Unit7課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年人教版英語八年級上冊

（八）年級(英語)學(xué)科教學(xué)案例與設(shè)計(jì)編寫時(shí)間：年月日總第課時(shí)Unit7（1）1)能掌握以下單詞：paper,pollution,prediction,future,pollute,environment,2)能掌握以下句型：①Whatwillthefuturebelike?Citieswillbemorepolluted.Andtherewillbefewertrees.能了解以下語法：will+動詞原形來表達(dá)一般將來時(shí)態(tài)。學(xué)會表達(dá)自己對未來的看法；學(xué)會談?wù)撟约何磥淼拇蛩?。引?dǎo)學(xué)生展望未來，及對未來生活的設(shè)計(jì)，來達(dá)到前景教育的目的will+動詞原形來表達(dá)一般將來時(shí)態(tài)。學(xué)習(xí)掌握一般將來時(shí)態(tài)的意義和結(jié)構(gòu)。pairwork,groupwork1Taperecorder,教學(xué)過程設(shè)計(jì)磨課過程StepILeadin1.在大屏幕上向?qū)W生展示一些機(jī)器人的圖片，讓學(xué)生們說出談?wù)撟约旱奈磥淼墓ぷ?，對工作的打算等：T:Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?Ss：Iwanttobeascientist.T:Howareyougoingtodothat?Ss:I’mgoingtostudysciencehard.2.學(xué)生們根據(jù)圖片來引導(dǎo)出機(jī)器人這一話題。StepIIPresentation1.引導(dǎo)學(xué)生們看大屏幕上的圖片，根據(jù)圖示來理解will來表達(dá)一般將來時(shí)態(tài)。2.讓學(xué)生們看大屏幕上圖片，并讓學(xué)生學(xué)習(xí)will+動詞原形及won’t+動詞原形的用法。通過例句讓學(xué)生們理解。第一次磨課意見：用一句話來讓學(xué)生們明白一般將來時(shí)態(tài)：I’mthirteenyearsoldnow.AndIwillbefifteenyearsoldintwoyears.現(xiàn)在我十三歲，兩年后我將是十五歲。StepIIIGame1.Howwillyourfuturebelikein100years?Canyouseeanythingaboutit?2.Ssdiscussandthinkabouttheirfuture.Thensaysomesentences.e.g.Peoplewillhaverobotsattheirhome.Therewillbeonlyonecountry.Peoplewon’tusemoneyinthefuture.3.Howwilltheworldbedifferent100yearsfromnow?Readthepredictionsin1a.CheckAforagreeorDfordisagree.SsreadthesentencesdiscussthemandcheckAorD.StepIVListening1.T:Nowlistentotherecordingandcirclethepredictionsyouhearin1a.2.PlaytherecordingfortheSstolistenandcirclethepredictions.3.Playtherecordingagain.ChecktheanswerswiththeSs.StepVHomeworkInterviewfiveofyourfriends.Askthemwhatthey’regoingtodonextweekend.Thenwriteareport.第二次磨課意見：begoingto的用法“begoingto+動詞原形”表示將要發(fā)生的事或打算、計(jì)劃、決定要做的事情。這是一般將來時(shí)的一種表示形式，常與一些表將來的時(shí)間狀語連用，如：tomorrow，nextyear，thisevening等。課后反思（八）年級(英語)學(xué)科教學(xué)案例與設(shè)計(jì)編寫時(shí)間：年月日總第課時(shí)Unit7(2)1)學(xué)習(xí)掌握下列詞匯：peace,sea,sky2)進(jìn)行一步復(fù)習(xí)鞏固運(yùn)用SectionA部分所學(xué)的生詞和詞組。3)進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用所學(xué)的知識來陳述自己對將來的看法。1)學(xué)習(xí)掌握一般將來時(shí)態(tài)的意義和結(jié)構(gòu)。2)掌握Therebe句型的一般將來時(shí)態(tài)的結(jié)構(gòu)。進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用所學(xué)的知識來陳述自己對將來的看法；通過對前景的設(shè)想，讓學(xué)生在潛移默化中反省自己的現(xiàn)狀。掌握Therebe句型的一般將來時(shí)態(tài)的結(jié)構(gòu)掌握more/fewer；more/less的用法。