江西省新余一中學(xué)2024屆中考五模生物試題含解析_第1頁
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文檔簡介

江西省新余一中學(xué)2024年中考五模生物試題注意事項:1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑,如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標(biāo)號?;卮鸱沁x擇題時,將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。1、下列古詩詞中不含生物的是()A.枯藤老樹昏鴉 B.長河落日圓 C.處處聞啼鳥 D.淺草才能沒馬蹄2、流感、流感病人、流感病人的飛沫、流感病毒分別屬于①傳染源②病原體③傳播途徑④傳染病⑤易感人群A.④③①② B.②⑤①④ C.④⑤③② D.④①③②3、18世紀(jì),長期在海上航行的水手生活很艱苦,他們的飲食很單調(diào).每天只有餅干和咸肉。后來許多船員患有壞血病,原因是他們體內(nèi)缺乏A.維生素A B.維生素BC.維生素C D.維生素D4、下列能正確表示食物鏈的是(

)A.鼠→蛇→鷹B.陽光→草→鼠→蛇→鷹C.草→蛇→鷹D.草→鼠→蛇→鷹5、如圖中的甲發(fā)育成一粒帶殼葵花子,乙發(fā)育成一粒南瓜子,葵花子和南瓜子分別是()A.果實、果實 B.種子、果實 C.種子、種子 D.果實、種子6、如圖為小雅在顯微鏡下觀察到的口腔上皮細(xì)胞和洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞。下列有關(guān)敘述正確的是()A.與甲圖細(xì)胞不同的是,乙圖細(xì)胞具有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體B.甲圖中的[3]細(xì)胞核,是細(xì)胞的控制中心C.甲圖中的[1]細(xì)胞壁,能控制物質(zhì)的進(jìn)出D.乙圖中所示的部分屬于上皮組織7、根據(jù)實驗?zāi)康暮蛯嶒炘磉x擇恰當(dāng)?shù)膶嶒炂鞑模ㄔ噭?,是保證實驗獲得可靠結(jié)果的關(guān)鍵因素之一.下列實驗器材(試劑)的選用正確的是A.用顯微鏡觀察植物花的結(jié)構(gòu) B.用碘液來檢驗是否存在淀粉C.用沸水對葉片進(jìn)行脫色處理 D.用菜青蟲成蟲探究取食行為8、植物出現(xiàn)“燒苗”現(xiàn)象的原因是土壤溶液中()A.水分充足B.氧氣充足C.無機(jī)鹽過少D.無機(jī)鹽過多9、構(gòu)成橘子果肉的主要組織是A.保護(hù)組織B.營養(yǎng)組織C.分生組織D.輸導(dǎo)組織10、下列關(guān)于細(xì)胞的敘述中,錯誤的是()A.細(xì)胞質(zhì)先發(fā)生分裂,由一份分成兩份B.細(xì)胞核先發(fā)生分裂,由一個分成兩個C.細(xì)胞核分裂時,染色體的變化最明顯D.新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同11、為了預(yù)防麻疹、風(fēng)疹的流行,衛(wèi)生部門與學(xué)校共同采取下列措施,其中屬于保護(hù)易感人群的是()A.注射麻疹、風(fēng)疹疫苗B.要求飯前便后勤洗手C.保持教室清潔與通風(fēng)D.要求發(fā)燒時及時就醫(yī)12、竹節(jié)蟲的形態(tài)和體色酷似竹枝,偽裝的本領(lǐng)十分高超.這種行為屬于()A.覓食行為 B.防御行為C.繁殖行為 D.社群行為13、下列有關(guān)綠色植物呼吸作用的敘述不正確的是()A.氧氣濃度影響植物的呼吸作用強(qiáng)度B.呼吸作用在所有活細(xì)胞中進(jìn)行C.呼吸作用的實質(zhì)是分解有機(jī)物釋放能量D.呼吸作用與生物圈中的碳一氧平衡無關(guān)14、流程圖可用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理互動,以下流程圖正確是(

)A.植物的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體B.反射弧:感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器C.尿液形成:血液→腎小球→腎小管→腎小囊→尿液D.果實和種子的形成:子房→果實、子房壁→果皮、胚珠→胚、受精卵→種子15、鮑魚是營養(yǎng)豐富的海鮮,它的貝殼可以做中藥。你推測它應(yīng)該屬于(

)A.扁形動物B.魚類C.軟體動物D.腔腸動物16、某男性響應(yīng)國家政策,二胎生了一個男孩,該男子與妻子的卵細(xì)胞結(jié)合的精子類型是A.22+YB.22+XC.22+X和22+YD.22+X或22+Y17、如圖是經(jīng)過暗處理后的銀邊天竺葵的葉子,甲為銀邊部分,乙為黑紙片遮光部分,丙為綠色部分.在光下照射一段時間后,取下該葉片脫色、漂洗,滴加碘液,再漂洗,甲乙不變藍(lán),說明光合作用需要()①水②光③葉綠素④二氧化碳.A.①②B.③②C.③④D.②④18、植物細(xì)胞在生長過程中,液泡數(shù)量和體積的變化是()A.液泡數(shù)目逐漸減少,體積增大 B.液泡數(shù)目逐漸減少,體積減小C.液泡數(shù)目逐漸增多,體積增大 D.液泡數(shù)目逐漸增多,體積不變19、下列成果通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)實現(xiàn)的是()A.試管嬰兒 B.抗蟲棉 C.太空椒

