人教版五年級上冊《語文園地四》精修版

語文園地四大自然的啟示：大雁成群結(jié)隊地飛行，是告訴我們要團結(jié)一致。成熟的麥穗低著頭，是告訴我們要謙虛。螞蟻集體搬運食物，是告訴我們團結(jié)就是力量。梅花雪中綻放，是告訴我們要堅忍不拔。第四單元的主題是什么？生活中的啟示我會填1、《釣魚的啟示》中釣魚給你的啟示是

。

2、《通往廣場的路不止一條》給你的啟示是

。

3、《落花生》給你的啟示是

。4、《珍珠鳥》給你的啟示是

。

日積月累世上無難事，只怕有心人。欲要看究竟，處處細留心。虛心萬事能成，自滿十事九空。滴水能把石穿透，萬事功到自然成。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。1.想要把事情（問題）搞清楚、弄明白，那就要處處注意觀察。這句話點明了平時養(yǎng)成注意觀察的良好習慣的重要性。2、寶劍的鋒利，需要經(jīng)過反復磨礪，梅花的清香是經(jīng)歷了嚴冬的考驗才釋放出來的。人要成材，事要成功，都得付出代價，經(jīng)歷考驗。3、只要肯下決心去做，世界上沒有什么辦不好的事情，困難總是可以克服的。4、虛心能幫助你把許許多多的事辦成功；而自以為是，驕傲自滿，那十件事可能會有九件辦不成，也就是說事情辦成的可能性就很小了。5、滴水可以穿石，只要有恒心，不怕花時間和力氣，堅持下去，事情就一定能成功。我理解，還會填1、爺爺今年都八十歲了，他還學電腦，我問他能學會嗎，他卻說：“”過了沒幾天，爺爺竟然邀請我一起玩“飛車”。2、小明每天都要認真練習10個字，他堅持了10年，成為了一名書法家。這真是“”3、五三班去年拔河得了第一，同學們每天都把“第一”掛在嘴邊。這次又要拔河了，老師提醒我們“”結(jié)果我們失敗了。王羲之

大書法家王羲之七歲時就跟書法家衛(wèi)夫人習字。他每次練完字都要到水池里洗毛筆，堅持練了兩三年，結(jié)果水池變成了墨池，他寫字的技巧也日漸嫻熟，但他還是堅持不懈地練字，最后終于成了頗負盛名的大書法家。這個事例說明什么？滴水能把石穿透，萬事功到自然成寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來這與哪一句諺語的意思是一致的？水滴石穿1、自讀故事，然后同桌交流：“水滴石穿”是誰在什么時候?qū)φl說的話？它的意思是什么？2、“水滴石穿”這一成語現(xiàn)在一般用在哪些地方？3、聯(lián)系生活實際，說說讀了這一成語故事的體會。明代著名醫(yī)藥學家李時珍，從小立志學醫(yī)。他翻山越嶺，走遍了大半個中國，訪名醫(yī)，嘗藥草，經(jīng)過二十幾年的不懈努力，終于寫成了藥學巨著《本草綱目》。美國發(fā)明家愛迪生，沒有受過正規(guī)教育，幼年就自謀生計，當小販、報務員等。但他迷戀于電學實驗研究，畢生孜孜不倦，竟擁有白熾燈、留聲機、碳粒電話筒、電影放映機等1093項發(fā)明專利權(quán)!現(xiàn)代著名書畫家齊白石，在他數(shù)十年的藝術(shù)生涯中，始終沒有停止過揮毫作畫。他的畫室里，掛著他用以自勉的條幅：“不教一日閑過?！比匀粓猿置刻熳鳟嬋＞l(wèi)（）水滴（）愚公（）日積（）繩鋸（）聚沙（）鍥而不舍（）

只要功夫深（）

填一填:習作指導課生活中的啟示怎樣寫

在生活中，有哪些事情曾經(jīng)給你以啟發(fā)？從中選擇一件，仔細想想這件事是怎么發(fā)生的，你從中獲得了什么啟示。先說一說，再寫下來，注意把事情的經(jīng)過講清楚，把得到的啟示說明白。一件小事啟示建議一句格言啟示建議一幅漫畫啟示建議

