新高考一輪歷史江蘇專用學(xué)案模塊1第5單元第14講兩極世界的形成

第二次世界大戰(zhàn)后，兩極格局形成，世界處于“冷戰(zhàn)”陰影之中。隨著世界各種力量的不斷較量、分化和組合，世界格局呈現(xiàn)出從兩極格局向多極化方向發(fā)展的趨勢；20世紀90年代初，蘇聯(lián)解體，兩極格局瓦解，多極化趨勢不斷加強。線索一：兩極格局的形成第二次世界大戰(zhàn)后初期，美蘇兩個超級大國兩分天下，“冷戰(zhàn)”對峙，兩極格局形成。線索二：多極化趨勢的出現(xiàn)二十世紀六七十年代，西歐和日本迅速崛起、第三世界登上政治舞臺、中國崛起等都沖擊了兩極格局，多極化趨勢出現(xiàn)。線索三：多極化趨勢的加強二十世紀八九十年代，東歐劇變、蘇聯(lián)解體，兩極格局瓦解，歐洲進一步走向聯(lián)合，日本謀求政治大國地位，中國國力迅速增強，俄羅斯國力得到恢復(fù)，世界多極化趨勢加強。第14講兩極世界的形成一、兩極格局形成的背景1．基本框架：雅爾塔體系。(1)特點：以美、蘇為中心，事實上劃分了兩國的勢力范圍。(2)性質(zhì)：具有反法西斯、實行民主政治及大國爭霸的多重性質(zhì)。2．實力變化：第二次世界大戰(zhàn)極大地改變了世界主要國家政治力量的對比。(1)西歐和日本衰落。(2)美國成為資本主義世界的霸主。(3)蘇聯(lián)的實力不斷增強，社會主義國家在世界上的影響日益增大。3．根本原因：第二次世界大戰(zhàn)后美國與蘇聯(lián)在國家利益上的矛盾日益加劇。4．美蘇兩國意識形態(tài)的對抗。二、兩極格局形成的過程方面美國蘇聯(lián)政治杜魯門主義(1)時間：1947年3月(2)內(nèi)容：以“遏制共產(chǎn)主義”作為國家政治意識形態(tài)和對外政策的指導(dǎo)思想(3)實質(zhì)：是美國在全球擴張勢力的宣言書；干涉各國內(nèi)政，反共反蘇(4)影響：標(biāo)志著美蘇戰(zhàn)時同盟關(guān)系正式破裂，美蘇之間“冷戰(zhàn)”的正式開始共產(chǎn)黨和工人黨情報局成立時間：1947年9月經(jīng)濟馬歇爾計劃(1)目的：扶持、控制西歐國家，將西歐納入美國對蘇聯(lián)“冷戰(zhàn)”的戰(zhàn)略軌道(2)實質(zhì)：以經(jīng)濟手段來穩(wěn)定資本主義制度，控制西歐，遏制蘇聯(lián)，稱霸世界(3)影響：使西歐經(jīng)濟得到迅速恢復(fù)發(fā)展，也加深了西歐對美國的經(jīng)濟依賴經(jīng)濟互助委員會(1)時間：1949年(2)目的：以打破美國為首的資本主義世界對社會主義國家的經(jīng)濟封鎖軍事北約建立(1)原因：遏制蘇聯(lián)，稱霸世界(2)成立：1949年在華盛頓簽訂《北大西洋公約》(3)性質(zhì)：軍事政治集團(4)影響：美國從軍事上加強了對西歐的控制，標(biāo)志著資本主義陣營形成華約建立(1)時間：1955年(2)影響：出現(xiàn)兩大軍事政治集團對峙局面，美蘇兩極格局形成雅爾塔體系、兩極格局和“冷戰(zhàn)”三者的關(guān)系三、兩極格局形成的影響1．全面“冷戰(zhàn)”和局部熱戰(zhàn)交替(1)德國的分裂：1949年，在美國和蘇聯(lián)支持下，德國西部和東部先后成立了德意志聯(lián)邦共和國和德意志民主共和國。(2)朝鮮戰(zhàn)爭：1950年，朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)。