幼兒園大班語言《祖國媽媽的懷抱》教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】

幼兒園大班語言《祖國媽媽的懷抱》教學(xué)設(shè)計1.教學(xué)目標本教學(xué)設(shè)計旨在通過開展《祖國媽媽的懷抱》的教學(xué)活動，達到以下教學(xué)目標：能正確理解《祖國媽媽的懷抱》這首歌的意義和內(nèi)涵。能夠聽懂、模仿、唱出這首歌曲。能夠通過歌曲中的語言表達情感、表達自己的想法。能夠培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和創(chuàng)造力，啟發(fā)幼兒對祖國的熱愛之情。2.教學(xué)內(nèi)容《祖國媽媽的懷抱》是一首慷慨激昂、振奮人心的歌曲。教師通過歌曲的語言以及活動的組織安排，讓幼兒在整個教學(xué)過程中感受到祖國的偉大以及祖國的母愛。教學(xué)安排如下：2.1活動一：引入活動目的通過聽歌、看圖、分析、思考，引入《祖國媽媽的懷抱》這首歌曲的主題，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，增強其對祖國母愛的感受能力和表達能力。活動流程帶領(lǐng)幼兒觀看《祖國媽媽的懷抱》的圖書。詢問幼兒，你們覺得這本書在講什么？引導(dǎo)幼兒感受書中的故事情節(jié)，結(jié)合圖片，揭示祖國母愛強烈的意象。教師再次播放《祖國媽媽的懷抱》歌曲，通過聽歌領(lǐng)會祖國母愛偉大與深刻的內(nèi)涵。學(xué)生自由發(fā)言，表達自己對于祖國母愛的感悟。2.2活動二：制作歌謠卡片活動目的通過制作歌謠卡片，讓幼兒更好地理解并且記住這首歌的歌詞，提高其語言表達和審美能力?；顒恿鞒檀蛴「枨柙~的圖片，讓幼兒進行分組，分別朗讀一句歌詞，并聯(lián)想歌詞中的感情表達、圖像堆疊等等。讓孩子們根據(jù)聯(lián)想出來的圖像和詞語，創(chuàng)造自己的歌謠卡片，將歌曲的歌詞和自己的表演、美術(shù)表現(xiàn)融合在一起。幼兒展示自己的作品，學(xué)生互相分享和欣賞，讓孩子們共同感受祖國的母愛與歌曲歌詞的意義。2.3活動三：唱歌比賽活動目的通過唱歌比賽來檢測孩子們對《祖國媽媽的懷抱》的理解，并促進幼兒之間的合作和交流?；顒恿鞒虒W(xué)生分為小組，分別練習(xí)唱歌，并且根據(jù)歌曲內(nèi)容排練自己的動作和表演創(chuàng)意。隊長們出來發(fā)表怎么參賽、選曲、排練中學(xué)到了什么，以及團隊協(xié)作等等，并且互相討論和分享自己團隊的表演技巧。比賽開始，學(xué)生們輪流表演，展示自己的唱歌、動作和表演技巧。普選團隊進行集體評分，并且評選出影響最大的團隊。3.教學(xué)反思本次教學(xué)以《祖國媽媽的懷抱》為主題，旨在傳遞祖國母愛的深厚與偉大。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們表現(xiàn)出了很高的熱情和好奇心。但也存在一些問題需要改進：在活動一的引入環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)不是所有的學(xué)生能夠正確進行感情表達，部分學(xué)生說了一些無關(guān)的話題。教師需要更好指導(dǎo)幼兒討論和自由表達，從而激發(fā)出他們真正的想法和情感。在配合活動二的制作歌謠卡片時，我發(fā)現(xiàn)需要在制作環(huán)節(jié)中加入更具有引導(dǎo)性的創(chuàng)意提示。此步驟是一個可以自由發(fā)揮的制作卡片環(huán)節(jié)，如果孩子們不明確要表達的情感或是拓展的想法則卡片的表現(xiàn)力和作品的美感會不夠。在活動三中的唱歌比賽環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生無法跟上活動的步驟，導(dǎo)致了一些比賽短暫的混亂。教師需要在活動前先行規(guī)劃，并且加強對活動過程和步驟的講解，以便孩子們順利完成活動。綜上所述，我們應(yīng)該下一步