廣西壯族自治區(qū)欽州市浦北縣重點(diǎn)中學(xué)2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期12月月考語文試題含答案

年秋季學(xué)期階段性自主評(píng)估訓(xùn)練（三）九年級(jí)語文參考答案1.（1）guān（2）恪2.一帆風(fēng)順自暴自棄心無旁騖孜孜不倦前仆后繼3.（1）排場大，生活奢侈。（2）心中沒有另外的追求，形容心思集中，專心致志。4.①橫眉冷對(duì)千夫指④俯首甘為孺子牛5.B（誤用關(guān)聯(lián)詞語，將“所以”改為“但是”）6.①長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海②寒林空見日斜時(shí)③辛棄疾④贏得生前身后名 ⑤濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)⑥一抹晚煙荒戍壘⑦不敢稍逾約⑧何妨吟嘯且徐行7.A（“解決人們學(xué)習(xí)生活的一切問題”過于絕對(duì)。）8.D（“文筆生動(dòng)而有趣”有誤。三則材料文風(fēng)簡潔平實(shí)，談不上生動(dòng)有趣）9.（答出3點(diǎn)即可） ①探索制定人工智能在學(xué)術(shù)領(lǐng)域應(yīng)用的基本規(guī)則，建立有效約束與規(guī)范的機(jī)制。 ②引導(dǎo)教師和學(xué)生正確認(rèn)知和使用人工智能。 ③限制人工智能使用范圍，形成有限領(lǐng)域規(guī)則。10.①今年春天②絲瓜長了出來，日益茁壯③忽然有一天④絲瓜開出了黃花11.運(yùn)用比喻手法（1分），把絲瓜比作粗大變彎的綠色牛角（1分），生動(dòng)形象地表現(xiàn)出絲瓜粗大可愛的樣子（1分）。12.①能給處在瘋狂生長的大瓜找到承擔(dān)重量的地方（兩個(gè)瓜加起來有五六斤重，把軀體放在老太太的窗臺(tái)上）；②它能讓無法承擔(dān)重量的瓜停止生長；③它能讓垂直的瓜平身躺下。13.【示例】生活中，無論遇到什么困難，都要坦然面對(duì)生命中的各種遭遇，不管遇到困境還是疑惑，都應(yīng)從容不迫地樂觀應(yīng)對(duì)，隨遇而安，怡然、泰然、悠然、坦然面對(duì)環(huán)境。14.B（應(yīng)為：“聞笛賦”表達(dá)懷舊之情，“爛柯人”表明自己被貶時(shí)間之久。）15.修辭手法角度：運(yùn)用比喻的修辭手法，以“沉舟”“病樹”比喻遭貶謫的自己，以“千帆”和“萬木”比喻仕途得意的新貴，表達(dá)作者感慨身世的悲涼之情，表現(xiàn)作者豁達(dá)樂觀的胸襟。 蘊(yùn)含哲理角度：這兩句借用自然景物的變化暗示社會(huì)的發(fā)展，蘊(yùn)含深刻哲理：新事物必定取代舊事物，表達(dá)作者積極樂觀向上的精神。16.D（A.舍棄/學(xué)舍；B.引進(jìn)比較對(duì)象，比/在；C.召集/停息；D.于是、就）17.B（“將其遺體葬在梅花嶺上”錯(cuò)。原文“乃以衣冠葬之”，拿他的衣冠葬在梅花嶺上）18.（1）（對(duì)于）優(yōu)厚俸祿，如果不去分辨是否合乎禮義就接受了，那么優(yōu)厚的俸祿對(duì)我有什么好處呢！ （2）史忠烈（史可法）抽出刀來自刎，眾將領(lǐng)果然爭著上前抱住他（不讓他自殺）。19.以魚比喻“生命”（1分），以熊掌喻“大義”（1分）。好處：形象地區(qū)別出“生”與“義”價(jià)值的高低，讓讀者很容易理解“舍生取義”這一論點(diǎn)（1分）。20.（名言1分，示例2分，一則名言一則事例，切合“舍生取義”即可） 名言：①人生自古誰無死？留取丹心照汗青。②取義成仁今日事，人間遍種自由花。 事例：①聞一多拍案而起，橫眉怒對(duì)反動(dòng)當(dāng)局，寧可倒在槍下，也不愿屈服；②愛國學(xué)者朱自清在病危之際拒絕吃美國救濟(jì)糧?！緟⒖甲g文】順治二年乙酉（年）四月，\t"/item/%E6%A2%85%E8%8A%B1%E5%B2%AD%E8%AE%B0/_blank"江都被（清兵）圍困（形勢）危急。督相史忠烈公知道局勢（已）不可挽救，（就）召集眾將領(lǐng)告訴他們說：“我發(fā)誓與揚(yáng)州城一起殉國，但（在）匆忙慌亂中不能落在敵人的手里死去，誰（能）替我在城破時(shí)完成這個(gè)（為國而死）的大節(jié)呢？”副將軍史德威悲痛激昂地（表示愿意）擔(dān)負(fù)這一任務(wù)。忠烈高興地說：“我還沒有兒子，你應(yīng)當(dāng)憑同姓的關(guān)系作我的后嗣。我（要）寫信給太夫人，把你（的名字）記入（我的）家譜，排在（太夫人的）孫兒輩中。”二十五日，（江都）城淪陷。忠烈抽出刀來自刎，眾將領(lǐng)果然爭著上前抱住他（不讓他自殺）。忠烈大聲呼喚德威，德威（悲痛）流淚，不能舉刀，于是被眾將領(lǐng)簇?fù)碇?。到小東門，清兵像密林般地到來，副使馬鳴碌等眾將領(lǐng)都戰(zhàn)死了。忠烈就瞪著眼看敵人說：“我就是（大明朝的）史閣部。”被（俘）押到南門，和碩豫親王用“先生”（的名稱）稱呼他，勸他投降。忠烈大罵而死。當(dāng)初，忠烈（留下）遺言：“我死后應(yīng)葬（在）梅花嶺上?！钡竭@時(shí)，德威尋找史公的尸骨不能找到，就拿（他的）衣冠埋葬（在梅花嶺上）。21.（1）【示例】提起小說，你一定不陌生，那生動(dòng)的故事，鮮活的人物，一定給你留下深刻的印象。它們就像一部生活的教科書，引領(lǐng)我們了解大千世界，陶冶性情，凈化靈魂。今天讓我們攜起手來，走進(jìn)