平時我們搜集了很多的名言警句，你覺得哪些對你的啟發(fā)最大？跟同學們交流自己的座名銘，并說說是怎樣理解這句話的，還可以聯(lián)系生活實際，通過事例來說一說、寫一寫這句話對自己的啟發(fā)和幫助。

根據(jù)自己介紹的漫畫寫一篇習作。寫的方法可以多樣，如，可以直接寫漫畫給自己帶來的啟示；也可以根據(jù)畫意編一個故事，讓讀故事的人自己去體會漫畫的含義。

在生活中，有哪些事情曾經(jīng)給你以啟發(fā)？從中選擇一件，仔細想想這件事是怎樣發(fā)生的，你從中獲得了什么啟示。先說一說，再寫下來，注意把事情的經(jīng)過講清楚，把得到的啟示說明白。話題1：（一件小事）寫什么???

生活中，除了書上說到的：一件小事、一句格言、一幅漫畫會引起我們的思考，從中獲得啟示.還有哪些情況也會讓人很受啟發(fā)？比如：一本好書、一篇報道、一張照片、一次活動.關(guān)鍵是它給你留下深刻的印象，你從中得到了啟示。無論寫什么，關(guān)鍵要指出它給你留下的深刻印象，你從中得到的啟示.

一件小事的啟示①寫從養(yǎng)成良好習慣的小事中得到的啟示②寫從辨別善惡美丑的小事中得到的啟示③寫從明禮誠信的小事中得到的啟示④寫從互助互愛的小事中得到的啟示⑤寫從自立自強的小事中得到的啟示⑥寫從熱愛生命、熱愛自然的小事中得到的啟示1、幫你快構(gòu)思2.題目自擬可以直接以“一件（）小事”為題，也可以用“

的啟示”為題，還可以用一些含義深刻的句子來命題。（團結(jié)就是力量、幫助別人快樂自己、驕兵必敗……）謀篇布局：（一）一件小事：

1開頭點題，點明是一件什么事情。（略寫）日常生活中發(fā)生的事，實在是太多了，有歡樂的、懊喪的、令人慚愧的……多少樁事情，像一滴滴小水珠，在我的腦海里匯成一條記憶的長河，然而，其中有一件事，最使我難以忘懷，因為它給了我人生的啟示，那就是——“學騎車”冒險記。

2.中間敘事，這一部分要寫清過程。（詳寫）

3.結(jié)尾扣題，點明自己從中得到的啟示。（略寫）“有志者，事竟成?！卑职中χf，是的，只要有恒心，有毅力，什么事都能做到。通過這次騎車，我懂得了——滴水能把石穿透，萬事功到自然成。溜冰的啟示

常言道：“一分耕耘，一分收獲?！庇械娜耸斋@了果實，有的人收獲了樂趣，有的人收獲了知識，而我在這個暑假里收獲了成功。

這個暑假里，我學會了溜冰，這讓我的整個暑假都過得充實而快樂。曾幾何時，我到小區(qū)外面的廣場上玩的時候，總能看到好多大哥哥大姐姐們穿著溜冰鞋，在廣場上溜冰，或疾馳如風、或翩翩起舞、或悠閑自在地玩著，令我羨慕不已。每次我都舍不得回家，想多看幾眼，也希望我快點長大，可以和他們一樣，自由自在地在廣場上溜冰?，F(xiàn)在，我終于長大了，于是，這個暑假里，學溜冰便成了我的一項重大計劃。