D.袁隆平的超級水稻20、在一片森林中,有土壤、水分、陽光、空氣,生活著各種植物、動物、微生物,它們共同組成()A.生活環(huán)境 B.環(huán)境因素C.生態(tài)系統(tǒng) D.生態(tài)平衡21、2018年3月30日,廣東科學(xué)家領(lǐng)銜的國際研究團(tuán)隊首次將人突變的亨廷頓基因?qū)胴i的DNA中,培育出患“享廷頓舞蹈病”的豬。這項成果會促進(jìn)針對阿爾茨海默病、帕金森癥等神經(jīng)退行性疾病的新藥研發(fā)進(jìn)程,最終造福于人類?;肌昂嗤㈩D舞蹈病”豬的培育,運(yùn)用的生物技術(shù)是()A.仿生技術(shù) B.轉(zhuǎn)基因技術(shù) C.組織培養(yǎng)技術(shù) D.傳統(tǒng)生物技術(shù)22、蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過程比蝗蟲的不完全變態(tài)發(fā)育多了一個什么時期()A.卵B.幼蟲C.蛹D.成蟲23、下列各項中,不利于青春期發(fā)育的生活習(xí)慣是()A.生活有規(guī)律B.加強(qiáng)體育鍛煉C.只吃自己喜歡的食物D.注意個人衛(wèi)生24、“生物體的結(jié)構(gòu)與其功能相適應(yīng)”是重要的生物學(xué)觀點,下列的敘述與此觀點,不相符的是()A.根冠細(xì)胞體積較大,細(xì)胞壁薄,有利于保護(hù)根不被土壤顆粒磨傷B.小腸絨毛和絨毛內(nèi)毛細(xì)血管的壁都很薄,有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收C.神經(jīng)細(xì)胞有許多突起,有利于接受刺激產(chǎn)生并傳導(dǎo)神經(jīng)沖動D.蛇的外骨骼能夠保護(hù)內(nèi)部柔軟結(jié)構(gòu),防止體內(nèi)水分散失,有蛻皮現(xiàn)象25、下列微生物及發(fā)酵產(chǎn)品對應(yīng)有誤的是()A.酵母菌﹣﹣﹣面包 B.乳酸菌﹣﹣﹣醋酸C.青霉﹣﹣﹣青霉素 D.甲烷菌﹣﹣﹣沼氣26、下圖為葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動示意圖,①②為葉肉細(xì)胞內(nèi)的相關(guān)結(jié)構(gòu),③④為進(jìn)出葉肉細(xì)胞的相關(guān)物質(zhì),請據(jù)圖分析回答:(1)如果②表示的是葉綠體,則其中進(jìn)行的生理活動是____作用,③代表的氣體是__________。(2)如果③表示的是氧氣,則②表示的結(jié)構(gòu)是___________,其中進(jìn)行的生理活動是__________作用,其意義在于為細(xì)胞生命活動提供___________。(3)該細(xì)胞的生命活動由①控制,則①是指_____________。(4)將葉片放入酒精中隔水加熱,會看到酒精變成綠色,說明__________已溶解在酒精中。27、隨著科技的不斷發(fā)展,人工器官應(yīng)用更加廣泛,人工心肺機(jī)就是其中一種,它主要由“電動泵”、“氧合器”、“熱交換器”三部分構(gòu)成。如圖為人工心肺機(jī)救治病人示意圖,請據(jù)圖回答問題。圖中A為“電動泵”,相當(dāng)于人的心臟,推動血液循環(huán)。人體中專門調(diào)節(jié)心跳的神經(jīng)中樞位于______。圖中B為“氧合器”,相當(dāng)于人的______,對血液供氧,排出二氧化碳,完成血液與外界氣體的交換。圖中C為“熱交換器”用于提供熱量,調(diào)節(jié)體溫。人體維持體溫的能量主要來自細(xì)胞的______作用。圖中營養(yǎng)補(bǔ)充液可以提供葡萄糖。人體調(diào)節(jié)血糖濃度的激素主要是______。圖中的“流回血液”應(yīng)該是______血。28、概念圖是一種直觀形象地表達(dá)知識結(jié)構(gòu)的方式,它能有效呈現(xiàn)知識關(guān)聯(lián),有利于加深對知識的理解和快速記憶,如圖是植物細(xì)胞的相關(guān)概念圖,其中ABC表示結(jié)構(gòu),ab表示功能,①表示過程。請回答:a表示細(xì)胞壁的主要功能,則a為______;C遺傳控制中心,其中含有遺傳物質(zhì),C結(jié)構(gòu)的名稱是______;①表示由細(xì)胞形成不同組織的過程,此過程要經(jīng)歷細(xì)胞的生長、分裂和______;請寫出多細(xì)胞植物體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是______。29、閱讀資料回答問題:資料一:水稻是我國主要的糧食作物之一,其播種面積占糧食播種面積的30%,而總產(chǎn)量卻占糧食作物產(chǎn)量的42.2%,單位面積產(chǎn)量比整個糧食作物平均高出45.7%。其中一個重要原因是水稻雜種優(yōu)勢的廣泛應(yīng)用發(fā)揮了舉足輕重的作用。我國于1964年開始研究雜交水稻,現(xiàn)在雜交水稻比常規(guī)稻產(chǎn)量大幅提升。