學(xué)校足球比賽組織方案

西華縣昆山學(xué)校足球隊(duì)規(guī)劃及比賽組織方案為了推動(dòng)校園足球活動(dòng)的開展，經(jīng)昆山學(xué)校校園足球辦公室研究，特制定本實(shí)施方案。如今校園足球在全國開展的如火如荼，校領(lǐng)導(dǎo)果斷決定將悠通過建立一個(gè)長期培養(yǎng)和訓(xùn)練足球運(yùn)發(fā)動(dòng)的平臺(tái)，以努力成為更好的培養(yǎng)優(yōu)秀足球運(yùn)發(fā)動(dòng)后備力量的基地。為了凸顯特色，弘揚(yáng)足球我校特色，特制訂本方案。工作目標(biāo)：堅(jiān)持以“特色+特長〞做為辦學(xué)理念和方針，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)青少年拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨，通過廣泛開展校園足球活動(dòng)，建立和完善小學(xué)兩級(jí)足球聯(lián)賽，在小學(xué)生中普及足球知識(shí)和技能，形成校園足球文化，從而培養(yǎng)全面開展、特長突出的青少年足球后備人才。利用“非常+優(yōu)惠〞做為招生政策，開展“足球〞教學(xué)特色，打造學(xué)校品牌，再顯名牌實(shí)力。足球進(jìn)課堂及日常訓(xùn)練足球隊(duì)不僅作為一個(gè)團(tuán)體和球隊(duì)，同時(shí)也是校下屬的一個(gè)體育活動(dòng)分部。通過組織領(lǐng)導(dǎo)制定完善合理的規(guī)章制度及相關(guān)條件保障，結(jié)合教育教學(xué)方面及日常訓(xùn)練與競賽，規(guī)劃學(xué)校的足球教育共分三局部：足球教育進(jìn)課堂。課堂教學(xué)普及：除了足球隊(duì)的日常訓(xùn)練以外。全校其他班級(jí)一致開設(shè)足球課程，每周上課一次。由足球?qū)I(yè)教練員任教，采取科學(xué)方法開展教學(xué)活動(dòng)。教練員要做到有方案有步驟有教案，并認(rèn)真?zhèn)湔n、組織上好每一節(jié)課。2、開展每周3節(jié)足球特色課活動(dòng)。面向全校學(xué)生，通過組織比賽，選拔熱愛足球、體能強(qiáng)、協(xié)調(diào)性好的學(xué)生，參加足球訓(xùn)練。有專業(yè)教練下午進(jìn)行訓(xùn)練。教練員要做到教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、考勤嚴(yán)格，對(duì)無故缺課隊(duì)員加強(qiáng)教育和催促，并及時(shí)同班主任做好溝通和交流。擴(kuò)充學(xué)校專業(yè)足球隊(duì)。在校足球隊(duì)作為主體的的同時(shí)，從班級(jí)教學(xué)和特色課程活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)和選拔優(yōu)秀人才參加我校足球訓(xùn)練隊(duì)，每天下午放學(xué)后及周末課余時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練。以不同的身份劃分校足球隊(duì)的A,B等不同等級(jí)，承當(dāng)對(duì)外足球賽事活動(dòng)，以增長經(jīng)驗(yàn)和隊(duì)員之間的磨合，為校爭創(chuàng)佳績。