植樹節(jié)畫畫策劃方案

植樹節(jié)畫畫策劃方案2022年植樹節(jié)畫畫策劃方案為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是我精心整理的2022年植樹節(jié)畫畫策劃方案，僅供參考，大家一起來看看吧。植樹節(jié)畫畫策劃方案1教學(xué)目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒畫出人們勞動的不同姿態(tài)及勞動場景。2、引導(dǎo)幼兒用與實物相應(yīng)的色彩，或豐富的色彩表現(xiàn)樹，人物和周圍環(huán)境。3、培養(yǎng)幼兒大膽作畫和安排畫面，提高作畫興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：教師范畫、植樹節(jié)的相關(guān)PPT圖片。教學(xué)重點與難點：畫出人們勞動的不同姿態(tài)及勞動場景，能大膽地安排畫面的遠(yuǎn)近。教學(xué)方法與手段：觀察法、示范法、多媒體輔助教學(xué)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入活動，引發(fā)幼兒的興趣。師：小朋友，你們知道明天是什么日子嗎？老師拍了一些關(guān)于植樹節(jié)那天的圖片，讓我們一起來看一看圖片。圖片中都是怎樣植樹的呢？在哪里植樹？植的是什么樣的樹？二、引導(dǎo)幼兒觀察植樹時人物的動態(tài)。1、觀看范畫師：老師今天帶來一幅畫，我們一起來看看是怎樣這幅圖是關(guān)于什么的？我們看到的這幅圖與剛剛我們在電視機(jī)里看到的都是關(guān)于植樹，那老師是怎樣畫出來的？你們想學(xué)嗎？我們一起來看看老師是怎樣畫出的。2、學(xué)習(xí)畫人物動態(tài)。教師：仔細(xì)看看老師是怎樣畫的？先畫大輪廓，畫頭，再畫出植樹時的身體動態(tài)，再給填上手腳，最后添上五官、頭發(fā)。3、學(xué)習(xí)畫種樹教師：人們在種樹，看看怎么來畫呢?。ㄒ龑?dǎo)幼兒仔細(xì)觀察）4、發(fā)放材料，交代要求，幼兒作畫。教師：今天老師也給小朋友每人準(zhǔn)備了一張畫紙和蠟筆，我們也將植樹的場面畫出來。5、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。教師：畫的時候要注意人物動態(tài)和植樹場景的布局，可以看看老師是怎樣畫的，注意畫畫時畫面的整潔，畫好好，開始涂色，涂色要均勻。三、評價作品，結(jié)束活動1、評價作品。展示作品，引導(dǎo)幼兒從人物動態(tài)、構(gòu)圖和顏色幾個方面評價作品，表揚大膽表現(xiàn)的幼兒。2、組織幼兒收拾材料。植樹節(jié)畫畫策劃方案2◆主題目標(biāo)（1）通過植樹活動，感受勞動的樂趣。（2）熟悉樹木的外形特征，利用繪畫、粘貼等多種形式制作美術(shù)作品。（3）懂得愛護(hù)植物、保護(hù)環(huán)境?！糁黝}墻面環(huán)境“小動物的家”：創(chuàng)設(shè)小鳥和猴子在自己的家——大樹上快樂生活的場景；同時，鼓勵幼兒利用繪畫、廢舊物粘貼等形式，制作毛毛蟲、花草等，參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)?；訅γ姝h(huán)境（低矮墻面環(huán)境）（1）“五彩大樹”：粘貼一棵大樹，然后請小朋友將制作好的彩色手印圖形粘貼到樹枝上，為小樹裝扮五彩的樹葉。（2）“小畫家筆下的樹”：展示幼兒創(chuàng)作的關(guān)于大樹的美術(shù)作品?！粝嚓P(guān)區(qū)域融合圖書區(qū)：與幼兒共同準(zhǔn)備“千奇百怪的樹”的圖片冊，并和小朋友交流分享：談?wù)務(wù)J識的樹木種類，講述這些樹木的外形特點。美工區(qū)：提供樹的輪廓圖和彩色碎紙屑，讓小朋友發(fā)揮創(chuàng)造力自行進(jìn)行添畫創(chuàng)作。一、語言活動《身邊的大樹》◆活動目標(biāo)：（1）能用簡短的語言說出自己熟悉的樹木的名稱及特征。（2）通過觀看視頻產(chǎn)生愛護(hù)樹木的愿望?！艋顒訙?zhǔn)備：經(jīng)驗準(zhǔn)備：活動之前帶領(lǐng)幼兒觀察小區(qū)及園所的樹木。材料準(zhǔn)備：多張不同種類樹木的照片；《植樹造林》的視頻?！艋顒又攸c：重點：會用簡單的語句介紹自己身邊的樹木。難點：感受樹木對人們的重要作用，學(xué)會愛護(hù)樹木?！