2023年關(guān)于六年級第四單元作文匯總篇

2023年關(guān)于六年級第四單元作文匯總篇六年級第四單元作文篇1

水，滋潤萬物，與人們的生產(chǎn)生活休戚相關(guān)。水是甘甜的。但有時(shí)又是苦澀的；水是珍貴的，但有時(shí)它又泛濫成災(zāi)；水是清冽的，但在一些地方它卻變得污濁不堪；一切生物都離不開水，但在一些特殊須要水的地方，它卻變得那樣吝嗇……面對我們?nèi)杖詹恍谢蛉钡纳匆?水，我們知道的究竟有多少？中國的水資源雖然比較豐富，但分布不均，東多西少，南多北少，缺水的地方許多。而在不缺水的地方，人們奢侈水、污染水的現(xiàn)象又太嚴(yán)峻。

一些工廠不留意愛護(hù)水資源，把工業(yè)廢水排入江河湖泊，造成了水資源的嚴(yán)峻污染。魚蝦生活在這樣的水中，就會(huì)漸漸中毒，死去；人類喝了這樣的水，就會(huì)生病，嚴(yán)峻影響身體健康。聽后，我覺得真是可怕！為什么人類只知道賺錢，不知道愛護(hù)水資源，這樣下去，我們就很難喝到干凈的水，到那時(shí)，人類該怎么生存呢？

許多家庭表面上看是很節(jié)約用水，事實(shí)上是在奢侈水資源。有的家庭廚房和衛(wèi)生間的水龍頭的水一天到晚都在一滴一滴往水缸和儲(chǔ)水桶里面滴，然而水缸和儲(chǔ)水桶的水卻在不停地往外流入下水道。有的家庭將一些完全還可以利用的水，像淘菜和洗臉的水一盆一盆的干脆入下水道，看看這些被奢侈的水，假如一年到頭一滴一滴的.往外滴水的話，假如要仔細(xì)地計(jì)算其結(jié)果肯定會(huì)讓驚異得目瞪口呆！

在此，我特地向廣闊市民提出以下建議：

1、淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節(jié)約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥；

2、夏天給室內(nèi)外地面灑水降溫，盡量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水；

3、沖廁所：假如您運(yùn)用節(jié)水型設(shè)備，每次可節(jié)水4一5千克；

4、洗菜：一盆一盆地洗，不要開著水龍頭沖，一餐飯可節(jié)約50千克；

5、將衛(wèi)生間里水箱的浮球向下調(diào)整2厘米，每次沖洗可節(jié)約水近3千克；按家庭每天運(yùn)用四次算，一年可節(jié)藥水4380千克。

讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，珍惜水資源，愛護(hù)水資源，節(jié)約水資源。希望市民們能探討并接受我的建議，讓我們的家園變得更漂亮！

六年級第四單元作文篇2

生存，這兩個(gè)看似一般的字眼，卻包含了多數(shù)深刻的哲理。遇到地震時(shí)被埋在廢墟下，家里沒關(guān)好煤氣，煤氣漏氣了，被生疏人拐騙了該如何逃出去。這不是都要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)自我愛護(hù)嗎？

這是我從電視中看到的新聞：趙小銳是山東省的一名五年級學(xué)生，放暑假了，他和同學(xué)們參與了生物夏令營。來到大森林，他看什么都感到簇新，突然間，他發(fā)覺了一只漂亮的.大蝴蝶，他想也沒想，拿起捕蟲網(wǎng)就朝蝴蝶追過去，不知過了多長時(shí)間，趙小銳得償所愿地捉住了大蝴蝶。但是，他看不到一個(gè)同學(xué)，也沒聽到同學(xué)們的談笑聲。他知道自己迷路了，他慌了，但還是努力地回想老師對他所說的話：“在森林中迷路時(shí)，千萬不要驚惶，肯定要冷靜……”趙小銳定了定神，做了幾個(gè)深呼吸，給自己制定了一個(gè)方案，先視察四周的地形地貌，找到自己的腳印，最終順著小路找到同學(xué)，依據(jù)這一個(gè)方案，他找到了自己的腳印，然后又順著腳印找到了森林的小路，漸漸地，他聽見了老師同學(xué)著急的呼喊聲。順著聲音，他找到了老師和同學(xué)們，不由自主的撲到了老師的懷里。趙小銳靠著生存的欲望，走出了大森林。