校足球隊(duì)推進(jìn)方案宣傳和發(fā)動(dòng)：搞一次參觀活動(dòng)，領(lǐng)學(xué)生參觀西華縣一高和西華二中的熱身賽；利用校訊通等多種方式，宣傳我校足球傳統(tǒng)和足球運(yùn)動(dòng)知識(shí)；針對(duì)有優(yōu)秀潛質(zhì)的學(xué)生，我部門，班主任和家長召開一次專題發(fā)動(dòng)會(huì)，鼓勵(lì)家長送孩子參加校隊(duì)訓(xùn)練，對(duì)于資質(zhì)好的隊(duì)員將從多方面予以照顧。開展我校“校長杯“足球聯(lián)賽。每年我校將舉行足球聯(lián)賽2次，組織工作要做到：〞認(rèn)真，有序，賽出風(fēng)格，提出精彩“。參賽資格和人數(shù)不限，學(xué)生可以自由組隊(duì)，不分年級(jí)，不分班級(jí)，男女生均可自由組合，任意隊(duì)名均可參加。這樣以來襯托了校內(nèi)的足球氣氛，大大增加了校內(nèi)關(guān)注度，吸引了更多的學(xué)生參與。冠軍球隊(duì)會(huì)受到全校大會(huì)時(shí)的嘉獎(jiǎng)與表彰，同時(shí)會(huì)和我校足球隊(duì)進(jìn)行一場挑戰(zhàn)賽，增加比賽的和活動(dòng)的持續(xù)影響力。比賽組織班級(jí)觀看，進(jìn)一步襯托氣氛，為新學(xué)期吸納新學(xué)員做好宣傳。校足球隊(duì)重點(diǎn)工作，“選拔優(yōu)秀隊(duì)員，組建優(yōu)質(zhì)隊(duì)伍“。我校足球隊(duì)各個(gè)年級(jí)的隊(duì)員，通過相關(guān)比賽的參與和日常的開掘后可以根本初步篩選完成，且進(jìn)行訓(xùn)練。選拔名單發(fā)放到各個(gè)班級(jí)主任，訓(xùn)練的時(shí)間和如何保證訓(xùn)練的要求通過專業(yè)足球教練給予相關(guān)說明。協(xié)助足球隊(duì)專業(yè)教練組建出不同的校足球隊(duì)，以到達(dá)相互進(jìn)步的目的。組隊(duì)模式此方式選拔隊(duì)員的目的是為校足球隊(duì)打造出“階梯式團(tuán)隊(duì)“：一二年級(jí)學(xué)生主要培養(yǎng)學(xué)生足球興趣和一些根本的足球技能，為足球隊(duì)打根底，以能夠保證日常訓(xùn)練和進(jìn)行簡單小型比賽；高年級(jí)學(xué)生具備較高足球技能和較多比賽經(jīng)驗(yàn)，能隨時(shí)組隊(duì)參加上級(jí)組織的各類比賽。當(dāng)然，一些天賦過人和技能出色的隊(duì)員在年級(jí)上不局限于年級(jí)的限制，可以直接通過教練選拔進(jìn)入校足隊(duì)。保障措施組織領(lǐng)導(dǎo)將加大足球工作進(jìn)展力度，積極配合校足球隊(duì)的選拔、招募、組隊(duì)工作，全力支持校足球聯(lián)賽的召開和日常訓(xùn)練的開展。積極參與足球隊(duì)的隊(duì)員選拔、隊(duì)員訓(xùn)練、教師協(xié)調(diào)、家長溝通等各方面工作。對(duì)大力支持我校足球活動(dòng)，工作表現(xiàn)突出的班級(jí)和老師給予績效考核加分和其他獎(jiǎng)勵(lì)。杯賽組織方案比賽名稱：昆山學(xué)?！靶ｉL杯“足球比賽比賽規(guī)格：5人、7人制足球比賽場地：校足球場比賽其他布置：校園網(wǎng)站和社交平臺(tái)的相關(guān)報(bào)道也會(huì)引起社會(huì)上一定的關(guān)注度和認(rèn)可度，屆時(shí)也可邀請周邊學(xué)校的隊(duì)伍與學(xué)生進(jìn)行校際的挑戰(zhàn)賽作為表演。