1985年全國水稻種植面積和產(chǎn)量面積(百萬公頃)總產(chǎn)(百萬噸)單產(chǎn)(公斤/公頃)全部水稻31.8166.95248雜交水稻8.454.66474雜交水稻/全部水稻26.4%32.7%123.4%資料二:實現(xiàn)水稻超高產(chǎn)育種的關(guān)鍵在于稻株形態(tài)改良和雜種優(yōu)勢利用,別無其他選擇。因此特提出下面的超級雜交稻的選育目標(biāo)和超高產(chǎn)稻株的形態(tài)模式。株高100cm左右,桿長70cm左右,穗長25cm左右;上部三葉的形態(tài)特點如下:①修長(劍葉50cm左右,高出穗尖20cm),挺直(劍葉,倒2葉,倒3葉的角度分別為5度、10度、20度左右),窄凹(寬2cm左右,似V字形),,較厚(上部3葉每100沉默干重1g以上),株型緊湊,分蘗中等,,冠層只見葉片,灌漿后不見稻穗等。資料三:海水稻就是具有耐鹽堿性的高產(chǎn)水稻,它可以生長在灘涂和鹽堿地。海水稻可在含鹽量1%的海水灌溉條件下正常發(fā)育生長,雖然現(xiàn)在海水稻的產(chǎn)量還不高,但經(jīng)過科學(xué)的育種和培養(yǎng),海水稻的推廣價值正在被不斷發(fā)現(xiàn)。我國鹽堿地分布廣泛,約為5億畝,可開發(fā)利用的面積達(dá)兩億畝,占我國耕地總面積的10%左右。海水稻要對抗高鹽堿環(huán)境,在生長過程中合成大量的可溶性物質(zhì)(如脯氨酸、果糖、蔗糖、葡萄糖等物質(zhì))提高細(xì)胞液濃度,同時將體內(nèi)多余的鹽分主動排出,水稻的生長周期多種因素會影響稻米的口感。雜交水稻產(chǎn)量優(yōu)勢可觀,在1985年比常規(guī)水稻單產(chǎn)增產(chǎn)______。水稻的圓粒和長粒,在遺傳學(xué)上被稱為______;雜交水稻自交后代表現(xiàn)性與親本不同,這種現(xiàn)象稱為______。本文提出的超高產(chǎn)稻株模式強(qiáng)調(diào)葉片長、直、窄、凹、厚,冠層高,而莖稈矮,同時強(qiáng)調(diào)穗下垂,這樣既充分?jǐn)U大了有效地_____面積,又能保證莖稈較矮,從而可避免_____。海水稻能從鹽堿地吸水的原理是:細(xì)胞液濃度_____(填“大于”或“小于”)鹽堿地土壤溶液濃度,但海水稻本身不咸,是因為其______(結(jié)構(gòu))可將多余的鹽排出。30、艾滋病是由人類免疫缺陷病毒引起的一種嚴(yán)重傳染病。艾滋病病毒(HIV)侵入人體后破壞人體的免疫功能,使人體發(fā)生多種難以治愈的感染和腫瘤,最終導(dǎo)致死亡。感染艾滋病病毒2~6周后才能從血液中檢測出艾滋病病毒抗體,但在能測出抗體之前已具有傳染性。艾滋病病毒(HIV)主要存在于血液、精液、陰道分泌物中,乳汁、傷口滲出液中也含有HIV。請根據(jù)材料,回答下列問題:(1)從傳染病的特點看,艾滋病病毒(HIV)屬于_____。(2)從傳染病流行的環(huán)節(jié)看,艾滋病患者屬于_____。(3)患者血液中的艾滋病病毒抗體是患者自身對抗HIV而產(chǎn)生的____免疫。(4)根據(jù)資料分析,艾滋病的傳染途徑不包括(_____)A.血液傳播B.性傳播C.空氣傳播D.母嬰傳播(5)若我們身邊有艾滋病患者,我們應(yīng)該怎樣與之相處?_____。31、資料分析閱讀下列資料,根據(jù)所學(xué)知識回答問題:據(jù)中央電視臺《新聞30分》報道:最后的一次全國營養(yǎng)調(diào)查表明,隨著中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和居民收入的提高,中國居民的膳食結(jié)構(gòu)及生活方式發(fā)生了變化,由于營養(yǎng)過?;驙I養(yǎng)不平衡所導(dǎo)致的慢性疾病在增多,中國人群維生素和礦物質(zhì)攝入不足和不均衡的現(xiàn)象普遍存在。其中,中國人群最嚴(yán)重缺乏的營養(yǎng)素有維生素A.B2和鈣,普遍缺乏的有維生素B1.B6和維生素C,此外兒童缺鋅,婦女缺鐵,中老年人缺維生素C更為嚴(yán)重,我國5歲兒童體重不足檢出率為10%—20%左右,生長遲緩檢出率為35%,鐵.碘.維生素AD缺乏等造成的營養(yǎng)性疾病也較多,這種狀況將影響兒童的健康和智力發(fā)育。據(jù)介紹,維生素和礦物質(zhì)被稱為維量元素,是維持人體生命的重要元素,營養(yǎng)專家指出,保持營養(yǎng)均衡,合理膳食最為重要,適量補(bǔ)充維生素和礦物質(zhì)補(bǔ)充劑是有益的,但盲目補(bǔ)充,單一補(bǔ)充某一種也是不科學(xué)的,最好在醫(yī)生的診斷指導(dǎo)下進(jìn)行營養(yǎng)素補(bǔ)充?;卮鹨韵聠栴}:中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展了,居民收入提高了,生活改善了,為什么反而因營養(yǎng)問題引起的慢性疾病在增多?________引起中國居民營養(yǎng)過?;驙I養(yǎng)不平衡的原因是什么?______對于“中國人群維生素.礦物質(zhì)攝入不足不均衡的現(xiàn)象普遍存在”的現(xiàn)狀,營養(yǎng)專家提出了什么建議?___________________

