教師招聘考試教育綜合知識題庫91名校含答案解析全套

2022教師招聘考試教育綜合知識1.否認教育的社會性，認為教育起源起源于兒童對成人的無意識的模仿的代表人物是()A.利托爾諾B.孟祿C.凱洛夫D.沛西·能答案：B解析：孟祿是教育心理起源論的代表人物。利托爾諾和沛西能是生物起源論的代表人物2.春秋時期，私學大興的一個重要的代表人物是()A.孔子B.孟子C.老子D.荀子答案：A解析：孔子是私學的代表人物，擁有弟子三千，七十二賢。3.實行“以法為教，以吏為師”并且嚴禁私學是哪個朝代的特征()A.西周B.戰(zhàn)國C.漢D.秦答案：D解析：秦朝實行以法為教，法家的思想成為唯一的正統(tǒng)思想，秦始皇焚書坑儒。國家嚴禁私學的傳播，對于知識的嚴格控制使得官吏成為唯一的教師。4.西漢的董仲舒提出了著名的“性三品說”，他把人性分為上中下三個等級的思想體現(xiàn)了()A.遺傳決定論B.環(huán)境決定論C.教育決定論D.主觀能動性答案：A解析：把人性的等級化，并且認為不可改變體現(xiàn)的是遺傳決定論5.杜威的教育思想是以學生為中心，把經驗置于非常重要的地位，與他思想相對立的是()A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.洛克D.康德答案：B解析：杜威是現(xiàn)代教育學的代表人物，他的思想是對于傳統(tǒng)教育學的批判的基礎上建立起來的，尤其是他的“新三中心”和赫爾巴特“舊的三中心”的對比。6、標志心理學成為一門獨立學科的事件是()A、德國學者馮特在萊比錫大學建立世界上第一個心理實驗室B、俄國學者巴普洛夫提出條件反射學說C、瑞士學者皮亞杰通過一系列實驗，研究兒童思想發(fā)展規(guī)律D、美國學者詹姆斯發(fā)表經典心理學著作《心理學教師》答案：A解析：馮特因此成為“心理學之父”7、衡量心理測驗成實驗研究得到的數(shù)據是否具有一致性成可靠性的指標是()A、信度B、效度C、難度D、區(qū)分度答案：A解析：信度的概念8、學生們正在教室上課，突然一只小麻雀從床邊飛過，大家不約而同轉過頭去，這種現(xiàn)象叫做()A、有意注意B、無意注意C、有意后注意D、集中注意答案：B解析：無意注意是沒有預定目的、不需要意志努力的注意9、復習時，用紅色筆劃出書中重點是利用了知覺的()A、整體性B、理解性C、選擇性D、恒常性答案：C解析：劃重點、超市選商品都是知覺的選擇性10、素未謀面的朋友出現(xiàn)在人群中，能夠一眼把他辨出來，這種現(xiàn)象屬于()A.識記B.學習法C.再認D.編碼答案：C解析：再認就是當事物沒在眼前時仍然能夠識記事物11、臺灣作家三毛小時數(shù)學總是考不好，有一次數(shù)學老師給了一份很難的考題給她做，結果她交了白卷，后來，數(shù)學老師當著全班同學的面諷刺三毛，說她最喜歡吃鴨蛋，并在三毛眼睛周圍畫了兩個大黑圈示眾。從此，三毛離開了學校，把自己封閉在家里，這位數(shù)學老師的做法主要違背了()A、理論與實踐相結合原則B、嚴格要求與尊重學生相結合的原則C、從學生實際出發(fā)的原則D、發(fā)揚積極因素，克服消極因素原則答案：B解析：材料表述的醉合適選項是B12.“讓學校的每一面墻壁都開口說話”，這是運用了德育方法中的()A.陶冶教育B.榜樣示范C.實際鍛煉D.品的評價答案：A解析：陶冶法是教育者通過有目的、有計劃地創(chuàng)設良好的情境，運用情感因素和環(huán)境因素，潛移默化地培養(yǎng)學生品德的一種方法。13.學校有目的、有計劃、系統(tǒng)對學生進行德育的最基本途徑是()A.各學科教學B.社會實踐活動C.班主任工作D.少先隊和共青團活動答案：A解析：四個選項都是進行德育的途徑，但是醉基本的是學科教學。14、班主任工作的重點是()A、教育學生做好功課B、對學生進行安全教育C、對學生進行品德教育D、協(xié)調學校與家庭的關系教育答案：C解析：班主任日常最重要的工作就是對學生進行品德教育。15、班主任了解和研究學生的基本方法是()A、考核法B、觀察法C、問卷法D、測量法答案：B解析：觀察法是班主任了解和研究學生醉基本的方法。16、教師在向學生講“雪花”這一事物時，采用觀看并向空中拋灑大量碎紙片以引導學生體會下雪場景的方式，他遵循的教學原則是()A.啟發(fā)性原則B.直觀性原則C.循序漸進原則D.理論聯(lián)系實際原則答案：B解析：直觀的形式主要有三種：第一種是實物直觀，這種直觀效果較好，但會受到各種條件限制，往往難以做到，不現(xiàn)實;第二種是模像直觀，包括模型、電影、掛圖、圖畫，在現(xiàn)代教育手段高度發(fā)達的今天，模像直觀幾乎無所不能，效果往往超越實物直觀。