比賽用球：五號(hào)球〔兩個(gè)〕參賽隊(duì)伍及要求：學(xué)生可以自由組隊(duì)，分年級(jí)，不分班級(jí)，男女生均可自由組合，任意隊(duì)名均可參加比賽人數(shù)：各隊(duì)場上不得超過7名球員，其中一名球員為守門員，替補(bǔ)隊(duì)員最多為5名，替補(bǔ)上場球員不超過3名。競賽方法：一般可采用淘汰制、循環(huán)制、交叉制、混合制〔最終方法由組織領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況協(xié)商決定〕比賽時(shí)間:初賽階段：全場凈時(shí)間40分鐘，分上下半場各20分鐘，中場休息時(shí)間不超過10分鐘。決賽階段：全場凈時(shí)間為60分鐘，上下半場各30分鐘，中場休息時(shí)間不超過10分鐘。不設(shè)傷停補(bǔ)時(shí)；假設(shè)常規(guī)時(shí)間內(nèi)比賽未分出勝負(fù)，那么進(jìn)入補(bǔ)時(shí)，補(bǔ)時(shí)5分鐘。比賽勝負(fù)：在常規(guī)時(shí)間內(nèi)，哪方進(jìn)球數(shù)最多，哪方獲勝；規(guī)定間內(nèi)未能分出勝負(fù)，那么進(jìn)入補(bǔ)時(shí)階段，5分鐘，假設(shè)補(bǔ)時(shí)階段也沒能分出勝負(fù)，那么進(jìn)行點(diǎn)球大戰(zhàn)，直到分出勝負(fù)為止。比賽規(guī)那么:由于場地及球員因素，此次比賽規(guī)那么進(jìn)行局部調(diào)整。不設(shè)紅黃牌〔考慮到球員技術(shù)和比賽性質(zhì)〕校足球場足球禁區(qū)，凡在該區(qū)域內(nèi)犯規(guī)，均為點(diǎn)球。在靠近對(duì)方半場罰任意球時(shí)，應(yīng)有人墻，由兩名隊(duì)員組成，距離罰球者3~4米左右。界外球均用手發(fā)。有越位限制。其余規(guī)那么與11人制根本相同，具體判罰，視情況而定。裁判組：共設(shè)兩名裁判，第一裁判，和第二助理裁判，第一裁判負(fù)責(zé)場上判罰，助理裁判負(fù)責(zé)場下人員調(diào)整等。賽程安排：根據(jù)學(xué)校規(guī)劃初步三年，每年的賽程由組織機(jī)構(gòu)記錄參賽球隊(duì)并且安排比賽日程，在第三年年級(jí)組球隊(duì)及自由組織球隊(duì)已根本形成校足球隊(duì)的梯隊(duì)結(jié)構(gòu)雛形及定義，以后每年將采用學(xué)校這些固定的球隊(duì)進(jìn)行編程安排比賽。備注：第三年“校長杯賽“球隊(duì)根本定型后，自由報(bào)名參賽人數(shù)將采用球隊(duì)錄用制度，即報(bào)名的個(gè)人先挑選要報(bào)名的球隊(duì)，凡經(jīng)球隊(duì)招錄，就可參加比賽。具體按當(dāng)時(shí)實(shí)際情況而定。一．時(shí)間每年開學(xué)學(xué)期內(nèi)。具體由組織領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一安排。二．分組將有競賽方法決定，以淘汰制度為例：由編號(hào)①對(duì)陣編號(hào)③，編號(hào)②對(duì)陣編號(hào)④，按照先后報(bào)名順序以此類推。每場均為淘汰賽，決出勝者，進(jìn)行決賽。