大班主題教案詳案：神奇的大樹教案及教學(xué)反思

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大班主題教案詳案：奇妙的大樹教案及教學(xué)反思

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

前幾天，我們班有幾個(gè)小伙伴在家里帶來橘子和釉子一些樹上的水果。小伙伴都在比誰家的水果多，有一個(gè)小伙伴焦急了就說"我家果樹最厲害什么果子都要長(zhǎng)'為了引導(dǎo)孩子對(duì)身邊事物、現(xiàn)象大膽的想象從中體驗(yàn)到歡樂，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1：教小伙伴依據(jù)自己的回憶和想象，描繪簡(jiǎn)約物品的方法。

2：培育幼兒的想象力和制造力。

3：培育幼兒敏銳的觀測(cè)技能。

4：進(jìn)展幼兒思維和口語表達(dá)技能。

5：探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

培育小伙伴把自己觀測(cè)和想象的東西表現(xiàn)在紙上。

活動(dòng)預(yù)備

1：活動(dòng)前組織小伙伴玩弄各種玩具模型。

2：每人一套彩筆，一張白紙。

3：范畫：白紙上面一棵樹干。

活動(dòng)過程

1、啟發(fā)談話，引導(dǎo)小伙伴愛好。

老師：小伙伴你們見過變魔術(shù)嗎?魔術(shù)師想變什么就能變什么。今日老師帶來了一棵奇妙的大樹，小伙伴想讓它長(zhǎng)什么，它就長(zhǎng)什么。

2、引導(dǎo)小伙伴積極思索，發(fā)揮想象力。

按小伙伴的想象，老師教小伙伴畫物品的主要特征，并有側(cè)重的示范，將部分物品畫到樹上。

3、引導(dǎo)幼兒感受奇妙的大樹，激發(fā)小伙伴創(chuàng)作欲望。

老師：小伙伴，這棵奇妙的大樹，把你們喜愛的東西都長(zhǎng)出來了。有``````有``````還有``````，你們興奮嗎?它還能長(zhǎng)出更多的東西來嗎?現(xiàn)在請(qǐng)每一個(gè)小伙伴畫一棵奇妙的大樹，在大樹上長(zhǎng)出你自己喜愛的東西吧。

4、小伙伴繪畫，老師巡回指導(dǎo)。

鼓舞小伙伴大膽想象，畫出日常生活中見到和想象中各式各樣的東西，并提示小伙伴用恰當(dāng)?shù)念伾咳尽?/p>

5、總結(jié)評(píng)比，結(jié)束活動(dòng)。

(1)作品講評(píng)以小伙伴介紹自己的畫為主。

(2)老師表?yè)P(yáng)畫得線條流暢，內(nèi)容豐富的小伙伴。

活動(dòng)延伸：

安排布置"奇妙的大樹'，表?yè)P(yáng)小伙伴個(gè)個(gè)是小設(shè)計(jì)師。了不得的畫家。通過簡(jiǎn)約的評(píng)價(jià)，加強(qiáng)其自信心。

教學(xué)反思

這節(jié)課充分發(fā)揮了小伙伴自由想象大膽設(shè)計(jì)的制造技能，小伙伴繪畫積極性很高，有些東西盡管畫不象，但講解并描述特別好。操作中幼兒的表現(xiàn)方式各不相同：有個(gè)別孩子任務(wù)意識(shí)很強(qiáng)，拿到紙后，先思索，想好后再動(dòng)手。有的幼兒遲遲還不下手，嘴里嘟嘟"畫什么，畫什么，'在操作過程中他們?cè)囍煤献?，詢問同伴，自己摸索等方式解決問題。有的幼兒畫的太多，畫著畫著自己都看不清樹上有那些物品了。有的幼兒對(duì)物品形象的的表現(xiàn)有困難。

涌現(xiàn)這些問題，我想：我們的孩子是不是很少涉及物品的臨摹練習(xí)。對(duì)于構(gòu)圖，排列這些基本技能是不是需要肯定的練習(xí)，這些問題讓我意識(shí)到：設(shè)計(jì)活動(dòng)最重要的就是要聯(lián)系孩子的實(shí)際閱歷，由于幼兒的已