人教版九年級(jí)化學(xué)導(dǎo)學(xué)案：第二單元 課題2 氧氣

人教版九年級(jí)化學(xué)導(dǎo)學(xué)案：第二單元課題2氧氣一、學(xué)習(xí)目標(biāo)了解氧氣的基本性質(zhì)；掌握氧氣的制法和常見(jiàn)的應(yīng)用。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)氧氣的基本性質(zhì)；氧氣的制法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，理解氧氣的制法。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容1.氧氣的基本性質(zhì)氧氣是一種無(wú)色、無(wú)味、無(wú)臭的氣體，在自然界中廣泛存在。它是支持燃燒的必需氣體，燃燒過(guò)程中與氧氣結(jié)合生成氧化物，釋放出大量的能量。氧氣的化學(xué)式是O2，每個(gè)氧分子由兩個(gè)氧原子組成，是原子團(tuán)分子。氧氣的相對(duì)分子質(zhì)量為32g/mol，密度為1.43g/L。2.氧氣的制法氧氣的制法有多種方法，常見(jiàn)的有以下幾種：2.1加熱氫氧化金屬將含有氫氧化金屬的物質(zhì)加熱至一定溫度，可以使其分解產(chǎn)生氧氣。例如，將氫氧化鈉（NaOH）加熱至高溫，可以得到氧氣：2NaOH(s)→Na2O(s)+H2O(g)Na2O(s)→2Na(s)+1/2O2(g)2.2過(guò)氧化反應(yīng)過(guò)氧化反應(yīng)是一種常見(jiàn)的制取氧氣的方法。例如，過(guò)氧化氫（H2O2）在適當(dāng)?shù)臈l件下可以分解成氧氣和水：2H2O2(l)→2H2O(l)+O2(g)2.3電解水將水進(jìn)行電解，可以得到氧氣和氫氣。電解水的化學(xué)方程式如下：2H2O(l)→2H2(g)+O2(g)3.氧氣的應(yīng)用由于氧氣的化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì)的特殊性，它在許多領(lǐng)域都有重要的應(yīng)用。3.1氧氣的燃燒性質(zhì)氧氣是燃燒的必需氣體，可以與其他物質(zhì)發(fā)生激烈的燃燒反應(yīng)。例如，在空氣中燃燒的火焰中，氧氣是支持燃燒的關(guān)鍵。3.2醫(yī)療應(yīng)用氧氣是醫(yī)療領(lǐng)域中常用的氣體之一，用于治療各種呼吸系統(tǒng)疾病。3.3金屬氧化反應(yīng)氧氣可以與金屬發(fā)生氧化反應(yīng)，生成相應(yīng)的金屬氧化物。這種反應(yīng)在金屬氧化腐蝕、金屬礦石的提取等方面具有重要的應(yīng)用。四、學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，演示制取氧氣的過(guò)程。根據(jù)教材提供的實(shí)驗(yàn)步驟，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)報(bào)告。閱讀相關(guān)文獻(xiàn)，了解氧氣在不同領(lǐng)域的應(yīng)用，并做一份簡(jiǎn)要總結(jié)。五、學(xué)習(xí)小結(jié)通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，我們了解到氧氣是一種無(wú)色、無(wú)味、無(wú)臭的氣體，在許多領(lǐng)域都有重要的應(yīng)用。我們學(xué)習(xí)了氧氣的基本性質(zhì)、制法以及常見(jiàn)的應(yīng)用。通過(guò)實(shí)驗(yàn)和閱讀文獻(xiàn)，我