pairwork,groupwork1Taperecorder,教學(xué)過程設(shè)計(jì)磨課過程StepIListeningWorkon2a:1.Readthesentencesin2a.TellSstheywilllistentosomesentences.Theyshouldlistenandcirclethewordsinthebracket.2.PlaytherecordingfortheSstolistenandcirclethewords.3.Playtherecordingagaintochecktheanswers.Workon2b:1.LetSsreadthesentencesbelow.ExplainsomemainsentencesfortheSs.Makesuretheyknowwhattodo.2.PlaytherecordingfortheSstocheckthepredictionstheyhear.3.Playtherecordingagaintochecktheanswers.第一次磨課意見：Therebe句型的一般將來時(shí)結(jié)構(gòu)：肯定式：There+___+其他否定式：There+_____+其他一般疑問句：_____+be+其他?答語：Yes,therewill./No,therewon’t.StepIIPairwork1.TellSsaskandanswerquestionsaboutthepredictionsin2aand2b.2.LetSsreadconversationin2cfirstaftertheteacher.3.Sstalkaboutthepredictionswiththeinformationin2aand2b.StepIIIRoleplay1.Readtheconversationsandanswerthequestions:1)Whatwillthefuturebelikeinthebook?2)Whatcanpeopledo?2.Explainsomenewwordsandmainpointsintheconversation.beingreatdanger,movetootherplanets;playapart;3.Readtheconversationaftertheteacher.4.Practicetheconversationwiththeirpartner.Thenletsomepairstoactouttheconversation..StepIVHomework1.Recitetheconversationin2dafterschool.2.用下列詞組來造句：(1)bemorecrowdedandpolluted(2)befewertrees(3)beingreatdanger (4)ontheearth(5)lesswater (6)playapart第二次磨課意見：可數(shù)名詞1.more+不可數(shù)名詞2.less+不可數(shù)名詞3.fewer+可數(shù)名詞課后反思（八）年級(英語)學(xué)科教學(xué)案例與設(shè)計(jì)編寫時(shí)間：年月日總第課時(shí)Unit7(3)1)進(jìn)行一步復(fù)習(xí)鞏固運(yùn)用SectionA部分所學(xué)的生詞和詞組。2)進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用所學(xué)的知識來陳述自己對將來的看法；學(xué)會談?wù)撟约旱膶淼念A(yù)言。掌握助動詞will來表達(dá)一般將來時(shí)態(tài)這一語法知識；并運(yùn)用所學(xué)的知識來表達(dá)將來的活動。進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用所學(xué)的知識來陳述自己對將來的看法；通過對前景的設(shè)想，讓學(xué)生在潛移默化中反省自己的現(xiàn)狀。will+動詞原形來表達(dá)一般將來時(shí)態(tài)。掌握助動詞will來表達(dá)一般將來時(shí)態(tài)這一語法知識；pairwork,groupwork1Taperecorder,教學(xué)過程設(shè)計(jì)磨課過程StepIWarmingupandrevision1.Haveadictationofthenewwordslearnedinthelastclass.2.AsksomeSstogivesomepredictions.T:What’syourpredictionaboutthefuture?S1:Therewillbelessfreetime.S2：Therewillbemorepollution.3.Roleplaytheconversationin2d.StepIIGrammarFocus.1.學(xué)生閱讀GrammarFocus中的句子，然后做填空練習(xí)。①將來會是什么樣子？②What______the____be_____?城市污染將會更多。且樹木將會更少。Cities____________polluted.Andthere________________.③一百年后，人們會使用錢幣嗎？第一次磨課意見：一般將來時(shí)態(tài)肯定式：主語+will+動詞原形否定式：主語+won’t+動詞原形一般疑問句式：Will+主語+其他？肯定回答：Yes,主語+will.否定回答：No,主語+won’t.____people____money___100years?④不會的。一切東西將會免費(fèi)。No,they______.Everything____________.⑤世界將會有和平嗎？_______________worldpeace?⑥是的，我希望如此。Yes,I___________.2.學(xué)生們根據(jù)記憶，看大屏幕來完成填空練習(xí)。