艋顒舆^程：1、幼兒自由結(jié)伴參觀“身邊的的大樹”照片展師：和你的伙伴一起找找自己認(rèn)識的大樹的圖片，并介紹一下這顆樹?。淠镜耐庑危焊摺?、粗、細(xì)、樹葉的樣子、顏色等）2、集體活動：說說我身邊的大樹（1）請個別幼兒向大家介紹一下自己見過的樹木。師：請你向大家介紹一下自己看到過的樹木，告訴大家你所看到的樹木長什么樣子（高、矮、粗、細(xì)等），樹葉是什么樣子、什么顏色的，你是在哪里看到的這棵樹。（2）組織幼兒觀看視頻《植樹造林》，說說地球上如果沒有樹木會變成什么樣子，幫助幼兒感知樹木和植物的重要性。3、生活經(jīng)驗遷移，啟發(fā)幼兒回憶并說說自己家周圍的樹木都為人們做了什么貢獻(xiàn)，進(jìn)一步增進(jìn)幼兒愛護(hù)樹木的情感。4、小結(jié)：小朋友應(yīng)該愛護(hù)身邊的樹木。◆活動延伸請小朋友回家與父母討論如何愛護(hù)樹木，并將討論的結(jié)果告訴老師。二、科學(xué)活動《我們的植樹節(jié)》◆活動目標(biāo)：（1）知道每年的3月12日是我們國家的植樹節(jié)。（2）具有保護(hù)樹木樹立保護(hù)環(huán)境的意識。（3）了解保護(hù)樹木的途徑和方法?！艋顒訙?zhǔn)備經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)了解植樹節(jié)的相關(guān)活動；學(xué)會了用水壺給植物澆水。材料準(zhǔn)備：水、大水桶、班級卡片、水壺?！艋顒又仉y點：重點：體驗植樹節(jié)的快樂。難點：能更好地與伙伴合作，相互幫助?！艋顒舆^程：1、介紹植樹節(jié)的來歷師：小朋友們，今天是3月12號，也就是植樹節(jié)。你們知道為什么會有植樹節(jié)嗎？（為了鼓勵人們植樹造林，保護(hù)環(huán)境設(shè)立的）2、帶領(lǐng)幼兒朗誦有關(guān)植樹節(jié)的兒歌小朋友，快快來，大家一起來植樹。小樹苗，要長大，需要我們?nèi)圩o(hù)。你愛樹，他爰樹，小樹長成通天樹。3、認(rèn)領(lǐng)樹木帶領(lǐng)幼兒到幼兒園的院子里，將代表本班級的卡片系在樹枝上，要求本班幼兒定期為這棵小樹松土和澆水，讓幼兒能夠親身體驗愛護(hù)樹木的快樂。4、指導(dǎo)幼兒給小樹澆水對幼兒的要求：水壺里的水要少裝一點，因為小樹喝多了水，也要生病的；取水時不能擁擠，要按照先后順序；小朋友之間要相互幫助；提水的'路線和返回的路線要記清，以免撞到其他小朋友。◆活動延伸請幼兒在假期和父母一起去郊外認(rèn)領(lǐng)小樹，這不僅能加深親子之間的感情，更能將保護(hù)環(huán)境發(fā)張成一件長久的樂事，讓幼兒體驗到其中的快樂。三、美術(shù)活動《美麗的大樹》◆活動目標(biāo)1、利用繪畫、粘貼等形式，制作“樹木”。2、產(chǎn)生熱愛樹木、保護(hù)環(huán)境的情感。◆活動準(zhǔn)備經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)知道如何使用肢棒。材料準(zhǔn)備：水彩筆、油畫棒、碎紙肩、膠棒、繪畫紙?！艋顒又仉y點重點：愛護(hù)樹木，大膽地用語言表達(dá)出對樹木的喜愛。難點：利用繪畫、粘貼等形式，制作出自己最喜愛的“大樹”。◆活動過程1、鼓勵幼兒講述植樹節(jié)活動中的快樂見聞師：植樹節(jié)當(dāng)天咱們?nèi)ツ睦锪?？都做了哪些事情？你都看到了什么樣子的樹呢？（重點引導(dǎo)幼兒說出樹木的外形特點）2、指導(dǎo)幼兒制作“美麗的大樹”（1）教師介紹操作材料，重點介紹樹的不同造型。（2）指導(dǎo)幼兒繪畫：先畫出樹木的外形輪廓，再進(jìn)行添畫，即要先創(chuàng)作樹干，后粘貼樹枝、樹葉。3、分享與交流提問：請你介紹一下，你創(chuàng)作的是什么樹，這棵樹有什么特點。◆活動延伸將幼兒繪畫的作品《美麗的樹》展示在互動墻上，幫助幼兒體驗成功的快樂。植樹節(jié)畫畫策劃方案31、活動形式：幼兒園可以開展為樹木掛牌，為花草澆水等活動，為祖國的綠化貢獻(xiàn)自己小小的力量。2、活動準(zhǔn)備：跟幼兒園所在街道辦事處或小區(qū)物業(yè)合作，為本區(qū)內(nèi)樹木制作標(biāo)牌。標(biāo)牌內(nèi)容包含：樹木名稱，生長特點等；準(zhǔn)備澆水的工具：小水桶若干個，鐵鍬每班一把；照相、攝像人員。3、活動流程：（1）活動前把本區(qū)內(nèi)樹木給每班分好，讓每班級教師知道自己班管轄樹木的所在區(qū)域。（2）教師帶領(lǐng)本班幼兒，每個幼兒一個小水桶，教師一把鐵鍬，到