新教材歷史部編版中外歷史綱要下學案第七單元第14課第一次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國際秩序

第14課第一次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國際秩序必備知識·自主學習一、帝國主義與世界大戰(zhàn)的醞釀1.第一次世界大戰(zhàn)的背景:(1)世界形勢動蕩。①19世紀晚期至20世紀初,主要資本主義大國發(fā)展到帝國主義階段。②列強掀起了新的瓜分世界的狂潮。(2)列強矛盾激化。①原因:帝國主義各國經(jīng)濟政治發(fā)展不平衡,實力對比發(fā)生重大變化。②表現(xiàn):英德矛盾德國把英國視為“日益衰落的國家”,開始尋求在歐洲乃至世界的領導地位法德矛盾法國與德國因阿爾薩斯—洛林等領土爭端積怨已久,對北非殖民地的爭奪劍拔弩張德俄矛盾德國與俄國因不斷的貿(mào)易摩擦而關(guān)系惡化奧俄矛盾奧匈帝國與俄國的矛盾集中在巴爾干半島,使這里成了名副其實的歐洲“火藥桶”(3)兩大集團形成。目的重新瓜分殖民地,爭奪世界霸權(quán)表現(xiàn)20世紀初,德國、奧匈帝國、意大利組成“同盟國”,英國、法國、俄國組成“協(xié)約國”影響它們競相擴軍備戰(zhàn),制定戰(zhàn)爭計劃,制造政治危機和局部軍事沖突,國際局勢日益緊張2.第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā):(1)導火線:1914年6月28日,奧匈帝國皇儲斐迪南大公夫婦在薩拉熱窩被塞爾維亞青年普林西普槍殺。(2)全面爆發(fā):1914年7月28日,德國支持奧匈帝國對塞爾維亞宣戰(zhàn)。此后,德、俄、法、英相繼參戰(zhàn)。(3)性質(zhì):列強重新瓜分世界、爭奪世界霸權(quán)的帝國主義之戰(zhàn)。二、第一次世界大戰(zhàn)1.三條戰(zhàn)線:表現(xiàn)英法軍隊與德軍對陣西線,德奧聯(lián)軍與俄軍在東線廝殺,奧軍與俄軍及塞爾維亞軍隊在南線爭斗。西線是決定性戰(zhàn)場影響這場戰(zhàn)爭是雙方綜合國力的較量,延綿過長的戰(zhàn)線和陣地戰(zhàn)的戰(zhàn)爭方式,使雙方都難以有效突破對方的防線,迅速取勝極為困難2.戰(zhàn)爭進程:三、一戰(zhàn)后的國際秩序1.體系建立:(1)主要會議:召開巴黎和會和華盛頓會議。(2)締結(jié)條約:以《凡爾賽條約》和《九國公約》為代表的一系列國際條約。(3)性質(zhì):帝國主義的國際新秩序——凡爾賽—華盛頓體系。2.主要內(nèi)容:①②③④⑤。(填寫正確序號)①德國及其盟國承擔戰(zhàn)爭罪責,戰(zhàn)敗國向戰(zhàn)勝國割地賠款,裁減軍備,德國的海外殖民地被戰(zhàn)勝國瓜分。②承認波蘭復國,承認捷克斯洛伐克和南斯拉夫等國家獨立。③限制美國、英國、日本等國的海軍軍備。④中國收回山東主權(quán),但日本保留了諸多特權(quán)。⑤列強同意將“門戶開放”“機會均等”作為侵略中國的共同原則。3.國際聯(lián)盟:性質(zhì)凡爾賽—華盛頓體系的重要組成部分,第一個由主權(quán)國家組成的世界性國際組織宗旨促進國際合作和實現(xiàn)世界和平與安全評價(1)國聯(lián)形成決議的“全體一致”原則,使其失去了對侵略行為采取任何有效行動的可能性(2)英、法則將國聯(lián)作為維護自己既得利益、操縱國際事務的工具(3)國聯(lián)在制裁侵略、保衛(wèi)世界和平方面沒有發(fā)揮應有的作用4.大戰(zhàn)的影響:(1)削弱了帝國主義和殖民主義力量,動搖了歐洲的世界優(yōu)勢地位,促進了殖民地半殖民地國家的民族覺醒。