3.學(xué)生們完成填空試題后，可以打開課本檢查答案，對錯(cuò)誤的句子，單獨(dú)進(jìn)行強(qiáng)化記憶。StepIIITrytoFind一、一般將來時(shí)態(tài)Kidswillstudyathomeonputers.孩子們將會在家里的電腦上學(xué)習(xí)。Peoplewon’tusemoneyin100years.一百年后人們將不再使用錢幣。Willpeoplehavemorefreetime?Yes,theywill./No,theywon’t.人們將會有更多的空閑時(shí)間嗎？是的，會。/不，不會。StepIVHomework復(fù)習(xí)GrammarFocus中的內(nèi)容。展開你想象的翅膀，想一下20年后，你的生活將會怎么樣？并寫六個(gè)句子來描述一下。第二次磨課意見：Therebe句型的一般將來時(shí)結(jié)構(gòu)：肯定式：There+________+其他否定式：There+___________+其他一般疑問句：____________+be+其他?答語：Yes,therewill./No,therewon’t.課后反思（八）年級(英語)學(xué)科教學(xué)案例與設(shè)計(jì)編寫時(shí)間：年月日總第課時(shí)Unit7(4)1)能掌握以下單詞：apartment,rocket,space,spacestation,even,human,2)能掌握以下句型：①—Wheredoyoulive？—Iliveinanapartment.②Therearealreadyrobotsworkinginfactories.1)掌握本課時(shí)出現(xiàn)的生詞及表達(dá)方式。2)進(jìn)行聽力訓(xùn)練，提高綜合聽說能力。閱讀短文，獲得相關(guān)信息，提高學(xué)生們的綜合閱讀能力。通過對前景的設(shè)想，讓學(xué)生在潛移默化中反省自己的現(xiàn)狀能綜合運(yùn)用will表達(dá)一般將來時(shí)態(tài)。掌握助動詞will來表達(dá)一般將來時(shí)態(tài)這一語法知識；pairwork,groupwork1Taperecorder,教學(xué)過程設(shè)計(jì)磨課過程StepIWarmingupandrevision1.Dailygreeting.2.復(fù)習(xí)情態(tài)動詞will構(gòu)成的一般將來時(shí)態(tài)的構(gòu)成。3.復(fù)習(xí)more,fewer,less后面所跟名詞的情況。4.讓學(xué)生們談?wù)勛约核嫷奈磥沓鞘械那熬扒闆r。StepIILeadin1.AskSssomequestions:T:Whatwilldointhefuture?T:Wherewillyoulive?T:Howwillyougotowork?GetsomeSsthinkandanswerthequestions.2.Presentsomenewwordsonthebigscreen.e.g.apartment,rocket,space,spacestation,human,,第一次磨課意見：能掌握以下句型：①Therearealreadyrobotsworkinginfactories.②It’seasyforchildrentowakeupandknowwheretheyare.③Thatmaynotseempossiblenow,butputersandrocketsseemedimpossible100yearsago.servantfactory…3.ExplainsomemainwordstotheSs.Givesomeexamplesonthebigscreen.4.Workon1a.Writeeachwordinthecorrectcolumnbelow.StepIIIDiscussion1.Workwithyourpartners.Thinkofotherwordsandwritetheminthechartin1a.2.LetSsdiscussthewordsandwritetheminthechart.3.LetsomeSsreadthewords.StepIVListeningWorkon1c:1.TellSstolistentoAlexisandJoe’sconversation.andNumberthepictures13.2.PlaytherecordingfortheSs.Ssjustlistenforthefirsttime.Playtherecordingagainandnumberthepictures.3.PlaytherecordingandchecktheanswerswiththeSs.Workon1d:1.T:Nowpleasereadthesentencesin1d.TellSsthey'lllistentothetapeagain.Thentrytofillintheblankswiththewordsinthechart.2.Sslistentotherecordingcarefullyandtrytofillintheblanks.3.Playtherecordingagainandchecktheanswerswiththeclass.StepVHomework引導(dǎo)學(xué)生們復(fù)習(xí)more/fewer/less的用法：第二次磨課意見：聽力指導(dǎo)：通過事物讀句子及空格中的單詞，可以看出，本聽力重點(diǎn)要求我們聽清句子的時(shí)態(tài)，因此我們在聽時(shí)應(yīng)重點(diǎn)聽句子的謂語動詞，并明確其時(shí)態(tài)。