這樣的事例，還有許多，他們靠著才智、堅(jiān)毅、毅力和信念走出了逆境。

六年級第四單元作文篇3

晚上,我躺在床上,憶起之前在栗子林里發(fā)生的事,感到心有余悸……(開篇點(diǎn)題，引起讀者的閱讀愛好)

那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,我同小伙伴----孔棋一起去栗子林里拾栗子,我們帶上了水和牛肉干,還拿上了一個(gè)大包。(交待事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和人物)

我們邊走邊聊，轉(zhuǎn)瞬間來到了栗子林。這里有很多栗子樹，都是我們鄰居的，因?yàn)樗デ鄭u，所以把這片栗子林轉(zhuǎn)讓給我們家。

我興致勃勃地亂跑亂跳，，在栗子林里拾得很多又大又紅的栗子，我們越走越深，全然不知危急的靠近……(省略號(hào)的運(yùn)用非常奇妙，起到了引出下文的作用)

孔棋找到一處可以避日的地方，我們打開包，拿出吃的和喝的，在這里擺下攤子。突然，一陣狗吠聲從遠(yuǎn)處傳來，我們連忙停下吃喝。一擠眼的功夫，四周出現(xiàn)了兩只大黃狗，它們惡狠狠地盯著我們，銳利的牙齒閃著寒光?？灼宕蠼衅饋?，我也感到不知所措。(惡狠狠、寒光兩詞語寫出了狗的兇狠，不知所措寫出了小作者和伙伴的驚惶失措。)

兩只大黃狗一步一步地向我們靠近，突然，孔棋一個(gè)趔趄，從一個(gè)坡上滾了下去。那個(gè)坡并不大，但是從那兒滾下去，確定會(huì)被栗蓬刺扎傷。我怕她受傷，就喊道：“不要盲目的往下滑，在下滑的時(shí)候，要瞅準(zhǔn)一個(gè)藤條抓緊!”在我說話的時(shí)候,兩只大黃狗已經(jīng)悄然爬到我身后,我受到了驚嚇,差一點(diǎn)摔下去.我連忙往別處跑,不過我并沒有遺忘拿我的包,因?yàn)槲蚁氲搅艘粋€(gè)萬全之策。

我看到了前面有個(gè)鋪滿了草的小斜坡，就雙手緊抱著書包，一下子跳下去。

“咕咚!”我重重地摔下去了----我摸了摸屁股----還好,沒摔成八瓣----但是,狗也緊追上來了。

孔棋趕忙趕過來，撿起地上的`栗子與石子來攻擊他們，而我卻在翻包。她不解地問我，我興奮地說：“最終找到了!”我把從包里找到的牛肉干扔向遠(yuǎn)方，狗也一下子跑過去了。最終沒有危急了!(小作者是不是很機(jī)靈?一系列的語言、動(dòng)作描寫體現(xiàn)了小作者的聰慧、機(jī)靈和英勇!)

我們都沒受傷，一起往家走。在回家的路上，我仍心有余悸，但我也學(xué)會(huì)了面對危急應(yīng)冷靜，要用志氣和才智躲避危急!

在我回憶往事時(shí)，不知不覺進(jìn)入睡夢之中……(結(jié)尾的心有余悸和進(jìn)入夢鄉(xiāng)和文章的開頭照應(yīng)，做到了首尾呼應(yīng)并升華了主題。

六年級第四單元作文篇4

生活到處有科學(xué)，科學(xué)到處在。

一天，我和小伙伴在外面玩耍。突然，我們發(fā)覺有一群螞蟻正在忙著要干什么。我聽說過螞蟻膽怯 樟腦球的氣味，想去做一下試驗(yàn)，證明這是不是真理。

于是，我就和小伙伴們?nèi)ヅ赃吷痰曩I了顆樟腦球。

首先，我們捉來了2只小螞蟻。我們用樟腦球在螞蟻的前面畫了一條線，螞蟻轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，然后沖破了那一條線，跑了。我毫不猶豫，螞蟻怎么跑走了呢？螞蟻不是膽怯 樟腦球的氣味的嗎？疑團(tuán)未揭開，帶著新奇，我們又捉來了2只小螞蟻。

