā)展前景

新員工同樣關(guān)心企業(yè)現(xiàn)時的戰(zhàn)略定位和企業(yè)戰(zhàn)略的發(fā)展階段、發(fā)展目標、發(fā)展前景因為只有企業(yè)的發(fā)展才能給個體帶來發(fā)展空間，也才能激發(fā)新員工內(nèi)在的工作熱情和創(chuàng)造激情，才能激發(fā)新員工為企業(yè)奉獻自己的智慧和才干。

（六）職業(yè)培訓(xùn)和技能培訓(xùn)

其內(nèi)容主要包括：社交禮儀、人際關(guān)系、溝通與談判、科學的工作方法、職業(yè)生涯規(guī)劃、壓力管理與情緒控制、團隊合作技能等和新員工即將上任的工作崗位而進行的專業(yè)技能培訓(xùn)。

四、培訓(xùn)時間和地點

大約在上崗前集中培訓(xùn)一周時間，一天培訓(xùn)一個模塊的內(nèi)容

五、培訓(xùn)流程

1、人力資源部培訓(xùn)專職人員在培訓(xùn)兩周前做出本次培訓(xùn)計劃。

2、人力資源部在新員工報到時通知本人及其所在部門參加培訓(xùn)的具體時間安排。

3、正式培訓(xùn)安排：

（1）公司簡介

企業(yè)的成長歷程和現(xiàn)狀

（2）紀律制度

詳細介紹企業(yè)管理制度，請假制度的具體規(guī)定和解釋，各項紀律獎懲的具體解釋，重點講解《合同法》、《保險法》等法律法規(guī)

（3）員工發(fā)展

職工的績效考核、福利待遇和員工的職業(yè)生涯規(guī)劃

（4）工作規(guī)范培訓(xùn)

1、駕駛要求方面：a基礎(chǔ)知識，強調(diào)駕車時一些基本而又關(guān)鍵的知識，例如不同路段限速規(guī)定，切忌酒后駕車；

b運營價格，要正確使用計價器，為乘客選擇最合理路線，不許繞道；c運行安全，乘客有權(quán)要求司機慢點開，避免司機為搶活開快車帶來的安全隱患；

2、文明禮儀方面：a儀容儀表，要求端莊大方，服裝整潔干凈，面容清潔，體味、口味清新；

b言談舉止，使用文明用語。如“您好”，“請”，“謝謝”等等；

c服務(wù)態(tài)度，對乘客耐心，禁止隨意拒載行為等；

d車容車貌，每天保持車廂整潔，經(jīng)常清潔車內(nèi)環(huán)境；

3、司機素質(zhì)拓展方面：a要求司機掌握一定的英語知識，如打招呼和問好之類；

b要求司機盡量掌握所在城市每一個地點，讓自己成為“活地圖”

c掌握不同的生活或醫(yī)療常識；

（5）人力資源部培訓(xùn)專職人員進行培訓(xùn)總結(jié)，資料整理、歸檔。

六、培訓(xùn)組織

1、公司人力資源部負責整體策劃，培訓(xùn)專職人員負責具體的組織和實施，有新員工的各部門負貴人配合培訓(xùn)的進行。

2、人力資源部根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容的需要，選聘公司內(nèi)部和外部相關(guān)人員作為培訓(xùn)

師，完成相應(yīng)的培訓(xùn)任務(wù)。

3、新員工培訓(xùn)教材

各部門內(nèi)訓(xùn)教材?新員工培訓(xùn)須知?公司整體培訓(xùn)教材

七、培訓(xùn)方法

講授法、演示法、案例法、討論法、視聽法、角色扮演法等。

八、培訓(xùn)效果的反饋

表一新員工崗位培訓(xùn)反饋表

到職后新員工一周內(nèi)填寫

部門：新員工姓名：

a)你是否已了解部門的組織架構(gòu)及部門功能？

是□否□

b)你是否已清晰了解自己的工作職責及崗位描述？

是□否□

c)你是否已熟悉公司大樓的情況？

是□否□

d)你是否已認識部門里所有的同事？

是□否□

e)你是否覺得部門崗位培訓(xùn)有效果？

是□否□

關(guān)于培訓(xùn)計劃范文錦集篇9

【進修目的】

通過內(nèi)科臨床進修，把所學到的基礎(chǔ)理論知識綜合運用于臨床實踐，加深對內(nèi)科常見病的認識。掌握內(nèi)科常見病的診治技能和預(yù)防措施，培養(yǎng)臨床思維能力和獨立工作能力。樹立全心全意為人民服務(wù)的思想和良好的醫(yī)德醫(yī)風，為今后從事臨床工作打下良好的基礎(chǔ)。

【進修內(nèi)容與要求】

（一）基礎(chǔ)理論和基本知識

了解內(nèi)科常見病的病因、發(fā)病機理和預(yù)防原則。掌握各系統(tǒng)常見內(nèi)科疾病的診斷、鑒別診斷和治療方法。具體內(nèi)容和要求為：

1、掌握各系統(tǒng)常見病診治：

（1）呼吸系統(tǒng)疾?。杭毙陨虾粑栏腥炯凹毙灾夤苎?、慢性支氣管炎、阻塞性肺氣腫、肺心病、支氣管哮喘、支氣管擴張癥、各類肺炎、肺膿腫、胸膜炎、支氣管肺癌、肺結(jié)核病、氣胸和呼吸衰竭等。

（2）心血管系統(tǒng)疾?。杭?、慢性心功能不全、心律失常、心臟瓣膜病、高血壓病、冠狀動脈硬化性心臟病、感染性心內(nèi)膜炎、心肌炎、心肌病、心包疾病、心血管神經(jīng)官能癥等。

（3）消化系統(tǒng)疾病：急性胃炎、慢性胃炎、消化性潰瘍、胃癌、胃腸神經(jīng)官能癥、腸結(jié)核、炎癥性腸炎、慢性肝炎、肝硬化、肝癌、肝性昏迷、急性胰腺炎等。

（4）泌尿系統(tǒng)疾?。耗I小球疾病、尿路感染、腎功能不全。

（5）造血系統(tǒng)疾病：缺鐵性貧血、再生障礙性貧血、溶血性貧血、白血病、淋巴瘤、特發(fā)性血小板減少性紫癜、過敏性紫癜、播散性血管內(nèi)凝血等。