(2)美國的參戰(zhàn)和俄國十月革命的勝利,開始改變以歐洲為中心的國際格局。(3)這場空前慘烈的戰(zhàn)爭改變了人們的觀念,反對戰(zhàn)爭、要求和平的運動日益高漲?！ぁ疽族e點撥】正確認識第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因(1)協(xié)約國與同盟國在殖民地掠奪上的矛盾只是第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的促成因素,不是根本原因。(2)帝國主義各國經(jīng)濟政治發(fā)展不平衡才是第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因?！ぁ緢D解識記】·【圖文探究】(教材二次開發(fā))結(jié)合教材圖片《普林西普被捕》和所學知識,指出普林西普被捕的原因。這件事和第一次世界大戰(zhàn)的關(guān)系是什么?提示:原因:刺殺奧匈帝國皇儲斐迪南大公夫婦。關(guān)系:是第一次世界大戰(zhàn)的導火線?！ぁ竞诵母拍睢块W電戰(zhàn)施里芬是閃電戰(zhàn)計劃的初步提出者,他認為,在戰(zhàn)場上用炮火掩護步兵沖鋒的做法可以迅速打擊敵人,施里芬計劃的提出使得德軍在第一次世界大戰(zhàn)前期迅速攻入法國?！ぁ緢D文探究】(教材二次開發(fā))結(jié)合教材圖片《一戰(zhàn)墓地》和所學知識,指出第一次世界大戰(zhàn)的特點。提示:戰(zhàn)爭規(guī)模大、危害大、損失大、傷亡慘重?！ぁ竞诵母拍睢课谓y(tǒng)治委任統(tǒng)治是1918年11月第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后,帝國主義戰(zhàn)勝國所建立的通過國際聯(lián)盟對戰(zhàn)敗國的殖民地進行再分割和統(tǒng)治的一種制度。標志著第一次世界大戰(zhàn)后帝國主義戰(zhàn)勝國維護殖民統(tǒng)治出現(xiàn)了新的形式,即在國際聯(lián)盟監(jiān)督下、按國際法貌似公正地解決列強糾紛以避免更大國際沖突的形式。這種形式,取代了過去那種由幾個帝國主義國家私下瓜分、直接兼并殖民地的形式?！ぁ緢D解識記】凡爾賽—華盛頓體系關(guān)鍵能力·素養(yǎng)探究主題一第一次世界大戰(zhàn)◆從經(jīng)濟與政治關(guān)系角度認識第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因1.歷史的偶然性與必然性:薩拉熱窩事件是第一次世界大戰(zhàn)的導火線。這一事件帶有一定的偶然性,但第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)卻是必然的。兩大集團已經(jīng)對戰(zhàn)爭進行了精心準備,戰(zhàn)爭是不可避免的。2.經(jīng)濟發(fā)展的不平衡:經(jīng)濟發(fā)展的不平衡是帝國主義國家矛盾產(chǎn)生的根源。19世紀末20世紀初,壟斷的出現(xiàn)為生產(chǎn)力的進一步發(fā)展創(chuàng)造了有利條件,同時也加劇了帝國主義國家之間經(jīng)濟發(fā)展的不平衡。美、德經(jīng)濟發(fā)展迅速,超過老牌的英、法等國家,改變了帝國主義國家間的力量對比。3.