以美國為首的“聯(lián)合國軍”侵略朝鮮民主主義人民共和國，中國進行抗美援朝。1953年美國被迫簽訂停戰(zhàn)協(xié)定。(3)越南戰(zhàn)爭：1961年美國發(fā)動，1973年美軍撤出越南。(4)古巴導(dǎo)彈危機：1962年，蘇聯(lián)向古巴運送導(dǎo)彈，美國武裝封鎖古巴，蘇聯(lián)被迫撤走導(dǎo)彈。2．美蘇兩國未發(fā)生大規(guī)模直接武裝沖突，避免了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。1．“冷戰(zhàn)”的概念：是指20世紀40年代中后期至80年代末90年代初，以美蘇為首的兩大集團之間逐步形成的既非戰(zhàn)爭又非和平的對峙與競爭狀態(tài)。2．“冷戰(zhàn)”的發(fā)生及其根源(1)冷戰(zhàn)的發(fā)生：第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后不久，美國就在“反對共產(chǎn)主義擴張”的旗號下，對蘇聯(lián)實行遏制政策和敵對行動，率先挑起了“冷戰(zhàn)”。蘇聯(lián)予以反擊。(2)“冷戰(zhàn)”的根源：第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，美國和蘇聯(lián)這兩個社會制度完全不同的超級大國，在消滅了法西斯這個共同敵人之后，戰(zhàn)時同盟的基礎(chǔ)不復(fù)存在。兩國的國家利益存在嚴重沖突，意識形態(tài)也尖銳對立。美國戰(zhàn)后美國稱霸世界的野心急劇膨脹，美國總統(tǒng)杜魯門聲稱全世界應(yīng)該采取美國制度，反對共產(chǎn)主義。美國在全球進行擴張，將社會主義的蘇聯(lián)視為其建立世界霸權(quán)的最大障礙蘇聯(lián)戰(zhàn)后的蘇聯(lián)希望有一個和平的國際環(huán)境恢復(fù)經(jīng)濟，發(fā)展社會主義。蘇聯(lián)極其關(guān)心自己的安全，特別是西部邊界的安全。為確保蘇聯(lián)西部邊界的安全和東歐國家對蘇友好，蘇聯(lián)努力擴大自己在東歐的影響，與美國發(fā)生了尖銳矛盾1．“冷戰(zhàn)”的起源在歐洲和亞洲，戰(zhàn)后領(lǐng)土劃分反映了戰(zhàn)后嚴峻的現(xiàn)實和蘇聯(lián)、美國間的新裂痕?！K聯(lián)接管了德國東部地區(qū)，美國、英國和法國占領(lǐng)了德國的西部地區(qū)。處于蘇聯(lián)控制區(qū)內(nèi)的首都柏林繼續(xù)由四大國控制?！?0世紀40年代末，戰(zhàn)后的領(lǐng)土安排造成了德國的分裂。正如丘吉爾在1946年所說的那樣，“一條橫貫歐洲大陸的鐵幕已經(jīng)降落下來”。——[美]杰里·本特利、赫伯特·齊格勒《新全球史：文明的傳承與交流》[思維激活]二戰(zhàn)后美蘇的國家利益之爭是導(dǎo)致“冷戰(zhàn)”的根源。2．美蘇爭霸的階段特征1962年古巴導(dǎo)彈危機使美蘇交替使用外交和武力威脅的心理戰(zhàn)達到頂點，隨后雙方關(guān)系進入持續(xù)10余年的相對緩和狀態(tài)。這一緩和的主要特征，在于歐洲局勢漸趨正常，軍備控制談判取得顯著進展……(20世紀)70年代后期開始，兩國關(guān)系再度緊張，其原因主要在于蘇聯(lián)在亞非兩洲進行頻繁的直接或間接軍事干涉，連同美國在越南戰(zhàn)爭失敗后擴展海外軍事、政治義務(wù)的傾向重新顯著抬頭?！