（6）內(nèi)分泌和代謝性疾病：腺垂體功能減退癥、甲狀腺機能亢進癥、甲狀腺機能減退癥、甲狀腺炎、糖尿病、低血糖癥、痛風等。

（7）風濕性疾?。侯愶L濕性關(guān)節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等。

（8）中毒：有機磷中毒、催眠藥和安定中毒、一氧化碳中毒等。

2、初步掌握下列危重急癥的處理：

（1）心臟暫停的復(fù)蘇搶救；

（2）心功能不全和常見心律紊亂的緊急處理；

（3）呼吸衰竭的緊急處理；

（4）各類休克的治療原則；

（5）急性腎功能衰竭治療原則；

（6）播散性血管內(nèi)凝血治療原則；

（7）上消化道大量出血的處理原則；

（8）急性中毒的處理原則。

（二）內(nèi)科常見的實驗室檢查

要求進修生在上級醫(yī)師指導(dǎo)下，能根據(jù)不同疾病的實際情況，正確開出常用臨床檢驗及特殊檢查的申請單，了解各項檢查的基本原理，熟悉各項檢查的正常值和臨床意義。

（三）心電圖檢查

要求掌握心電圖分析方法、正常心電圖圖形、常見心律失常典型圖形、心室肥大和典型心肌梗塞、高血鉀和低血鉀的心電圖表現(xiàn)。

（四）_線檢查

要求了解各系統(tǒng)內(nèi)科常見疾病_線檢查適應(yīng)癥，辨認下列臟器正常_線表現(xiàn)和常見異常_線征：

1、肺部_線征：胸平片閱讀方法、步驟和正常表現(xiàn)、基本病變（滲出、增殖、纖維化、鈣化、空洞、腫塊等）的_線表現(xiàn)。

2、心臟和大血管_線片：正常心臟和大血管的_線表現(xiàn)、心胸比例測定方法、心臟各房室增大及主動脈弓變化的_線征象。

3、胃、十二指腸潰瘍的_線征。

（五）其他檢查

了解超聲波、超聲心動圖、同位素、腦電圖與腦血流圖、纖維胃鏡及結(jié)腸鏡、纖維支氣管鏡、CT和核磁共振等檢查項目的適應(yīng)癥和結(jié)果分析。

（六）基本技能方面

1、熟悉接診患者、采集病史、系統(tǒng)全面進行體檢、書寫完整的住院病歷及病程記錄等醫(yī)療文件，開醫(yī)囑、填寫各種檢查申請單等。

2、熟悉病房工作制度、各種內(nèi)科疾病的護理常規(guī)和飲食要求等。

3、掌握人工呼吸、胸外心臟按壓等急救技術(shù)。

4、熟悉下列一般操作技術(shù)：測體溫、正確測量血壓、物理降溫、各種注射和皮內(nèi)試驗、靜脈抽血、輸液、輸血、吸氧、吸痰、導(dǎo)尿、插胃管洗胃、胃腸減壓、鼻飼、灌腸等。

5、熟悉各種穿刺診療技術(shù)：胸腔穿刺、腹腔穿刺、腰椎穿刺和骨髓穿刺等。

6、了解三腔二囊管、胸腔閉式引流和人工通氣的應(yīng)用。

7、逐步熟悉內(nèi)科疾病常用藥物及劑量，了解各種藥物的藥理作用及副作用。

8、熟悉病例討論程序和記錄方法，學會獨立準確匯報病史，介紹病情的技能。

【教學方法】

（一）參加病房工作

1、在上級醫(yī)師指導(dǎo)下，分管6～10張病床的診治工作。每天上午提前半小時上班，到病房了解病情，與帶教老師一起查房、檢查和處理患者。

2、進修生應(yīng)主動接診新入院患者，進行詢問病史、查體。書寫病歷等工作。每到一個病區(qū)，至少完成2～3份完整病歷（病歷書寫格式和要求參照第五章以及當?shù)蒯t(yī)院的要求）。經(jīng)帶教老師批改認為合格后方可書寫住院病歷。

3、在做好所分管病房工作的情況下，經(jīng)上級醫(yī)師同意可全面了解病房其他病種，但應(yīng)與其他進修生搞好關(guān)系。

4、嚴格履行進修醫(yī)生職責。參加值班和危重病例的搶救。

（二）參加門診和急診工作

1、在上級醫(yī)師指導(dǎo)下學習接診門診患者，學會簡要詢問病史、體檢、提出初步診斷和處理意見。

2、學會正確開處方、填寫各項臨床檢查申請單，掌握門診病歷記錄要求。

3、與上級醫(yī)師一起接診急診患者，初步掌握內(nèi)科常見病急救處理原則和常用急救方法。

（三）進修與帶教方法

1、進修生兼有醫(yī)生和醫(yī)學生兩種身份，但實際上是醫(yī)學生。無論在病房、門診或急診從事診療工作，都應(yīng)在上級醫(yī)師或護士的指導(dǎo)下進行。

2、首次接診患者或首次進行各項技術(shù)操作，都應(yīng)由帶教老師示范，進修生應(yīng)匯報自己對該項操作技術(shù)掌握的程度。此后，可在老師指導(dǎo)下獨立進行操作。

3、進修生書寫的一切醫(yī)療文件，上級醫(yī)師要認真審改、簽名，以示負責。

4、結(jié)合病房病例在臨床實踐中遇到的問題，每周由科室安排一次小講課或病例討論，以加深醫(yī)學生對內(nèi)科常見病的認識，提高臨床工作能力。

5、對學有余力的進修生，上級醫(yī)師可指導(dǎo)其參加臨床科研工作，撰寫醫(yī)學論文。

關(guān)于培訓(xùn)計劃范文錦集篇10

為切實促進學習型社會建設(shè)，提高我校教師教育教學水平，進一步推進新課程改革，全面落實素質(zhì)教育目標，結(jié)合第三輪繼續(xù)教育，深入開展校本培訓(xùn)與教學研究工作，特制訂20__年度我校第三輪繼續(xù)教育校本培訓(xùn)工作計劃。

一、成立校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組與業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：

（二）業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組

組長：

成員：

二、明確分工

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組負責第三輪繼續(xù)教育的宣傳、報名、教材。購、經(jīng)費保障等相關(guān)工作。

