部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《快樂(lè)讀書吧：讀古典名著-品百味人生》教案

部編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元讀古典名著,品百味人生快樂(lè)讀書吧教學(xué)目標(biāo)通過(guò)閱讀或聽別人講述名著故事，體會(huì)蘊(yùn)含在名著故事中的情感明白名著故事這種文學(xué)體裁的特點(diǎn)，掌握閱讀名著故事的方法通過(guò)讀或聽名著故事，激教學(xué)準(zhǔn)備2.談話引導(dǎo)：你認(rèn)識(shí)圖片上的哪個(gè)人物?你了解他的性格特點(diǎn)或品質(zhì)嗎?3.自由交流學(xué)生自由發(fā)言，教師相機(jī)引導(dǎo)，課件出示諸葛孔明足智多謀，4.揭示課題【出示課件3】:在我國(guó)傳統(tǒng)文化這一歷史長(zhǎng)河中像這樣性格鮮步中國(guó)古典名著長(zhǎng)廊，走近這些人物，品讀精彩故事吧。(板書：快樂(lè)讀書吧 5.明確任務(wù)【出示課件4】:今天，就讓我們看看快樂(lè)讀書吧中出現(xiàn)了哪些2.小組交流古典名著有哪些主要特征?(引導(dǎo)學(xué)生了解即可)【出示課件(1)故事中的人物都有其典型的性格，而且性格單一。所有的人物行動(dòng)、無(wú)論是外部特征—?jiǎng)傆驳脑殻€是外在的行動(dòng)——大吼三聲都只是為其勇猛(2)情節(jié)曲折、故事完整。比如《西游記》就描寫了從取經(jīng)開始到結(jié)束的讀者、(3)語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔、生動(dòng)流暢、富于個(gè)性化。如《水滸傳》中對(duì)魯智深拳(4)情節(jié)離奇，多有巧合。如《水滸傳》中的林沖一節(jié)，處處設(shè)置巧合。件10】(中國(guó)名著是博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化之一，是世界文化的一朵等等形式。)暢、富于個(gè)性化。) 5.認(rèn)識(shí)好處：你認(rèn)為小學(xué)生讀名著有哪些好處呢?【出示課件12】?jī)簢?guó)遇險(xiǎn)、真假美猴王、三借芭蕉扇--一個(gè)個(gè)扣人心弦的故事會(huì)吸引我們一口“豬八戒助力敗魔王，孫行者三調(diào)芭蕉扇”的多幅插圖，字幕出示：花斑的大豹，要傷餓虎。行者見了，迎著風(fēng)，把頭一幌，又變作一只金眼狻 ——選自明代吳承恩的《西游記》第六十一回(1)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)字典，查找生字，疏通文意。(2)小組交流，體會(huì)故事情節(jié)的離奇曲折。(3)引導(dǎo)學(xué)生試著復(fù)數(shù)這個(gè)故事。3.學(xué)生自由閱讀故事精彩選段，互相交流閱讀感悟。我很喜歡讀每一回的“回目”,只要看一下這些題目，就可以猜出這一回主①花和尚倒拔垂楊柳豹子頭誤入白虎堂③馬謖拒諫失街亭武侯彈琴退仲達(dá)三、小結(jié)：