幾詴r殷弘《美蘇冷戰(zhàn)史：機理、特征和意義》[思維激活]美蘇爭霸具有階段性，緩和與緊張并存。美蘇力量均勢(核威脅的影響)及新興力量的發(fā)展，制約了世界性戰(zhàn)爭的爆發(fā)。?探究1更隱蔽、更精巧的“杜魯門主義”——馬歇爾計劃史料一我們愿意幫助各自由國家的人民維持他們的自由體制和國家完整，抵制謀求把極權(quán)主義政權(quán)強加于他們的侵略活動……就危及世界和平——而且肯定會危及我們自己國家的利益……——杜魯門1947年3月在國會的講話史料二美國應(yīng)該盡力協(xié)助世界回到經(jīng)濟健全的狀態(tài)，沒有它，也就沒有政治的安定……美國政府未來的援助不僅是緩和物，而是徹底的治療?！?947年6月馬歇爾在哈佛大學(xué)的演說(1)史料一中的“自由國家”和“自由體制”分別指資本主義國家和資本主義制度，“極權(quán)主義政權(quán)”指社會主義政權(quán)。(2)史料二反映了馬歇爾計劃實施的目的和作用。根據(jù)史料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，指出杜魯門主義和馬歇爾計劃的共同目的。二者有何區(qū)別？[提示]共同目的：遏制蘇聯(lián)等社會主義力量，確立和鞏固美國的霸主地位。區(qū)別：杜魯門主義表現(xiàn)為公開的、赤裸裸的反蘇反共；而馬歇爾計劃則采用隱蔽的經(jīng)濟手段來穩(wěn)定資本主義制度，控制西歐，進而遏制蘇聯(lián)。比較杜魯門主義和馬歇爾計劃的異同1．相同點(1)背景：都發(fā)生在二戰(zhàn)后初期，美蘇由戰(zhàn)時同盟關(guān)系走向?qū)埂?2)實質(zhì)：兩者在本質(zhì)上是一致的，都是為了遏制蘇聯(lián)等社會主義力量，穩(wěn)定資本主義統(tǒng)治秩序，確立和鞏固美國的霸權(quán)地位。2．不同點杜魯門主義馬歇爾計劃原因針對希臘、土耳其危機而提出針對二戰(zhàn)后西歐經(jīng)濟凋敝、政局動蕩、資本主義秩序面臨威脅而提出內(nèi)容既包括經(jīng)濟上的援助，也包括軍事上的援助只是一項經(jīng)濟援助計劃影響標(biāo)志著美國的對外政策已突破以本土安全為主的孤立主義態(tài)勢，由局部擴張轉(zhuǎn)向全球擴張，是美國爭奪世界霸權(quán)的宣言書，標(biāo)志著冷戰(zhàn)的開始一方面有利于西歐經(jīng)濟的恢復(fù)和政局的穩(wěn)定；另一方面也有利于美國控制西歐，同時也拉動了美國經(jīng)濟的增長?探究2兩極對峙格局的影響史料一“冷戰(zhàn)”時期的批評家曾經(jīng)指責(zé)一些軍事聯(lián)盟，如北約組織和華約組織推動了高昂的軍備競賽，并使地區(qū)沖突一直有轉(zhuǎn)變成超級大國之間核對抗的危險?！袄鋺?zhàn)”結(jié)束后，贊揚這些軍事聯(lián)盟具有控制沖突升級的能力卻成為時尚。——[美]杰里·本特利、赫伯特·齊格勒《新全球史：文明的傳承與交流》史料二蘇聯(lián)曾經(jīng)是有用的敵人。美國相信，不僅要和蘇聯(lián)的軍事力量競賽，還要和蘇聯(lián)的成就競賽……沒有蘇聯(lián)的空間計劃，美國人就不可能登上月球……——《美國新聞與世界報道》(1)史料一說明，“冷戰(zhàn)”既使國際局勢出現(xiàn)緊張，又避免了新的世界大戰(zhàn)爆發(fā)。(2)史料二反映了“冷戰(zhàn)”對科技的影響。