丁校長全面負責第三輪繼續(xù)教育宣傳、動員、實施與總結(jié)工作。

何主任具體負責第三輪繼續(xù)教育報名、證件收繳、資格核查、費用收繳、組織培訓(xùn)等。

其他成員協(xié)助做好相關(guān)工作。

（二）業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組全面負責校本培訓(xùn)及。中培訓(xùn)的人員及內(nèi)容組織與安排。

何主任全面負責業(yè)務(wù)培訓(xùn)與學習的'組織與安排，同時負責班主任培訓(xùn)與語文學科教研培訓(xùn)。

宋中強、張文舉、陳清竹負責語文學科教學培訓(xùn)。

胡允豪、吳章、張洪武、劉登軒、彭如莉負責數(shù)學學科教學培訓(xùn)。

劉金平負責英語學科教學培訓(xùn)。

李超負責?；鷮W科教學培訓(xùn)。

蔣俊方負責政史地學科教學培訓(xùn)。

沈波負責音體美學科教學培訓(xùn)。

三、具體安排

（一）積極組織全體在職在崗教師參與第三輪繼續(xù)教育的。體與分散培訓(xùn)，確立_年度主題為“備好課”。

（二）_年7月20日前做好第三輪繼續(xù)教育的宣傳、動員等準備工作。

（三）_年8月21日做好_年度第二學期備課動員與備課要求等備課工作，發(fā)問題征。表。

1.何主任負責講解新課程改革下如何做好備課工作，怎樣撰寫教學設(shè)計與教學反思。

2.分學科組組織進行。體備課，撰寫兩周備課教案。

3.分年級組進行學科教案檢查與評比，評出優(yōu)秀教案，供教師節(jié)表彰。

4.收。問題征。表，分檔歸類。

（四）9月20至30日語文學科三位骨干教師主持語文學科。體備課工作，負責語文組征。問題解答。

（五）10月20至30日數(shù)學學科五位骨干教師主持數(shù)學學科。體備課工作，負責數(shù)學組征。問題解答。何主任主持班主任工作培訓(xùn)。

（六）11月20至30日英語學科骨干教師主持英語學科。體備課工作，負責英語組征。問題解答。年級組組織各科骨干教師對教案進行期中評比。舉辦優(yōu)秀教案展。組織參加。體培訓(xùn)。

（七）12月20至30日?；鷮W科骨干教師主持學科。體備課工作，負責征。問題解答。

（八）__年元月20至30日政史地及音體美學科骨干教師主持學科。體備課工作，負責本學科征。問題解答。年級組組織期末教案評比，總結(jié)“備好課”階段工作。

（九）__年2月20至28日組織語文優(yōu)秀教案獲得者談如何備好語文課。進行第二學期備課工作安排。

（十）3月20至30日組織數(shù)學優(yōu)秀教案獲得者談如何備好數(shù)學課。

（十一）4月20至30日組織英語優(yōu)秀教案獲得者談如何備好英語課。年級組組織期中教案評比。組織參加。體培訓(xùn)。舉辦優(yōu)秀教案展。

（十二）5月20至30日組織。化生優(yōu)秀教案獲得者談如何備好課。何主任主持班主任工作培訓(xùn)。

（十三）6月20至30日組織政史地、音體美優(yōu)秀教案獲得者談如何備好課。年級組組織期末教案評比。做好“備好課”專題總結(jié)。

（十四）7月20至30日組織教師參與第三輪繼續(xù)教育。體培訓(xùn)，撰寫第一專題總結(jié)，制訂第二專題學習計劃。

關(guān)于培訓(xùn)計劃范文錦集篇11

今年是培訓(xùn)學校執(zhí)行三年規(guī)劃的第二個年頭，是關(guān)鍵之年。本學期的工作需要精心謀劃，認真落實，爭取邁上新臺階。

一、指導(dǎo)思想

立足培訓(xùn)學校實際，以市、區(qū)有關(guān)部門的工作要求為指導(dǎo)，以安全工作為基礎(chǔ)，以進一步落實規(guī)范管理為重點，以師資隊伍建設(shè)為突破口，以提高教育質(zhì)量為目標，全面提升培訓(xùn)學校各項工作的水平。

二、工作目標

1、有針對性地開展工作，有效改善薄弱環(huán)節(jié)，爭取在年檢中有好的表現(xiàn)。

2、抓實培訓(xùn)學校的各項管理，讓學生的行為規(guī)范、學業(yè)成績等方面有整體性的提高。

三、重點工作

1、牢牢抓住培訓(xùn)學校的安全工作，進一步落實安全責任制和日常安全管理。

2、加強培訓(xùn)學校行政干部的隊伍建設(shè)，提高干部的工作責任感和管理水平。

3、加強校本培訓(xùn)和校本教研，促進教學“五環(huán)節(jié)”的較好落實，促進教師的專業(yè)發(fā)展。

4、加強班主任隊伍建設(shè)，強化學生的行為規(guī)范教育和訓(xùn)練，提高家長的教育意識。

四、具體措施

(一)培訓(xùn)學校管理

1、重新調(diào)整培訓(xùn)學校三年發(fā)展規(guī)劃，明晰培訓(xùn)學校辦學理念、辦學目標以及分年度、分部門的目標、措施等，增強規(guī)劃的執(zhí)行意識。

2、調(diào)整、充實行政干部的隊伍，明確分工，進一步明確崗位職責，以嚴格履行崗位職責來提高分管工作的管理效能。落實過程管理，學期計劃的制定要有針對性、可執(zhí)行性;計劃通過后就要照此執(zhí)行;執(zhí)行中要進一步細化，有的工作要做好方案，做到有布置、有檢查、有反饋，有資料積累。

3、建立行政干部的學習制度和工作交流制度，拓寬干部的眼見，提高干部的思考力和解決實際問題的能力。建立干部管理工作評價機制。

4、梳理和完善培訓(xùn)學校各項管理制度，形成符合培訓(xùn)學校實際的、可以執(zhí)行的德育管理制度、教學管理制度、后勤管理制度、安全管理制度，建立制度執(zhí)行情況的自我評估機制，以此提高制度的執(zhí)行力。

5、明確培訓(xùn)學校各類崗位的工作職責，優(yōu)化檢查、評估履行崗位職責的機制;組織學習崗位職責，期末對照崗位職責進行履責交流，進行履責評價。

(二)師資隊伍

1、分管領(lǐng)導(dǎo)要制定適合培訓(xùn)學校實際的校本培訓(xùn)計劃，計劃要明確培訓(xùn)目標、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時間、對教師參加培訓(xùn)的評價等。本學期主要從專業(yè)道德(師德)、專業(yè)技能(課堂教學、班主任管理、集體教研)入手，以聽講座、看錄像、聽課、評課、專題討論、教研活動等形式進行。