第三種是言語直觀，這種成本最低，但效果不差，更簡約更好用，能起到畫龍點睛的作用。題干是模像直觀。17、我國學校的主要教學組織形式是()A、個別教學B、小組教學C、現(xiàn)場教學D、班級授課制答案：D解析：班級授課制我國學校的主要教學組織形式18、將學生的各種有關表現(xiàn)的作品及其他證據收集起來，展示學生學習和進步狀況的教學評價方法叫()A、檔案袋評價法B、調查法C、測驗法D、實驗法答案：A解析：檔案袋評價法的概念19、德育過程的基本矛盾是()A、學生認識深和認識淺的矛盾B、社會提出的德育要求和家庭德育要求的矛盾C、教育看提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之間的矛盾D、學生道德認識和道德行為的矛盾答案：C解析：識記性知識20、提出道德認知發(fā)展階段論的代表人物是()A、杜威B、馬卡連柯C、班杜拉D、科爾伯格答案：D解析：道德認知發(fā)展階段理論代表人是科爾伯格的三水平六階段理論21、教育活動中一對最基本、最重要的人際關系是()A、教師與教師之間的關系B、教師與學生之間的關系C、教師與學校領導之間的關系D、學生與學生之間的關系答案：B解析：再教育關系中醉重要醉基本的關系是教師與學生的關系。22、布魯納認為：“不論我們選教什么學科，務必使學生理解該學科的基本結構。“依此而建立的課程理論是()A、百科全書式課程理論B、綜合課程理論C、實用主義課程理論D、結構主義課程理論答案：D解析：題目考察布魯納的結構主義教學論23、從兒童的興趣和需要出發(fā)，以兒童的活動為中心設計的課程稱為()A、經驗課程B、綜合課程C、分科課程D、輔修課程答案：A解析：經驗課程，它打破學科邏輯組織的界限，以學生的興趣、需要和能力為基礎，通過學生自己組織的一系列活動而實施的課程。24、孔子說：”學而時習之?！边@體現(xiàn)了教學中的()A、啟發(fā)性原則B、因材施教原則C、循序漸進原則D、鞏固性原則答案：D解析：“學而時習之”體現(xiàn)的是溫故知新，說明的是鞏固性原則25、提出“最近發(fā)展區(qū)“概念的教育家是()A.皮亞杰B.維果茨基C.贊可夫D.赫爾巴特答案：B解析：維果茨基是文化歷史學派的代表人，在教育上最著名的是“最近發(fā)展區(qū)”理論26、愛因斯坦認為：“只教給人一種專門知識、技術是不夠的，專門知識和技術雖然使人成為有用的機器，但不能給他以一個和諧的人格，最重要的是，人要借著教育得到對事物及人生價值的了解和感受，人必須對從屬于道德性質的美和譽有親切的感覺，對于人類的各種動機、各種期望、各種痛苦有了解，才能和別的個人和社會有合適的關系?！皭垡蛩固沟纳鲜隹捶ǚ从车慕逃康挠^是()A、科學主義教育目的觀B、人文主義教育目的觀C、實用主義教育目的觀D、科學人文主義教育目的觀答案：B解析：愛因斯坦的話體現(xiàn)的是現(xiàn)代教育觀點，人本主義也是我國新課改的理論基礎27、教師教好所教學科的基礎條件是()A、職業(yè)道德B、科學素養(yǎng)C、學科知識D、文化素養(yǎng)答案：C解析：學科知識是教師必須具備的學科專業(yè)素養(yǎng)28、教師專業(yè)化標準的根本體現(xiàn)和核心是()A、教師自身專業(yè)素質的提高B、法規(guī)保障C、政策保障D、領導重視答案：A解析：識記性知識29、在現(xiàn)代教育中，教育活動的重心由教師轉向()A、學校B、學生C、學習D、教材答案：C解析：現(xiàn)代教育倡導的是學生為中心的教育，學生再教育活動中處于主體地位30、現(xiàn)代學生觀承認兒童是獨立的人，尊重兒童的人格與權利，確立了()A、教室優(yōu)先原則B、兒童優(yōu)先原則C、教學優(yōu)先原則D、游戲原則答案：B解析：識記性知識31、教育能夠促進年輕一代的政治社會化和民主化，這體現(xiàn)了教育的()A、經濟功能B、政治功能C、文化功能D、發(fā)展功能答案：B解析：根據題干“政治民主化”“政治社會化”可以看出體現(xiàn)的是政治功能32、教育的文化功能變現(xiàn)為傳遞和保存文化、改造文化和()A、仰慕文化B、活化文化C、敬重文化D、遵守文化答案：B解析：傳遞文化、保存文化、改造文化、活化文化是教育文化功能的體現(xiàn)，其中學校教育的文化功能主要是傳承文化。