像原先一樣，我們在螞蟻的前面畫了一條線，螞蟻仍舊轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)就沖破了畫線。我們又在螞蟻的前面畫了一條線，螞蟻想沖破，在向畫線靠近，好像在說：就這么一條線，就想把我們困住！你們未免也太小瞧我們了吧！哈哈哈~~~”。螞蟻說著說著，便得意忘形的沖向畫線。我想，這次的試驗(yàn)肯定又是以0分為結(jié)局了。當(dāng)我這在嘆息時(shí)，螞蟻像被一陣風(fēng)吹了回來似的，螞蟻不敢沖破畫線了。

當(dāng)螞蟻累得精疲力盡，四肢無力的時(shí)候，我們又在螞蟻的四周畫了一個(gè)大圓圈。這下螞蟻似乎變得聰慧起來，不想原先那樣硬要沖破畫線了。螞蟻也沒有了原先的.囂張和得意。在圈子里徘徊，鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)靜的找尋著出口。

我們把圈子漸漸的縮小，螞蟻似乎再也受不了那樟腦球是氣味了。似乎在苦苦請求道：“求求你們放過我們吧！我們實(shí)在是受不了了，剛才是我們太囂張了…”最終我們把圈子縮小到比1角錢硬幣還要小，螞蟻不再徘徊了，躺在地上紋絲不動(dòng)了。螞蟻或許是太累了，再加上樟腦球的氣味，實(shí)在受不了，所以它們就離開人間了。

螞蟻的試驗(yàn)告知我們：科學(xué)無處不在，只要你是有心人，你就會(huì)發(fā)覺科學(xué)就在我們身邊。

六年級第四單元作文篇5

十八歲那年，他參與了高考，結(jié)果卻異樣地令人驚訝——他“落榜”了。

他來自于一個(gè)貧瘠小山溝中一戶人家，由于家境貧寒，他更懂得珍惜這來之不易學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在讀書學(xué)習(xí)上，從小就有比別人刻苦很多精神，自然他每年都拿著這獨(dú)一無二第一名。

他家中有80多歲老奶奶和半身癱瘓母親，一個(gè)同他一樣在刻苦學(xué)習(xí)妹妹，由于重男輕女觀念，妹妹比他還要刻苦，甚至是拼了命地去學(xué)習(xí)那像大海一樣深不見底學(xué)問，他也比誰都要了解妹妹那種求知似渴心情，這樣，家里一切負(fù)擔(dān)便都壓在父親一個(gè)人肩上，他更明白父親那蒼蒼白發(fā)與蒼老容顏是為誰而提前。

他特別努力地學(xué)習(xí)，因?yàn)樗?，只有自己以?yōu)秀成果才能回報(bào)家人所付出那些深情，那些寄予！中考那年，他穩(wěn)奪桂冠，壓倒群雄，以最突出成果，順順當(dāng)利地考入重點(diǎn)中學(xué)。

然而他并不傲慢，卻也不因自己那一身粗布土衣而感到自卑，雖然他知道，總是有一些“忌妒”人在背后對他評頭論足，但他不介意，也不理睬，他只是在埋頭苦干，伏身扎入學(xué)問海洋，因?yàn)橹挥性谀抢?，他才有一種輕松與興奮感覺，因?yàn)樗馈褪怯徐`魂生命。

就連老師也對這么一個(gè)來自貧困山區(qū)農(nóng)家子弟產(chǎn)生了愛好，他們知道他艱苦，一天兩頓飯，一碗開水兩個(gè)饅頭，因?yàn)樗圆黄鹉切吧秸浜Ｎ丁?，他也不“忌妒”，也不“自卑”，因?yàn)樗睦镉幸粋€(gè)強(qiáng)大支柱——家。