2、建立青年教師、骨干教師培養(yǎng)機制，做好新教師的拜師結(jié)對工作，建立以骨干教師為主體的“教師專業(yè)發(fā)展自主活動小組”，發(fā)揮以點帶面的作用，形成關(guān)注自身專業(yè)發(fā)展的氛圍，達到各類層次教師專業(yè)水平的提高。

3、舉行第一屆“華武杯”教學大賽，提供教師專業(yè)發(fā)展的展示、交流、實踐、研究和觀摩的平臺。本次大賽涉及教師專業(yè)素養(yǎng)(粉筆字等)、專業(yè)技能(備課、課堂教學、教學案例)等內(nèi)容，力求做到全員參與。分管領(lǐng)導(dǎo)要做好具體的實施方案，包括評價的標準等，體現(xiàn)對此項大賽的全程管理。

(三)德育工作

1、建設(shè)好德育隊伍

(1)強化全員育人意識，通過師德培訓(xùn)提高教師的育人意識、榜樣意識，關(guān)注教師在教學中的學科滲透，與教導(dǎo)處加強合作，注意對教師在備課中在課堂教學中、在作業(yè)批改中、在個別輔導(dǎo)中的育德意識和育德能力的評價。

(2)開好“三個會”，“三個會”即：期初的班主任、中隊輔導(dǎo)員計劃會，期中的班主任、中隊輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗交流會，期末班主任、中隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)會。每次班主任、中隊輔導(dǎo)員工作例會安排培訓(xùn)環(huán)節(jié)，每次培訓(xùn)做到有主題。針對班主任、中隊輔導(dǎo)員工作中的實際問題，擬定本學期班主任、中隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)實施方案。

(3)以提高班主任、中隊輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)素質(zhì)為突破口，適時組織全體或部分班主任外出參加培訓(xùn)和考察學習，以開拓班主任視野，調(diào)動班主任工作的積極性。

2、加強行為規(guī)范教育

(1)圍繞培訓(xùn)學校既定的學生培養(yǎng)目標(讓學生成為擁有“仁、智、義、強”品質(zhì)的華武好學生)，制定分年級的培養(yǎng)目標，細化為行為規(guī)范的分年級要求，形成適合本校的辦學理念、辦學目標、培養(yǎng)目標的學生行為規(guī)范的教育、訓(xùn)練、實踐和評價體系。

(2)積極探索“生活德育”的目標、方法和實施途徑，要把“仁、智、義、強”的要求融入學生的培訓(xùn)學校生活、家庭生活、社會生活，注意生活細節(jié)中的德育，人際交往中的德育等，改善德育的落腳點，突出學生的道德實踐。

(3)落實培訓(xùn)學校德育和班級德育，抓好全校集會和每周升旗儀式，力求每次集會、升旗準備充分，規(guī)范到位，學生受教育。抓好班隊課、午會課，推行十分鐘隊會，開展“健康教育、禁毒教育、法制教育、安全教育、環(huán)境教育”，對這些專題教育要根據(jù)年級的特點做出統(tǒng)籌的安排。

(4)結(jié)合學生行為規(guī)范表現(xiàn)出的突出問題加強教育訓(xùn)練，本學期的前半階段，重點強化學生的文明行為，改變亂扔垃圾、紀律性差的陋習。

(5)以櫥窗、板報、溫馨教室創(chuàng)建、校園廣播為陣地，重視主流價值觀的宣傳，弘揚學生中的優(yōu)秀事例，引導(dǎo)學生過有道德的生活，做有道德的人。本學期培訓(xùn)學校櫥窗更換兩次，板報更換四次，力求主題鮮明，內(nèi)容充實，版面活潑、新穎，有吸引力，有觀賞性和教育性。

(6)兩大系列的德育主題活動，建設(shè)好班隊活動課、全校集會、每周升旗儀式三大主陣地。堅持國旗升降制度。每周一和重大節(jié)日組織升國旗，抓好國旗班子建設(shè)，國旗下講話力求做到有時效、高水準、成系列。

(7)少先隊大隊部根據(jù)少先隊組織的特點，積極開展少先隊活動，讓少先隊員、兒童團員在喜歡的活動中感悟、體驗;抓好少先隊的組織建設(shè)，建立各種小崗位，通過崗位實踐，增強自我教育，培養(yǎng)多種能力。

(8)舉行以“好書伴我成長”的首屆讀書節(jié)活動，引導(dǎo)學生在有益的書本中汲取營養(yǎng)。

3、建立德育激勵機制

(1)加強班主任工作的考核，以改進教師績效工資分配機制為契機，完善班主任工作考評機制和激勵機制，真正實行班主任工作的績效與待遇掛鉤制度。用好、用足相關(guān)要求，努力提高班主任待遇。

(2)繼續(xù)開展好創(chuàng)“五星級文明班”、“五星級文明學生”和“優(yōu)秀班主任”活動，以開展創(chuàng)“五星級文明班”和“五星級文明學生”活動為載體，積極構(gòu)建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，并形成以學生自評、互評與教師評相結(jié)合的“星級文明學生”評價制度。借助慶?！傲弧惫?jié)之際，舉行隆重的表彰儀式，表彰“五星級文明班”、“五星級文明學生”和“優(yōu)秀班主任”

(3)設(shè)置紀律、衛(wèi)生、安全流動紅旗，做到每周一流動，結(jié)果與“五星級文明班”的評選結(jié)合起來。

(4)少先大隊要加大“安全監(jiān)督崗”“紀律監(jiān)督崗”“衛(wèi)生監(jiān)督崗”的監(jiān)管力度。

4、完善家校聯(lián)系

(1)不斷完善“家長委員會”制度，積極拓寬德育的主渠道，形成培訓(xùn)學校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò)。

(2)重視家庭、社會與培訓(xùn)學校教育的配合。組織、安排召開學生家長會(本學期至少一次)及部分學生會議。

(3)嚴格執(zhí)行家訪制度，班主任每學期至少進行五人次的家訪并有記錄，與每個學生的家長至少電話聯(lián)系或家長來校面談一次。教師要通過家訪，與家長聯(lián)系了解學生在家的表現(xiàn)及學習情況，也有針對性的指導(dǎo)家長科學地進行家庭教育，與家長一起做好學生的思想工作。

