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第第頁中班數(shù)學活動教案(自然測量)：小魚的長度

中班數(shù)學活動教案(自然測量)：小魚的長度

【活動目標】

1、能用回形針、吸管、雪花片測量小魚的長度，嘗試記錄測量結(jié)果。

2、了解物體的長短是相對的。

【活動預備】

課件、回形針、吸管、雪花片假設(shè)干、卡片魚、記錄單假設(shè)干。

【活動過程】

1、創(chuàng)設(shè)情境圖，引發(fā)幼兒測量的愛好。

(1)出示課件。

師：夏天的池塘真喧鬧呀，說說你看到了什么?

今日池塘里進行運動會，青蛙、大白鵝、小烏龜都來了，我們小伙伴就做魚寶寶也去參與吧!大家想請我們小魚作裁判，情愿嗎?

2、探究測量工具、測量方法。

(1)競賽開始前，先量一量魚寶寶有多長吧!

(2)你預備用什么來測量?從哪兒開始量?

(活動實錄：幼兒一：我想用鉛筆。

幼兒二：我想用回形針

幼兒三：我想用牙簽。

幼兒四：用吸管。從魚頭開始量)

(評析：孩子們都能想到用自然物來測量，可能看到老師為他們預備的操作材料才想到說的，但這并不影響活動效果，孩子們的表現(xiàn)欲望特別劇烈。)

3、幼兒操作

(活動實錄：幼兒一：把回形針一個搭一個連在一起量。

幼兒二：量魚的周長。

幼兒三：雖然把回形針一個接一個，但沒有按一條直線量。

其余幼兒的方法基本正確。)

(評析：本環(huán)節(jié)我沒有把測量方法拋給孩子們，而是讓他們自由探究測量方法，然后再訂正改錯。有的幼兒方法不正確在情理之中。)

4、請個別幼兒示范測量小魚。誰情愿來試一試?讓我們看他量的對么?有沒有從頭開始量?回形針之間連接的好嗎?

5、老師示范。

6、繼續(xù)操作

師：瞧，青蛙和龍蝦比跳遠，大白鵝和烏龜比游泳。競賽結(jié)果出來了，那誰是跳遠冠軍、游泳冠軍呢?請各位裁判，用吸管、雪花片量一量。把結(jié)果記錄下來。

7、展示測量結(jié)果

(1)誰是跳遠冠軍、游泳冠軍?

(2)為什么同樣的長度，用不同工具量，結(jié)果不一樣呢?

小結(jié)：同樣的物體，用不同的工具測量，由于工具不一樣長，所以結(jié)果就不一樣。

【活動延伸】

1、鼓舞幼兒用自己的手、腳或者身邊的自然物作為測量工具，來測量活動室的面積、桌椅的高度。

2、玩"量身高'的游戲。請幼兒兩兩結(jié)對，相互為對方描畫出身體的輪廓，然后再用回形針測量出各自的身高有多少個回形

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