歐洲各國之間矛盾:◆認識第一次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)從判斷的標準看分析戰(zhàn)爭的性質(zhì)主要看交戰(zhàn)雙方的目的,這個目的應該是貫穿在戰(zhàn)爭的起因、經(jīng)過和結(jié)果中;分析戰(zhàn)爭的性質(zhì)還要注意區(qū)別整體與個別、全局與局部的關(guān)系從戰(zhàn)爭的起因看是帝國主義國家經(jīng)濟政治發(fā)展不平衡的必然結(jié)果,是帝國主義國家為重新瓜分殖民地而發(fā)動的從戰(zhàn)爭的進程看為了實現(xiàn)自己的戰(zhàn)爭目標和瓜分領土要求,進行了長期而殘酷的爭奪,顯示了第一次世界大戰(zhàn)的侵略性質(zhì)從戰(zhàn)爭的結(jié)局看戰(zhàn)勝國對戰(zhàn)敗國進行了瓜分或掠奪,巴黎和會便是戰(zhàn)勝的協(xié)約國之間的分贓會議【新教材命題】(教材二次開發(fā))在學習“帝國主義與世界大戰(zhàn)的醞釀”一目時,第一次世界大戰(zhàn)是帝國主義戰(zhàn)爭,得出這一結(jié)論的最主要依據(jù)是()A.交戰(zhàn)雙方主要是帝國主義國家B.主要交戰(zhàn)國的目的是重新瓜分世界C.后起的資本主義國家要壓倒老牌資本主義國家D.英德矛盾是導致戰(zhàn)爭爆發(fā)的主要因素【解析】選B。判斷一場戰(zhàn)爭的性質(zhì),主要應看這場戰(zhàn)爭中交戰(zhàn)雙方的目的。因第一次世界大戰(zhàn)中的主要交戰(zhàn)國都是以重新瓜分世界為目的,故第一次世界大戰(zhàn)是一場非正義的帝國主義戰(zhàn)爭。分析戰(zhàn)爭的性質(zhì),要注意區(qū)別整體與局部的關(guān)系。第一次世界大戰(zhàn)中,塞爾維亞和比利時是為了保衛(wèi)自己的主權(quán)和獨立而戰(zhàn),是正義的民族解放戰(zhàn)爭,但不能從整體上改變第一次世界大戰(zhàn)的非正義性。1.獲取信息:第一次世界大戰(zhàn)的影響【情境】第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)時,各交戰(zhàn)國軍隊幾乎所有的運輸車輛都是馬拖的,卡車只是剛剛開始使用。宣戰(zhàn)時,英國陸軍一共只有80輛卡車。馬恩河戰(zhàn)役最緊張的時刻,法軍為盡快封堵戰(zhàn)線缺口,竟征調(diào)了巴黎的出租汽車載運士兵上前線。德國“施里芬計劃”破產(chǎn)的一個重要原因是當時的主力是騎兵和步兵,人和馬的體力是有限的,無法承擔高強度的行軍作戰(zhàn)。大戰(zhàn)期間,汽車的機動性引起人們的關(guān)注,四個輪子代替了兩條腿,步兵向摩托化轉(zhuǎn)變。發(fā)現(xiàn)問題:史料說明了第一次世界大戰(zhàn)客觀上具有什么積極影響?就這一積極影響,請再舉一例。(學業(yè)質(zhì)量水平2)提示:積極影響:第一次世界大戰(zhàn)成為一系列新技術(shù)的催化劑。舉例:在戰(zhàn)爭中,汽車的機動性引起人們的關(guān)注,促進了汽車技術(shù)的改進和汽車工業(yè)的發(fā)展,汽車開始取代馬車成為主要的陸上交通工具。2.論證觀點:第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的必然性【情境】下表選自美國作家亨利·莫利斯的《殖民史》中的殖民地面積表。(單位:萬平方千米)發(fā)現(xiàn)問題:結(jié)合表格中的數(shù)據(jù)和所學知識,說明第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的必然性。(學業(yè)質(zhì)量水平3)提示:從縱向看,說明向帝國主義過渡時期列強的殖民政策加強,侵占的殖民地增多;從橫向看,說明英國占領的殖民地最多,德國占領的殖民地相對較少。但是第二次工業(yè)革命的開展英國的經(jīng)濟實力相對衰落,德國則發(fā)展迅速,帝國主義之間政治經(jīng)濟發(fā)展的不平衡性必然會導致戰(zhàn)爭的爆發(fā)。