(4)要充分發(fā)揮“家長培訓(xùn)學?！钡淖饔?，有針對性地進行授課，為農(nóng)民工提供家庭教育指導(dǎo)或提供咨詢。

(5)抓好寄宿生的保育服務(wù)，繼續(xù)開設(shè)親情熱線電話，增強保育服務(wù)意識，提高保育服務(wù)水平和質(zhì)量。

(四)教學工作

1、落實教學常規(guī)管理

(1)嚴格執(zhí)行課程計劃，按照《上海市__學年課程計劃》開齊、上足、教好各類課程，堅決做到學生、教師、教室、教導(dǎo)處的課表一致，完善作息時間表，保證學生每天鍛煉一小時，落實“快樂半日活動”。

(2)加強教學“五環(huán)節(jié)”的有效落實。

備課管理：第一，修改培訓(xùn)學校備課評價標準，明確備課要求;第二，加強備課的定期檢查和不定期的抽查;第三，分享優(yōu)秀備課，加強集體備課;第四，開展備課輔導(dǎo)，強調(diào)片斷細節(jié)設(shè)計，強調(diào)目標設(shè)定與教學環(huán)節(jié)之間的匹配性。

上課管理：第一，加強隨堂聽課、行政走課、預(yù)約聽課，提供課堂教學的評價和輔導(dǎo);第二，切合培訓(xùn)學校實際，教研組討論形成一堂好課標準，引導(dǎo)教師按照好課的標準去上課;第三，倡導(dǎo)聽課，在聽課中學習上課，每位教師每學期聽課不少于10節(jié)，教研組長聽課不少于15節(jié)，三年內(nèi)新教師、教導(dǎo)處人員聽課不少于20節(jié)。外出學習聽課后，要在教研組內(nèi)匯報。

作業(yè)管理：第一，修改培訓(xùn)學校學生作業(yè)評價指標，明確各類作業(yè)要求;第二，加強學生作業(yè)的定期檢查和不定期的抽查，關(guān)注作業(yè)設(shè)計與課堂教學目標之間的匹配度，關(guān)注教師批改作業(yè)的及時性，正確性，突出強調(diào)作文批改不過周，其它學科批改不過日，關(guān)注學生作業(yè)的態(tài)度、正確率、訂正的及時性。

輔導(dǎo)管理：第一，加強個別學生的課內(nèi)輔導(dǎo)和課后輔導(dǎo)，減少學困生;第二，把“堂堂清、天天清”作為輔導(dǎo)學生的工作目標?？荚嚺c評價管理：第一，嚴格考試程序，做到出卷、考試、閱卷、登分、試卷分析規(guī)范有序;第二，探索多樣的評價學生的方法。

(3)加強教學質(zhì)量調(diào)研，通過調(diào)研了解教學環(huán)節(jié)中的問題，及時提出改進措施。本學期，教導(dǎo)處將對語、數(shù)、英三個學科進行一次抽查，抽查對象是部分年級、部分班級。期中、期末培訓(xùn)學校統(tǒng)一組織全校性的教學質(zhì)量調(diào)研和考核。

(4)重視“培優(yōu)”、“補差”工作，在切實做好減負工作的前提下，認真加強“培優(yōu)”、“補差”工作。培訓(xùn)學校組織各類競賽，培養(yǎng)和鼓勵學業(yè)成績優(yōu)秀的學生。

2、加強教研組建設(shè)

1、加強教研組長隊伍建設(shè)。召開教研組長會議，通過會議加強教研組長的培訓(xùn);明確教研組長的工作職責，通過教研組長履責的過程，提高教研組長的工作能力。

2、落實教研活動，要根據(jù)培訓(xùn)學校平行班少、學科教研組組成人員任教年級跨度大的特點，每次集中教研活動過程中充分兼顧這樣的特點，合理安排時間、合理選擇內(nèi)容、合理設(shè)計形式;本學期由教導(dǎo)處組織2次校級教研活動，由教研組長組織4次學科組的教研活動，教導(dǎo)處、教研組長要精心設(shè)計好每一次教研活動的內(nèi)容，包括時間、地點、目標、主題、過程，提高教研活動的有效性，吸引教師積極參與，讓教研組成為教師專業(yè)發(fā)展的好地方。

3、強化新教師培訓(xùn)

(1)組織新教師集中學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，引導(dǎo)新教師在教育、教學中約束自己，規(guī)范自己的教育行為。

(2)采取師徒接對的傳統(tǒng)方式，充分發(fā)揮、老教師的傳幫帶作用，使新教師盡快成長。

(3)加強對新教師教學的日常管理，對新教師的備課、上課、作業(yè)進行經(jīng)常性的檢查，至少每月一次，檢查后進行及時反饋，對教學檢查中確實存在問題的教師，將重點輔導(dǎo)和幫助。

(4)開展新教師的備課、上課、說課、評課等活動，提供不斷實踐和鍛煉的機會。

4、上好校本課程

(1)培訓(xùn)學校積極利用、開發(fā)整合培訓(xùn)學校課程資源，形成有培訓(xùn)學校特色的課程實施方案，初步形成武術(shù)教材。

(2)借助武術(shù)培訓(xùn)中心的現(xiàn)有資源，利用半天快樂活動日，在民辦華武小學3—5年級開設(shè)武術(shù)特色課程，有計劃地進行集體拳、刀、劍術(shù)的訓(xùn)練，積極參加校、鎮(zhèn)、區(qū)各類匯演，開展面向社區(qū)和家長群體的公益演出活動，彰顯培訓(xùn)學校特色課程，擴大培訓(xùn)學校知名度。

(3)培訓(xùn)學校根據(jù)部分學生興趣要求，調(diào)動部分有書法和繪畫特長老師的積極性，從4—6年級吸收學生參加毛筆、硬筆書法特色課程和美術(shù)特色課學習。