如果不能快速寫下來，可以先做標(biāo)記，在聽完后再寫完整。課后反思（八）年級(英語)學(xué)科教學(xué)案例與設(shè)計(jì)編寫時(shí)間：年月日總第課時(shí)Unit7(5)1)掌握下列生詞:probably,during,holiday,word2)復(fù)習(xí)用will表達(dá)一般將來時(shí)態(tài)的用法。3）能夠綜合運(yùn)用所掌握的知識來描述自己未來生活的情況能了解以下語法：will+動詞原形來表達(dá)一般將來時(shí)態(tài)。學(xué)會表達(dá)自己對未來的看法；學(xué)會談?wù)撟约何磥淼拇蛩恪Ｗ寣W(xué)生在潛移默化中反省自己的現(xiàn)狀能運(yùn)用所學(xué)的知識來閱讀相關(guān)個(gè)人未來生活預(yù)測，并能完成相關(guān)任務(wù)。能運(yùn)用所學(xué)的知識與句型表達(dá)方式來描繪一下自己未來的生活。pairwork,groupwork1Taperecorder,教學(xué)過程設(shè)計(jì)磨課過程StepIWarmingupandrevision1.Dailygreeting.2.復(fù)習(xí)助動詞will構(gòu)成的一般將來時(shí)態(tài)的構(gòu)成。3.復(fù)習(xí)more,fewer,less后面所跟名詞的情況。4.讓學(xué)生們談?wù)勛约核嫷奈磥沓鞘械那熬扒闆r。StepIIReading1.T:Areyouinterestedinrobots?Doyouwanttohavearobot?2.LetSsreadthepassagequicklyandpletesentencesbelowaboutwhatrobotscandonow.3.Ssreadthepassagequicklyandpletethethreesentences.4.ChecktheanswerswiththeSs.Reading第一次磨課意見：用下列詞組來造句：(1)bemorecrowdedandpolluted(2)befewertrees(3)beingreatdanger(4)ontheearth(5)lesswater (6)playapart1.T:Nowlet’sworkon2c.Thistimeyoushouldreadthepassagealittlemorecarefully.Thenwritethreesentencesaboutwhatrobotswillbeabletodointhefuture.2.Ssreadcarefullyandtrytowritethethreesentences.3.Checktheanswerswiththeclass.Reading1.T:Readthepassageagain.Thistimeyoushouldreadthepassageandfillintheblanksinthisparagraphwithwordsinthearticle.someSstalkabouttheiranswers.StepIII用more,less,fewer填空。Therewillbe__________houseTherewillbe__________pollutionTherewillbe__________schoolsTherewillbe_________peopleTherewillbe___________snowTherewillbe________movietheatersStepIVHomework1.課后閱讀短文，試著復(fù)述課文，總結(jié)課文出現(xiàn)的重難點(diǎn)詞組及表達(dá)方式。2.完成2e中的任務(wù)，并將句子寫在作業(yè)本。第二次磨課意見：方法指導(dǎo)：明確我們這次閱讀的任務(wù)，然后，帶著這個(gè)任務(wù)再次認(rèn)真閱讀短文的內(nèi)容，并在相關(guān)段落中認(rèn)真查找未來機(jī)器人所能做的事情。并寫出正確的答案首先，閱讀這個(gè)小短文，了解其大意；然后，在理解小短文意思的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)閱讀有空格的句子，并在原文中找與之相關(guān)的段落或句子，并填寫出正確的答案。。課后反思（八）年級(英語)學(xué)科教學(xué)案例與設(shè)計(jì)編寫時(shí)間：年月日總第課時(shí)Unit7(6)1)掌握下列生詞:probably,during,holiday,word2)復(fù)習(xí)用will表達(dá)一般將來時(shí)態(tài)的用法3）能夠綜合運(yùn)用所掌握的知識來描述自己未來生活的情況。1）能夠綜合運(yùn)用所掌握的知識來描述自己未來生活的情況。2)通過自己描述自己未來生活的情況來達(dá)到熟練運(yùn)用所學(xué)知識的目的能運(yùn)用所學(xué)的知識來閱讀相關(guān)個(gè)人未來生活預(yù)測，并能完成相關(guān)任務(wù)。。通過對前景的設(shè)想，讓學(xué)生在潛移默化中反省自己的現(xiàn)狀復(fù)習(xí)要單元所學(xué)的重點(diǎn)知識點(diǎn)，并完成相關(guān)復(fù)習(xí)任務(wù)。能運(yùn)用所學(xué)的知識與句型表達(dá)方式來描繪一下自己未來的生活。pairwork,groupwork1Taperecorder,教學(xué)過程設(shè)計(jì)磨課過程StepIWarmingupandrevision1.Haveadictationofthenewwordsandexpressions.2.Reviewthemainphraseslearnedyesterday.