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語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)部編教材·課件（原創(chuàng)）1古詩(shī)三首晝夜知曉晝夜BBA原野笛聲 牧童 蓑衣 明月牧童晚歸休憩擬人視聽(tīng)綠草如茵時(shí)斷時(shí)續(xù)、悠揚(yáng)飄逸牧童回來(lái)吃飽了飯后，已是黃昏時(shí)分了，他連蓑衣都沒(méi)脫，就躺在草地上看天空的明月。這首詩(shī)刻畫(huà)了一個(gè)天真爛漫、悠閑自在、無(wú)憂無(wú)慮的牧童形象，寄寓了詩(shī)人對(duì)遠(yuǎn)離喧囂、安然自樂(lè)生活的向往之情。飛入菜花無(wú)處尋路人借問(wèn)遙招手浮萍一道開(kāi)2祖父的園子C閑逛蝴蝶螞蚱拴櫻桃拔河點(diǎn)撥瞎鬧割舍瓢蟲(chóng)飄揚(yáng)胖乎乎

圓滾滾藍(lán)悠悠毛嘟嘟明晃晃√蜻蜓飛得那么快，追不上。不是而是我的強(qiáng)項(xiàng)不是體育，而是美術(shù)。風(fēng)中雨中 陽(yáng)光下比喻雨落在榆樹(shù)上，像籠起的煙霧的樣子排比“我”模仿祖父的穿戴及動(dòng)作“我”的天真可愛(ài)以及與祖父的親密關(guān)系花、鳥(niǎo)、蟲(chóng)子、倭瓜、黃瓜、玉米、蝴蝶自由自己富有靈性自由快樂(lè)、不受約束童年是快樂(lè)自由、無(wú)拘無(wú)束的，在孩子的眼中，一切是那么美好。傳誦嚇唬自由與快樂(lè)調(diào)皮、天真“我”念詩(shī)的聲音特別大，似乎要掀翻屋頂從祖父教“我”念詩(shī)、讓“我”隨意換詩(shī)、客人來(lái)了讓“我”念詩(shī)這幾件事中可以看出。老鼠青蛙小羊小貓公雞小鳥(niǎo)3月是故鄉(xiāng)明C萌發(fā)澄清柔美襯托每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想都閃耀著光芒。煙霧籠罩的江湖水面廣闊無(wú)邊洞庭湖的水浩大朦朧世界各地美妙絕倫的月亮“我”心愛(ài)的故鄉(xiāng)的月亮“我”對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)和思念因?yàn)樵铝凉雌鹆恕拔摇睂?duì)童年趣事的回憶，使“我”想起故鄉(xiāng)，讓“我”更加眷戀祖國(guó)。甜花香樹(shù)綠4梅花魂衰竭衰弱衰老語(yǔ)言 動(dòng)作 反問(wèn)外祖父對(duì)墨梅圖的珍惜和愛(ài)護(hù)這清白的梅花，是不能玷污的。本性 梅花的精神堅(jiān)強(qiáng)不屈，不怕風(fēng)欺雪壓具有梅花頂天立地，不肯低頭折節(jié)這句話是外祖父借梅花作比喻，希望“我

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