我懇求爸爸為我買了一雙很好的溜冰鞋和全套配件，我興奮而焦急地在心里計算著時間，那天的晚飯我吃得極其迅速，拉著爸爸早早地來到了廣場上。爸爸一邊示范，一邊對我說：“重心要平衡，滑的時候要形成八字步來滑，剛學的人速度要慢一點?！比缓?，爸爸用一只手拉著我，慢慢地往前滑，過了一會兒，我有點會滑了，爸爸便慢慢的放開了我的手，我也稍微加快了一點速度?！皣S！會劃了！”正當我得意之時，忽然，我遠遠看見有一個人向我沖來，“糟了！這可怎么辦？爸爸——”我心一慌，大喊一聲便重重地摔倒在地，那人卻在離我一兩米的地方來了個急轉(zhuǎn)彎。我真是又氣又急，心想：“總有一天我會比你滑得更好、更棒！有什么了不起！”于是趕緊爬起，又滑了起來。這回，我非常謹慎，認真地聽爸爸講原理，講注意點，仔細看他的示范動作，然后一遍一遍地練習，努力保持著身體平衡。經(jīng)過一個晚上的刻苦練習，雖說流了不少汗，嘢摔了不少跤，但在爸爸的教導和鼓勵下，我已經(jīng)可以溜上一段距離了。趁熱打鐵，接下來的幾個晚上，我照例纏著爸爸繼續(xù)叫我學溜冰，我的動作越來越熟練，溜得也越來越輕松自如，我還留心觀察旁邊的伙伴們的動作和方法，模仿者練習。終于，黃天不負有心人，我如愿以償?shù)貙W會了溜冰，能和我以前羨慕的大哥哥大姐姐一樣在廣場上自由的穿梭了。

真是“世上無難事，只怕有心人啊”！這個暑假，我的收獲真大，而我更從中懂得了：只要我們用心地付出努力，就一定會取得成功！

一次拔河比賽給我的啟示

拔河——真的只是一項體育運動嗎？不，我從一次拔河比賽之中獲得了啟示：團結(jié)就是力量！

隊員們都走上了比賽場地，準備比賽，運動員排好隊擺好架勢，個個精神煥發(fā)，看著他們的臉，就好像看到了“必勝”兩字寫在臉面，當然，緊張也是必不可少的，空氣隨著時間的流逝似乎也變得越來越稀薄。只見一條長30多米長的粗繩像一條蟒蛇似的臥在地上。一眼看去，對方隊員個個都是大力士，身體強壯得很，這次，勝利的可能性好像很少，怎么辦？我開始擔心起來。比賽的時間到了，裁判準備好吹哨子！“預……備……開始！”，隊員們都抓緊了繩子，往自己的方向拉，當然，我們隊的“黃豆芽”敵不過他們的壯漢。眼看我們就要輸了。這可怎么辦呢？這下完了，完了！我們都有些喪氣了。這時候，有一個聲音，像雪中送炭一樣。這些話是那么的簡單，而且單純，只是簡單的幾個數(shù)字，“1…２…３加油！”簡單的數(shù)字就會讓隊員們的節(jié)奏都統(tǒng)一，是的，我們又有了勝利的可能，這種是一種什么力量？兩個字——團結(jié)！我們信心百倍，使勁拉著，在全體隊員的齊心協(xié)力下，繩子緩緩地被我們拉了過來，他們快輸了，可繩子又慢慢地移了過去，此時我用盡全身的力氣一拉，“??！”我們勝利了。

對，無論什么事都需要團結(jié)，俗話說得好，團結(jié)就是力量！齊心協(xié)力就能勝利，這是我總結(jié)的經(jīng)驗，是拔河比賽給我的啟示。

螞蟻的力量

歲月的潮水不斷地刷新著我的記憶，許多人和事都在不斷的刷新中漸漸逝去，但惟有那一段回憶，我永遠也不會忘記。

我一向?qū)W習較好，可記得九歲那年，我第一次考了個B，內(nèi)心實在受不了了，回家撲到床上便失聲痛哭起來。媽媽勸我出去透會兒氣。但我心里像打翻了五味瓶一樣不是滋味，也就沒有聽媽媽的話。半小時后，我終于極不情愿地走出了家門。我突然聽見腳邊有窸窸窣窣的聲音。于是低頭一看，是一條黑線，會動的黑線！我擦了擦掛著淚珠的眼睛，蹲下一看，原來是一群螞蟻。我心里更難受了，心想：我這次考得不理想，它們還在這兒動來動去的，像在嘲笑我似的，我要戲弄戲弄它們！