根據(jù)史料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，概括學(xué)術(shù)界對美蘇“冷戰(zhàn)”的評價。[提示]學(xué)術(shù)界力圖對美蘇“冷戰(zhàn)”做出辯證評價。既強調(diào)了美蘇爭鋒使世界長期不得安寧，國際局勢緊張；又看到在近半個世紀中雙方勢均力敵，避免了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。既認為美蘇軍備競賽付出了高昂的代價，又指出“冷戰(zhàn)”推動了科技的發(fā)展。美蘇兩極對峙格局對戰(zhàn)后國際關(guān)系的影響(1)積極影響①有利于緩解世界緊張局勢，避免了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。美蘇兩國長期處于均勢，使雙方均不敢貿(mào)然行事。這種建立在大國均勢基礎(chǔ)之上的國際秩序，雖然不能消除沖突的根源，但卻使大國行事遵守一定的界限。②為世界經(jīng)濟的發(fā)展和科技革命的進行創(chuàng)造了相對穩(wěn)定的國際環(huán)境。(2)消極影響①打上了濃厚的大國強權(quán)政治色彩，無視弱小國家利益，導(dǎo)致戰(zhàn)后超級大國推行霸權(quán)主義政策。②擅劃國界，分裂國家的做法，種下了不穩(wěn)定的禍根，導(dǎo)致日后世界的紛爭和不安寧。③美蘇兩國為謀求霸權(quán)，展開長期的軍備競賽和地區(qū)爭奪，導(dǎo)致世界局勢長期緊張動蕩。④在兩極對峙的格局下，國際經(jīng)濟秩序長期得不到改善，給廣大發(fā)展中國家的經(jīng)濟發(fā)展帶來不利影響。運用唯物史觀探究美蘇“冷戰(zhàn)”的爆發(fā)材料第二次世界大戰(zhàn)后，法西斯的崩潰和歐洲的衰落并沒有帶來世界的高度一體化，反而使人類進入以兩個超級大國為核心的兩極對抗的時代。關(guān)于“冷戰(zhàn)”的起源，美國學(xué)者認為，斯大林的“侵略”和“擴張”政策是戰(zhàn)后國際關(guān)系緊張化的主要原因，美國對蘇聯(lián)的“共產(chǎn)主義擴張”做出反應(yīng)，“冷戰(zhàn)”因此而生。對此，蘇聯(lián)學(xué)者有不同的看法。他們認為美國壟斷資本中最富于侵略性的集團，利用美國的經(jīng)濟和軍事實力來確立世界霸權(quán)，為此而積極推行反蘇反共的政策，從而一手導(dǎo)演了“冷戰(zhàn)”。針對爭論，著名冷戰(zhàn)史專家約翰·加迪斯(美)認為“冷戰(zhàn)”既非美國也非蘇聯(lián)的過失，它是大國之間利益上的碰撞，是蘇聯(lián)的獨裁共產(chǎn)主義與美國的民主理想之間的沖突。可以說，關(guān)于“冷戰(zhàn)”誰該負主要責(zé)任的問題，中外學(xué)者的爭論一直未停息?！幾酝醅|、戴超武《美國外交思想史》閱讀以上材料并結(jié)合所學(xué)知識，選取材料中的一種觀點進行評析。(要求：觀點明確，史論結(jié)合，邏輯嚴謹，表述清晰)[解析]解答時可從“斯大林的‘侵略’和‘?dāng)U張’政策是戰(zhàn)后國際關(guān)系緊張化的主要原因”“美國壟斷資本中最富于侵略性的集團，利用美國的經(jīng)濟和軍事實力來確立世界霸權(quán)”“既非美國也非蘇聯(lián)的過失，它是大國之間利益上的碰撞”中選擇一種觀點，然后再結(jié)合所學(xué)知識進行評價。[答案]示例一：觀點：蘇聯(lián)應(yīng)該對“冷戰(zhàn)”的爆發(fā)負主要責(zé)任。