五年級語文遨游漢字王國第六課時單元梳理課1教案

教案教學(xué)基本信息課題遨游漢字王國第六課時單元梳理課學(xué)科小學(xué)語文學(xué)段：第三學(xué)段年級五年級教材書名：教育部審定義務(wù)教育教科書出版社：人民教育出版社出版日期：2019年12月教學(xué)設(shè)計參與人員姓名單位聯(lián)系方式設(shè)計者許晨暉北京景山學(xué)校實施者許晨暉北京景山學(xué)校指導(dǎo)者付紅東城區(qū)教師研修中心指導(dǎo)者張宇東城區(qū)教師研修中心課件制作者許晨暉北京景山學(xué)校其他參與者活動目標(biāo)及活動重點、難點活動目標(biāo)：1.回顧第三單元《遨游漢字王國》綜合性學(xué)習(xí)的內(nèi)容，梳理開展語文綜合性學(xué)習(xí)的過程和方法。2.展示綜合性學(xué)習(xí)中開展的語文活動，結(jié)合評價表進行評價。活動重點：回顧第三單元《遨游漢字王國》綜合性學(xué)習(xí)的內(nèi)容，梳理開展語文綜合性學(xué)習(xí)的過程和方法?；顒与y點：展示綜合性學(xué)習(xí)中開展的語文活動，結(jié)合評價表進行評價。教學(xué)過程(表格描述)教學(xué)環(huán)節(jié)主要教學(xué)活動設(shè)置意圖一、聯(lián)系主題，導(dǎo)入新課“橫豎撇捺有乾坤，一筆一畫成文章”，還記得第三單元導(dǎo)語頁上的這句話嗎？是啊，橫豎撇捺組成了中國的漢字，中國漢字文化博大精深。最近一段時間，我們一起進行了主題為“遨游漢字王國”的綜合性學(xué)習(xí)。在豐富多彩的語文活動中，我們感受了漢字的趣味，對漢字產(chǎn)生了濃厚的興趣；了解了漢字文化，學(xué)習(xí)了很多漢字的知識；還學(xué)習(xí)了搜集資料的基本方法；并且學(xué)會了寫簡單的研究報告。今天這節(jié)課，讓我們一起回顧一下我們的學(xué)習(xí)歷程吧。聯(lián)系單元主題導(dǎo)入新課。引導(dǎo)學(xué)生回顧學(xué)習(xí)歷程。二、整體回顧單元學(xué)習(xí)經(jīng)歷（一）回顧前言部分在前言的部分，我們了解了漢字與我們生活的關(guān)系非常密切，漢字歷史悠久，不僅是中華文化傳承與交流的工具，更是一門獨特的藝術(shù)。對于很多同學(xué)來說，大家對漢字的了解還比較少，這個單元正好為我們提供了一次感受漢字趣味，了解漢字文化的好機會。（二）回顧“漢字真有趣”和“我愛你，漢字”兩個板塊的內(nèi)容1.梳理“學(xué)習(xí)建議”和“閱讀材料”。2.回顧開展的四項活動?！皾h字真有趣”板塊的活動過程。4.回顧“我愛你，漢字”板塊的活動過程。我們就是這樣，在“漢字真有趣”和“我愛你，漢字”兩個板塊中，遨游漢字王國，學(xué)習(xí)漢字知識，了解漢字文化，開展豐富多彩的語文活動，感受到了綜合性學(xué)習(xí)的樂趣。整體回顧第三單元綜合性學(xué)習(xí)的內(nèi)容。三、結(jié)合活動，展示評價制訂活動計劃1.回顧制訂小組活動計劃的步驟。2.結(jié)合評價表，展示評價小組活動計劃。（二）搜集、整理資料1.回顧搜集資料的基本方法。2.搜集資料方法舉例。3.展示整理資料的不同方法。4.結(jié)合評價表，對搜集、整理資料的情況進行評價。（三）撰寫研究報告1.展示研究報告豐富的選題。2.展示研究報告不同的呈現(xiàn)方式。3.結(jié)合撰寫研究報告時遇到的問題，舉例分析，進一步鞏固撰寫研究報告的方法。4.結(jié)合評價表，對研究報告進行評價。就學(xué)生開展活動的情況進行展示、評價。四、單元總結(jié)這節(jié)課，我們一起回顧了綜合性學(xué)習(xí)《遨游漢字王國》的內(nèi)容和活動方法。課下，希望同學(xué)們在進行綜合性學(xué)習(xí)的時候能夠打開思路，在和伙伴的活動中感受漢字的魅力，體會語文學(xué)習(xí)的快樂，鍛煉自己的語文能力