于是，我便把一根粗樹枝放在它們面前。這對螞蟻來說可算得上是龐然大物了。我本以為他們無論如何也過不去，但令我無法相信的是，半個小時后，他們竟然沒有借助任何外來的幫助“翻”過了這座“大山”。我不甘心，又制作了一個在我看來他們幾乎沒有辦法穿越的困難，一條“河”——把水倒在土溝里。但是這次還不到半小時，他們便穿過了這條“大河”。這令我萬般驚訝，它們是如何擁有這種力量的？我陷入了沉思……

這雖然是一件微不足道的小事，卻令我受益匪淺。我覺得我應該向螞蟻學習，做事要持之以恒，堅持到底，就算困難再大也要勇于面對，不要灰心喪氣，更不能輕言放棄。

養(yǎng)花的啟示

在我記憶的圖畫中，有許多事情隨著時間的流逝已慢慢淡忘，唯有一件事到現(xiàn)在還讓我記憶猶新。前些日子，我家窗外的百花開了，她們在陽光的照耀下顯得格外美麗。她們真是太美了，美得讓小草像紳士一樣想挽起他們的手，和它們一起跳舞；美得讓過路的行人都伏下身來贊嘆她們的美貌；美得讓看著窗外的小姑娘，僅僅把目光停留在她們的身上……于是，我迷上了種草養(yǎng)花，苦苦哀求爸爸給我買一盆花。經(jīng)不住我的軟磨硬泡，爸爸終于同意給我買一盆花。“鮮花和人一樣，也需要別人的照料，你想擁有她的美麗，就要對她負責。你保證能照顧好她嗎？”爸爸問我。我信誓旦旦地保證：“我一定會照顧好她的！周末，爸爸帶著我到花卉市場買了一盆中意的小花。爸爸要求我認真觀察小花生長的過程并記錄，按時給她澆水施肥。最初幾天，我非常興奮。每天按時給花兒澆水，并按照陽光的照射不斷地移動花盆的位置，讓花兒多吸收陽光。還拿出小本子，在上面記一些只有我自己知道的符號，記錄著花卉生長的樣子。爸爸對這一切很滿意。

慢慢的，最初的新鮮勁過后，我給花兒澆水的次數(shù)越來越少了，甚至好幾天都被我遺忘了，也不做記錄了，似乎把養(yǎng)花的事情拋到了九霄云外。結(jié)果，小花慢慢地枯萎了，葉子也開始泛黃，幾天過后，眼看就要枯死了。

一天吃過晚飯，爸爸把我叫到陽臺上問我：“這些天你給花兒澆水了嗎？”“沒有，我忘了。”“為什么忘了，買花時誰承諾要照顧她的？”我低下頭，無法回答爸爸的追問。爸爸語重心長地說：“做什么事情要有始有終，承諾過的事情一定負責到底。這盆花相當于你一樣，如果你有了缺點，有了不足我們對你不管不問，任由你發(fā)展，那是對你不負責任，花和人一樣需要我們精心呵護，精心培養(yǎng)，才能健康成長，開出美麗的花兒?！甭牭竭@兒，我感到非常慚愧，覺得對不住眼前這株小小的生命。從那以后，我每天按時給花兒澆水，讓她曬太陽，并隔一段時間給她施肥，不久小花又恢復了往日的生機。而我，也因這株美麗的花兒，養(yǎng)成了做事善始善終、負責到底的好習慣。平時我們搜集了很多名言警句，你覺得哪句話對你啟發(fā)最大？跟同學交流自己的座右銘（可以是別人說的，也可以是自己擬的），并說說是怎樣理解這句話的，還可以聯(lián)系生活實際，通過事例來說一說、寫一寫這句話對自己的啟示。話題2：（一句格言）我不學了！學騎車太難了！能玩便玩，作業(yè)明天再做！我都會了！讓我玩玩吧！一二三四兒子，快去學習！用格言說說這些內(nèi)容（二）一句名言警句：