第二次世界大戰(zhàn)后，蘇聯(lián)建立了以其為首的社會主義陣營，引起了美國等西方國家的不安。蘇聯(lián)共產(chǎn)主義的意識形態(tài)與西方的民主自由價值觀念的矛盾，導(dǎo)致蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)層對西方國家不信任。美蘇國家利益的沖突。戰(zhàn)后蘇聯(lián)在德國問題以及希臘、土耳其危機中的態(tài)度加深了西方對蘇聯(lián)的懷疑，惡化了美蘇戰(zhàn)時同盟關(guān)系，迫使西方國家最終對蘇聯(lián)采取強硬態(tài)度。示例二：觀點：美國應(yīng)對“冷戰(zhàn)”的爆發(fā)負主要責(zé)任。美蘇兩國國家利益的沖突。戰(zhàn)后，美國憑借強大的經(jīng)濟和軍事實力實行全球擴張的霸權(quán)主義政策，而蘇聯(lián)成為美國實現(xiàn)這一政策的重大障礙。美蘇兩國的意識形態(tài)不同。西方的民主自由價值觀念與蘇聯(lián)共產(chǎn)主義的意識形態(tài)相矛盾，導(dǎo)致西方國家對蘇聯(lián)采取遏制政策。第二次世界大戰(zhàn)的經(jīng)驗使美國決策者相信，對高度集權(quán)主義者是不能軟弱的，必須采取強硬的對蘇政策。示例三：觀點：美蘇兩國都應(yīng)對“冷戰(zhàn)”的爆發(fā)負一定的責(zé)任。具體答案結(jié)合示例一和示例二回答?！袄鋺?zhàn)”是多種因素綜合作用的結(jié)果(1)“冷戰(zhàn)”的基本原因是美國的全球擴張主義；反蘇的意識形態(tài)使其把蘇聯(lián)的對外政策看成是謀求擴張；美國實力的膨脹刺激了它的擴張欲望和抑制蘇聯(lián)的自信；蘇聯(lián)對西方的不信任和戰(zhàn)時的矛盾妨礙了蘇聯(lián)爭取和平共處的努力；蘇聯(lián)在波蘭問題上的大國主義和民族利己主義刺激美國政府的反蘇情緒；在黑海海峽上違反國際關(guān)系準(zhǔn)則的做法成為美國對蘇聯(lián)采取強硬政策的誘因。(2)“冷戰(zhàn)”深深根植于社會主義和資本主義兩種不同的社會制度及意識形態(tài)的抗?fàn)?，直接產(chǎn)生于蘇聯(lián)保障國家安全的戰(zhàn)略與美國全球戰(zhàn)略的碰撞，核武器的出現(xiàn)增強了美國的實力，加速了“冷戰(zhàn)”的爆發(fā)，而英國則起了推波助瀾的作用。(3)戰(zhàn)后初期的國際環(huán)境——地緣政治因素和意識形態(tài)差異形成戰(zhàn)略對峙；美蘇在意識形態(tài)信仰上的對立和國家利益上的相悖，使得兩國在上述國際環(huán)境中迎頭相撞，沖突不可避免；兩國領(lǐng)導(dǎo)人或者決策者對對方的認識和處理外交的方式加劇了雙方的對立，加速了“冷戰(zhàn)”的爆發(fā)。(4)“冷戰(zhàn)”的產(chǎn)生并不是某些國家的作用或過錯，而是諸多因素和條件促成的，具有某種歷史必然性，國家利益以及由此形成的國家關(guān)系態(tài)勢起著根本作用。在東西方的對峙中，意識形態(tài)和核武器的威懾作用也是不可忽視的重要因素?！究挤ㄊ纠窟€原社會情境，靈活考查世界政治格局(2020·全國Ⅱ卷·35)1958年，美蘇簽訂“文化、技術(shù)和教育領(lǐng)域的交流協(xié)議”。