接近高考，他又有了新苦惱，考上了高校，家里哪來那多錢讓他報(bào)名呢？當(dāng)他與家人商議過后，結(jié)果是“賣掉家里唯一可以稱得上是值錢東西——那臺(tái)破舊縫紉機(jī)，還有就是讓妹妹輟學(xué)。然而在得知自己上高校有一線希望之時(shí)，隨之傳來是另一個(gè)不幸消息：父親病倒了。這怎么能行？家里唯一支柱都倒了，怎么辦？

高考來臨，他毅然懷著困難心情踏入考場……

高考發(fā)榜后，他懊喪地回家，告知父親他落榜了！，父親忽然淚流滿面，使那原來歷盡滄桑面龐顯得更加蒼老，父親舉起手打了他一巴掌，“啪”，很嘹亮聲響，他捂住被打痛半邊臉，對身后妹妹說“聽哥話，仔細(xì)學(xué)習(xí)，哥哥會(huì)給你寄來學(xué)費(fèi)”說完，淚水止不往流淌下來，他離開了這個(gè)充溢溫馨氣息家。

從今每月他都寄錢回家，養(yǎng)著家里親人，做一個(gè)“大人”應(yīng)當(dāng)做事。

十年后，妹妹拿到了高校通知書，四年后妹妹準(zhǔn)備接父母去城里住。此時(shí)他也算得上是富有人了，也成家立業(yè)了。當(dāng)父親在整理東西打算搬家時(shí)，去發(fā)覺一張令他瞠目結(jié)舌紙，這是張：“高校錄用通知書！”發(fā)黃紙上仍顯現(xiàn)著兒子名字和燙金聞名學(xué)府校名，頃刻間，父親老淚縱橫，泣不成聲。

再見兒子時(shí)，父親摟住他，手里擅抖地攥住那張發(fā)黃“錄用通知書”無聲無語，好久，父親松開手，那張被埋沒已久“錄用通知書”又靜靜地在風(fēng)中飄落回地上！

淚眼中父親看到兒子眼中淚花和口角微笑。

六年級第四單元作文篇6

鳥兒只有駕馭飛行的本事，才能展翅高飛；花兒只有耐得住孤獨(dú)，才能爭奇斗艷；樹木只有堅(jiān)韌不息，才能強(qiáng)壯成長。然而，人只有學(xué)會(huì)生存，才能打開勝利的大門。

記得有年夏天，我與爸爸媽媽一起去超市，買完了東西，爸爸去付錢，我就跟著爸爸走了，可是走到轉(zhuǎn)彎處，爸爸就不見了！忽然間，恐驚、驚惶一齊向我襲來，這個(gè)熟識(shí)的地方一下子變得生疏，我嚇得毛骨悚然，都快哭了！我漫無目的地跑來跑去，我渾身的血液都要沸騰了，情急之下，我急中生智，找到了一位服務(wù)員阿姨，告知了阿姨我的“倒霉之旅”，阿姨用暖和的大手拉住我冰冷的小手，溫順地拂平我的.頭發(fā)，我的心像一頭受驚的小鹿，驚魂未定，阿姨就帶我去廣播室，一路上叮囑我、勸慰我。到了廣播室，阿姨問清了我的狀況，對著廣播喊，讓爸爸媽媽來領(lǐng)我，爸爸媽媽正為我走丟的事急得似乎熱鍋上的螞蟻，都差點(diǎn)哭出來了。聽到這兒，他們便發(fā)了瘋似的來找我，見到爸爸媽媽，我憋悶已久的心情一下子安逸了，這種經(jīng)驗(yàn)，對于一個(gè)5歲的孩子來說，該是怎樣的驚心動(dòng)魄呀！

生活也少不了坎坎坷坷，但是我們不能迷失生活的道路，不要在生存中耗盡了自己，我們要戰(zhàn)勝脆弱，學(xué)會(huì)生存！總之，我們在生活中，要學(xué)會(huì)生存。面對危急，要沉重冷靜地用才智，用志氣，用力氣，用信念與死神斗爭，呵護(hù)嬌嫩的生命之花！

六年級第四單元作文篇7

地球村的小公民們：

我們賴以生存的地球只有一個(gè)，它多么須要我們的愛護(hù)啊!可是，有些小公民非但不聽，你們看，餐桌上被丟棄的食物，積累如山的一次性筷子，嘩嘩流淌的自來水......這樣的畫面真是駭人動(dòng)目。