(1)在工廠__________(2)幫助做某事________(3)感到乏味_________________(4)在將來______________(5)試著做某事___________________(6)能夠________________(7)倒塌_______________(8)似乎可能/不可能_____________(9)許多；大量__________3.Talkingabouttherobots:第一次磨課意見：能掌握以下句型：①—Wheredoyoulive？—Iliveinanapartment.②Therearealreadyrobotsworkinginfactories.③It’seasyforchildrentowakeupandknowwheretheyare.④Thatmaynotseempossiblenow,butputersandrocketsseemedimpossible100(1)Whatcanarobotdonow?(2)Whatwilltherobotsdointhefuture?StepIILeadin1.AsksomeSswhattheirlifewillbeinthefuture.T:Whatwillyoulifebeinthefuture?S1:First,Iwillgotocollege.Iwillstudyputerscience.ThenI’llworkinBeijing.Iwillbeaputerprogrammerinafamouspany.Next,Iwillmakealotofmoney.IwillhavemyownpanylikeBillGates.IwillbuyabighouseandlivewithmyfamilyinBeijing.S2:Iwillbeanartist.First,Iwillstudyartatanartschool.StepIIIReading1.ReadthearticleaboutJill’slifeinthefuture.Fillintheblankswiththewordsinthebox.2.Sstrytoreadthearticleandtrytofillintheblanks.3.ChecktheanswerswiththeSs.StepIVWritingWorkon3b:1.Thinkaboutyourlife20yearsfromnow.Writedownsomenotesinthechartbelow.2.GivesomeexamplestotheSs.3.Sstrytothinkabouttheirlives20yearsfromnow.Writenotesfortheirownreviews.4.Trytofillintheblanks.StepVHomeworkReviewSectionB.第二次磨課意見：onepossibleversion:In20years,IthinkI’llbeapilot.I’llworkinBeijing,becausemyparentsworkinBeijing.Iwanttolivewiththem.I’llliveinalargeapartment.Asapilot,Icanhaveafewdaysoffverymonth.IthinkI’llkeepsomeplantsinmyapartment.There’llbeaparknearmyhome.I’lltakeawalkaftersupper.Ilikechess,soIcanalsoplaychesswithmyfriendsinthepark.課后反思（八）年級(英語)學(xué)科教學(xué)案例與設(shè)計(jì)編寫時(shí)間：年月日總第課時(shí)Unit7(7)1)掌握下列生詞:probably,during,holiday,word2)結(jié)合機(jī)器人這一話題表達(dá)自己的想法。3）能夠綜合運(yùn)用所掌握的知識來描述自己未來生活的情況1）能夠綜合運(yùn)用所掌握的知識來描述自己未來生活的情況。2)通過自己描述自己未來生活的情況來達(dá)到熟練運(yùn)用所學(xué)知識的目的能運(yùn)用所學(xué)的知識來閱讀相關(guān)個(gè)人未來生活預(yù)測，并能完成相關(guān)任務(wù)。。不斷的改善自己的現(xiàn)狀，使學(xué)生的理想觀和價(jià)值觀更為科學(xué)，更具發(fā)展價(jià)值。復(fù)習(xí)要單元所學(xué)的重點(diǎn)知識點(diǎn)，并完成相關(guān)復(fù)習(xí)任務(wù)。能運(yùn)用所學(xué)的知識與句型表達(dá)方式來描繪一下自己未來的生活pairwork,groupwork1Taperecorder,教學(xué)過程設(shè)計(jì)磨課過程StepIWarmingupandrevisionHaveadictationofthenewwordsandexpressions.StepIIDiscussion1.Discusshowarobotwillhelpstudentswithschoolworkinthefuture.Writedownyourgroup’sideasanddrawapictureofyourrobot.2.GiveSsanexample:Ithinkstudentswon’tneedwritewordsonthepaperbecauserobotswillwritedowneverythingyouthink.3.Ssdiscu