兩國展開了一系列文化往來，赴美的蘇聯(lián)學(xué)者90%為科學(xué)家、工程師，而赴蘇聯(lián)的美國學(xué)者90%是人文社會科學(xué)領(lǐng)域的專家。這表明()A．美國旨在緩和與蘇聯(lián)的緊張關(guān)系B．經(jīng)濟全球化的進程進一步加快C．冷戰(zhàn)格局下美蘇交流與對抗并存D．蘇聯(lián)旨在對美國輸出先進科技知情境：本題還原二戰(zhàn)后美蘇兩國開展文化往來的社會情境，要求辨析當(dāng)時的美蘇關(guān)系。明立意：以1958年美蘇之間的文化往來為切入點，主要考查時空觀念、歷史解釋、唯物史觀等核心素養(yǎng)。抓關(guān)鍵：“1958年”“兩國展開了一系列文化往來”是解答本題的鑰匙。理思路：“1958年”“美蘇”這兩個信息，讓你首先想到的是什么？肯定是美國和蘇聯(lián)之間的對峙、冷戰(zhàn)！而且還會想到這種對峙一直持續(xù)到1991年底。時而緩和、時而緊張是二戰(zhàn)后世界政治格局的總特征。同時，你還會注意到，題干好像不是在強調(diào)美蘇兩國的“對峙”，其側(cè)重點是在對峙的背景下，兩國展開了一系列文化往來。這說明，美蘇之間既有對峙，又有文化的交流，這才是題干要呈現(xiàn)的最主要的信息，答案(C項)就在這里?！菊骖}體驗】1．(2020·山東高考·15)1969年美國出臺了新的《出口管制法》，不再使用“共產(chǎn)黨國家”與“非共產(chǎn)黨國家”這一概念和劃分方法，代之以“鼓勵與美國有外交關(guān)系或貿(mào)易關(guān)系的國家進行貿(mào)易”，并要求商業(yè)部修訂管制清單。這一調(diào)整主要是由于美國()A．同蘇聯(lián)關(guān)系緩和 B．與西歐競爭加劇C．陷入侵越戰(zhàn)爭泥潭 D．國家實力相對衰弱D[根據(jù)材料“1969年”“不再使用‘共產(chǎn)黨國家’與‘非共產(chǎn)黨國家’這一概念和劃分方法”“鼓勵與美國有外交關(guān)系或貿(mào)易關(guān)系的國家進行貿(mào)易”等關(guān)鍵信息可知此時美國鼓勵對外貿(mào)易，結(jié)合所學(xué)知識可知這一調(diào)整主要是由于此時美國國家實力相對衰弱，故選D項；“1969年”為“冷戰(zhàn)”時期，美國同蘇聯(lián)關(guān)系緊張，并非“緩和”，排除A項；美國與西歐同為資本主義國家，“與西歐競爭加劇”與材料“不再使用‘共產(chǎn)黨國家’與‘非共產(chǎn)黨國家’這一概念和劃分方法”無關(guān)，排除B項；“陷入侵越戰(zhàn)爭泥潭”是美國實力衰落的原因之一，并非“此時美國鼓勵對外貿(mào)易”的主要原因，排除C項。]2．(2013·江蘇高考·20)歷史地圖是展現(xiàn)前人活動與地理空間結(jié)合的重要史料。觀察下面地圖，理解準(zhǔn)確的是()A．冷戰(zhàn)風(fēng)云籠罩，造成分裂與對抗B．柏林被分區(qū)占領(lǐng)，局部熱戰(zhàn)出現(xiàn)C．美蘇操縱歐洲，北約與華約對峙D．德國實現(xiàn)統(tǒng)一，西歐走向聯(lián)合A[根據(jù)地圖中的時間信息“1945－1949年”可知符合題意的是A項；B項錯誤，當(dāng)時在歐洲沒有出現(xiàn)熱戰(zhàn)；C項錯誤，當(dāng)時華約還沒有建立；D項錯誤，德國統(tǒng)一是在20世紀90年代。]3．(2011·江蘇高考·17)如圖“陽臺對話”向世界傳遞的信息是()1973年，勃列日涅夫與尼克松在白宮陽臺上親切交談A．古巴導(dǎo)彈危機結(jié)束B．