參考答案1、B【解題分析】

生物具有一下特征:①生物的生活需要營養(yǎng);②生物能夠進(jìn)行呼吸;③生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;④生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng);⑤生物能夠生長和繁殖;⑥除病毒外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?!绢}目詳解】藤、樹、草、鴉、鳥、馬都屬于生物,而落日不屬于生物,因此,詩句中“長河落日圓”不含生物,故B符合題意。【題目點撥】本題主要考查生物的特征。理解掌握生物的特征是解答此題的關(guān)鍵。2、D【解題分析】流感是由流感病毒引起的傳染病,流感病毒是病原體,流感病人是能夠散播病原體的傳染源,流感病人的飛沫屬于傳播途徑。3、C【解題分析】

維生素既不是構(gòu)成組織的主要原料,也不是供應(yīng)能量的物質(zhì);維生素的主要生理功能及缺乏癥如圖所示:【題目詳解】A、缺乏維生素A會患夜盲癥,A不符合題意。B、缺乏維生素B1會患神經(jīng)炎、腳氣病,B不符合題意。C、缺乏維生素C會患壞血病,C符合題意。D、缺乏維生素D會患佝僂病、骨質(zhì)疏松癥,D不符合題意。【題目點撥】此題考查了維生素的缺乏癥.4、D【解題分析】

食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者…注意起始點是生產(chǎn)者?!绢}目詳解】鼠是動物屬于消費(fèi)者,而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始,A錯誤;

陽光屬于非生物部分,而食物鏈不包括非生物部分,B錯誤;

蛇是肉食性動物不吃草,吃田鼠等小動物,C錯誤;

該食物鏈正確表示了生產(chǎn)者與消費(fèi)者的關(guān)系,D正確。【題目點撥】解答此類題目的關(guān)鍵是理解食物鏈的概念和組成。5、D【解題分析】

綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構(gòu)成,植物經(jīng)過開花、傳粉和受精后,子房發(fā)育為果實,子房壁發(fā)育為果皮,胚珠發(fā)育為種子,珠被發(fā)育為種皮?!绢}目詳解】當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后,花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落,只有子房繼續(xù)發(fā)育,子房發(fā)育為果實,胚珠發(fā)育為種子。圖中甲為子房,發(fā)育成帶殼葵花子,則葵花子屬于果實,乙為胚珠,發(fā)育成南瓜子,則南瓜子是種子,D符合題意。故選D?!绢}目點撥】理解掌握果實和種子的形成是解答此題的關(guān)鍵。6、B【解題分析】由甲、乙兩圖可知:甲為口腔上皮細(xì)胞,1細(xì)胞膜、2細(xì)胞質(zhì)、3細(xì)胞核;乙為洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞。乙為洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞,不見光,不含葉綠體,與甲圖細(xì)胞相比,主要區(qū)別在于乙圖細(xì)胞具有細(xì)胞壁和液泡,A錯誤;3細(xì)胞核,是遺傳信息庫,控制著生物的遺傳和變異,B正確;甲圖中的[1]是細(xì)胞膜,具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用,C錯誤;乙圖中所示的洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞群,排列緊密,具有保護(hù)作用,屬于保護(hù)組織,D錯誤。7、B【解題分析】

選擇合適的實驗材料,可以起到事半功倍的作用,因此在進(jìn)行實驗設(shè)計時要特別注意實驗材料的選擇,此題結(jié)合初中生物實驗作答.【題目詳解】A、花的結(jié)構(gòu)較大不需要放大很多就能觀察因此可以用放大鏡觀察花的結(jié)構(gòu),而顯微鏡觀察的材料必須是薄而透明的,因此不能使用顯微鏡觀察花的結(jié)構(gòu),A錯誤;

B、淀粉遇碘液變藍(lán)色是淀粉的特性,因此可以選用碘液來檢驗淀粉的存在,B正確;

C、葉綠素能溶于酒精,不能溶于水,因此在植物制造淀粉的實驗中,應(yīng)將葉片放入酒精隔水加熱進(jìn)行脫色處理,C錯誤;

D、菜青蟲成蟲是菜粉蝶只吸食一點露水和花蜜,無法用用菜青蟲成蟲探究取食行為,我們一般用菜青蟲幼蟲期進(jìn)行實驗,D錯誤;

