人教版九年級上冊化學第六單元教 實驗活動2 二氧化碳的制取和性質 說課稿

人教版九年級上冊化學第六單元教實驗活動2二氧化碳的制取和性質說課稿一、教學目標本次實驗活動旨在讓學生通過實際操作，了解二氧化碳的制取方法和一些性質，培養(yǎng)學生的實踐能力和觀察分析能力，提高學生對化學實驗的興趣和學習動力。知識目標：學生能夠了解二氧化碳的制取方法及其一些性質。能力目標：學生能夠正確使用實驗儀器和操作步驟進行實驗，并能夠觀察、記錄結果并進行簡單分析。情感目標：培養(yǎng)學生的實踐能力和觀察分析能力，激發(fā)學生對化學實驗的興趣和學習動力。二、教學重點與難點教學重點：二氧化碳的制取方法和一些性質。教學難點：如何正確進行二氧化碳的制取實驗。三、教學準備實驗器材：石灰石、集裝冷卻器、試管、試管夾、滴定管、酸洗瓶、磁力攪拌器、玻璃棒。實驗藥品：醋酸、稀鹽酸、石堿。學生實驗操作手冊。四、教學過程1.導入與引入（5分鐘）（教師出示一個裝有苦味劑的杯子，要求學生嘗一嘗苦味并思考：二氧化碳的存在可能與這種苦味有關。）通過引入引發(fā)學生的思考，激發(fā)學生的興趣，進一步引出二氧化碳的制取實驗。2.實驗操作（20分鐘）實驗前準備工作：將石灰石粉末與稀鹽酸放入試管中，觀察到有氣泡冒出并能夠使導管內石灰石變得白色。將醋酸放入試管中，觀察到有氣泡冒出。了解石堿的性質及其化學式。實驗步驟：準備裝有稀鹽酸的試管，將它與制取二氧化碳的裝置連接。打開涂有石堿的酸洗瓶，將其中的石堿溶液加入集裝冷卻器中。開始加熱試管，觀察冷卻器中的氣泡，并用滴定管將冷卻器產(chǎn)生的液體滴到酸洗瓶中。觀察酸洗瓶上方的氣壓變化。實驗注意事項：實驗過程中保持安全，注意操作規(guī)范。醋酸和碳酸氫鈉等實驗藥品需避免接觸皮膚和眼睛。操作時需注意火源安全，避免一次性加熱過高、壓力過大。3.實驗觀察和記錄（10分鐘）學生進行實驗操作過程中，觀察氣泡的產(chǎn)生、顏色的變化以及酸洗瓶上方氣壓的變化，并記錄實驗結果。4.實驗結果分析（10分鐘）學生根據(jù)實驗結果進行簡單分析，思考產(chǎn)生氣泡的原因，以及酸洗瓶上方氣壓的變化可能與二氧化碳有關。5.總結與拓展（5分鐘）通過本次實驗活動，學生對二氧化碳的制取方法及其性質有了更深入的認識。教師向學生總結本次實驗的主要內容，并引導學生進行拓展思考：二氧化碳的化學式及一些物理性質；二氧化碳在生活中的應用。五、教學延伸本次實驗活動可以延伸至以下內容：二氧化碳與氧氣的區(qū)別和聯(lián)系；二氧化碳的危害及防范措施。六、教學反思本次實驗活動能夠引發(fā)學生對二氧化碳的興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力和觀察分析能力，但在實驗操作過程中，部分學生存在對酸洗瓶上