1.開頭點題，點明是一句什么話。（略寫）

俗話說：“失敗是成功之母”，是的！這句話一點也不錯，通過那次事情之后，我的感觸更加深刻了，為什么呢？

2.中間聯(lián)系生活實際說說這句名言給自己的幫助是什么，要注意寫清過程。（詳寫）

3.結(jié)尾照應開頭，點明自己從這句名言中得到的啟示。（略寫）這件事雖然過去很久了，但是它時常浮現(xiàn)在我的腦海里，特別是“失敗是成功之母”這句話時時激勵著我。通過這件事，我明白了：只要你努力付了，就會得到回報。從此，“世上無難事，只怕有心人”。這句名言成為了我的座右銘。

一、總結(jié)式結(jié)尾這位好伙伴已陪伴我走過二個春夏秋冬，幫我闖過了一個又一個激流險灘。它將成為我人生旅程中一座不滅的燈塔，永遠指引著我劈波斬浪，駛向成功的彼岸。二、自然式結(jié)尾一起讀范文一則格言的啟示格言伴隨著我們成長，有時它是前進中的路標，有時它是打開心靈的一把鑰匙。每個人都有自己喜歡的格言，而我最喜歡的格言是“世上無難事，只怕有心人。”

點題式開篇

“失敗是成功之母”這句名言使我受到了很大的啟示，并一直激勵著我，因此它又成了我的座右銘。記得那時我才讀三年級，由于數(shù)學成績蠻好，就被老師選去參加數(shù)學競賽，那時我可是又驚又喜。比賽那天，參賽的人很多，我還沒見過這種場面呢！這場激烈的“戰(zhàn)斗”過后，我竟排不上名次，那時我是又氣又傷心?；氐郊?，我很失望地把比賽結(jié)果告訴父母，父母便對我說：“孩子，不要氣餒，失敗是成功之母嘛，你應該找出失敗的原因?！甭犃烁改傅囊幌馕渡铋L的話，我深受啟發(fā)，靜下心來，回憶參加比賽的經(jīng)過，原來在比賽的時候，我十分緊張，生怕時間不夠用，這種緊張的心情，使我的腦子變得遲鈍，一時反應不過來。我找到了失敗的原因。在以后的各種競賽中，不論是參加棋類比賽，還是學科競賽，我都時時刻刻提醒自己：“不要緊張，要沉著?！痹凇笆∈浅晒χ浮边@句名言的鞭策下，我的學習更加刻苦，更加努力，因此在四年級時的數(shù)學競賽中，我沉著應戰(zhàn)，取得了個第二名，我高興極了，成功的喜悅使我興奮，給我鼓舞。是啊，“失敗是成功之母”這句名言說得很不錯，可是失敗后并不是就能真的獲得成功，而是失敗后你要去認真反思，找出你失敗的原因，再去改正它。這樣這次的“失敗”才會是下一次的“成功之母”。雖然在我成長的道路上有過許許多多的失敗，在以后的人生道路上也還會有失敗，但是我的座右銘：“失敗是成功之母”將永遠給我啟示，激勵我繼續(xù)往成功的高峰攀登。

虛心萬事能成，自滿十事九空

格言是用來激勵或者提醒人們的警句，如果你問我挑哪一句做為自己的座右銘，我會挑“虛心萬事能成，自滿十事九空”。是的，這句話一點不錯，通過四年級那件事后，我的感觸更深了，這是為什么呢？那是四年級期末考試的事了。那次考試由于我的全面發(fā)揮，考了個不錯的分數(shù)，幸而登上了年級第二的寶座。我很興奮，爸爸媽媽也很高興。但那作為“職業(yè)教師”的媽媽，還是對我說了一大堆“讓我不能驕傲啊”，“要謙虛呀”之類的話?？晌以缫驯粍倮麤_昏了頭腦，媽媽的話我是左耳進，右耳出。完全不予理睬。上學、放學走在路上，總聽見許多同學在竊竊私語：“呀，他就是年級第二??！”“就是，聽說第一名只比他多0.5分呢！”我聽了這些話后便開始更自大起來。上課吃零食，開小差，不是和同學說話，就是到處傳紙條。更離譜的是，有時我還用語文、數(shù)學書擋著，在下面看漫畫書。同桌老是提醒我，我也是置之不理。一次，同桌見我老毛病又犯了，便開始勸我：“你，你在看，我就告訴老師。”“去吧，去吧，反正我是年級第二，誰怕誰??！”我狂妄地說道，因為我知道他膽小，不敢告訴老師，果然，他沒有那樣做。

