大班語言教案：犟龜教案及教學(xué)反思

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大班語言教案：犟龜教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)看圖，查找發(fā)覺畫面環(huán)節(jié)，通過看、聽、說、演等多種通道了解故事內(nèi)容。

2、理解、感受烏龜鍥而不舍朝目標(biāo)前進(jìn)的精神，能用語言表達(dá)對(duì)作品的理解和感受。

3、體驗(yàn)閱讀活動(dòng)的歡樂。

4、通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

5、領(lǐng)悟故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

活動(dòng)預(yù)備：

、故事錄音、呼啦圈

活動(dòng)過程：

一、觀測封面，引出故事主角。

小伙伴，你們了解烏龜嗎?它是一種怎樣的動(dòng)物?能感受到這只烏龜現(xiàn)在的心情嗎?

二、師生共讀，觸摸故事。

1、觀測畫面環(huán)節(jié)，引出故事。

(1)聽故事錄音第一段。

(2)引導(dǎo)幼兒觀測三幅連續(xù)畫面，從圖中讀出陶陶思索了整整一天一夜做出參與獅王婚禮的慎重決斷。

2、經(jīng)受第一次被嘲諷的際遇，初步呈現(xiàn)烏龜?shù)臎Q斷。

(1)陶陶經(jīng)過一片荊棘叢，遇到了誰?蜘蛛發(fā)發(fā)為什么要大笑?

(2)陶陶會(huì)放棄嗎?它怎么說的?(我的決斷是不會(huì)轉(zhuǎn)變的!)

3、經(jīng)受雨天和烈日沙漠的考驗(yàn)，鮮亮烏龜鍥而不舍的決心。

(1)一路上，陶陶經(jīng)受了哪些困難，它是怎么做的?引導(dǎo)幼兒觀測并描述雨天、沙漠兩幅畫面。

(2)一起演一演這只勇猛、不怕困難、鍥而不舍的烏龜。

4、經(jīng)受走反方向的挫折，強(qiáng)化烏龜鍥而不舍的決心。

繼續(xù)聽故事，提問：陶陶犯了一個(gè)什么錯(cuò)誤?(方向走反了)還要不要去參與婚禮?

5、經(jīng)受獅王去世，盼望破滅的打擊，突顯烏龜鍥而不舍的品質(zhì)。

陶陶經(jīng)過一片巖石荒漠時(shí)又遇到烏鴉阿嚏，烏鴉告知陶陶什么?陶陶是怎么做的?

三、故事結(jié)尾，感悟哲理。

1、故事轉(zhuǎn)折，體驗(yàn)驚喜和愿望實(shí)現(xiàn)的歡樂。

(1)觀測畫面，理解、體驗(yàn)陶陶參與到年輕獅王婚禮的意外驚喜。

(2)引導(dǎo)幼兒觀測畫面中禮物的環(huán)節(jié)，呈現(xiàn)故事結(jié)尾。

2、老師小結(jié)點(diǎn)題。

現(xiàn)在你們知道封面中的陶陶為什么微笑了嗎?對(duì)!堅(jiān)持就是成功!

活動(dòng)反思：

鍥而不舍的毅力是一個(gè)人終身進(jìn)展的重要基礎(chǔ)。這種意志品質(zhì)的培育需要制造條件，而《犟龜》這一語言活動(dòng)適時(shí)相宜地滲透在啟蒙階段中。活動(dòng)中，幼兒通過傾聽故事，感受到了陶陶小烏龜?shù)囊懔σ约皥?jiān)持