5、開展好培訓(xùn)學?？萍?、藝術(shù)、體育教育

(1)上好自然、唱游、音樂、美術(shù)、體育與健身、體育活動課，抓好學科的滲透，提高學生的綜合素質(zhì)。

(2)積極開展體育、科技、藝術(shù)活動，舉行首屆藝術(shù)節(jié)。

(五)后勤工作

1、按照嘉定區(qū)中小學《培訓(xùn)學校衛(wèi)生工作條例》檢查評估細則要求,做好各項衛(wèi)生工作;認真上好健康教育課，做到有教師、有課本、有課時、有評價，確保學生健康知識合格率達90%以上;開展形式多樣的健康教育宣傳活動，少先隊及每班黑板報每期開辟衛(wèi)生欄目;堅持班主任每天檢查督促衛(wèi)生工作，校衛(wèi)生室配合德育處定期組織衛(wèi)生檢查、評比，著力培養(yǎng)學生衛(wèi)生習慣，做到常洗澡，勤換衣，勤剪指甲，不喝生水，不隨地吐痰等，確保學生健康行為形成率達100%。

2、加強安全保衛(wèi)工作，抓好保安人員的工作培訓(xùn)和工作檢查，努力把好校門進出關(guān)，要嚴格履行一切外來人員進出都要登記的手續(xù);把好校門口的秩序關(guān)，每天上學、放學值日人員要到崗維持接送學生家長及車輛的秩序，確保學生進出校園的安全;強化水電、校舍安全及所有監(jiān)控設(shè)備的管理，建立定期檢查制度，健全水電、校舍維修檔案。

3、加強食堂管理，進一步把食堂工作做細、做實。食堂負責人要根據(jù)食品衛(wèi)生要求，每天把好食品的入口關(guān)，食堂人員每天要把好洗刷關(guān)、烹飪關(guān)、消毒關(guān)，分管領(lǐng)導(dǎo)要對食堂進行定期和不定期的食品、衛(wèi)生檢查。

4、加強收費工作，做到先備案再收費，備多少收多少，按實結(jié)算，多退少不補。

5、做好固定資產(chǎn)的登記、入賬、使用、維護等工作，做到賬物相符，借還清楚，報廢規(guī)范。

關(guān)于培訓(xùn)計劃范文錦集篇12

為了貫徹執(zhí)行《中華人民共和國傳染病防治法》，全面提高衛(wèi)生技術(shù)人員傳染病防治知識理論水平和臨床能力，做好我院醫(yī)務(wù)人員傳染病防治知識培訓(xùn)工作，特制定本計劃：

一、培訓(xùn)目標

各臨床科室的醫(yī)務(wù)人員能夠掌握各種傳染病的臨床表現(xiàn)、診斷與鑒別診斷、治療規(guī)范、流行病學以及預(yù)防控制措施、消毒、隔離、防護等知識和技能，提高疾病預(yù)防控制能力，做好自身防護。明確醫(yī)務(wù)人員做好傳染病防治工作的法定職責和義務(wù)，提高廣大醫(yī)務(wù)人員接受傳染病防治知識培訓(xùn)的.自覺性，不斷提高我院傳染病防治的整體水平。

二、培訓(xùn)對象

全體醫(yī)務(wù)人員。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

1、不明原因肺炎等疫情報告及其臨床表現(xiàn)、診斷與鑒別診斷、治療規(guī)范、流行病學知識

2、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件與傳染病疫情監(jiān)測信息報告管理辦法》等法律、法規(guī)。

3、醫(yī)院感染管理相關(guān)知識

四、培訓(xùn)具體安排

(一)組織管理

成立_醫(yī)院傳染病防治知識培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組和培訓(xùn)辦公室，人員組成如下：

1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員

組長：

副組長：

成員：

2、辦公室成員

主任：

工作人員：

(二)培訓(xùn)方式

1、培訓(xùn)師資由_醫(yī)院自20__年以來經(jīng)過上級培訓(xùn)的師資擔任。

2、每個醫(yī)務(wù)人員受培訓(xùn)時間不少于20學時。

(三)培訓(xùn)地點

_醫(yī)院四樓會議室

_醫(yī)院

關(guān)于培訓(xùn)計劃范文錦集篇13

一年時光很快就過去了，回顧一年來的工作，想說的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，不僅擔負著教學工作，更擔負著管理全班同學的重擔。下面簡單總結(jié)一年來的工作：

一、思想方面

本人能積極參加政治學習，關(guān)心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;班主任工作認真負責，關(guān)心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。

二、教學方面

1、備課

開學初，積極參加教研室組織的教研活動，在師校教研員的指導(dǎo)下進行集體備課，仔細聽，認真記，領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。

2、上課

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導(dǎo)，課后及時做課后記，找出不足。

3、輔導(dǎo)

我利用課余時間對學生進行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導(dǎo)。為了輔導(dǎo)學困生，我常常在班后把他們帶回家，給他們吃小灶。

4、作業(yè)

根據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

三、個人學習：

積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學。努力學習英語，以適應(yīng)當前教育的形式，給自己充電，為進行雙語教學做好準備。積極進行學歷進修學習，爭取三年之內(nèi)拿下本科。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務(wù)，同時也幫助其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。積極撰寫教育教學論文，本學期有兩篇論文同時獲獎。

四、努力方向：

1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。

2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。

4、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責任感。

5、利用各種方法，訓(xùn)練學生提高、集中注意力。

6、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的`教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

關(guān)于培訓(xùn)計劃范文錦集篇14

一、指導(dǎo)思想：

以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（-20__）》為指導(dǎo)，根據(jù)縣教研工作會議部署，結(jié)合本校實際，堅持以“有效教學”為核心開展教育教學的校本實踐與研究，深化課程改革，促進教師專業(yè)化成長，加快骨干教師隊伍建設(shè)，全面提升學校辦學質(zhì)量。

隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入，對教師素質(zhì)的提高提出了更高、更深層次的要求，教師應(yīng)該從實踐中反思，在反思中進步，盡快提高實施新課程的專業(yè)化水平。而校本培訓(xùn)是推進課程改革和促進教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。本年度我校將繼續(xù)以“校本教研”為主要內(nèi)容，加大教師校本培訓(xùn)力度，并作為學校工作的立校之本、強校之路、興校之策。

二、成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：汪興平

組員：金慧環(huán)單孫磊徐銀娥戴方杰林國策李余進

周麗芬林拉結(jié)戴冬芹李輝謝麗燕盧巧聰

專門負責人：金慧環(huán)

