2023年少先隊個人的工作總結(jié)

2023年少先隊個人的工作總結(jié)少先隊個人的工作總結(jié)1

大家好！新時期對學生思想道德素養(yǎng)提出了更高的要求，一個學校學生品德素養(yǎng)確定著學校發(fā)展的步伐，而提高學生的思想素養(yǎng)不能靠簡潔說教，而是要讓學生在生活和實踐中領(lǐng)悟。

一、常抓常新的規(guī)范教化

少先隊工作是學校德育工作的重要載體，起始教化依托少先隊來完成，是一項須要真抓實干的工作。我立足本職工作，把培育隊員良好行為習慣和思想品質(zhì)作為基礎(chǔ)之重。首先從隊員良好的行為習慣入手，從小處入手，將“守則”、“規(guī)范”細化，嚴格要求，以點帶面，以常規(guī)為資料的“流淌紅旗”評比工作也成為我工作的重要資料之一，而往往“流淌紅旗”工作也最易引發(fā)問題與沖突，我把“流淌紅旗”常規(guī)評比的公正、公開作為工作之本，我仔細培訓大隊委員，親自抓各班的存在問題，并把評比狀況剛好公布，理解監(jiān)督，讓評比更透亮，也使被扣分的班級明確自己存在哪方面的不足，激發(fā)了隊員酷愛群眾、養(yǎng)成良好行為習慣的決心。

二、國旗——祖國

愛國主義教化是不變的主題，而最能激起這種情感的就是國旗在國歌中升起的時刻，為了抓住時機，我在規(guī)范程序的基礎(chǔ)上對升旗主持人，提出了更高的要求，4———6年級擔當升旗任務(wù)的班級都把它看作展示班級的機會，每周一次的主題升旗儀式都成為必看的亮點，而每一天早上看到國歌聲中飄動的五星紅旗，讓牢記祖國扎根在全體學生的心中。

三、讓少先隊工作成為學校的一面窗口

少先隊工作、少先隊活動是學校、學生的一顆心臟，活起來，動起來，才顯示誕生命活力，才代表著生長的強壯。少先隊就是透過開展豐富多彩的活動，使隊員在活動中得到體驗，得到熬煉，得到提高。能夠說，少先隊活動代表著一個學校的綜合實力。為此，我細心策劃組織開展多種多樣的少先隊活動，使隊員們透過一次活動，一次體驗，在幼小的心靈里萌發(fā)對志向的向往，播撒志向的種子，展示長青小學的風采。

八月份，實行了“迎接新同學，做長青好少年”的開學典禮，之后我們在中秋節(jié)來臨之際，實行了慰問孤寡老人活動?；顒又凶岅爢T學會了以一顆感恩的心對待生活中的每一個人，并且以自己對他人的關(guān)愛去回報他人。

九月份，特意請來了老紅軍講師團的馬駿爺爺，讓馬駿爺爺結(jié)合自己的親身體驗，諄諄告誡少先隊員要做知恥明理的好少年，珍惜這天的華蜜生活。使隊員們深受教化。

十月份，實行了讀書大賽活動、室容室貌評比等活動，豐富隊員們的生活。

總之，這學期的工作之所以能夠有條不紊地開展，最辛苦的莫過于是我們第一線的老師。最終我想說，是老師們賜予我動力和空間，讓我能夠自由地在這片綠色的天地里去思索，去探究，去追求。在今后的工作中，我會用百倍的信念與努力仔細對待每一項工作，開拓進取、與時俱進，一心一意為老師服好務(wù)，為學生服好務(wù)。努力開創(chuàng)我校少先隊工作的新局面，為長青小學的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。

少先隊個人的工作總結(jié)2

在過去的一年里，我校少先隊工作在黨委的領(lǐng)導(dǎo)、特殊是校長的支持、老師的協(xié)作下，得到了進一步的發(fā)展?，F(xiàn)在我將少先隊工作狀況述職如下：

一、發(fā)揮自身職能，用“愛”去工作。

我很慶幸在工作中干上了自己的所愛，輔導(dǎo)員工作是我始終來所憧憬的、酷愛的工作，所以我做到了用我的整個身心歡樂地投入到了少先隊輔導(dǎo)員工作中。“賜予學生發(fā)展空間，讓每一個學生健康歡樂成長”是我工作的宗旨，我認為輔導(dǎo)員在工作中應(yīng)是一個引領(lǐng)者、一個實踐者、一個服務(wù)者、一個愛護者、一個營造者，在平常不少老師會尊稱我為“領(lǐng)導(dǎo)”，可在我心里卻更多地把自己看作一個學校的“服務(wù)者”。

為了進一步加強少先隊組織的建設(shè)，在努力工作的同時，我更慶幸自己成了一個學者，除了學校支配的培訓學習；還從多方面書籍閱讀相關(guān)輔導(dǎo)員工作的職能、技能，通過網(wǎng)絡(luò)學習各地輔導(dǎo)員培訓資料，了解各地少先隊活動狀況，發(fā)展動向；慮心向其它學校了解少先隊員工作的狀況。為了讓工作能順當開展，我主動剛好向校領(lǐng)導(dǎo)匯報我的工作狀況，協(xié)作各中隊輔導(dǎo)員開展工作，勤于收集隊員看法，盡量讓每一個人都覺得自己恒久是活動的主子，極大限度地提高每一個人參加的主動性。