33、在我國，教育目的最基本的理論基礎是()A、社會本位理論B、個人本位理論C、人的全面發(fā)展理論D、教育改革與發(fā)展理論答案：C解析：馬克思主義關于人的全面發(fā)展的學說是我國教育目的的理論基礎34、教育幽默是一種()A、教育方法B、教育質量C、教育藝術D、教育思想答案：C解析：幽默屬于教育藝術，這主要和教師的言語性格相關35、在德育、智育、體育、美育和勞動技術教育中，為其他方面的教育活動提供科學知識與智慧基礎的是()A、德育B、智育C、美育D、勞動技術教育答案：B解析：智育是其他各育的智慧基礎，德育是思想基礎36、在人的發(fā)展與社會發(fā)展的關系中，教育發(fā)揮的作用是()A、徹底改造B、決定C、中介轉化D、激化答案：C解析：教育發(fā)揮個體社會化和社會個性化的作用，人和動物的區(qū)別就是人的社會性。37、相對于影響人的發(fā)展的其他因素，在人的發(fā)展中起主導作用的是()A、社會教育B、學校教育C、政治教育D、法制教育答案：B解析：在人的發(fā)展過程中，學校教育發(fā)揮主導作用。38、我國學校教育特別是基礎教育中存在“滿堂灌”、“題海戰(zhàn)術”、“加班加點”“時間加汗水”等學生負擔過重現(xiàn)象，不管造成這些教育現(xiàn)象的原因是什么，都違背了現(xiàn)代教育的()A、人本性原則B、個性原則C、創(chuàng)造性原則D、民主原則答案：A解析：題干表述的現(xiàn)象是傳統(tǒng)教育非常普遍的現(xiàn)象，與現(xiàn)代教育倡導的以人為本相背離。39、人身心發(fā)展的順序性，要求教育必須堅持()A.完整發(fā)展B.和諧發(fā)展C.取長補短D.循序漸進答案：D解析：根據人發(fā)展的順序性規(guī)律，在教育上要求我們循序漸進40、教育發(fā)展的規(guī)模和速度受制于()A.生產力B.政治C.文化D.社會答案：A解析：決定教育發(fā)展規(guī)模的主要是生產力，或者說是經濟因素。41.在中外的教育史上，教育被看做是()A.產生思想的活動B.培養(yǎng)人的活動C.鍛煉身體的活動D.培養(yǎng)品德的活動答案：B解析：教育是一種有目的的培養(yǎng)人的活動。42.一般來說，研究教育現(xiàn)象和教育問題，解釋教育規(guī)律的科學的是()A.教育學B.教育心理學C.教學論D.課程論答案：A解析：題干表述的是教育學學科的定義，教育現(xiàn)象和教育規(guī)律是教育學研究的對象。43.在人類歷史上，最早出現(xiàn)專門論述教育問題的著作是有我過戰(zhàn)國時代儒家思想學家撰寫的()A.《中庸》B.《尚書》C.《學記》D.《朱子講論》答案：C解析：我國的《學記》是人類歷史上最早出現(xiàn)專門論述教育問題的著作44.孔子是中國古代偉大的教育家，他的思想集中體現(xiàn)在他的弟子們編撰的言論記錄集里面，該對話集是()A.《春秋》B.《尚書》C.《詩經》D.《論語》答案：D解析：常識性考點45.1806年發(fā)表的《普通教育學》，被譽為第一部具有獨立學科形態(tài)的教育學著作，其作者是德國教育學家()A.康德B.夸美紐斯C.杜威D.赫爾巴特答案：D解析：《普通教育學》是赫爾巴特的著作46.下列哪種學習策略屬于元認知策略()。A.設置目標B.列提綱C.尋求同學幫助D.做筆記答案：A解析：學習策略的主要類型包括認知策略、元認知策略以及資源管理策略。認知策略包括復述策略、精加工策略和組織策略。元認知策略包括計劃策略、監(jiān)控策略和調節(jié)策略。資源管理策略包括時間管理、環(huán)境管理、求助管理以及努力管理四個方面。設置目標屬于元認知策略的計劃策略。因此本題正確答案為A。47.中國近代采用班級授課制的雛形，始于1862年清政府在北京開辦的()。A.京師同文館B.京師大學堂C.北宋同文館D.南洋公學答案：A解析：在中國，1862年在北京設立的京師同文館首先采用班級授課制這一形式。48.孔夫子所說的“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”，從教師的角度來說可以理解為()。A.走路身體一定要端正B.自己做好了，不用教育學生，學生自然會學好C.對學生下命令一定要正確D.教師自己以身作則，一言一行都會對學生產生巨大的影響答案：D解析：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”出自孔子的《論語?子路篇》。意為“自身正了，即使不發(fā)布命令，老百姓也會去干，自身不正，即使發(fā)布命令，老百姓也不會服從。”比喻教師應以身作則，為人師表。49.由學習者自己從學習材料中發(fā)現(xiàn)其意義的學習方式為()A.發(fā)現(xiàn)學習B.機械學習C.辨別學習D.接受學習答案：A解析：發(fā)現(xiàn)學習教學模式