山東省醫(yī)療機構(gòu)護理人員工作感受現(xiàn)況研究

《山東省醫(yī)療機構(gòu)護理人員工作感受現(xiàn)況研究》2023-10-28CATALOGUE目錄研究背景和目的研究方法研究結(jié)果討論與建議參考文獻CHAPTER01研究背景和目的VS醫(yī)療機構(gòu)護理人員的工作壓力大，工作滿意度低，離職率高等問題普遍存在針對護理人員工作感受的研究對于提高護理質(zhì)量、穩(wěn)定護理隊伍具有重要意義研究背景了解山東省醫(yī)療機構(gòu)護理人員的工作感受現(xiàn)狀分析護理人員工作感受的影響因素為提高護理人員工作滿意度、降低離職率提供參考依據(jù)研究目的研究范圍山東省內(nèi)多家醫(yī)療機構(gòu)（三級甲等醫(yī)院為主）的護理人員作為研究對象調(diào)查問卷涵蓋了護理人員的基本情況、工作壓力、工作滿意度、離職意愿等方面的問題采用隨機抽樣方法進行調(diào)查，并對回收的問卷進行統(tǒng)計分析010203CHAPTER02研究方法文獻回顧搜集和分析文獻通過數(shù)據(jù)庫和搜索引擎搜索相關(guān)文獻，篩選和整理與本研究相關(guān)的文獻，并進行深入分析和歸納總結(jié)。建立文獻綜述根據(jù)研究問題和目的，對文獻進行綜合評價和分析，為后續(xù)研究提供參考和借鑒。確定研究問題和目的回顧和分析國內(nèi)外相關(guān)文獻，了解護理人員工作感受的研究現(xiàn)狀和不足，為研究設(shè)計提供理論依據(jù)。確定調(diào)查問卷內(nèi)容根據(jù)研究目的和文獻回顧結(jié)果，設(shè)計調(diào)查問卷的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。制定問卷題目根據(jù)調(diào)查目的和內(nèi)容，制定問卷的題目和答案選項，確保問卷的針對性和有效性。試調(diào)查和修正對部分護理人員進行試調(diào)查，根據(jù)反饋結(jié)果對問卷進行修正和完善，確保問卷的可靠性和準確性。調(diào)查問卷設(shè)計對收集到的數(shù)據(jù)進行整理和清洗，包括數(shù)據(jù)核對、缺失值填充、異常值處理等。數(shù)據(jù)整理和清洗對數(shù)據(jù)進行分析，得到護理人員工作感受的分布情況、集中趨勢、離散程度等描述性統(tǒng)計指標。描述性統(tǒng)計分析分析護理人員工作感受與工作環(huán)境、工作壓力、職業(yè)發(fā)展等因素的相關(guān)性，探討影響因素及其作用機制。相關(guān)性分析010203數(shù)據(jù)分析方法CHAPTER03研究結(jié)果護理人員工作感受總體情況護理人員工作感受平均得分為3.45分，處于中等水平。不同職稱的護理人員工作感受得分存在差異，其中初級職稱的護理人員得分較低。工作年限越長的護理人員工作感受得分越高。綜合醫(yī)院護理人員工作感受得分高于社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心和專科醫(yī)院。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心護理人員工作感受得分最低。不同類型醫(yī)療機構(gòu)護理人員工作感受比較護理人員工作感受得分與離職意愿呈負相關(guān)關(guān)系，即工作感受越好，離職意愿越低。不同職稱和年齡的護理人員離職意愿存在差異，其中初級職稱和年齡越小的護理人員離職意愿越高。護理人員工作感受與離職意愿關(guān)系CHAPTER04討論與建議工作壓力護理人員面臨的工作壓力大，包括病人護理、醫(yī)療關(guān)系、工作強度等多方面的壓力。這些壓力可能導(dǎo)致護理人員工作感受不佳。職業(yè)發(fā)展護理人員的職業(yè)發(fā)展機會有限，可能影響他們的工作熱情和滿意度。薪酬待遇薪酬待遇相對較低，可能使護理人員對工作的價值感產(chǎn)生懷疑，進而影響工作感受。護理人員工作感受影響因素分析可以通過優(yōu)化護理工作流程、提高護理人員的工作效率、合理分配工作任務(wù)等方式減輕工作壓力。減輕工作壓力醫(yī)療機構(gòu)可以提供更多的職業(yè)發(fā)展機會，如培訓(xùn)、晉升等，以激發(fā)護理人員的工作熱情和滿意度。改善職業(yè)發(fā)展適當(dāng)提高護理人員的薪酬待遇，可以增強他們的工作價值感，提高工作感受。提高薪酬待遇提高護理人員工作感受的對策建議研究不足與展望本研究僅以山東省為樣本，可能不能全面反映全國范圍內(nèi)醫(yī)療機構(gòu)護理人員的工作感受情況。未來研究可以擴大樣本范圍，以增強研究的代表性。研究樣本本研究采用問卷調(diào)查的方法，可能存在一定的問卷填寫偏倚。未來研究可以采用更嚴謹?shù)膶嶒炘O(shè)計方法，以提高研究的準確性。研究方法CHAPTE