小班主題教案：好玩的瓶寶寶

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小班主題教案：好玩的瓶寶寶

活動一：科學(xué)《找瓶蓋》

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)配對，知道大瓶子對大瓶蓋，小瓶子對小瓶蓋。

2、進(jìn)展孩子的觀測力及動手操作技能。

活動預(yù)備：各式大、小瓶子

活動過程：

1、故事《瓶寶寶找瓶蓋》引出活動主題，激發(fā)幼兒活動愛好。

師：瓶寶寶找不到帽子了，請小伙伴幫幫他們，大瓶子對大瓶蓋，小瓶子對小瓶蓋。

2、操作活動《找瓶蓋》，老師巡回指導(dǎo)。

(1)老師援助技能弱的幼兒分清瓶子和瓶蓋的大小。

(2)鼓舞技能較強(qiáng)的幼兒以瓶子的大小、外形來匹配。

活動二：《會唱歌的瓶子》

活動目標(biāo)：

1、愿意說說家中部分物品發(fā)出的聲音，知道其表示的意義。

2、喜愛玩瓶子小樂器，能表現(xiàn)輕響兩種不同的聲音。

活動預(yù)備：課件(家里的聲音)、黃豆假設(shè)干、各種瓶子假設(shè)干、音樂錄音

活動過程：

一、活動導(dǎo)入：老師與幼兒打招呼預(yù)設(shè)問題：你的耳朵聽到過什么聲音?

二、聽辨聲音：邊操作課件邊聽聽講講猜猜各種聲音：電話聲、門鈴聲、鬧鐘聲、馬桶聲等。

三、探究

1、出示畫面瓶子;這是什么?瓶子會發(fā)出聲音嗎?怎么讓瓶子發(fā)出聲音呢?

2、玩瓶子樂器

(1)爭論：怎樣裝黃豆?

(2)幼兒自由選擇瓶子裝豆

(3)聽聽瓶子寶寶的聲音(音樂伴奏)引導(dǎo)幼兒與同伴比較聲音輕響的不同

(4)爭論：為什么有的瓶子聲音輕而有的瓶子聲音響?

(5)小結(jié)：瓶子里裝的豆豆少，聲音輕;裝的豆豆多，聲音響;用力搖瓶子，發(fā)出的聲音響;輕輕的搖瓶子，發(fā)出的聲音輕。

(6)游戲：輕輕和響響

3、幼兒演奏

(1)傾聽樂曲，拍手伴奏，說說音樂聽上去有什么不同

(2)瓶瓶演奏活動

三：藝術(shù)《瓶樂會》

活動目標(biāo)：通過用瓶子樂器演奏活動，使幼兒初步感受用力大小與聲音大小的關(guān)系。

活動預(yù)備：《大貓和小貓》音樂、裝有豆子的瓶子

活動過程：

1、讓瓶子來唱歌：寶寶搖擺瓶子發(fā)出不同的聲音，初步感受用力大小與聲音大小的關(guān)系。

2、演唱歌曲《大貓和小貓》，并用瓶子樂器演奏，提示寶寶用力的大小要與歌詞相匹配。

活動四：藝術(shù)《漂亮的瓶寶寶》

活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)用橡皮泥來裝飾瓶寶寶，幼兒鞏固練習(xí)搓、團(tuán)等技能。

活動預(yù)備：瓶子、橡皮泥、豆類。

活動過程：

1、老師出示實(shí)物漂亮的瓶寶寶，提問：漂亮的瓶寶寶是用什么裝扮的?

2、老師講解示范搓長條和團(tuán)聚的技能。

3、幼兒作品展示，體驗(yàn)勞動的歡樂。

活動五：《好玩的雪碧瓶》

活動目標(biāo)：

1、以游戲"騎自行車'，復(fù)習(xí)聽信號走和跑的技能。

2、幼兒自由探究雪碧瓶的玩法，充分展示自己的制造潛能，體驗(yàn)勝利的歡樂。

3、通過"給小動物找食物'的游戲，練習(xí)圍著跑的技能。

活動預(yù)備：空的雪碧瓶20只，音樂磁帶，獎?wù)?0枚。

活動過程：

一、引起愛好

1、做"騎自行車'的游戲，復(fù)習(xí)交通規(guī)章的知識，練習(xí)聽信號走。

師：小伙伴們，我們一起騎上自行車到游樂場去玩好嗎?(好)公路上車許多，我們要留意遵守交通規(guī)章，紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等。在騎車的時候，可不能撞車呀，記住了嗎?那我們就騎上自行車出發(fā)吧。

2、幼兒和老師一起玩"騎自行車'的游戲，復(fù)習(xí)聽信號走和跑的技能。

二、激發(fā)心情

1、隨著音樂做瓶子的律動。

師：游樂場到了。你們聽游樂場里傳來了好聽的音樂，我們一起跟著音樂來做做運(yùn)動，好嗎?

2、放音樂，幼兒持瓶隨跟著老師或自己任意創(chuàng)編各種動作三、引導(dǎo)探究1、幼兒自由探究瓶子的多種玩法。

師：跳得可真累呀，小伙伴們可以坐下休息一會兒。剛才，我們拿著雪碧瓶當(dāng)自行車、跳舞，好不好玩?那我們再想一下還有其他的玩法嗎?一起玩起來吧。

2、幼兒探究瓶子的多種玩法，活動中提示幼兒可以和小伙伴一起合作游戲。

3、重點(diǎn)練習(xí)繞過瓶子，"S'型跑的技能。

⑴師：剛才，老師發(fā)覺了一個很好的玩法，我們一起來試一下。(練習(xí)繞瓶原地轉(zhuǎn)圈)。

⑵師：請小伙伴們想一下，把瓶子排成一排該怎么繞。(幼兒爭論并嘗試)。

4、游戲"給小動物找食物'

⑴師：現(xiàn)在，老師要給你們布置一個任務(wù)。冬天來了小動物們的糧食都不夠了，對面有很多糧食，請小伙伴們繞過障礙去幫小動物們?nèi)∫恍┘Z食好嗎?留意障礙很危急，小伙伴分成四條路一個跟著