二、加強組織建設(shè)，擴大宣揚力度。

“班級量化管理”是我校少先隊工作重點之一，由十多個學生干部分工合作進行檢查、宣揚工作，他們從學習、文明、平安等多方面對隊員進行監(jiān)督、教化?！鞍嗉壛炕芾怼惫ぷ魇桥嘤牳傻墓ぷ鲗嵙χ饕耐緩?。

少先隊部定期召開隊干會議，基本上讓隊干自己組織、策劃，從中熬煉隊干的實力。學校雖然沒有一個規(guī)范化的隊室和一支小型鼓樂隊，但是有一隊優(yōu)秀的國旗手，學校的宣揚墻每月都得到更新，堅持每周國旗下的講話，每次大隊組織的活動都能從“小”“亮”“新”“活”“細”“實”動身，從起先到結(jié)果注意每一個過程、結(jié)果。并盡快對活動進行總結(jié)、宣揚，堅持做到“三分活動、七分宣揚”，努力做好教化宣揚力度。

三、活動是少先隊的生命線，以活動促發(fā)展。

少先隊工作是學校德育工作的重要載體，少先隊活動是學校學生的一顆心臟，活起來，動起來，才能顯示誕生命的活力，才代表著成長的強壯。少先隊通過活動，使隊員在活動中得到體驗、得到熬煉、得到發(fā)展。

四、不足與今后的努力方向。

“班級量化管理”還有待進一步得到完善，廣播站的.設(shè)備要進行更換，使得廣播站能正常發(fā)揮作用。加強輔導(dǎo)員的思想相識，常常組織輔導(dǎo)員培訓學習，強化老師的言行舉止，讓老師的一言一行都起到表率的作用。

五、工作感言。

1、仔細做好每一件小事；

2、主動主動去組織各種活動；

3、不斷學習，提高工作藝術(shù)，團結(jié)一切可以團結(jié)的力氣開展好工作。

少先隊個人的工作總結(jié)3

少先隊工作是陽光工作，在創(chuàng)新中求實，在求實中創(chuàng)新，面臨新挑戰(zhàn)，我們一如既往地踏實工作，奮勉進取。在過去的一學期里，我校少先隊工作與時俱進，以德育為核心，以培育創(chuàng)新精神和實踐實力為重點，以體驗教化為基本途徑，圍繞“抓落實、促規(guī)范、創(chuàng)特色”改進作風，創(chuàng)新觀念，狠抓養(yǎng)成教化，以愛國主義教化為主線，以少先隊活動為載體，全面開展豐富多彩的少先隊活動，使少年兒童在少先隊組織中健康成長，全面提高少年兒童的綜合素養(yǎng)，接著把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

一年來我們力求做好學校少先大隊輔導(dǎo)員工作，始終把少先隊工作看作一項事業(yè)，仔細學習，努力工作，主動為學校工作獻計獻策。在生活中克服困難，堅持工作，仔細聽取老師們的看法和建議，提高工作質(zhì)量。

通過一年的努力，在各位老師們的支持協(xié)作下，充分發(fā)揮少先隊組織主動、開拓、獨立、創(chuàng)新的作用，不斷加強和深化少先隊自身建設(shè)，在實踐中不斷提高自身的覺悟，開創(chuàng)了少先隊工作的新局面，取得了較好的成果。下面就一年來的主要工作作簡潔的回顧。

一、堅持學習，努力提升自身的道德修養(yǎng)。

在任職的過程中，我在思想上嚴于律己。仔細學習《老師職業(yè)道德規(guī)范》、《老師法》、《教化法》，主動參與各種培訓，注意學生的思想政治教化，堅持把思想政治教化貫穿于教學活動之中，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，主動、主動，樂于接受學校布置的各項工作，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)實力都得到較快提高。

二、堅持抓好常規(guī)教化，切實抓好少先隊的基礎(chǔ)建設(shè)。

1、加強輔導(dǎo)員的隊伍建設(shè)。輔導(dǎo)員自身的素養(yǎng)，具有舉足輕重的作用。要規(guī)范學生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學生的素養(yǎng)，首先要提高自身的素養(yǎng)。因此積級組織大隊、中隊輔導(dǎo)員參與網(wǎng)上培訓，并通過大隊會、中隊會、班隊會互幫互學，努力為學習、工作創(chuàng)建良好的環(huán)境和條件。

2、加強少先隊陣地建設(shè)。由隊員們自己細心策劃、主動參加，為培育隊員們的創(chuàng)新實踐實力創(chuàng)建了良好的條件，豐富了校內(nèi)文化生活，創(chuàng)設(shè)深厚的文化氛圍。同時抓好大、中隊宣揚陣地的建設(shè)，學習園地、板報、中隊角的內(nèi)容要求豐富多彩，每月確定教化主題。圍繞主題，開展各項活動。

3、升旗儀式更加規(guī)范有序。為了使每一次的升旗儀式都能給學生帶來心靈的震撼，每學期初，大隊部依據(jù)學校的活動以及每周的節(jié)日等狀況，支配好每周國旗下演講的人員，選擇好國旗下講話的內(nèi)容，每周一之前，做好督促提示工作。國旗班的隊員們堅持每天升降國旗。

4、強化隊員思想品德教化，培育良好文明禮儀習慣。小學生求知欲旺盛、可塑性大、仿照性強、是形成良好行為和品德的最佳時期。為保證養(yǎng)成教化的實效性，一是要求班主任嚴抓實管、常常、反復(fù)地組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》要