以循環(huán)制為例：由組織機(jī)構(gòu)統(tǒng)編參賽球隊(duì)的編號(hào)，勝一場得三分，平一場得一分，負(fù)一場得零分，積分多者名次列前，年度結(jié)尾積分最高者取前三名，并給予集體獎(jiǎng)勵(lì)。球員裝備：無硬性要求，比賽時(shí)須貼上編號(hào)，以便確認(rèn)。報(bào)名事宜：各隊(duì)組隊(duì)完成后派代表到指定報(bào)名點(diǎn)報(bào)名，提交隊(duì)名及隊(duì)員信息即可，男女不限。組織領(lǐng)導(dǎo)指定比賽工作方案：1、編排比賽秩序及編印秩序冊；2、審查參加賽人員的資格；3、組織裁判員學(xué)習(xí)；4、召開裁判長、領(lǐng)隊(duì)會(huì)議；5、檢查和檢查場地、器材；6、繪制各種表格。其他事宜：一．宣傳學(xué)生方自己組織制作相應(yīng)海報(bào)，引導(dǎo)進(jìn)行報(bào)名及了解活動(dòng)。二．平安一旦球場發(fā)生較為嚴(yán)重事故或意外，將立即終止比賽；假設(shè)有球員不適，暫時(shí)中止比賽，換下該隊(duì)員，并陪同前往校醫(yī)室。三．后勤比賽前后，將安排人員對(duì)場地布置以及道具的回收。四．獎(jiǎng)勵(lì)組織領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一安排。比方：冠軍：獎(jiǎng)狀+足球一枚〔個(gè)別突出球員給予獎(jiǎng)學(xué)金以示鼓勵(lì)〕亞軍：獎(jiǎng)狀最正確射手:證書足球比賽競賽制度介紹〔參考〕：組織一場比賽，一般可采用以下幾種方法：淘汰制的定義：淘汰制是指逐步淘汰失敗者，使勝者按預(yù)定比賽表進(jìn)入下一輪比賽，最后決出有限名次的一種比賽。一般在參賽人數(shù)過多的情況下采用。淘汰制的分類：單淘汰制比賽的編排方法：一、計(jì)算比賽輪數(shù)與場數(shù)〔一〕、計(jì)算比賽輪數(shù)1、如果參加隊(duì)數(shù)〔人數(shù)〕正好是2的乘方數(shù)，那么比賽的輪數(shù)正好是以2底的冪的指數(shù)；如8個(gè)隊(duì)參加比賽，即為三輪，因?yàn)?=232、如果參加隊(duì)數(shù)〔人數(shù)〕不是2的乘方數(shù)，那么比賽的輪數(shù)是較大的一個(gè)以2為底的冪的指數(shù)，如12隊(duì)〔人〕參加比賽，因?yàn)?3=8。24=16，所以按16個(gè)隊(duì)〔人〕的輪數(shù)來計(jì)算，較大的一個(gè)以2為底的冪的指數(shù)是4，即為四輪。〔二〕、計(jì)算比賽場數(shù)。比賽總場數(shù)等于參加隊(duì)數(shù)減一；如8個(gè)隊(duì)參加比賽，總場數(shù)為7場。8—1=7〔場〕二、編排比賽秩序表1、如果參加比賽的隊(duì)數(shù)是2的乘方數(shù)，第一輪所有的隊(duì)都參加比賽，沒有輪空隊(duì)，將參加比賽的隊(duì)，每兩個(gè)隊(duì)編為一組，按秩序表逐步進(jìn)行淘汰即可。2、如果參加比賽的隊(duì)數(shù)不是2的乘方數(shù)，第一輪比賽將要產(chǎn)生輪空隊(duì)，要確定輪空的數(shù)量，即輪空數(shù)，這時(shí)可根據(jù)參加賽的隊(duì)數(shù)，選擇最接近、較大的2的乘方數(shù)作為號(hào)碼位置數(shù)，用號(hào)碼位置數(shù)減去參加比賽的隊(duì)數(shù)，即為輪空數(shù)。