故選:B。8、D【解題分析】植物細(xì)胞吸水和失水的原理是細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部濃度時失水,細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞內(nèi)部濃度時吸水。一次施肥過多,會使土壤溶液濃度過高,大于植物細(xì)胞溶液的濃度,植物細(xì)胞失水,導(dǎo)致植物因失水而萎蔫,出現(xiàn)燒苗現(xiàn)象。9、B【解題分析】組織是由眾多形態(tài)相似結(jié)構(gòu)功能相近的細(xì)胞連接在一起形成的細(xì)胞群體。植物的組織有保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、分生組織、輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織等。

營養(yǎng)組織具有制造、儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能,如橘子果肉,營養(yǎng)組織是有大量儲存營養(yǎng)物質(zhì)的細(xì)胞構(gòu)成。

故選B。10、A【解題分析】

細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分裂成兩個細(xì)胞。分裂時,細(xì)胞核先由一個分成兩個,隨后,細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含有一個細(xì)胞核。最后在原來的細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁,于是一個細(xì)胞就分裂成兩個細(xì)胞?!绢}目詳解】細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分裂成兩個細(xì)胞,分裂時,細(xì)胞核先由一個分成兩個,隨后,細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含有一個細(xì)胞核,最后在原來的細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁,于是一個細(xì)胞就分裂成兩個細(xì)胞。細(xì)胞分裂中最重要的變化是細(xì)胞核中染色體的變化,在細(xì)胞分裂前,染色體會進(jìn)行復(fù)制,隨著分裂的進(jìn)行,染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份,分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中。這種變化的意義在于:細(xì)胞核中有遺傳物質(zhì)DNA,而DNA就是染色體的成分之一,細(xì)胞分裂實現(xiàn)了染色體的復(fù)制和均分,也就是實現(xiàn)了遺傳物質(zhì)DNA的復(fù)制和均分,保證了通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同。故選A?!绢}目點撥】解題的關(guān)鍵是理解細(xì)胞分裂的過程及特點。11、A【解題分析】

傳染病是指由病原體引起的,能夠在人與人之間、人與動物之間傳播的疾病,該題要從預(yù)防傳染病的預(yù)防措施方面解答。【題目詳解】傳染病的流行必須同時具備三個環(huán)節(jié):傳染源、傳播途徑、易感人群,傳染病流行的時候,只要切斷傳染病流行的三個環(huán)節(jié)中的任何一個環(huán)節(jié),傳染病就流行不起來;因此預(yù)防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群;題干中保持教室清潔與通風(fēng)、要求飯前便后勤洗手屬于切斷傳播途徑,要求發(fā)燒時及時就醫(yī)控制傳染源,注射麻疹、風(fēng)疹疫苗屬于保護(hù)易感人群?!绢}目點撥】解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識,只要基礎(chǔ)扎實就能靈活答題。12、B【解題分析】防御行為是為了保護(hù)自己,防御敵害的各種行為。枯葉蝶的形態(tài)和體色酷似枯葉,偽裝的本領(lǐng)十分高強(qiáng),這種行為屬于防御行為。13、D【解題分析】

(1)光合作用是指綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機(jī)物,并且釋放出氧的過程;生物體內(nèi)的有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解,最終生成二氧化碳或其他產(chǎn)物,并且釋放出能量的過程,叫做呼吸作用。

(2)光合作用必須需要光才能進(jìn)行,呼吸作用有光無光都能進(jìn)行。所以白天有光,植物能進(jìn)行光合作用、呼吸作用,而在夜晚無光,植物不能進(jìn)行光合作用,能進(jìn)行呼吸作用?!绢}目詳解】植物的呼吸作用受溫度、空氣的含氧量和水分多少的影響,A正確;呼吸作用有光無光都可進(jìn)行,呼吸作用在所有的活細(xì)胞每時每刻都能進(jìn)行,是生物的基本特征,B正確;呼吸作用的實質(zhì)是分解有機(jī)物釋放能量,C正確;綠色植物不斷地進(jìn)行著光合作用,消耗著大氣中的二氧化碳,產(chǎn)生的氧又以氣體形式進(jìn)入大氣,這樣就使的生物圈中的空氣中氧氣和二氧化碳的濃度處于相對的平衡狀態(tài),同時生物的呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放能量的過程,也使的生物圈中的空氣中氧氣和二氧化碳的濃度處于相對的平衡狀態(tài),D錯誤。【題目點撥】知道植物進(jìn)行光合作用必須有光的條件下進(jìn)行,而植物的呼吸作用和蒸騰作用在有光和無光的條件下都能進(jìn)行。14、B【解題分析】

