初中生親子野炊活動方案（3篇）

初中生親子野炊活動方案（3篇）一、指導思想

通過開展各種精彩紛呈的親子活動，增進家長與孩子之間的情感溝通，親密親子關系，形成家庭生活中民主、公平和歡快祥和的氣氛，對創(chuàng)立和諧家庭具有深遠的意義。

二、活動目標

親子活動的開展有助于提高孩子的智力，提高其動手力量、反響力量與制造力量，使孩子能在德、智、體、美等各方面得到全面地進展，有益于孩子的身心安康與進展;在各項活動中限度地開掘孩子的內在潛能，全面系統(tǒng)地提高孩子的綜合素養(yǎng)，有助于孩子的共性進展與完善。

三、流程

各位家長、小朋友們，大家好：

首先我代表旅行社和漳州師范學院教育系安康詢問效勞中心歡送各位家長、小朋友們的到來，感謝你們在享受輕松假期的同時抽出時間來參與此次親子活動，對此我們表示誠心地感謝與熱鬧的歡送。本次活動盼望可以通過輕松好玩的嬉戲增進家長與孩子之間的情感溝通。

我們總共為大家預備了四個嬉戲工程：1、熱身嬉戲二人三足跑，2、夾球競賽，3、一路有你，4、踩氣球。

(1)首先，進入我們的熱身嬉戲:二人三足跑

嬉戲規(guī)章是：家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內側的兩只腿要用繩綁住，裁判發(fā)令后必需繞過指定的標志物才能返回。以先跑完的隊為勝。

道具：繩子若干障礙物(詳細依場地狀況定)

有不清晰的地方請準時提出來，下面我們要開頭玩嬉戲咯。

嬉戲ING(為每個家庭加油)

共享要點：

1.剛剛在嬉戲的過程中，哪個家庭遇到了問題?是什么?怎么解決的?從中學會了什么?

2.哪個家庭對自己的表現(xiàn)很滿足，有什么閱歷體會可與大家共享?3.大家一起總結如何才能做得又快又好。

(2)剛剛是我們緊急刺激的熱身嬉戲，接下來進展一個需要全家總發(fā)動共同完成的嬉戲：夾球競賽

這個嬉戲的詳細玩法是：在每孩子的衣服里裝一個排球，蹲著夾球并拿回形針前進競賽，每次移動1枚，在40秒內轉移的回形針數(shù)量最多者獲勝。(以家庭為單位)

道具：回形針一盒排球若干

假如大家都清晰規(guī)章的話我們就開頭玩嬉戲咯!

嬉戲ING(為每個家庭加油)

共享要點：

1.勝的家庭談談成功的閱歷與心得。

2.成績不太抱負的家庭有沒有什么總結是什么緣由失敗的?

3.父母，孩子分別談談盼望對方如何協(xié)作自己，怎樣合作可以使結果。

(3)接下來的這個嬉戲仍舊需要全家人的努力來爭取成功。嬉戲：一路有你

嬉戲規(guī)章：孩子帶上眼罩，先轉3圈，然后在家長的攙扶和言語指引下跨過障礙到達指定位

置后，然后家長放手，學生在家長的言語指導下單獨走向前方。最先到達終點的家庭為成功。

道具：眼罩，障礙物(詳細依場地狀況定)

大家預備好了嗎，我們開頭咯!

嬉戲ING(指導留意安全)

共享要點：

1.孩子們談談蒙上眼睛的感受，在行走過程中的感受。

2.談談如何建立親子間的信任關系。

(4)最終一項很刺激的嬉戲是踩氣球

嬉戲規(guī)章：每個家庭派兩人參與，其中一名必需是孩子，我們在參賽隊員的兩只腳上各拴4

只氣球，裁判員發(fā)令后，參賽的各家庭相互踩氣球，時間為30秒鐘，最終那個家庭剩下的

氣球多者取勝。

道具：氣球繩子

嬉戲ING

共享要點：

1.父母，孩子分別談談盼望對方如何協(xié)作自己。

2.爭論如何合作才能很好地完成嬉戲。

歡快的時間總是那么短暫，今日的親子活動到此完畢了，無論您是否滿足我們的活動，

都請您提出珍貴的意見。讓我們一起為各位創(chuàng)立和諧家庭做出努力!感謝大家的參加!再見!

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四、備注

1、嬉戲過程中，一切行動都要聽從團體的指揮;

2、要全力維持好嬉戲過程中秩序，避開消失踩踏或發(fā)生安全事故。

3、工作人員在嬉戲開頭之前要對開展團體的場地進展選擇以及道具等用品的布置。

初中生親子野炊活動方案2

親子活動主要是以親緣關系為主要維系根底，以孩子們跟家長的互動嬉戲為核心內容，全方位開放孩子的多種力量，幫忙孩子們初步完成自然人向社會人的過度的一種活動。

目前，在家庭教育中，親子互動往往被爸爸媽媽所無視。這對于親密親子關系和促進孩子身心安康進展是極大的損失。為了幫忙家進步一步學習親子嬉戲的方式、方法，我廣場打算開展親子運動會來為孩子們帶來一份美妙的回憶?；顒又黝}：大手牽小手，你我共成長

