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第第頁幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《二等分、四等分》及教學(xué)反思

幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《二等分、四等分》及教學(xué)反思

【活動目標(biāo)】

1、通過操作活動讓幼兒感知很多物體(圖形)可以分成二等分、四等分，感知整體與部分的關(guān)系。

2、探究圖形等分的多種方法，激發(fā)幼兒對等分的愛好。

3、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。

4、讓幼兒懂得簡約的數(shù)學(xué)道理。

【活動預(yù)備】

幼兒常見的各種圖形(長方形、正方形、圓形)、剪刀、與教學(xué)相關(guān)的PPT、魔術(shù)袋一個。

【活動過程】

1、講解并描述故事，利用故事引入、隨故事內(nèi)容出示PPT。

講完故事設(shè)計問題：羊村長和喜羊羊分蛋糕，兩個人一樣多，怎么分?

2、指名讓4-5名幼兒進行操作，并把操作結(jié)果展示在黑板上。

3、請全體幼兒參加進行二等分。

(1)老師出示"魔術(shù)袋'，引起幼兒愛好。每組選一個代表到口袋里摸圖形，摸到什么圖形，那組就對什么圖形進行二等分。

(2)幼兒嘗試進行二等分。

(3)每組選代表說說怎么分?如何驗證?

4、比較、理解二等分的意義。

選出上述幼兒二等分的作品為范例，引導(dǎo)幼兒比較理解二等分的意義。

老師小結(jié)：我們把一個物體分成一樣大小的兩部分就叫二等分。

5、在二等分的基礎(chǔ)上進行四等分。

(1)PPT上涌現(xiàn)美羊羊和懶洋洋，請幼兒思索：這時有四個人，應(yīng)當(dāng)怎樣分蛋糕?

(2)提問：什么叫四等分?

(3)小組爭論：怎么在原來二等分的基礎(chǔ)上進行四等分?每組至少爭論兩種方法?

(4)幼兒在爭論的基礎(chǔ)上進行四等分操作。

(5)幼兒展示自己的操作結(jié)果。

(6)提問：你是怎樣進行四等分的?請幼兒在圖形上畫一畫。

6、活動延伸：

出示不規(guī)章橡皮泥，這個可以進行二等分、四等分嗎?

【活動反思】

理解二等分，四等分的概念，真正做到了讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，不經(jīng)意地學(xué)到了知識，熬煉了幼兒的動手操作技能，觀測技能和思維技能。

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