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬之間半學期就這樣稀里糊涂地過去了，同桌也不再理我。又到期中考試了。因為前幾次小測試我都拿了高分，這讓原本自大的我更加狂妄了，根本沒把考試放在心上，自認為一定是高分，結(jié)果試卷發(fā)下來，我數(shù)學只考了81分，連全班30名都排不上號，一向是“語文強人”的我只考了90分，排在20多名。老師叫我去辦公室談話。一進辦公室，老師便開口了：“張琛，你怎么了，你以前不是這樣的呀，是不是有什么事啊，告訴老師好嗎？聽了老師的話，我心中一陣慚愧：老師還是信任我的啊。于是，我把半學期的學習情況一五一十地說了出來。老師聽了，意味深長地說：“老師送你一句名言，希望你記住它，不要違背它。這句話你應該聽說過，就是：‘虛心萬事能成，自滿十事九空?！阒浪囊馑紗?？”我點點頭，開口說：“只要虛心，什么事都能成功；如果驕傲，什么事也不會成功?！崩蠋煗M意地點點頭。“虛心萬事能成，自滿十事九空”，從此就成為了我的座右銘。我想：這句話將伴隨我一生，使我從中受益匪淺。一則格言的啟示我喜歡的一則格言“虛心使人進步，驕傲使人落后”，這是我最喜歡的一則格言，因為這句話時時刻刻提醒我，決不能取得一點好成績就沾沾自喜，驕傲起來.記得在我讀四年級上學期的時候，上課時認真聽講，成績還可以，漸漸地，我便開始驕傲起來。每次上課的時候都不認真聽講，要不然就時候同學說話，一點也不想著學習，老師留的作業(yè)也不好好做，字寫得也不好。星期日放假了也不想這些作業(yè)，只是跟同學們玩，可是好景不長，厄運便將到了我的頭上。六年級下學期的期中考試，第一節(jié)考的是數(shù)學我看了一下試卷，一看題目，這么簡單，心里想著，這么簡單的題我王姍姍能不會嗎?于是劃了兩筆，20分鐘就做完了，打完之后，便開始搞起了小動作，也不檢查，心里還挺沾沾自喜，本以為答得挺好，沒想到過幾天試卷發(fā)下來了，數(shù)學92分，這是我打的最少的一次，我回到家里，把成績告訴了媽媽，媽媽把我臭罵了一頓，我償?shù)搅耸芸嗟淖涛?，于是在心里默默許下承諾，下次我一定要考好！寧可身受苦也不讓臉發(fā)燒！經(jīng)過我的不懈努力，到了期末考試，我認真答卷，檢查，試卷發(fā)下來98分！我終于又回到了原來，終于又體會到了成功的快樂！頓時我的心里像吃了蜜一樣甜！通過這件事，“虛心使人進步，驕傲使人落后”，便成了我生活中對我啟迪最大的格言了！漫畫的啟示話題3：漫畫：是一種具有諷刺性或幽默性的繪畫。通過夸張、比喻、象征等手法，借幽默、詼諧的畫面，諷刺、批評或歌頌某些人和事，啟迪人們領(lǐng)悟深奧的道理（寓意）。仔細閱讀下邊這幅漫畫，按要求作答。簡要說明你對漫畫內(nèi)涵的理解。

媽媽，請給我陽光。請說明下面漫畫的題面內(nèi)容，并揭示其中的寓意?！痉治觥窟@幅名為《砍》的漫畫中，有許多樹樁，一個人腳踏在樹樁上，站立著。他一手拄著一把大斧，一手摁在抬起的腿上。他砍光了樹，腦袋也不翼而飛。漫畫告訴我們，破壞環(huán)境，必將殃及人類自身?！犊场妨曌饕螅?/p>