三、職責分工

汪興平為總負責，具體負責校外專家的聯(lián)絡(luò)。

金慧環(huán)負責校本培訓(xùn)的.總體考核，具體負責培訓(xùn)計劃的制定、檔案的收集和整理。

單孫磊負責學校校本培訓(xùn)博客的上傳和建設(shè)工作。

李余進、林國策負責校本培訓(xùn)的資金和物質(zhì)保障。

徐銀娥負責教師自學資料的選擇和征訂。

戴方杰負責班主任的培訓(xùn)。

各教研組長負責教研組教師培訓(xùn)的組織、管理和考核以及每月一次的集體備課、聽課、評課的組織、管理和考核。

關(guān)于培訓(xùn)計劃范文錦集篇15

蓬山小學《新課程學科教學評價》專題培訓(xùn)方案

一、培訓(xùn)目標

了解新課程下教學評價方式和內(nèi)容；了解教師課堂教學評價的趨勢；掌握案例分析、課堂觀察和成長記錄袋等當前課堂教學評價改革中常用的評價方法；理解發(fā)展性教師評價的主要特征和主要思路；理解新課程教學評價帶來教師觀念與行為的變化。

二、培訓(xùn)內(nèi)容

《新課程學科教學評價》專題培訓(xùn)分為三部分。

1、《新課程學科教學評價》是本專題培訓(xùn)主要教學用書，縣集中培訓(xùn)以此教材為主。縣集中培訓(xùn)15學時。

2、《新課程評價操作與案例》為學習教材，“浙江教師研修網(wǎng)”教師素質(zhì)提升工程各學科培訓(xùn)資料及配合這門課程制作的網(wǎng)絡(luò)課程為其他補充材料，學科教研組集訓(xùn)與自訓(xùn)結(jié)合，校集訓(xùn)14學時，自訓(xùn)自練18學時。

三、培訓(xùn)對象

根據(jù)省教育廳的要求，所有在職教師都應(yīng)按要求參加培訓(xùn)。

四、培訓(xùn)形式

①充分發(fā)揮教研組和實驗教師的引領(lǐng)作用，以教研月活動為依托，圍繞“學習、實踐、反思、積累”的主線，在校內(nèi)積極開展多種形式的教材教法學習研究活動。要避免或減少單向傳授式的教學方式，在保證重點專題講座質(zhì)量的基礎(chǔ)上，加大參訓(xùn)教師參與討論的機會和時間。以現(xiàn)場觀察、觀看錄像、教材分析為基礎(chǔ)，強調(diào)體驗與反思。通過上課、說課、專家點評、小組交流等形式，切實提高教師在新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學能力，從而提高其課堂教學的質(zhì)量。

②采用理論學習與實踐操作相結(jié)合的方式。教師素質(zhì)的提升不是單靠幾個規(guī)定的課時培訓(xùn)就可以完全解決的，它還需要一個由理論到操作的實踐過程，需要一個從簡單到復(fù)雜、從模仿逐漸走向自主的建構(gòu)過程。因此，我們一方面要結(jié)合學習資料幫助教師理清學習重點與難點，加強學習指導(dǎo)，督促教師做好讀書筆記，進一步轉(zhuǎn)變觀念，同時，要加強實踐的操作，指導(dǎo)全體教師建立有特色的“個人

博客網(wǎng)”，并在使用中不斷加以研究改進。從而提高計算機應(yīng)用能力和網(wǎng)絡(luò)學習與研討的能力。

五、培訓(xùn)進度和學時安排

《新課程學科教學評價》專題培訓(xùn)任務(wù)于20__年3月——20__年7月完成。校本培訓(xùn)共計14學時、14學分，教師個人自訓(xùn)共計18學時、6學分。具體培訓(xùn)安排如下：

六、培訓(xùn)考核

《新課程學科教學評價》全員培訓(xùn)為全省從村中小學教師素質(zhì)提升工程重點課程之一。是由省教育廳負責制定課程的講文與考核大綱，審定教材的，并實行教考分離的培訓(xùn)制度。采取過程考核與書面考試相結(jié)合的辦法。教師培訓(xùn)的過程考核主要通過對參加教師培訓(xùn)期內(nèi)的學習態(tài)度，讀書筆記，到課率和規(guī)定作業(yè)等情況的觀察記錄，給予培訓(xùn)過程恰當?shù)木C合性評價，參訓(xùn)教師的過程考核成績按以完成40%的比例計入總分，統(tǒng)一考試的書面成績以60%的比例計入總分。

七、培訓(xùn)組織機構(gòu)

組長：某某某副組長：某某某組員：某某某等等

八、培訓(xùn)檔案管理

A、建立各項培訓(xùn)的業(yè)務(wù)檔案，主要包括：（1）各項培訓(xùn)計劃、通知。

（2）各種與培訓(xùn)相關(guān)的會議記錄、出勤記載。（3）輔導(dǎo)員備課錄。（4）教師學習作業(yè)或心得。（5）各考核成績。（6）總結(jié)材料。

B、教師個人檔案：筆記本、教師個人博客網(wǎng)

九、培訓(xùn)要求

1、《新課程學科教學評價》專題培訓(xùn)要講求實效，應(yīng)以提高廣大教師實施新課程的能力和教師的綜合素質(zhì)為出發(fā)點，按照“實施方案”的要求，扎扎實實地搞好本次專題培訓(xùn)。

2、充分發(fā)揮校本培訓(xùn)在本次專題培訓(xùn)的作用。在校本培訓(xùn)中，要設(shè)計周密有效的方法和方案，做到在培訓(xùn)中消化理論，在教學實踐中提高動手操作能力；應(yīng)主要采用課堂教學、參與互動的研究討論、教學觀摩、網(wǎng)絡(luò)學習等方式；應(yīng)重視在培訓(xùn)者和輔導(dǎo)員指導(dǎo)下的教師的自學，充分發(fā)揮骨干教師的輔導(dǎo)和幫帶作用。

3、將本次專題培訓(xùn)列入學校工作日程。定期對本校教師組織檢查，召開現(xiàn)場會，并及時總結(jié)經(jīng)驗，組織交流。

4、建立促進教師發(fā)展的有效機制，將教師參加校本培訓(xùn)的學習作為職務(wù)聘任、晉升和獎懲的依據(jù)之一。

關(guān)于培訓(xùn)計劃范文錦集篇16

根據(jù)學校及德育處工作計劃，20__年7月31日至8月1日對全體新教師和全體初一、高一的班主任進行班主任工作培訓(xùn)。為了使培訓(xùn)工作更加扎實有效，具有良好的針對性和可操作性，提高全體新教師德育意識和德育工作能力，德育處聘請z副校長、z副主任以及我校部分優(yōu)秀班主任擔任此次暑期培訓(xùn)工作的授課教師。這些老師在過去的班級管理工作中成效顯著，他們豐富的教育經(jīng)驗和先進的教育理念將予參訓(xùn)教師有益的啟示。