活動時間：20年10月1日

活動場地：商業(yè)廣場中心

活動目標：

1.通過孩子和家長的嬉戲，增進孩子與家人之間的感情

2.讓孩子們體驗活動帶來的歡樂

3.通過活動來宣傳廣場知名度

活動預備：

1.做好活動前的宣傳工作，招募參與活動的家庭

做活動宣傳海報、宣傳冊，可在各個小區(qū)發(fā)宣傳單等，在廣場設立報名點;

2.預備活動所需的材料

3.布置活動場地

4.設置獎品

可以自行購置獎品或是廣場贊助商消費劵、廣場消費劵等。人員分工：

總負責：

詳細負責：

詳細實施：

活動詳細內容

活動主要流程

一、1.主持人致歡送詞：

2.留意事項：

1)在活動中請留意看好您的孩子，以免發(fā)生事故。

2)在活動中請遵守嬉戲規(guī)章。

3)在嬉戲中請勿擁擠，應相互謙讓。

4)每個參與活動的家庭都會有精致的小禮品，在嬉戲中表現(xiàn)優(yōu)異的孩子能夠獲得特殊禮品。

二、介紹嬉戲名稱：

嬉戲開頭：

活動1

運球走(每個家庭一大一小)

材料預備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計時器

嬉戲玩法：孩子和家長分別站在場地的兩端，嬉戲開頭，家長手持乒乓球拍，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上，孩子手托瓶蓋將球運到終點，先到達終點者為勝。

活動2

帶你走(每個家庭一大一小)

材料者預備：報紙

嬉戲方法：家長把兩張報紙依次鋪在地上，讓幼兒從報紙上走到對面。以計時的方法評比，先跑完的隊伍為勝。

活動3

運球跑(每個家庭一大一小)

嬉戲方法：家長好孩子面對面或背對背，把一個球夾在中間，合作把球運到指定對地點，最先運到的家庭獲勝。在運球的過程中，手不許遇到球。途中如球掉下或破裂，則返回起點，重新開頭。

活動4

踩氣球(每個家庭一大一小)

材料預備：氣球、綁繩

嬉戲方法：在一個5平方米的區(qū)域內用腳踩破他人腳上綁的氣球，直到嬉戲時間完畢。一個小朋友和一個家長分別腳上綁3個氣球，每個人不能出圈，只能用腳，否則視為違規(guī)，取消連續(xù)競賽的資格。在競賽時間內踩別人的氣球，并躲開別人不讓踩破自己腳上的氣球，剩下多的2個小朋友獲得嘉獎。

三、抽獎活動

在廣場設立一個填寫抽獎區(qū)域在活動開頭時完畢填寫。每個活動完畢后由活動成功家庭抽取幸運觀眾，并發(fā)獎品。

四、為孩子和家長頒獎：

對各家庭活動進展評價，由活動主辦方為獲獎的孩子和家長搬出相應的嘉獎?？梢龑Ш⒆觽冏晕以u價、相互評價如：

1.今日你歡樂嗎?為什么?

2.你覺得你和家長今日表現(xiàn)怎么樣?

3.下次你想玩什么嬉戲?為什么?

五、活動完畢：

由于活動全程都要攝影師的跟蹤，每個家庭所付出的汗水都記錄在我們的攝影和錄像中，我們會送每個家庭一張?zhí)鹈鄣娜腋Ｕ掌约熬滦《Y品。

六、活動應急措施：

1.事先熟識活動地點的環(huán)境，了解四周是否有安全隱患，若有應準時整改。

2.做好活動組織工作，強化活動紀律，確定負責人，事先制定好規(guī)劃。照看孩子的安全，留意孩子活動時的安全。

3.對孩子進展安全教育，嬉戲活動強度應適中，家長應時刻關注孩子在嬉戲中的表現(xiàn)，發(fā)覺特別，準時賜予關注。

4.活動時，要準時提示孩子安全第一，競賽其次。

5.隨時供給孩子飲水，在活動過程中，安排孩子適當休息。

初中生親子野炊活動方案3

一、活動目的：

為了營造書香校園，打造校園文化，引導我校學生靜心讀書、深入思索，從而增長學問、開闊視野、提升品位，特進行以“我成長我歡樂”為主題的演講競賽活動，引導學生暢談心得、溝通思想，在互動中陶冶心靈，共享感受，共同提高。進而推動我校小學生素養(yǎng)教育的全面進展。

二、競賽時間和地點：

時間：11月底詳細時間待定

地點：學校地面操場

三、參與對象：

1、小學三~六年級學生

2、每班推舉3人

四、競賽要求：

1.演講符合主題，內容安康，演講富有感染力。

2.穿戴整齊，言行文明有禮。

3.一般話標準，語言流利，富有感情。

4.準時參與，否則以缺席處理。

5.參賽選手必需在3~6分鐘以內脫稿獨立完成。

五、嘉獎方法：

1、中年級組(三、四年級)：一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。

2、高年級組(五、六年級)：一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。

六、評委：1到6年級語文