根據(jù)植物的結(jié)構(gòu)層次、反射弧的組成、尿液的形成過程、果實和種子的形成分析解答。【題目詳解】A.植物體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→植物體,沒有系統(tǒng)這一層次,A錯誤;B.反射弧包括感受器、效應(yīng)器、傳入神經(jīng)、傳出神經(jīng)和神經(jīng)中樞五部分,神經(jīng)沖動沿著感受器→傳入神經(jīng)→視覺中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器傳遞。B正確;C.尿液的形成是過程是:血液流經(jīng)腎臟時,先經(jīng)過腎小球進(jìn)入腎小囊,然后再經(jīng)過腎小管,因此正確順序是:血液→腎小球→腎小囊→腎小管→尿液。C錯誤。D.在果實和種子的形成過程中,子房發(fā)育成果實,子房壁發(fā)育成果皮,胚珠發(fā)育成種子,受精卵發(fā)育成胚,D錯誤。故選B。15、C【解題分析】試題分析:軟體動物的特征:身體柔軟,不分節(jié),可區(qū)分為頭、足、內(nèi)臟團(tuán)三部分,體外有外套膜,常常分泌有貝殼,鮑魚的身體柔軟,體外有外套膜和堅硬的貝殼,因此屬于軟體動物。考點:軟體動物的主要特征。16、A【解題分析】人體細(xì)胞中決定性別的染色體叫性染色體,人的性別遺傳過程如圖:

從性別遺傳圖解看出,22+Y的精子與卵細(xì)胞結(jié)合的受精卵發(fā)育成男孩,因此“某男性響應(yīng)國家政策,二胎生了一個男孩”,該男子與妻子的卵細(xì)胞結(jié)合的精子類型是22+Y。點睛:男女體細(xì)胞中都有23對染色體,有22對染色體的形態(tài)、大小男女的基本相同,稱為常染色體;第23對染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異,這對染色體與人的性別決定有關(guān),稱為性染色體。男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX。17、B【解題分析】

(1)《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實驗步驟:暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色.實驗要點:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色,酒精溶解葉片中的葉綠素.光合作用的場所是葉綠體。(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗?!绢}目詳解】甲為銀邊部分,沒有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液處理甲處不變藍(lán),原因是沒有葉綠體。甲處沒有葉綠體,丙處有葉綠體,二者唯一的變量是葉綠體,因此甲丙形成一組對照實驗;甲處沒有葉綠體、有光照,乙處有葉綠體,遮光沒有光照,二者有兩個變量,因此甲乙不能形成對照實驗;乙處遮光沒有光照,丙處有光照,二者唯一的變量是光照,因此乙丙形成對照實驗。所以此實驗中的兩組對照說明光合作用需要葉綠素和光照,B正確?!绢}目點撥】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實驗以及對照實驗的特點。18、A【解題分析】

細(xì)胞不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì),體積逐漸增大的過程就是細(xì)胞生長。細(xì)胞不能無限生長?!绢}目詳解】植物細(xì)胞在生長過程中,細(xì)胞質(zhì)里的許多小液泡逐漸融合形成大液泡。當(dāng)細(xì)胞生長到一定的程度后,其體積就不再增大,細(xì)胞停止生長,這時一般只有一個大液泡。所以“植物細(xì)胞在生長過程中”,液泡的變化是數(shù)目減少,體積增大。如圖:

故選:A?!绢}目點撥】解答此類題目的關(guān)鍵是熟知細(xì)胞生長的概念和細(xì)胞生長過程中液泡的變化。19、B【解題分析】試管嬰兒技術(shù)包括人工受精和胚胎移植兩方面,屬于有性生殖,A錯誤;我國科學(xué)家將蘇云金桿菌的某些基因移植到棉花體內(nèi),培育出抗蟲棉的方法是基因工程育種,原理是轉(zhuǎn)基因,B正確;科學(xué)家通過返回式衛(wèi)星搭載種子培育出太空椒的方法是誘變育種,原理是基因突變,B錯誤;我國科學(xué)家袁隆平利用雜交技術(shù)培育出超級水稻的方法是雜交育種,其原理是基因重組,D錯誤;

點睛:轉(zhuǎn)基因技術(shù):轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是把一個生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一個生物體DNA中的生物技術(shù)。20、C【解題分析】試題分析:生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成分和生物成分兩部分組成的,非生物成分包括陽光、空氣、水和土壤等,它們?yōu)樯锾峁┠芰?、營養(yǎng)和生存空間,生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物,根據(jù)獲得的營養(yǎng)和能量的方式,生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者,其中生產(chǎn)者指的是綠色植物,消費(fèi)者指的是各種動物,分解者指的是細(xì)菌、真菌等營腐生生活的微生物,故C.符合題意??键c:本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成。21、B【解題分析】基因控制性狀,把一種生物的某個基因,用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中,培育出的轉(zhuǎn)基因生物,就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀,這項技術(shù)叫做轉(zhuǎn)基因技術(shù)。所以將人突變的亨廷頓基因?qū)胴i的DNA中,培育出患“享廷頓舞蹈病”的豬,這種技術(shù)稱為轉(zhuǎn)基因技術(shù)??梢夿符合題意。22、C【解題分析】此題考查的知識點是昆蟲的發(fā)育方式.解答時可以從完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點方面來切入.解:完全變態(tài)發(fā)育:昆蟲在個體發(fā)育中,經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育.完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大.如蜜蜂、蠶等.不完全變態(tài)發(fā)育:幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期.如蝗蟲等.通過比較得知,蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過程比蝗蟲的不完全變態(tài)發(fā)育多了一個蛹期.故選C.解答此類題目的關(guān)鍵是熟知昆蟲的發(fā)育特點.23、C【解題分析】試題分析:健康的生活方式有:生活有規(guī)律、合理膳食、合理用藥、異性同學(xué)間應(yīng)建立真誠友誼、積極參加文娛活動和體育運(yùn)動、不吸煙、不酗酒、拒絕毒品等,只吃自己喜歡的食物,容易造成營養(yǎng)不良,是不利于青春期發(fā)育的生活習(xí)慣??键c:生活方式對健康的影響。24、D【解題分析】試題分析:根冠位于根的頂端,屬于保護(hù)組織,細(xì)胞比較大,排列不夠整齊,像一頂帽子似地套在外面,具有保護(hù)分生區(qū).A正確;小腸絨毛的壁很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,而且絨毛中有豐富的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管,這種結(jié)構(gòu)特點有利于小腸吸收營養(yǎng)物質(zhì),B正確;神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分.突起包括樹突和軸突,利于神經(jīng)元受到刺激后能產(chǎn)生興奮,并能把興奮傳導(dǎo)到其它的神經(jīng)元,結(jié)構(gòu)和功能是高度統(tǒng)一的,C正確;蛇的體表有細(xì)鱗,具有防止體內(nèi)水分散失的作用,有蛻皮現(xiàn)象,D錯誤.考點:胃和腸、根尖、神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和功能;爬行動物的主要特征.25、B【解題分析】