主題二第一次世界大戰(zhàn)后的國際秩序◆認識凡爾賽—華盛頓體系凡爾賽體系(1)凡爾賽體系是一個以維護戰(zhàn)勝者和平為目標的體系,是戰(zhàn)勝國重新瓜分歐洲和世界霸權(quán)而建立的以歐洲為主的國際關(guān)系新秩序(2)民族自決原則是為了抵消蘇俄民族自決權(quán)的影響、懲罰德國和奧匈帝國等戰(zhàn)敗國、踐行戰(zhàn)爭期間的秘密承諾而實行的(3)既要看到對維持戰(zhàn)后和平的積極作用——穩(wěn)定資本主義統(tǒng)治秩序等,又要看到其隱藏的矛盾,使德國埋下了復仇的種子華盛頓體系(1)第一次世界大戰(zhàn)后,美英兩國在亞太地區(qū)的關(guān)系呈現(xiàn)出既聯(lián)合又斗爭的特征;其中,英日同盟的存廢、海軍軍備競賽是美英兩國在亞太地區(qū)政治斗爭上的兩大突出問題(2)華盛頓會議召開的目的是緩和列強在亞太地區(qū)的矛盾,限制海軍軍備競賽,重新劃分在亞太地區(qū)的勢力范圍,建立亞太地區(qū)的新秩序(3)在美國主導下,限制了日本、英國的勢力,對中國進行重新瓜分,同巴黎和會一樣,體現(xiàn)了分贓性和大國強權(quán)政治【新教材命題】(教材二次開發(fā))結(jié)合教材圖片《第一次世界大戰(zhàn)后歐洲和中東領土變遷示意圖》,第一次世界大戰(zhàn)后簽訂的《凡爾賽條約》中涉及中國問題,體現(xiàn)分贓性質(zhì)的條款是()A.阿爾薩斯和洛林交還給法國B.德國海外殖民地交給戰(zhàn)勝國進行“委任統(tǒng)治”C.廢除德國的普遍義務兵役制D.德國應支付大量戰(zhàn)爭賠款【解析】選B。《凡爾賽條約》體現(xiàn)分贓性質(zhì)的條款是德國的海外殖民地交給戰(zhàn)勝國進行“委任統(tǒng)治”,德國在中國山東的權(quán)益交給日本,故選B。第一次世界大戰(zhàn)是非正義的帝國主義戰(zhàn)爭,主要是因為交戰(zhàn)的帝國主義國家都是為了重新瓜分世界,爭奪殖民地;戰(zhàn)爭中,各國的戰(zhàn)爭目標和行動也都是為了爭奪和瓜分領土,明顯體現(xiàn)了戰(zhàn)爭的掠奪性;戰(zhàn)爭的結(jié)果也不是正義和公理的勝利,而是戰(zhàn)勝方的帝國主義國家重新瓜分世界。1.獲取信息:巴黎和會各國的斗爭【情境】巴黎和會上,法國總理克里孟梭堅持要求將薩爾盆地歸并法國。對此,英國首相勞合·喬治說:“你們可以奪走德國的殖民地,把它的軍隊減到僅夠建立一支警察部隊的力量,把它的海軍減到五等國家的地位,但這一切終究毫無意義。如果德國認為1919年的和約不公平,它時時可以對征服者進行報復……為了這些理由,所以我堅決反對超出必要的范圍把德國人民從德國統(tǒng)治下割給別國?！卑l(fā)現(xiàn)問題:史料中,勞合·喬治主要反對什么?他的理由是什么?(學業(yè)質(zhì)量水平2)提示:反對法國吞并薩爾盆地。理由:如果過分割占德國的領土,會使德國感到不公平,從而對征服者“進行報復”。2.論證觀點:華盛頓體系影響了日本的對外擴張【情境】華盛頓會議后,日本并不滿意在華盛頓會議上得到的利益,美國依舊是日本在亞洲的主要對手,兩國的矛盾有增無減。1923年,日本發(fā)生關(guān)東大地震,美國發(fā)放高息債券,引起了日本的反感。1924年,美國國會通過了新的移民法,排斥日本移民入境,使日本爆發(fā)了反美抗議浪潮,甚至有人叫囂要用戰(zhàn)爭解決問題。英國在華盛頓會議后就認定今后與日本之間必有一戰(zhàn),并開始在新加坡擴建海軍基地,修建防御工事,與日本的關(guān)系驟然緊張?！幾詣㈤L敏《國際關(guān)系體系與格局(1618—1945)——理論框架與歷史變遷》發(fā)現(xiàn)問題:根據(jù)史料并結(jié)合所學知識,分析日本對華盛頓體系不滿的原因。