仔細觀察這組圖畫，你看到了什么？想到了什么？和同學們交流。如果你還看見過其他發(fā)人深思的漫畫，也可以帶到班上介紹給大家。然后根據(jù)自己介紹的漫畫寫一篇習作。如，可以直接寫漫畫給自己帶來的啟示；也可以根據(jù)畫意編一個故事，讓讀故事的人自己去體會漫畫的含義。１、看圖，弄懂題意（１）整體看連圖，了解主要內(nèi)容。1、整體看連圖，了解主要內(nèi)容思考的問題答案主要寫誰？小女孩行為上有什么變化？小男孩有行為上什么變化？果皮有什么變化？果皮箱有什么變化？主要寫什么事？小女孩和小男孩看到—商量—寫字—展示扔在果皮箱外邊---放進果皮箱的里邊貼上了字條“文明只差一步”看到－商量－放進－稱贊小女孩把丟在地上的果皮放在果皮箱內(nèi)，小男孩寫了“文明只差一步”字條貼在果皮箱上（２）、仔細看圖，注意細節(jié)意思。小女孩的表情（眼、嘴、手）：驚訝－急切－欣慰－稱贊小男孩的表情（眼、嘴、手）：驚訝－思考－認真－自豪果皮在外邊的位置：離果皮箱只差一步２、深入思考，分析畫意

思考：兩個小朋友把丟在地上的果皮放在果皮箱內(nèi)就行了，為什么還要貼條？條上寫“文明只差一步”的含義是什么？為什么寫這句，不寫別的呢？（字條“文明只差一步”是為了教育不文明的行為，提示扔果皮的人做文明的人。多走一步就文明，少走一步就不文明，舉手之勞理應做到。）

這幅漫畫只是在贊揚兩個小朋友的文明行為嗎？諷刺的又是什么？３、展開想像、創(chuàng)編故事（１）把漫畫故事寫具體。按照事情發(fā)展順序?qū)懗觯喊l(fā)現(xiàn)問題－商量辦法、分別行動－滿意成果（２）讓人物表現(xiàn)活起來。將兩個小朋友的神態(tài)、動作、語言、心理描寫出來。練習１：請將下面描寫小女孩動作的詞連起來寫一段話。走到、彎腰、撿起、捧著、放進、伸出練習２：請將下面描寫小男孩動作的詞連起來寫一段話。走到、撓頭、趴在、揮筆、貼在、伸開中心啟示A愛護環(huán)境保護環(huán)境，人人有責B人類需要文明

C凡是從身邊小事做起

D講文明樹新風促進和諧社會E要做有愛心的人愛家鄉(xiāng)愛社會F綠色環(huán)保愛護家園G批評不講文明不講公德的人H對這樣不講文明的行為進行警示I引發(fā)世人思考

星期一，天氣晴朗，身穿白衣黑褲的小明和身著花裙子的小紅，高高興興地一起放學回家去。走著走著，他們看見了一堆垃圾和一個垃圾箱。小紅指了指這些垃圾，然后把這些垃圾撿進去了。小明卻在一旁撓著腦袋思考問題。過不多久，小明從書包里拿出了一支筆和一張紙，在紙上寫著“文明只差一步”。寫完后小明又把這張紙貼在垃圾箱子外面。小紅豎起大拇指說：“你真聰明！”我從中體會到，只要不懈努力，世界就可以變得更加美好。文明只差一步評一評今天，我在語文書上看到了一幅漫畫，內(nèi)容其實很簡單，卻讓我的感觸很深。1、開頭引入，簡明扼要。最近，我在報紙上看見一幅叫做《文明——只差一步》的漫畫，心情不禁沉重起來。做人要講文明是個簡單的是與非的道理，但實踐起來卻很難。今天，我看了一幅有寓意的漫畫《文明——只差一步》，深有感觸。2、仔細觀察，描寫畫面。

抓住漫畫題目或者是抓住對話的內(nèi)容，圍繞圖畫要反映的重點問題，有選擇地描寫畫面上主體內(nèi)容，適當展開合理想象，非主要的內(nèi)容可以不寫。漫畫中，一個男孩和一個女孩在放學的路上，看到垃圾桶旁邊丟滿了果皮紙屑還有生活垃圾。小女孩看到后急忙用手撿起來，把它們繼續(xù)扔回垃圾箱，小男孩靈機一動，為了更好地提醒大家，在一張紙上寫下“文明——只差一步”幾個醒目的大字，并把它貼在垃圾桶上。最后，他們開心地笑了！100字左右3、針對內(nèi)容，發(fā)表評論。

