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第第頁幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：6以內(nèi)數(shù)的守恒

幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：6以內(nèi)數(shù)的守恒

整理了關(guān)于幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：6以內(nèi)數(shù)的守恒，盼望對幼兒學(xué)習(xí)有所援助，僅供參考。

活動(dòng)目標(biāo)：

能不受物品的顏色、外形、大小以及空間排列形式、空間距離等的因素的影響，行成數(shù)的守恒技能。

活動(dòng)預(yù)備：

海洋背景圖一張;小魚貼板共六個(gè);茶杯、茶盤共六套;玻璃杯2個(gè);碗一個(gè);木珠假設(shè)干;小玩具假設(shè)干。

活動(dòng)過程：

一.復(fù)習(xí)點(diǎn)數(shù)6。

海洋里要進(jìn)行音樂舞會(huì)，與媽媽帶小魚來參與，請幼兒點(diǎn)數(shù)有多少條魚。

二.學(xué)習(xí)數(shù)的守恒。

1.幼兒表演。

(1)魚媽媽和她的小魚們表演第一個(gè)動(dòng)作，排成一個(gè)美麗的隊(duì)形，請幼兒點(diǎn)數(shù)有幾條魚。

(2)魚媽媽和她的小魚們變換第二個(gè)隊(duì)形，請幼兒點(diǎn)數(shù)有幾條魚。

(3)魚媽媽和她的小魚們變換第三個(gè)隊(duì)形，請幼兒點(diǎn)數(shù)有幾條魚。

(4)請幼兒爭論得出結(jié)論，無論排成什么樣的隊(duì)形，魚的數(shù)目不變。

2.茶杯配茶盤。

(1)我們給每個(gè)茶杯配一個(gè)茶盤，看看茶盤夠不夠。配好后問："茶杯和茶盤一樣多嗎?'

(2)將茶盤擺成一排，茶杯收攏或堆起，問："想一想茶杯和茶盤一樣多嗎?'在將茶杯一一放在茶盤里。

(3)在將茶杯放開，茶盤疊在一起，再提問。

(4)總結(jié):雖然茶杯和茶盤不一樣大小、顏色、外形，但數(shù)目一樣多。

3.將兩只玻璃杯擺成一排，旁邊放著裝木珠的盒子，老師兩只手各拿一個(gè)木珠，同時(shí)分別放在兩個(gè)玻璃杯中，放在杯子1/2時(shí)問："這個(gè)杯中木珠與那個(gè)杯中木珠一樣多嗎?'如不一樣重新在做。

4.請幼兒做兩種難度的操作單。

活動(dòng)延伸

1.用磁性圍棋排列圖案，看看能排出多少種圖案，并嘗試記錄。

2.室外游戲春風(fēng)吹。

(1)幼兒自行分成假設(shè)干組，每組幼兒人數(shù)相等。

(2)老師念兒歌：春風(fēng)吹，春風(fēng)輕輕的吹，吹綠了柳樹，吹紅了桃花，吹來了燕子，吹醒了青蛙。

(3)兒歌一停，要求每組幼兒編排出各式各樣的隊(duì)形，然后說說："我們組是*個(gè)

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