中班語(yǔ)言教案：神奇的雨點(diǎn)教案及教學(xué)反思

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中班語(yǔ)言教案：奇妙的雨點(diǎn)教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1.理解、觀賞散文內(nèi)容，感受散文的意境美。

2.大膽想象，嘗試用繪畫方式表現(xiàn)春雨帶來(lái)的奇妙改變。

活動(dòng)預(yù)備：圖片

活動(dòng)過程：

1.觀賞散文《奇妙的雨點(diǎn)》。

出示圖片，播放錄音，幼兒觀賞。

2.引導(dǎo)幼兒理解散文內(nèi)容。

雨點(diǎn)是誰(shuí)灑下的?雨點(diǎn)播到竹林，竹林發(fā)生什么改變?播到草叢、樹林、池塘以后又發(fā)生了什么事呢?

鼓舞幼兒邊回答邊用動(dòng)作表現(xiàn)散文中不同的動(dòng)詞，如：長(zhǎng)出、鉆出、開出、游出等。

雨點(diǎn)落在雨傘上，有什么聲音?雨水順著雨傘往下滑，在地上開出了什么?

為什么說這是奇妙的雨點(diǎn)?這是什么季節(jié)的雨?出處你怎么知道的?

再次完整觀賞，嘗試有感情的跟讀。

3.繪畫活動(dòng)：奇妙的雨點(diǎn)。

春雨是奇妙的。雨點(diǎn)落下來(lái)，會(huì)發(fā)生許多奇妙的事情。除了散文里說的，你覺得還會(huì)發(fā)生什么?

讓幼兒自由想象，講解并描述自己知道的春雨的奇妙作用。

請(qǐng)你將春雨奇妙的故事表現(xiàn)出來(lái)，好嗎?

讓幼兒想象作畫《奇妙的雨點(diǎn)》。

4.溝通展示活動(dòng)。

老師與幼兒一起觀賞繪畫作品。

散文：《奇妙的雨點(diǎn)》

唰唰唰!云媽媽把雨點(diǎn)兒當(dāng)種子從空中播下播進(jìn)竹園，長(zhǎng)出春筍兒。

播進(jìn)草叢，鉆出蘑菇兒。

播進(jìn)樹林，開出花朵兒。

播進(jìn)池塘，游出蝌蚪兒雨點(diǎn)兒，落到雨傘上，敲響了一面面小彩鼓：叮叮咚!叮叮咚!

雨點(diǎn)兒，順著雨傘滑到地上，開出了一朵朵水花花。水花花，笑嘻嘻，親親娃娃們的腳丫丫。哦，娃娃們也長(zhǎng)高啦!

教學(xué)反思：

活動(dòng)著重藝術(shù)與生活、藝術(shù)與情感的結(jié)合,采納孩子們喜歡的活動(dòng)方式,通過聽、說、唱、動(dòng)、思、演等活動(dòng),進(jìn)行感受、鑒賞、表現(xiàn)和創(chuàng)作,使同學(xué)通過藝術(shù)體驗(yàn),初步感受大自然的奇異。在對(duì)大自然的追尋中,了解、喜歡自然，更加喜愛生活。本活動(dòng)語(yǔ)言清爽而俏皮，很符合中班幼兒的觀賞品嘗?；顒?dòng)中，老師通過電腦課件、配樂磁帶等幫助手段，引導(dǎo)幼兒掌控兒童詩(shī)，體會(huì)詩(shī)歌的語(yǔ)言和意境。在此基礎(chǔ)之上，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)仿編兒童詩(shī)，擴(kuò)大了幼兒的想象空間，提升了幼兒運(yùn)用語(yǔ)言的技能。活動(dòng)設(shè)計(jì)符合中班幼兒全語(yǔ)言教育"能依據(jù)文學(xué)作品提供的線索，擴(kuò)展想象，仿編或續(xù)編一個(gè)情節(jié)或一個(gè)畫面'這一目標(biāo)。培育了幼兒相互協(xié)作的技能和制造力，同時(shí)也培育幼兒積極、主動(dòng)參加音樂活動(dòng)和感受美、觀賞美、