每一幅漫畫都有自己要反映的主題和寓意，想一想作者為什么要畫這幅畫，他的目的是什么。就事論事，根據(jù)漫畫反映的不良現(xiàn)象，進行根源分析，發(fā)表議論。3、針對內(nèi)容，發(fā)表評論。

看了這幅漫畫我真為那些不講文明的人感到羞愧。本來這些人看到路邊有垃圾桶，已經(jīng)有了講衛(wèi)生的意識，可就是為了圖自己方便，隨手一扔也不管有沒有扔進去，就走了。這樣做跟隨地扔垃圾又有什么分別呢？所以說文明與不文明之間，很多時候只是一步之差。真希望看了這幅漫畫的人能夠在以后扔垃圾時能夠做到位。

相比之下，這兩個小學生的行為是多么的令人敬佩。他們不怕臟也不怕累，發(fā)現(xiàn)不文明的現(xiàn)象，立刻采取了補救措施，維護了城市的干凈、整潔，給廣大市民做了一個好榜樣，我們應該向他們學習。4、拓展延伸，聯(lián)系實際。1、聯(lián)系自己的行為。2、聯(lián)系生活中類似的現(xiàn)象。3、聯(lián)系生活中相反的現(xiàn)象。1、聯(lián)系自己的行為。其實，這幅漫畫也讓我感到無地自容。我不禁想到我在吃水果餐的時候，不太注意衛(wèi)生，經(jīng)常把果汁滴的到處都是，掉下來的果核也不去管，搞得教室地面臟兮兮，離門口的垃圾桶只有幾步之遙都懶得走，順手一個“投籃”動作就把果皮扔了，有時候沒扔進去就不管了。我這樣的行為又與畫中那些不文明的行為有什么區(qū)別呢？以后，我一定要改掉不良的習慣，做個文明的小學生。2、聯(lián)系生活中相似現(xiàn)象。事實上，生活中這樣不文明的現(xiàn)象比比皆是。就拿我們學校來說也有一些這樣的事。有同學在走廊上，就把臟水往地上倒，雖然離衛(wèi)生間只有兩、三米遠；隨便從樓上扔東西，不管是三樓還是四樓；喝完牛奶的吸管膜習慣隨手往地上扔；在自己的課桌上亂涂亂畫，剛粉刷一新的墻壁就被籃球拍了好幾個印......這些讓我們厭惡的行為，時時刻刻發(fā)生在我們周圍。講文明、講衛(wèi)生，這都是我們從幼兒園就開始學習的基本規(guī)范，希望大家看了這幅漫畫后也能受到啟發(fā)，自己受累一點點，文明前進一大步。3、聯(lián)系生活中相反現(xiàn)象。

“講文明、除陋習人人有責”，隨著時代的進步，我們很高興地看到這種不文明現(xiàn)象越來越少了。特別是我們的城市，經(jīng)過亞運會和廣州創(chuàng)文的考驗，大家的文明意識增強了。在車上你總能看到主動讓座的身影，垃圾分類已經(jīng)全面鋪開，還走進了社區(qū)走進了校園，公共場合也開始全面禁止吸煙……越來越多的人正在像文中的小男孩和小女孩那樣，主動遵守社會公德，講文明有禮貌，希望漫畫里的不文明現(xiàn)象從此一去不復返，人人都做“文明人”。5、總結(jié)觀點，點明中心。

這幅漫畫帶給我們深深的思考：一步之差，往往會讓我們與目標失之交臂，與成功擦肩而過。所以，以后我們一定要有講文明，做有道德之人的意識。一幅漫畫的啟示我們常常會從生活中獲得啟示。一件小事、一句格言、一幅漫畫，都能引起我們的思考。今天，我看了一幅由吳孝三畫的漫畫，我得到許多