地球，這位人類的母親，生命的搖籃。曾是那樣漂亮，那么壯麗。但現(xiàn)在，人類為了自己的利益，不惜亂采亂挖，隨意排放污染物......于是，一座座挺立的山變禿了，一條條澄澈的.河水變黑了......地球母親正在苦痛的呻吟。假如地球被污染，我們的生命將會(huì)毀在自己手上。作為地球上的一員，我們有責(zé)任，有義務(wù)來愛護(hù)地球。從小事做起，從身邊做起。愛護(hù)我們的家園，讓我們的地球復(fù)原原來的面貌。因此，我建議：

1.盡量少用一次性類物品，削減白色污染，自備購物袋和籃子。

2.不管在生活中，學(xué)習(xí)中，還是工作中，都要節(jié)約資源。用水，用電，要節(jié)制。杜絕各種奢侈跡象，消費(fèi)也要節(jié)儉一點(diǎn)。

3.廢紙，廢塑料，廢金屬等全部可回收物品，要分類回收，是資源可以不斷再生，從而削減垃圾污染。

4.植樹造林，愛惜身邊的一寸

地，一株花草，一棵樹木。多種些花草樹木，來綠化環(huán)境，防止污染環(huán)境。

5.留意個(gè)人衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂人垃圾，不在人多的地方吸煙，不制造噪音。

公民們，愛護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。切記：我們只有一個(gè)地球。我們要攜手愛護(hù)家園。那樣，我們就可以住在空氣清爽的搖籃里，在一張張笑臉下成長，在澄澈的泉水里沐浴!公民們，切記：我們只有一個(gè)地球。

六年級第四單元作文篇8

其實(shí)，我們的生活就像一朵含苞待放的花，沐浴在絢麗的花叢中，棲息在大樹的倒影下?？捎袝r(shí)，天有不測風(fēng)云，一場突如其來的暴風(fēng)雨便讓我們失去了戰(zhàn)勝困難的志氣，失去志氣的我們就仿佛一只風(fēng)箏，在別人的指引下，漫無目的地飛

生存是我們的本能，不會(huì)生存的人就像一具沒有靈魂的空殼。所以，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)毅，學(xué)會(huì)承受，學(xué)會(huì)生存。

我曾在一則報(bào)道上看過：一名高三的女生竟然不會(huì)搭乘公交車，這太讓人驚異了；我們在生活中須要的.不僅僅是學(xué)問、學(xué)問，還須要學(xué)會(huì)生存。假如你僅僅有的是滿肚子的學(xué)問，生活起居都須要家人的幫助，這有什么用呢？父母也是會(huì)蒼老的，隨著時(shí)間的逝去，父母也慢慢的須要我們照看的。假如你自己都照看不了自己那又將怎樣去照看年邁的父母呢？

在汶川地震中，很多生還者的求生欲望都戰(zhàn)勝了無望。他們在廢墟中堅(jiān)毅的存活著，因?yàn)樗麄儓?jiān)信：只要不放棄，總會(huì)有來救他們的。在黑暗中他們依舊堅(jiān)信，光明就在身邊！

我知道，不管怎么樣，我們都要英勇面對困難，戰(zhàn)勝困難。這樣困難才會(huì)慢慢的畏懼你、膽怯 你。讓我們努力的去生存吧，彩虹總在風(fēng)雨后?？傆幸惶?，成功的光輝會(huì)對我們微笑的！

六年級第四單元作文篇9

有時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)想，我們活著究竟是為了什么呢?我經(jīng)常望見，天空中，雄鷹咆哮，沖向一只可憐的兔子，雄鷹也要生存啊!但，它是為了什么而生存的呢?是為了他們的.親人?還是為了志向而生存?

有人說，人就像一塊木頭，而生命的過程便是將這塊木頭雕成各種形態(tài)，這最終的形態(tài)邊是幻想，有的形態(tài)被人唾棄，有的卻能流傳千古，被人贊頌。

小溪緩緩流過，但流過之后就再也回不來了，所以便要做出自己最好的姿態(tài)，向路人展示自己的英姿，而不是流過的時(shí)候，帶來