【原創(chuàng)】初中九年級語音總復習

語音復習基本讀音重音意群的讀音語調(diào)與節(jié)奏一、基本讀音26個字母讀音

常見的元輔音字母及字母組合讀音輔音連綴成節(jié)音F[ef]G[d?i?]H[e?t?]Q

[kju?]一、基本讀音26個字母讀音常見的元輔音字母及字母組合讀音輔音連綴成節(jié)音常見的元輔音字母及字母組合讀音

P10,

P18,p28,p36,p44,p56,p64,p72,p82,p90,p98一、基本讀音26個字母讀音常見的元輔音字母及字母組合讀音輔音連綴成節(jié)音輔音連綴讀輔音連綴時,前面的輔音必須讀得輕一些,短促些,各個輔音之間不能夾入元音.音與音之間要銜接緊密，快速，過度自然.black，class，flag，bright，small，spring，swim，steak，stop，speak，street，sleep，cry，plane，glass，program，project一、基本讀音26個字母讀音常見的元輔音字母及字母組合讀音輔音連綴成節(jié)音成音節(jié)的讀音一般說來，元音可以構(gòu)成音節(jié)，輔音不響亮，不能構(gòu)成音節(jié)。但英語輔音音素中有3個輔音/m/，/n/，/l/是響音，它們和輔音音素結(jié)合，也可構(gòu)成音節(jié)。它們構(gòu)成的音節(jié)往往出現(xiàn)在詞尾。由于英文中成節(jié)輔音/l?/、/n?/、/m?/是由/?l/、/?m/、/?n/弱化而來，因此成音節(jié)中的成節(jié)輔音/l?/、/n?/、/m?/原則上也可以被普通音節(jié)/?l/、/?m/、/?n/所替代。table，people，uncle，single，middle，little，cousin，oftenseven二、重音單詞重音句子重讀句子的重讀一般來說,在句子中需重讀的詞都是實詞,比如,名詞、動詞、形容詞、副詞、數(shù)詞、代詞等。不重讀的多為虛詞,比如,冠詞、連詞、介詞、感嘆詞等。2.有時候虛詞也要重讀,以下幾點需注意:1)強調(diào)或突出某個虛詞或be動詞時,應(yīng)將其重讀。例如:Wesawhimplayingbytheriver.2)介詞在句首時往往要重讀。例如:Onmywaytoschool,mybikewasbroken.3)be動詞及助動詞和not結(jié)合時要重讀。

例如:I'msorryIcan'tdothat.(這句話中的can't要重讀。)Didn'tItellyouyesterday?(這句話中的didn't要重讀。)4)句子末尾的be動詞和助動詞一般要重讀。例如:-Areyouastudent?-Yes,Iam.(這里的am要重讀。)三、意群的讀音連讀和失去爆破弱讀與同化連讀意群就是指句子中按意思和結(jié)構(gòu)劃分出的各個成分，每一個成分即稱為一個意群。在同一意群中，前一詞以輔音音素結(jié)尾，后一詞以元音音素開頭，在說話或朗讀句子時，習慣上很自然地將這兩個音素合拼在一起讀出來，這種語音現(xiàn)象叫連讀。It~is~an~oldbook.Letmehave~alook~at~it.MsBlackworkedin~an~officelast~yesterday.Icalled~youhalf~an~hour~ago.Put~it~on,please.

Not~at~all.Pleasepick~it~up.Lea(vehim)[vim].Forhim(連讀這個詞，會發(fā)現(xiàn)和forum很相似)失去爆破失去爆破，又叫不完全爆破，就是在某些情況下，只須做出發(fā)音的準備，但并不發(fā)音，稍稍停頓后就發(fā)后面的音。6個爆破音有3對/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/g/。Thegirlinthere(d)coatwasonabla(ck)bike.Thebi(g)busfromthefa(c)toryisfullofpeople.Wha(t)timedoeshegetupeverymorning?Thisisanol(d)pi(c)tureofabi(g)car.Whatwouldyoulike,ho(t)teaorbla(ck)coffee?It'saverycol(d)day,butit'sagoo(d)day.Youcanputi(t)downinthebi(g)garden.Theforty-firs(t)lessonisqui(te)difficult.Ididn'(t)sayso.Iwen(t)therealonea(t)ninelas(t)night.弱讀英語里的很多詞，尤其是虛詞（比如冠詞the、代詞he、介詞at、助動詞do、情態(tài)動詞shall等）都不止有一種發(fā)音，具體來說，就是強讀式strongform和弱讀式weakform。同化人們在說話的時往往會不自覺地讓一個音受相鄰音的影響，使它們變得與其相同或相似；或者兩個音互相影響，變?yōu)榈谌齻€音。這兩種現(xiàn)象被稱為音的同化。同化可以發(fā)生在同一個詞、復合詞內(nèi)或者句子相鄰詞之間。1）因聲帶的影響而發(fā)生的同化：A）濁輔音可變?yōu)榍遢o音，如：of(v→f)course，his(z→s)pen，with(e→θ)pleasure。B）清輔音可變?yōu)闈彷o音，如：like(k→g)that。2）因發(fā)音部位的影響而發(fā)生的同化：A）[s]→[?]：當[s]在[?]前，[s]被同化為[?]。如：this(?)shirt。B）[z]→[?]：當[z]在[?]前，[z]被同化為[?]。如：his(?)shoes。C）[t]+[j]→[t?]：las(ty)ear。D）[d]+[j]→[d?]：Di(dy)ou...?有時[g]+[j]→[d?]，如：Ibe(gy)ourpardon.E）[s]+[j]→[?]：thi(sy)ear。F）[z]+[j]→[?]：hi(sy)ogurt。四、語調(diào)與節(jié)奏升調(diào)、降調(diào)一般來說，一般疑問句需要升，特殊疑問句需要降。反意問句的疑問部分用升調(diào)表示一種不肯定,還有and之前的升，