微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要意義,如制饅頭、面包、釀酒要用到酵母菌,制酸奶要用到乳酸菌。【題目詳解】A、做饅頭或面包時,經(jīng)常要用到酵母菌,酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖,產(chǎn)生二氧化碳,二氧化碳是氣體,遇熱膨脹而形成小孔,使得饅頭或面包柔軟多空,正確。B、酸奶是以鮮牛奶為原料,加入乳酸菌發(fā)酵而成;制醋要用到醋酸菌,錯誤。C、青霉素是一種著名的抗生素,它是由真菌中的青霉菌產(chǎn)生的,可以治療多種細(xì)菌性疾病,正確。D、在生活污水和工業(yè)廢水中有很多有機(jī)物,可以作為細(xì)菌的食物,在無氧的環(huán)境中,一些桿菌和甲烷菌等細(xì)菌通過發(fā)酵把這些物質(zhì)分解,產(chǎn)生甲烷,可以燃燒,用于照明、取暖等,是一種清潔的能源,正確。故選B【題目點撥】解答此題的關(guān)鍵是掌握常見的發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用的例子,并理解其原理。26、光合二氧化碳線粒體呼吸能量細(xì)胞核葉綠素【解題分析】(1)綠色植物通過葉綠體利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用。光合作用的原料是二氧化碳和水;場所是葉綠體;條件是光;產(chǎn)物是淀粉和氧。由圖可知,在②葉綠體中進(jìn)行的生理活動是光合作用,④代表氧氣,③代表二氧化碳。(2)細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要,這個過程叫做呼吸作用。用公式表示為:有機(jī)物(儲存能量)+氧氣→二氧化碳+水+能量。呼吸作用實質(zhì)是分解有機(jī)物,釋放能量,線粒體是呼吸作用的場所。由圖可知,③表示氧氣,②代表線粒體,④表示二氧化碳,該處進(jìn)行的生理活動為呼吸作用,呼吸作用實質(zhì)是分解有機(jī)物,釋放能量,供生命活動利用。(3)細(xì)胞壁位于植物細(xì)胞最外面,對細(xì)胞的內(nèi)部起著保護(hù)和支持的作用。細(xì)胞膜是緊貼在細(xì)胞壁內(nèi)表面的一層極薄的膜,能夠控制物質(zhì)的進(jìn)出。細(xì)胞質(zhì)不斷地流動,它的流動,加快了細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換。①細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì),能夠傳遞遺傳信息,對細(xì)胞的生命活動起控制作用。(4)將葉片放入盛有酒精的燒杯中,隔水加熱,使葉片中葉綠體內(nèi)含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色。葉綠素為綠色,脫色后便于觀察;脫色時,酒精要隔水加熱是因為酒精的燃點低,防止酒精燃燒發(fā)生危險。點睛:比較植物光合作用和呼吸作用的原料和產(chǎn)物,從而知道兩者進(jìn)行呼吸作用的場所,對照圖進(jìn)行推理分析。27、腦干肺呼吸胰島素動脈【解題分析】試題分析:(1)呼吸系統(tǒng)由氣體通行的呼吸道和氣體交換的肺所組成。呼吸道由鼻、咽、喉、氣管、支氣管和肺內(nèi)的各級支氣管分支所組成。肺是氣體交換的主要場所,肺由許多肺泡構(gòu)成。(2)肺循環(huán)的路線為:右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房。在肺循環(huán)中,血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管網(wǎng)時,與肺泡進(jìn)行氣體交換,血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡內(nèi)的氧進(jìn)入血液,因此血液成分的變化是:氧氣增多,二氧化碳減少。(1)腦干位于大腦的下方和小腦的前方,它的最下面與脊髓相連,腦干的灰質(zhì)中含有一些調(diào)節(jié)人體基本生命活動的中樞(如心血管中樞、呼吸中樞等)。(2)當(dāng)重癥流感患者因為肺功能嚴(yán)重受損,常規(guī)治療對其無效時,人工心肺機(jī)(如圖)可以輔助承擔(dān)氣體交換任務(wù),其中氧合器模擬了肺泡(肺)與血液的氣體交換,使其處于休息狀態(tài),為患者的治療爭取了寶貴的時間。血液流經(jīng)氧合器后成分的主要變化是:二氧化碳減少,氧氣增多。(3)人體維持體溫的能量主要來自細(xì)胞的呼吸作用,在組織細(xì)胞的線粒體內(nèi),在氧的參與下,將有機(jī)物分解為二氧化碳和水,并釋放出熱量。(4)血糖平衡的調(diào)節(jié)途徑有激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié),先是激素調(diào)節(jié),主要是胰島素對血糖含量的調(diào)節(jié)。(5)由于B氧合器模擬了肺泡(肺)與血液的氣體交換,吸收了氧氣,排出二氧化碳,血液中的含氧量增加,變成了動脈血。點睛:解答此題的關(guān)鍵是正確的識圖,并能根據(jù)所學(xué)的知識解析生活中的問題。28、保護(hù)和支持細(xì)胞核分化細(xì)胞→組織→器官→植物體【解題分析】