美蘇關(guān)系趨于緩和C．冷戰(zhàn)格局全面終結(jié)D．多極化世界的來臨B[圖片反映了20世紀70年代美蘇關(guān)系的緩和，B項正確；古巴導(dǎo)彈危機發(fā)生在1962年，當(dāng)時是赫魯曉夫當(dāng)政，A項錯誤；1991年蘇聯(lián)解體標(biāo)志著美蘇“冷戰(zhàn)”的終結(jié)，C項錯誤；D項無法從材料中得出，排除。]4．(2016·江蘇高考·23)1946年，美國和蘇聯(lián)兩國外交官向各自政府提交了研究報告，對政府的外交政策以及兩國間的“冷戰(zhàn)”產(chǎn)生了影響。閱讀下列材料：材料一美國駐蘇聯(lián)大使館代辦凱南向美國政府提交了8000字的“長電報”。電文中認為，克里姆林宮對世界事務(wù)的認知根源于蘇聯(lián)傳統(tǒng)的不安全感。為了求得安全，他們從未考慮與對手達成妥協(xié)，而是要將對手置于死地。凱南還將蘇聯(lián)描繪為一個專制傳統(tǒng)早已與意識形態(tài)強制相整合的國家，因而它認為外部世界是敵對的。美國必須把對付蘇聯(lián)放在美國對外政策的首位?！幾灾芙鳌睹绹鴩野踩珣?zhàn)略的基本邏輯》等材料二蘇聯(lián)駐美大使諾維科夫?qū)懥艘黄麨椤稇?zhàn)后美國的外交政策》的報告。報告認為，戰(zhàn)后美國爭霸世界的動因是壟斷資本的帝國主義擴張。美國利用第二次世界大戰(zhàn)其競爭對手被削弱的時機，其資本已滲透到世界的許多國家，加強了在世界的經(jīng)濟地位。美國正在從國外和國內(nèi)兩個方向，集中反動力量對蘇聯(lián)進行包圍。美國已成為蘇聯(lián)的對手。美國正運用著資本和軍事這兩種武器妄圖達到其稱霸世界的目的?！幾詣⒆涌抖兰o東西方關(guān)系》請回答：(1)根據(jù)材料一，概括凱南“長電報”的主要內(nèi)容。結(jié)合所學(xué)知識，分析“長電報”中提到的美蘇已由戰(zhàn)時盟友變?yōu)椤皩κ帧边@一變化產(chǎn)生的原因。(2)根據(jù)材料二，概括諾維科夫報告的主要內(nèi)容。(3)根據(jù)上述材料，歸納凱南“長電報”和諾維科夫報告核心內(nèi)容的共同之處，指出這兩個報告形成各自認識的依據(jù)。[解析]第(1)問的第一小問，根據(jù)材料一“電文中認為，克里姆林宮對世界事務(wù)的認知根源于蘇聯(lián)傳統(tǒng)的不安全感”“他們從未考慮與對手達成妥協(xié)”“美國必須把對付蘇聯(lián)放在美國對外政策的首位”概括；第二小問，從意識形態(tài)、國家利益和國家實力等角度分析。第(2)問，根據(jù)材料二“美國……資本已滲透到世界的許多國家”“美國正在從國外和國內(nèi)兩個方向，集中反動力量對蘇聯(lián)進行包圍”“美國……妄圖達到其稱霸世界的目的”概括歸納。第(3)問的第一小問，根據(jù)材料一“他們從未考慮與對手達成妥協(xié)，而是要將對手置于死地……美國必須把對付蘇聯(lián)放在美國對外政策的首位”、材料二“美國正在從國外和國內(nèi)兩個方向，集中反動力量對蘇聯(lián)進行包圍。美國已成為蘇聯(lián)的對手”等歸納；第二小問，根據(jù)材料一“凱南還將蘇聯(lián)描繪為一個專制傳統(tǒng)早已與意識形態(tài)強制相整合的國家，因而它認為外部世界是敵對的”、材料二“報告認為，戰(zhàn)后美國爭霸世界的動因是壟斷資本的帝國主義擴張”進行分析。