具體安排如下：

20__年暑期新教師全員培訓(xùn)開班動員會時間：7月31日8：30～8：40

與會領(lǐng)導(dǎo)：z一中才培學校常務(wù)副校長z副校長

一、主講人：zz一中才培學校常務(wù)副校長時間：7月31日8：50～10：00

主題：如何做一名才培學校的優(yōu)秀班主任

二、主講人：z一中才培學校優(yōu)秀班主任z時間：7月31日10：10～11：20

主題：開好頭，起好步，抓好新集體形成的最佳時段

三、主講人：z一中才培學校優(yōu)秀班主任z時間：7月31日14：40～15：50

主題：學風建設(shè)在班級管理中的作用

四、主講人：z一中才培學校優(yōu)秀班主任z時間：7月31日16：00～17：10

主題：班規(guī)的制定與執(zhí)行

五、主講人：z一中才培學校辦公室副主任z時間：8月1日8：30～9：30

主題：1、學生干部的培養(yǎng)

2、家校溝通藝術(shù)

六、主講人：z一中才培學校優(yōu)秀班主任z時間：8月1日9：40～10：40

主題：班級活動的設(shè)計與實施

七、主講人：z一中才培學校20__級副級長z時間：8月1日10：50～11：50

主題：愛讓教育處處有奇跡

八、主講人：z一中才培學校德育處副主任z時間：8月1日14：40～15：50

主題：班級理念在班主任工作中的運用

九、主講人：z一中才培學校德育處副主任z時間：8月1日16：00～17：30

主題：年級組管理要求

注：

1、要求每位主講教師在既定時間完成講授，要預(yù)留一定時間用于互動話題討論、問答等。

2、所有參加培訓(xùn)的老師必須在7月31日8：10分前到圖書館學術(shù)報告廳簽到參加培訓(xùn)。

關(guān)于培訓(xùn)計劃范文錦集篇17

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)上級有關(guān)文件的精神，結(jié)合學區(qū)教育教學工作的實際，著眼于教師綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高，造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊伍為目標，以“職業(yè)道德培訓(xùn)、教學策略培訓(xùn)”為重點，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本，努力開創(chuàng)教師培訓(xùn)工作新格局，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的`創(chuàng)新型、學習型、研究型高素質(zhì)的新型教師隊伍。

二、培訓(xùn)目標

1、現(xiàn)代教學理論，教育思想、職業(yè)道德修養(yǎng)：掌握現(xiàn)代教學理論和相應(yīng)的教育教學法規(guī)。

2、現(xiàn)代教學方法、教學模式、教學風格：調(diào)整課堂教學結(jié)構(gòu)，探索課堂教學“三、一、五”改革的教學新模式；

3、教師教育教學基本技能和能力、教科研方法和教科研課題研究：落實教師基本素質(zhì)培養(yǎng)，力爭使我校教科研理論的學習取得初步成果。

4、現(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合：提高教師使用現(xiàn)代教育技術(shù)的水平，總結(jié)現(xiàn)代教育技術(shù)與學科課程整合的經(jīng)驗；加強校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在校本培訓(xùn)工作中的作用，建立起校本培訓(xùn)新機制。

三、培訓(xùn)方式

1、校級培訓(xùn)形式

（1）學校組織專題報告、講座或培訓(xùn)班。

（2）組織各項教學評比。

（3）定期對全校教師校本培訓(xùn)情況進行考評。

2、教研組培訓(xùn)形式：專家講座，教師，經(jīng)驗交流，訪問考察，組織培訓(xùn)，以研促訓(xùn)，以會代訓(xùn)，與兄弟校、聯(lián)誼學校合作。以老帶新

（1）聽課、評課和集體備課。

（2）以教研組為單位，開展專題行動研究。各教研組每兩周必須進行一次專題研討和學習活動。

（3）開展校本課程開發(fā)的研究。

3、個人自學主要包括

（1）根據(jù)學校的統(tǒng)一安排，學習有關(guān)現(xiàn)代教育教學理論及相關(guān)的教育法規(guī)，做好讀書筆記。

（2）撰寫教學總結(jié)（反思）。每學期要求每位教師撰寫一篇教學總結(jié)和若干篇教學反思。學校將組織有關(guān)人員在期末進行檢查，根據(jù)實際情況，認定其培訓(xùn)課時。

四、培訓(xùn)對象

全鄉(xiāng)在職教師要按照學校培訓(xùn)計劃參加各項培訓(xùn)活動。

五、組織機構(gòu)與保障措施

1、成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組：負責全校的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)工作。

組長：張建新

副組長：楊景珍

組員：賀貴喜趙立元包紅學楊作文趙雄立王雙軍

2.構(gòu)建學校繼續(xù)教育校本培訓(xùn)管理網(wǎng)絡(luò)，每項培訓(xùn)有專人負責并做到統(tǒng)籌安排統(tǒng)一協(xié)調(diào)，列出培訓(xùn)對象、內(nèi)容、時間、形式，及早公布。以課堂教學為主陣地，以新課程師資培訓(xùn)為重點，把新理念、新教材、新教法的培訓(xùn)繼續(xù)作為本學期校本培訓(xùn)的核心工作來抓。組織全體教師完成好培訓(xùn)任務(wù)：完成練習題；摘錄有關(guān)理論；點評一個案例；撰寫一個案例；設(shè)計實踐一堂教研課。

3、學校選派骨干教師或教壇新秀外出學習、培訓(xùn)考察，回校歸來要求他們寫學習匯報材料，并利用校本培訓(xùn)時間對全員教師進行培訓(xùn)，傳達學習精神。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗交流、上匯報課等多種形式，產(chǎn)生一人學習，多人受益的效應(yīng)。

4.圍繞新課程改革，開展好“教學策略落實”經(jīng)驗交流活動。利用校本培訓(xùn)，交流自己在新課改教學實踐中成功的做法或有益的嘗試，相互切磋，取長補短；開展教師讀書活動，制定教師讀書計劃及推薦書目，寫好一篇教學反思筆記或課改精神