(學業(yè)質(zhì)量水平4)提示:華盛頓會議限制了日本海軍的發(fā)展;打破了日本對中國獨霸的局面;美國限制日本移民入境;英國對日軍事戒備;美英加緊和日本在亞洲的爭奪。第一次世界大戰(zhàn)啟示中蘊含的家國情懷1.帝國主義的掠奪本性及其經(jīng)濟政治發(fā)展的不平衡性是戰(zhàn)爭的根源。2.科技是一把雙刃劍。3.人類的生存與發(fā)展需要和平的環(huán)境,和平的環(huán)境需要全人類共同營造和維護。維護世界和平是全人類共同的責任。4.在全球化的時代,我們更應珍視和平,克服狹隘民族主義,實現(xiàn)和平崛起。課堂檢測·素養(yǎng)達標1.19世紀末20世紀初,為重新分割世界形成了三國同盟和三國協(xié)約兩大敵對的軍事集團。下列示意圖中屬于三國同盟的是()【解析】選C。三國同盟的成員國有德國、意大利和奧匈帝國,故答案為C。2.以下是德國皇帝和奧匈帝國皇帝對1914年某個突發(fā)事件的看法。這個突發(fā)事件指的是()A.三國同盟的形成B.三國協(xié)約的形成C.薩拉熱窩事件D.第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束【解析】選C。據(jù)題干信息“德國皇帝和奧匈帝國皇帝”“1914年”“塞爾維亞”可知,這個突發(fā)事件指的是薩拉熱窩事件,故選C。3.“德軍在戰(zhàn)爭初期進展迅猛,一度到達可用望遠鏡看到巴黎埃菲爾鐵塔塔尖地區(qū),法國政府被迫遷到了波爾多。但德軍在協(xié)約國軍隊的抵抗下被迫退卻?！币陨厦枋龅氖?)A.馬恩河戰(zhàn)役 B.凡爾登戰(zhàn)役C.索姆河戰(zhàn)役 D.薩拉熱窩事件【解析】選A。題干材料所指的是德軍進攻到巴黎城郊,根據(jù)題干信息“戰(zhàn)爭初期”可知是馬恩河戰(zhàn)役,故A正確。B、C發(fā)生在1916年,屬于戰(zhàn)爭中期,D發(fā)生時戰(zhàn)爭還未爆發(fā)。4.“它確立了帝國主義在歐洲、西亞、非洲、東亞以及太平洋地區(qū)的統(tǒng)治秩序,是重新瓜分世界,奴役殖民地半殖民地的體系”。這里的“它”指的是()A.凡爾賽—華盛頓體系B.雅爾塔體系C.布雷頓森林體系D.資本主義世界體系【解析】選A。根據(jù)信息“帝國主義”“重新瓜分世界”可推知這一體系是凡爾賽—華盛頓體系,故A正確。【補償訓練】在華盛頓會議上,英美向日本施加壓力,要日本歸還其在山東攫取的權(quán)益給中國的真實意圖是()A.維護中國的主權(quán)和領土完整B.利用中國牽制日本,以實現(xiàn)其稱霸世界的野心C.平息中國人民的反帝斗爭D.抵制日本擴張,打破日本獨霸中國的局面【解析】選D。英美要日本歸還其在山東攫取的權(quán)益給中國并不是維護中國的主權(quán)和領土完整,故A錯誤;當時中國國力弱小,英美不可能利用中國牽制日本,故B錯誤;英美的政策不是針對中國人民的反帝斗爭,故C錯誤;由于英美與日本爭奪勢力范圍的矛盾,英美要抵制日本擴張,打破日本獨霸中國的局面,故D正確。5.巴黎和會后,一位代表說:“我們初來巴黎時,對即將建立的新秩序滿懷信心;離開時,則感到新秩序比舊秩序更加糾纏不清。”他之所以這樣說,是因為巴黎和會后建立的“新秩序”()A.沒有改變第一次世界大戰(zhàn)前的世界秩序B.徹底消除了戰(zhàn)勝國和戰(zhàn)敗國之間的矛盾C.重新確立了帝國主義在東亞、太平洋地區(qū)的統(tǒng)治D.沒有從根本上消除帝國主義列強之間的矛盾【解析】選D。通過巴黎和會,帝國主義列強建立了凡爾賽體系,確定了帝國主義在歐洲、西亞、非洲統(tǒng)治的新秩序。但是凡爾賽體系不可能消除帝國主義國家之間的矛盾,故答案為D。【拓展延伸】巴黎和會