升旗手事跡（6篇）

升旗手事跡（6篇）大家好！我叫徐思凝，來自三（3）中隊。今日，我能榮幸的成為一名升旗手，是教師和同學(xué)們對我的信任，我肯定會珍惜這次時機(jī)。平常，我喜愛畫畫、看書。我從五歲開頭就學(xué)畫畫，幾年來，我風(fēng)雨無阻，每個星期堅持去上課，從沒有缺過一堂課，學(xué)到了很多課堂上沒有學(xué)到的學(xué)問，也教會了我用手中的畫筆，畫出我眼中的美妙事物。我從小就喜愛看書，經(jīng)常與書為友，以書為伴，在書的海洋中游覽。同時，學(xué)校打造的書香校園理念，更是養(yǎng)成了我每日閱讀的好習(xí)慣。書就像一個循循善誘的教師，教我在童話中領(lǐng)悟真、善、美，以及假、惡、丑，在故事中感悟做人的道理。我會記住今日這個榮耀的時刻，鞭策自己，更加嚴(yán)格要求自己，在各方面精益求精，不辜負(fù)教師和同學(xué)們對我的期望。感謝大家！

升旗手事跡介紹篇二

本周的榮耀升旗手是二（4）班的z和z兩位同學(xué)。z是班上最美的一位小朋友。她的眼睛美，上課時她的兩眼總是炯炯有神、仔細(xì)傾聽教師的一字一句；她的嘴美，每天，同學(xué)們都是在她音量大、音色美的嗓音中開頭一天的早讀；她的手美，多少次她的紅領(lǐng)巾播送稿被錄用，z這個名字也屢次回蕩在校園上空。上學(xué)期她寫的作文《我的好朋友》還發(fā)表在《姜堰教育周刊》上呢！不知讓多少同學(xué)艷羨呢！

假如說z是同學(xué)們的偶像，那z就是我們的典范。

當(dāng)有小朋友感冒嘔吐時，是她，z，拿起畚斗找來灰渣，并清掃潔凈；當(dāng)教師驚異于批改作業(yè)的墨水總是用不完時，是她，z，課間替教師吸足鋼筆墨水；當(dāng)學(xué)校有運動會時，是她積極報名，踴躍參與，并一人奪得立定跳遠(yuǎn)第一、女子200米第一、長跑第一。班級也取得了第一的好成績。

二（4）班像這樣關(guān)懷他人，關(guān)懷教師，關(guān)懷班級的學(xué)生還有許多許多，他們明白與其大聲高呼：長大了做一個對社會有用的人。不如從小，從現(xiàn)在起，做一個對他人、對集體有用的人。與其說是二（4）班培育了他們，不如說是他們裝飾著二（4）班；他們因身在二（4）班而傲慢，二（4）班因他們而驕傲！

升旗手事跡篇三

敬重的教師們、親愛的同學(xué)們，大家早上好！我是五（2）班的林冉。這次能評為升旗手，離不開教師的鼓舞和同學(xué)們的支持。我是個興趣廣泛，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，深受同學(xué)們寵愛的女孩。我喜愛跳舞，參與了上海市舞王杯和文廣杯的拉丁舞競賽，并取得了第三名的好成績。我什么課都喜愛，我愛學(xué)習(xí)，由于我知道學(xué)習(xí)能讓我變的更聰慧。我還幸運的被陳教師選入?yún)⑴c奧數(shù)小班的學(xué)習(xí)。但我并不傲慢，而且我還更看清了自己身上的優(yōu)點和缺點，知道自信會令我更神采飛揚。我也將這份自信送給你，預(yù)祝在場的每一位同學(xué)在本周的月考中取得好成績。

感謝大家！

升旗手事跡篇四

大家好！我是一年1班的王x，我是一個得意的女孩，我最喜愛看書、畫畫。在家里，我是爸爸媽媽的乖女兒；在學(xué)校里，我是教師的好幫手，是同學(xué)學(xué)習(xí)的好典范。每當(dāng)觀察五星紅旗冉冉升起時，我心中就有一個愿望——那就是親自把它送上蔚藍(lán)的天空。此刻，我最終如愿以償了，我成為了一名榮耀的少先隊升旗手。紅領(lǐng)巾是國旗的一角，少先隊是我們成長的搖籃，今后，我必需在這搖籃中敬重師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、勤奮學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的少先隊員。接近期末了，期望各位同學(xué)能更加努力地學(xué)習(xí)，爭取更大地進(jìn)步！

感謝大家！

升旗手事跡篇五

xx，女，六2班組長。她是一個進(jìn)取向上、活潑開朗的女孩。她的興趣愛好廣泛，古箏、書法、國畫，樣樣精通。此刻書法已經(jīng)經(jīng)過了八級，古箏已經(jīng)到達(dá)六級。書法曾獲得寧國市書法競賽特等獎。在運動會上也為班級獲得過金牌，從小，她的父母就教育她要做一個樂于助人、誠懇守信的人。

在教師和同學(xué)的幫助下，屢次被評為“優(yōu)秀少先隊員”等榮譽稱號。期望她今后能嚴(yán)格要求自我，連續(xù)做一個進(jìn)取、陽光、養(yǎng)正書香的好少年。

升旗手事跡篇六

尊敬的教師，親愛的同學(xué)們，大家早上好，我是二年級（1）班的周xx，我是一個聰慧活潑的小女孩，很榮幸本周被評為榮耀的升旗手。我在班里的擔(dān)當(dāng)語文科代表，幫助教師收發(fā)作業(yè)本，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，是教師得力的小助手。我能按時完成教師布置的作業(yè)，書寫工整；團(tuán)結(jié)同學(xué)并主動幫助有困難的同學(xué)。我最喜愛閱讀，走進(jìn)我的房間，會聞到一陣書香。本周就要