如：１３個(gè)隊(duì)參加比賽，應(yīng)選用１６作為號(hào)碼位置數(shù)，１６－１３＝３，即有三個(gè)輪空隊(duì)數(shù)，根據(jù)規(guī)那么，可選２、１５、１０為輪空的號(hào)碼位置，凡與２、１５、１０比賽的隊(duì)即為輪空隊(duì)。輪空隊(duì)必須安排在第一輪，可采用抽簽的方法來決定輪空隊(duì)，也可采用設(shè)種子隊(duì)再確定種子隊(duì)輪空隊(duì)的區(qū)位。3、為了防止水平高的隊(duì)過早相遇而被淘汰，可設(shè)種子隊(duì)，把捉種子隊(duì)安排在不同的區(qū)位上，使之最后相遇，種子隊(duì)的多少，由參賽隊(duì)的多少而決定，一般四個(gè)隊(duì)確定一個(gè)種子隊(duì)為宜，如16個(gè)隊(duì)參加比賽，設(shè)4個(gè)種子隊(duì)，最好把最強(qiáng)的1、2號(hào)種子隊(duì)放在兩頭的1、16號(hào)位置上，把3、4號(hào)種子隊(duì)放在中間的8、9呈位置上。4、采用抽簽的方法再確定非種子隊(duì)在秩序表上的位置，然后填上隊(duì)名、日期、場地、時(shí)間即成為比賽日程表。一般情況下同單位的球隊(duì)或運(yùn)發(fā)動(dòng)，應(yīng)分散于各區(qū)。單淘汰比賽種子隊(duì)的安排示意圖單淘汰制比賽的編排例如雙淘汰制度比賽的編排方法：雙淘汰制的編排方法根本上和單淘汰制相同，只是進(jìn)入第二輪后，要把失敗的隊(duì)編排起來再進(jìn)行比賽，失敗兩次才被淘汰，勝者進(jìn)入下一輪比賽；失敗一次的隊(duì)，最后還有可能獲取冠軍。如下列圖所示，８個(gè)隊(duì)參加雙循環(huán)比賽的編排：失敗的隊(duì)編排起來再進(jìn)行比賽失敗的隊(duì)編排起來再進(jìn)行比賽循環(huán)制度比賽的編排方法：單循環(huán)制比賽的編排方法：雙循環(huán)制比賽的編排方法：參賽隊(duì)伍不多，時(shí)間又允許，那么可用雙循環(huán)比賽方法。雙循環(huán)比賽的編排與單循環(huán)比賽編排方法相同，比賽成績記錄方式也一樣，只是比賽場數(shù)增加一倍。分組循環(huán)制比賽的編排方法：參賽隊(duì)伍多，時(shí)間又有限，那么可用組循環(huán)比賽方法。一般將比賽分類兩個(gè)階段，第一階段將各隊(duì)分成假設(shè)干小組進(jìn)行單循環(huán)比賽，排出各小組的名次后，再進(jìn)行第二階段的比賽。第二階段的比賽的比賽可以仍采用單循環(huán)比賽。循環(huán)制比賽的記分方法：如果比賽的隊(duì)積分各不相等，那么積分多者，名次列前；如果比賽的假設(shè)干隊(duì)積分相等，那么按下面的方法排列名次：1、兩隊(duì)積分相等，那么兩隊(duì)之間比賽的勝隊(duì)名次列前。2、如兩隊(duì)以上積分相等，那么以這幾個(gè)隊(duì)之間比賽的勝負(fù)次數(shù)排列名次；如仍相等，那么按他們之間比賽的得失分率排列名次。3、以局統(tǒng)計(jì)的比賽，可按凈勝局?jǐn)?shù)、凈勝分?jǐn)?shù)確定名次。交叉制度比賽的編排方法：交叉制度是4個(gè)隊(duì)進(jìn)行比賽的一種方法，一般在決賽階段采用，第一輪比賽由前階段A組的第一名對(duì)B組的第二名，A組的第二名對(duì)B組的第一名，形成交叉比賽，第二輪由第一輪勝隊(duì)決1、2名，負(fù)隊(duì)3、4名。交叉賽比賽編排表混合制度比賽的編排方法：混合制是指同時(shí)采用兩種或兩種以上的競賽制度進(jìn)行比賽。實(shí)際比賽中通常把比賽分為兩個(gè)