(1)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu),不同的結(jié)構(gòu)功能不同;(2)細(xì)胞分化形成不同的組織;(3)綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→植物體。解答即可?!绢}目詳解】(1)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)及功能是:細(xì)胞壁:保護(hù)和支持作用。細(xì)胞膜:控制物質(zhì)的進(jìn)出,使有用的物質(zhì)不能任意的滲出細(xì)胞,有害的物質(zhì)不能輕易的進(jìn)入細(xì)胞。細(xì)胞質(zhì):能夠不停地流動,它的流動能加快細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換。細(xì)胞核:內(nèi)含遺傳物質(zhì),能傳遞遺傳信息。根據(jù)概念圖可知,a具有保護(hù)和支持的作用;(2)C遺傳控制中心,其中含有遺傳物質(zhì),C結(jié)構(gòu)的名稱是細(xì)胞核;(3)①過程代表細(xì)胞形成組織的過程。在正常情況下,經(jīng)過細(xì)胞的分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞,在遺傳物質(zhì)的作用下,其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨著細(xì)胞的生長出現(xiàn)了差異,這就是細(xì)胞的分化。經(jīng)過細(xì)胞的分化,可形成不同的組織。①表示由細(xì)胞形成不同組織的過程,此過程要經(jīng)歷細(xì)胞的生長、分裂和分化;(4)因為細(xì)胞構(gòu)成組織,組織構(gòu)成器官,器官構(gòu)成系統(tǒng)或植物體,系統(tǒng)構(gòu)成動物體。植物沒有系統(tǒng)這個結(jié)構(gòu),故綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→植物體?!绢}目點撥】知識概念圖在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中能起到重要作用,他可以把分散的知識點進(jìn)行整合,使之系統(tǒng)化。便于學(xué)生從總體上掌握。29、34.9%相對性狀變異光合作用倒伏大于細(xì)胞膜【解題分析】

(1)同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀。如人的單眼皮和雙眼皮。(2)遺傳是指親子間在性狀上的相似性,變異是指親子間和子代個體間在性狀上的差異。(3)增加作物的光合作用面積,能充分吸收光能,提高光合作用的總產(chǎn)量。(4)植物細(xì)胞吸水和失水的原理是:細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部細(xì)胞液濃度時失水,細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞內(nèi)部細(xì)胞液濃度時吸水?!绢}目詳解】(1)資料一表示1985年全國水稻種植面積和產(chǎn)量,根據(jù)表格信息可知:常規(guī)水稻的單產(chǎn)量為:(166.9-54.6)×1000÷(31.8-8.4)=4799.1(公斤/公頃),在1985年雜交水稻產(chǎn)量比常規(guī)水稻單產(chǎn)增產(chǎn):(6474-4799.1)÷4799.1═34.9%。(2)“水稻的圓粒和長?!保峭恍誀畹牟煌憩F(xiàn)形式,因此在遺傳學(xué)上稱為相對性狀。雜交水稻自交后代表現(xiàn)性與親本不同,體現(xiàn)了親子代間的差異,這種現(xiàn)象稱為變異。(3)超級雜交水稻的形態(tài)優(yōu)勢加強(qiáng)了水稻的雜種優(yōu)勢,如本文提出的超高產(chǎn)稻株模式強(qiáng)調(diào)葉片長、直、窄、凹、厚,冠層高,而莖稈矮,同時強(qiáng)調(diào)穗下垂,增強(qiáng)了葉片光合能力,為超高產(chǎn)提供充足的能源,同時,又能保證莖稈較矮,增強(qiáng)莖稈硬度以提高抗倒伏能力??梢娺@樣既充分?jǐn)U大了有效地光合作用面積,又能保證莖稈較矮,從而可避免倒伏。(4)植物細(xì)胞吸水和失水的原理是:細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部細(xì)胞液濃度時失水,細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞內(nèi)部細(xì)胞液濃度時吸水,則根毛細(xì)胞液的濃度大于土壤溶液的濃度時,根從土壤中吸收水分;根毛細(xì)胞向外突起形成根毛,使得植物根部與土壤的接觸面積增大,有利于根吸收水分和無機(jī)鹽。因此,普通水稻不能在鹽堿地

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