[答案](1)內(nèi)容：蘇聯(lián)的外交政策根源于其文化傳統(tǒng)；蘇聯(lián)外交具有不妥協(xié)的特點；蘇聯(lián)是美國最主要的對手。原因：意識形態(tài)(社會制度)的對立；國家利益的沖突；美蘇成為最強大的國家。(2)內(nèi)容：美國加強對世界各地的經(jīng)濟滲透；美國企圖全方位包圍蘇聯(lián)；美國的戰(zhàn)略目標(biāo)是稱霸世界。(3)共同之處：美蘇必然走向?qū)梗豢浯髮κ值耐{。依據(jù)：“長電報”：蘇聯(lián)的專制傳統(tǒng)和意識形態(tài)。諾維科夫報告：美國的帝國主義本質(zhì)。1．(2021·淮安中學(xué))丘吉爾發(fā)表“鐵幕”演說的15年后，赫魯曉夫以丘吉爾譴責(zé)共產(chǎn)主義的力度批評了資本主義制度，“在兩個體系的和平競賽過程中，我們所有人都會看到資本主義在道義上已經(jīng)遭到重大失敗。人們?nèi)找嬉庾R到對于人類面臨的迫切問題，資本主義一個都不能解決。變得越來越顯而易見的就是只有走社會主義道路才能解決這些問題”。此時的蘇聯(lián)()A．在競爭中處于優(yōu)勢地位 B．瓦解了帝國主義陣營C．強調(diào)意識形態(tài)的優(yōu)越性 D．獲得了第三世界支持C[“鐵幕”演說的15年后應(yīng)該是指1961年，蘇聯(lián)在美蘇爭霸中處于優(yōu)勢地位是在20世紀70年代，故A項錯誤；1961年當(dāng)時還處于兩極對峙格局時期，沒有瓦解帝國主義陣營，故B項錯誤；從材料“資本主義一個都不能解決”“只有走社會主義道路才能解決這些問題”說明蘇聯(lián)強調(diào)意識形態(tài)的優(yōu)越性，故C項正確；材料沒有體現(xiàn)第三世界支持的信息，故D項錯誤。]2.1947年5月，杜魯門主義正式實施，美國先后向希臘、土耳其提供了7億多美元的軍事援助。1948年4月，馬歇爾計劃開始執(zhí)行，美國共向西歐國家提供了總額為132億美元的援助。這兩次行動反映出美國()A．力圖遏制共產(chǎn)主義影響B(tài)．推動了戰(zhàn)后歐洲一體化進程C．企圖打破雅爾塔體系D．主要以戰(zhàn)爭和經(jīng)濟手段擴張A[美國的這兩次行動意在拉攏、控制西歐國家，鞏固資本主義陣營，以對抗蘇聯(lián)，遏制共產(chǎn)主義的影響，故選A項；戰(zhàn)后歐洲一體化進程開始于1951年歐洲煤鋼共同體的建立，排除B項；雅爾塔體系奠定了戰(zhàn)后世界兩極格局的框架，美國的做法是鞏固該體系而非企圖打破，排除C項；材料反映的是美國與蘇聯(lián)“冷戰(zhàn)”的表現(xiàn)，戰(zhàn)爭并不是其擴張手段，排除D項。]3．(2021·姜堰中學(xué))下面為蘇聯(lián)宣傳畫。對此解釋合理的是()“馬歇爾計劃”笑里藏刀A．美蘇意識形態(tài)沖突的產(chǎn)物B．體現(xiàn)美蘇爭霸的緩和態(tài)勢C．美國尚未認識到美蘇矛盾D．美國扶持蘇聯(lián)等歐洲國家A[漫畫反映了蘇聯(lián)不認同美國的馬歇爾計劃，認為其笑里藏刀，不懷好意，說明意識形態(tài)影響雙方對同一事物的認知，故選A項；馬歇爾計劃提出于1947年，當(dāng)時美蘇激烈對抗，B項不符合史實，排除；杜魯門主義公開反共反蘇，說明美國早已經(jīng)意識到美蘇之間的矛盾，C項說法錯誤，排除；在蘇聯(lián)人看來，馬歇爾計劃笑里藏刀，美國不懷好心，對蘇聯(lián)等東歐社會主義國家持敵對態(tài)度，D項不符合史實，排除。]4．(2021·南京期初摸底)1946年2月，美國